話題優(yōu)秀作文匯編九篇

話題優(yōu)秀作文匯編九篇話題優(yōu)秀作文篇1

話總說(shuō)不清楚，該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的臉上。

然后吵鬧在激化。我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛(ài)情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。話總說(shuō)不清楚，該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的臉上。然后吵鬧在激化。我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛(ài)情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。我就要一直到，形同熟路變成自找，既然可以擁抱，就是要輕易放掉，話總說(shuō)不清楚，該怎么委婉。半真半假像陷阱。新帳還是不斷，誰(shuí)糊里糊涂。我的雙手甩在柔軟的臉上。然后吵鬧在激化。

我們面對(duì)面擁抱，來(lái)用承諾在咆哮。愛(ài)情已經(jīng)在消失，消失在吵鬧的玩笑，我們面對(duì)面擁抱，假話兜著圈子來(lái)亂繞，只是不讓我知道，我也有辦法知道。這句假話。話題優(yōu)秀作文篇2

時(shí)間飛快的流過(guò)，四季在不停的輪回。每一個(gè)四季都給我留下了五花八門的印象。每一個(gè)季節(jié)都給我留下了難以忘懷的足跡。因?yàn)椤袑W(xué)時(shí)代。

酸——體育課

春天的太陽(yáng)，是金燦燦的。

那個(gè)溫暖的體育課，中學(xué)的第一次體育課。老師給我們自我介紹之后，“熱身運(yùn)動(dòng)，兩圈，之后體委帶隊(duì)跑5圈?！泵罹瓦@么下達(dá)了，在太陽(yáng)的陪伴下我便開始帶他們跑圈。對(duì)于胖胖的學(xué)生來(lái)講，跑步是漫長(zhǎng)的、無(wú)聊的、心慌的、無(wú)奈的……第二天來(lái)到學(xué)校都說(shuō)腰酸腿酸胳膊酸，齊刷刷的抱怨聲。

春——給我留下了抱怨地足跡！

甜——語(yǔ)文課

夏天的太陽(yáng)，是暖暖的。

語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默恢愷，帥氣的小伙子。他給我們上課簡(jiǎn)直就是聊天！當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我們回答不上來(lái)的時(shí)候，我們就會(huì)齊刷刷的搖頭。語(yǔ)文老師一點(diǎn)也不生氣，眉頭一皺的說(shuō)到：“腦子里一邊是水，一邊是面粉，再晃蕩腦子都成漿糊了還怎么回答問(wèn)題啊！”。這時(shí)大笑的聲音占滿了整個(gè)教室的空間。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，暖暖的。

夏——給我留下了快樂(lè)的足跡！

苦——數(shù)學(xué)課

秋天的太陽(yáng)，是不刺眼的。

我們的數(shù)學(xué)老師，初一第一堂課就來(lái)擺架子。她坐在椅子上把腿放到到另一個(gè)椅子上，（腿部縫針了）然后不慌不忙的說(shuō)著她那口不地道的普通話。“你怎么不寫??！寫！”我們都在下面偷樂(lè)?？墒牵F(xiàn)在數(shù)學(xué)題難了，老師一出現(xiàn)在教室，整個(gè)教室都陰森森的，即使有陽(yáng)光也感受不到。上數(shù)學(xué)課就是在過(guò)苦日子?。?/p>

秋——給我留下了痛苦的足跡！

辣——政治課

冬天的太陽(yáng)，是隱形的。

政治老師可是絕世大美女??！只不過(guò)她這個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生脾氣倒是很火爆。課堂上做題不能有一點(diǎn)聲音，必須靜的連一根針落到地下都能聽見。ｘｘｘ在和同桌小聲說(shuō)著話，果然被她的千里耳聽見了。站一來(lái)就是一頓臭罵，這場(chǎng)景把大家下的都一愣一愣的，望著這個(gè)暴力大美女，我們還是老老實(shí)實(shí)投降吧！

冬——給我留下了自覺(jué)的足跡！

我愛(ài)這五花八門四季，因?yàn)樗募窘o我留下了難以忘懷的足跡。話題優(yōu)秀作文篇3

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)主要是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中起著愈來(lái)愈大的作用。由于世界各國(guó)都非常重視科學(xué)技術(shù)，都把科學(xué)技術(shù)作為自己國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)而加以關(guān)注，因此，在世界范圍內(nèi)形成了洶涌澎湃的科技革命的浪潮，這給中華民族帶來(lái)了無(wú)法回避的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)，也為中華民族的振興提供了難得的歷史機(jī)遇。中華民族在未來(lái)的世界格局中占有怎樣的地位，很大程度上取決于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的程度。有關(guān)科技方面的思考涉及內(nèi)容很多，諸如弘揚(yáng)科學(xué)、暢想未來(lái)、科技的兩面性、人才爭(zhēng)奪、科技與人文的關(guān)系等等。對(duì)科技焦點(diǎn)的關(guān)注成為當(dāng)前一個(gè)重要的主題。

請(qǐng)你以“我看科學(xué)”為話題，寫一篇文章。

注意：

①立意自定：

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫前指導(dǎo)】

寫好這一類文章須得對(duì)近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對(duì)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說(shuō)服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，寫出高質(zhì)量的文章來(lái)。

可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。

科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無(wú)一不是科技進(jìn)步所帶來(lái)的。當(dāng)然如果辯證地看問(wèn)題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來(lái)的雙重影響，這就是人們通常所說(shuō)的“科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍”。科學(xué)在給人類帶來(lái)利益的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問(wèn)題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過(guò)應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。

當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國(guó)家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀?/p>

一是依靠科學(xué)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)；

二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；

三是與封建迷信斗爭(zhēng)；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。

當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而科技優(yōu)勢(shì)的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說(shuō)發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的專門人才不僅成了世界各國(guó)之間、而且成了國(guó)內(nèi)部門之間爭(zhēng)奪的目標(biāo)。如何在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問(wèn)題，留住人才問(wèn)題，培養(yǎng)人才問(wèn)題等等也就成為眾說(shuō)紛紜的熱點(diǎn)。

科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來(lái)的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)不少探討。這樣的題目用來(lái)寫科幻性的記敘類的文章相對(duì)容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。話題優(yōu)秀作文篇4

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名足球隊(duì)員，挑戰(zhàn)世界杯，靈敏的躲過(guò)一個(gè)有一個(gè)的“足球敵人?！比Z勝利！讓我們的國(guó)家的足球成功！

頓時(shí)，我來(lái)到了足球的世界。啊！正在舉行世界杯足球賽，我們面臨的是阿根廷國(guó)家足球隊(duì)。比分是0比0。

裁判員一吹哨，我一腳大力抽射，皮球應(yīng)聲進(jìn)入網(wǎng)窩！比分還是0比0平，在球飛進(jìn)球門的一瞬間，裁判員的哨聲響了，這球算進(jìn)，沒(méi)有越位，比分變成了1比0，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先一分。在球迷的歡呼中，第二場(chǎng)比賽開始了，只見九號(hào)隊(duì)員靈敏的過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的隊(duì)員一腳射門，守門員一下子把球撲了出來(lái)，好險(xiǎn)啊！

隊(duì)長(zhǎng)一大腳開到了中場(chǎng)上1號(hào)戰(zhàn)友跟上一腳凌空抽射，哎呀！真可惜，被對(duì)方3號(hào)隊(duì)員一個(gè)頭頂給頂了回來(lái)！這名隊(duì)員的身高達(dá)到了1。90厘米，身上黑黑的，像一個(gè)大漢子。大漢一會(huì)兒就跑到了門前，踢了個(gè)凌空飛射。

啊，大家緊張的就像熱鍋上的螞蟻，只見，守門員來(lái)了一個(gè)空中接月，將球穩(wěn)穩(wěn)地抱在手中。緊接著開個(gè)空中火球傳給了我，我一個(gè)個(gè)越過(guò)了敵人，來(lái)了個(gè)火焰射球，敵人守門員向左邊一撲，只摸到球邊，球一下子進(jìn)了球門！“進(jìn)了！”隨著一聲呼喊，比賽結(jié)束了。中國(guó)隊(duì)對(duì)阿根廷隊(duì)的足球賽圓滿的畫了個(gè)句號(hào)！這就是我的夢(mèng)想，我一定要讓它實(shí)現(xiàn)！話題優(yōu)秀作文篇5

今天一大早，我剛跨進(jìn)教室，只見那些消息靈通的同學(xué)告訴我：“今天考試，千真萬(wàn)確！”此時(shí)，我的心情和天氣一樣，一下由晴轉(zhuǎn)陰。我一言不發(fā)地坐到了座位上。

還沒(méi)考試，有些同學(xué)津津有味地看著書，準(zhǔn)備迎接考試。而那些“常勝將軍”，則悠閑無(wú)比。這時(shí)坐在我前面的小王同學(xué)得意洋洋地說(shuō)：“我早知道今天要考試，所以復(fù)習(xí)了。”我們問(wèn)她：“你是怎么知道的呢？”“八個(gè)單元學(xué)完了，就要考試啊?！彼f(shuō)道。這不廢話嗎，同學(xué)們掃興而歸。

叮鈴鈴，平常清脆悅耳的上課鈴聲，此時(shí)在我們耳際卻帶著一股緊張的味道。

老師抱著一大堆卷子進(jìn)來(lái)，大家嚴(yán)肅地望著老師，嘩啦啦傳卷子，接著就鴉雀無(wú)聲，一片沉寂，只能聽到卷子的翻閱聲和筆尖寫在紙上的沙沙聲……

考試快接近尾聲，有的同學(xué)著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時(shí)間不夠用；有的同學(xué)不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯(cuò)題修改過(guò)來(lái)；只有那些一百分專業(yè)戶，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地?cái)[弄著手頭的鉛筆……

叮鈴鈴，清脆的鈴聲再次響起，大家交卷，教室里立刻又熱鬧起來(lái)?！暗谒念}答案是考試話題作文吧！”對(duì)的欣喜若狂，錯(cuò)的垂頭喪氣或是唉聲嘆氣，還有一些人快樂(lè)地跑出教室嬉鬧著，似乎不愿沉浸在這種對(duì)與錯(cuò)中，快樂(lè)地奔跑在室外的陽(yáng)光下。

“下節(jié)課還考試！”消息靈通的同學(xué)告訴我，“千真萬(wàn)確！”“唉！又要考試了……”教室里彌漫著嘆息聲。

室外的陽(yáng)光又被烏云遮住了……話題優(yōu)秀作文篇6

“失敗是成功之母”，彩虹之所以如此美麗，是因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色，所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑戰(zhàn)挫折！

古今中外的許多有出色成就的人，無(wú)不是在挫折中獲得成功的。孔子曰：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！边@些成功者原來(lái)都是出身貧寒，經(jīng)過(guò)一番挫折之后才能有所作為，被世人所頌揚(yáng)。他們?cè)诖煺壑忻劝l(fā)成了一朵鮮紅的玫瑰花。

或許，人生就是一個(gè)體驗(yàn)艱辛與感受生活的過(guò)程。若是人畏恐挫折，哪來(lái)的光輝成就？若是樹畏恐挫折，哪兒來(lái)的郁郁森林？若是蝴蝶畏恐挫折，哪來(lái)的翩翩蝶影？若是高山畏恐挫折，又哪來(lái)的捕擊長(zhǎng)空？或許，在挫折和失敗中用血和汗?jié)补嚅_出的成功之花，才會(huì)永遠(yuǎn)鮮艷奪目，才會(huì)永遠(yuǎn)璀璨！流星來(lái)到地球，在大氣層中經(jīng)歷了種種阻撓與磨難，但它仍不懈的地向前，也就在這生命的猛烈沖撞中劃出最長(zhǎng)最亮的光線，散發(fā)出生命的.異彩。當(dāng)然，也只有能經(jīng)受打擊的流星們才會(huì)有如此的揮灑，只有內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，才能發(fā)出耀眼的光芒！

挫折，是墜入凡間的天使，即使擁有著惡魔的外表，卻具有善良的心靈。手段也許不一定正確，但仍是為磨礪人類，教育人類而來(lái)……

我愿我們每一個(gè)人都是一只與失敗挫折抗恒的搏擊長(zhǎng)空的鷹兒，在電閃雷鳴中從容展翅，在重重“吃苦”的磨礪中，成為人生道路上的強(qiáng)者！話題優(yōu)秀作文篇7

也許是女孩子的天性吧，我從小就有一個(gè)愛(ài)好，那就是觀雨，我愛(ài)觀雨是因?yàn)樗巧峒簽槿说木瘢敲烂畹母杪?，它那迷人的景物，它那清甜的味道，還有雨那迷人的微笑。春天的蒙蒙細(xì)雨，可真美呀！用耳朵細(xì)細(xì)的聽，'沙沙沙'悅耳的雨聲加上動(dòng)物合唱團(tuán)的幫助，這真是一支美妙的樂(lè)曲呀。再加上用鼻子聞聞一股清新再加上一點(diǎn)點(diǎn)清香涌入鼻子，再用眼睛看看哇！好美呀這簡(jiǎn)直就是人間仙境呀！春雨不僅美它還非常偉大。它滋潤(rùn)了努力生長(zhǎng)的小樹苗，它給予了嬌嫩的小花努力綻放的毅力，它幫助了大樹洗去了塵土換上了新衣，它給予了稻田足夠的水，它是那么美，那么美，心靈的美，它的美寧我陶醉。

夏雨落落大方的，也是變換多端的，一會(huì)兒下一會(huì)兒不下。夏天和春天不一樣，春天的聲音是'沙沙沙'，夏天卻是'嘩啦嘩啦'的，春天是蒙蒙細(xì)雨，夏天卻是傾盆大雨，不過(guò)夏天和春天味道和景物都一樣，還是那么美，那么美。夏日的雨和春天一樣有作用，只是作用不同罷了。夏日的傾盆大雨給曬得發(fā)燙的地面降溫，給曬得快要荒廢的的土地潤(rùn)潤(rùn)嗓子，給快要干枯的田補(bǔ)補(bǔ)水。夏天也是那么偉大，那么寧人陶醉。

秋天的綿綿細(xì)雨，聲音是'滴答滴答'的很美妙，景物也還是那么的美，味道也還是那么的清新，秋雨也不光只美，它還有非常多的作用，它滋潤(rùn)了各種水果讓它們更香更甜，讓人們享用，春雨，夏雨，秋雨，可真美呀！它如同一幅畫卷般美，更如同仙境般美，如此之美，誰(shuí)不為之傾心，誰(shuí)不為之迷戀，誰(shuí)不為之陶醉呢？話題優(yōu)秀作文篇8

人們常說(shuō)：“可憐天下父母心’這句話沒(méi)有錯(cuò)，每一個(gè)父母自從有了子女后，就再也無(wú)心為自己打算?！贝饶甘种芯€，游子身上衣?！懊恳粋€(gè)呱呱墜地的孩子的父母都完成了世界上最偉大最光榮的使命。但在這里，我想說(shuō)一句：“可憐天下孩子心。

“就比如說(shuō)90后的我們，家長(zhǎng)總想知道孩子的秘密，這不該……其實(shí)我們也沒(méi)有什么秘密，只是我們不想讓家長(zhǎng)管的那么嚴(yán)，我們需要自由，我們不想做溫室里的花朵，也不想做關(guān)在籠子里的小鳥，我們想有一片自由的天空。

當(dāng)我們打會(huì)游戲，上會(huì)兒網(wǎng)，會(huì)被家長(zhǎng)說(shuō)不務(wù)正業(yè)，怎么不拿這點(diǎn)時(shí)間多看會(huì)書。其實(shí)我們不是天生的網(wǎng)迷，游戲家，只是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的生活。游戲它是一個(gè)無(wú)形的導(dǎo)師教會(huì)了我們?nèi)メ尫?，在虛擬世界沉醉，久久不能自拔。又是虛擬世界確實(shí)要比現(xiàn)實(shí)世界美麗。

有一首歌是這樣唱的：“小小少年，背著書包，做不完的作業(yè)。春天只有一種顏色太單調(diào)，’每天去上學(xué)，都要面對(duì)學(xué)習(xí)上的壓力，考試，成績(jī)。

當(dāng)孩子考試取得了好成績(jī)，父母只會(huì)提出更高的要求，當(dāng)是，父母不知道孩子只想聽一句鼓勵(lì)的話。

當(dāng)孩子因失誤而考砸了時(shí)，看到父母責(zé)怪和埋怨，向冰冷似的眼光，但是，父母知道嗎？當(dāng)時(shí)，孩子只想聽一句安慰的話。

天下苦心的父母，你們看到了孩子心里那一個(gè)陰暗的角落了嗎？其實(shí)人們應(yīng)該說(shuō)“可憐天下孩子心”。話題優(yōu)秀作文篇9

開學(xué)啦，我心里很不是滋味，不知道是高興還是難過(guò)。

開學(xué)了，我真高興!一想到兩個(gè)月都沒(méi)見那些可愛(ài)的同學(xué)們，我就迫不及待地想馬上開學(xué)。一想到同學(xué)們有說(shuō)有