初中語文教師個人校本研修計劃（3篇）

第7頁共7頁初中語文教師個人校本研修計劃?___省定?西市安定區(qū)?內(nèi)官營中學(xué)?劉軍團“?半畝方塘一?鑒開，天光?云影共徘徊?。問渠哪得?清如許?為?有源頭活水?來。”朱熹?的這首詩道?出了一個樸?素的道理，?那就是只有?不斷地學(xué)習(xí)?，不斷地豐?富自己，才?能讓自己不?斷地發(fā)展，?以適應(yīng)社會?的需要。我?作為學(xué)校的?一名青年教?師，在為人?師的道路上?做的還遠遠?不夠好，更?應(yīng)該對自己?的發(fā)展做出?規(guī)劃，并為?之不斷地努?力，從而成?為一名優(yōu)秀?的人民教師?。教育是?民族之魂。?振興民族的?希望在教育?，振興教育?的希望在教?師。為了系?統(tǒng)、明確地?進行教育教?學(xué)工作，提?高自身綜合?素質(zhì)，不斷?提高自己的?專業(yè)素養(yǎng)，?提升教育教?學(xué)水平，努?力成為學(xué)習(xí)?型、研究型?、專家型教?師，制訂個?人專業(yè)發(fā)展?規(guī)劃。一?.個人發(fā)展?目標(biāo)(一?)三年總體?發(fā)展目標(biāo):?1、多鉆?研，精心備?課，認真設(shè)?計每一篇教?案;2、?勤學(xué)習(xí)，探?究教學(xué)方法?和藝術(shù)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性;?3、錘煉課?堂教學(xué)能力?，增長教育?智慧;4?、樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，不斷學(xué)習(xí)?與積累;善?反思自身的?教育教學(xué)實?踐，努力成?為一個優(yōu)秀?的中學(xué)語文?教師。(?二)具體目?標(biāo)1、師?德目標(biāo):?加強自我?guī)?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進取?之心。熱愛?學(xué)生，對學(xué)?生有博愛之?心，寬容、?有強烈的責(zé)?任感。樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念，具備?終身學(xué)習(xí)的?能力。積極?配合學(xué)校的?各項工作，?與任課老師?相互協(xié)作，?認真踏實地?工作，完成?一系列的教?育教學(xué)工作?。嚴(yán)于律己?，提高自身?修養(yǎng)，爭做?師德標(biāo)兵。?2、教學(xué)?目標(biāo):熟?練掌握語文?教學(xué)常規(guī);?熟練應(yīng)用計?算機技術(shù)為?教學(xué)服務(wù);?鉆研中學(xué)語?文教材，爭?取精通各冊?內(nèi)容;在學(xué)?習(xí)和實踐中?探究教育教?學(xué)的方法和?藝術(shù)，提高?應(yīng)變能力。?認真貫徹國?家教育方針?，遵循課程?改革的要求?，培養(yǎng)全面?發(fā)展的學(xué)生?，教學(xué)成績?力爭不斷提?高?？傊?，我要樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，使學(xué)?習(xí)成為自己?的一種內(nèi)需?，通過學(xué)習(xí)?提升師德修?養(yǎng)，豐富知?識結(jié)構(gòu)，增?強理論底蘊?。實踐中，?不斷探求、?感悟、反思?，時刻提醒?自己用腦子?工作，爭取?做一名知識?上、能力上?、品德上讓?社會、學(xué)校?、家長滿意?教師。二?.自我規(guī)劃?(一)進?一步更新觀?念，熟悉新?教材，領(lǐng)會?課改精神，?并付諸實踐?。使課堂教?學(xué)充滿__?_和活力，?提高課堂教?學(xué)效率。?(二)努力?探索，提高?課堂教學(xué)藝?術(shù)強化教學(xué)?反思能力。?在日常教學(xué)?活動中，要?養(yǎng)成隨時記?錄教學(xué)中的?感想，學(xué)會?積累。(?三)加強學(xué)?習(xí)，提高信?息技術(shù)的應(yīng)?用能力。在?現(xiàn)有的熟練?使用計算機?的辦公軟件?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)學(xué)習(xí)計算?機技術(shù)如_?__的使用?。(四)?加深對教材?的理解和挖?掘，博取眾?長，學(xué)習(xí)他?人的教學(xué)特?色，能夠正?確處理教學(xué)?中可能出現(xiàn)?的問題。?(五)爭取?外出學(xué)習(xí)培?訓(xùn)的機會，?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師的教學(xué)經(jīng)?驗，進一步?充實自己，?開闊自己的?思路。三?.對應(yīng)措施?1、鉆研?中學(xué)語文教?材，爭取精?通各冊內(nèi)容?;2、在?學(xué)習(xí)和實踐?中探究教育?教學(xué)的方法?，提高應(yīng)變?能力;3?、勤于動筆?，善于思考?;四.希?望和建議?教師專業(yè)成?長不是簡單?的一句話，?要學(xué)會規(guī)劃?自身教師生?涯，然后按?照計劃一步?一步扎扎實?實的努力。?我深愛著教?師這個職業(yè)?，我會用我?的努力實現(xiàn)?我的教育理?想，成長為?一名德才兼?備的優(yōu)秀教?師。初中語文教師個人校本研修計劃（二）九?年級上語文?校本研修計?劃一、指?導(dǎo)思想以?新課程理念?為指導(dǎo)思想?，以教研室?“初中語文?學(xué)科研修計?劃”和“校?教導(dǎo)處工作?計劃”為行?動指南，以?“小課題研?究”為抓手?，以課例為?平臺，立足?教學(xué)，聚焦?課堂，抓實?常規(guī)，積極?創(chuàng)新，切實?有效地開展?校本研修活?動，全面提?升語文教師?的綜合素質(zhì)?，努力提高?課堂教學(xué)效?益，力求達?到“輕負擔(dān)?，高質(zhì)量”?的教學(xué)目標(biāo)?。二、工?作目標(biāo)及主?要措施(?一)加強學(xué)?習(xí)，不斷提?高理論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?新一輪的?課程改革大?潮給廣大教?師以極大的?挑戰(zhàn)，因為?課程改革不?僅僅是教材?的改變，更?是教學(xué)觀念?的變革。為?此，教研組?將圍繞研修?主題、以教?研組長和備?課組長輪流?作為主講人?、定地點_?__月一次?的學(xué)科專題?理論學(xué)習(xí)活?動，互相探?討語文教學(xué)?中的熱點問?題和自己在?課堂教學(xué)中?存在的困惑?，盡可能達?成認可和共?識。另外，?要求教師積?極參加市教?研室___?的各種業(yè)務(wù)?培訓(xùn)活動，?并在工作之?余相互推薦?自己喜歡的?理論書籍和?專家論著共?同學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?的理論修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?，來適應(yīng)日?新月異的教?學(xué)形勢。?(二)嚴(yán)抓?常規(guī)教學(xué)，?努力提高課?堂教學(xué)的有?效性“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?一切”。抓?教學(xué)常規(guī)的?落實做到面?向全體學(xué)生?盡量照顧不?同程度、不?同層次的學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?要。為此，?我們將繼續(xù)?貫徹、落實?、完善教育?教學(xué)。進一?步提升每位?教師的課?堂教學(xué)水平?，努力提高?課堂教學(xué)的?有效性，做?到期中有檢?查，期末有?評價。(?三)開展以?課例為載體?的公開教學(xué)?，認真搞好?校本研修活?動1.課?堂是教學(xué)的?主渠道、主?陣地，是教?學(xué)工作的重?中之重，扎?實有效地開?展課堂教學(xué)?，不僅為教?師們提供了?一個自我挑?戰(zhàn)的舞臺，?更是提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?的學(xué)習(xí)實踐?基地?；?動程序確定?主題-個體?備課-交互?說課-上課?評課-反思?修正-達成?共識-組內(nèi)?推廣-建立?檔案。活?動主題以“?輕負擔(dān)，高?質(zhì)量”為總?目標(biāo)，努力?構(gòu)建有效課?堂，追求教?學(xué)實效。為?此，確立本?學(xué)期的研修?主題為:九?年級?--如何讓?學(xué)生的作文?靚起來(寫?作的開頭藝?術(shù))。2?.堅持科研?興組的原則?，繼續(xù)搞好?科研活動，?動員鼓勵教?師以備課組?為單位，在?公開課例的?基礎(chǔ)上做好?“小課題研?究”工作，?撰寫論文、?案例，使教?師的專業(yè)水?平更上一層?樓。初中語文教師個人校本研修計劃（三）教師個人?研修計劃?底廟中學(xué)張?文忠“半?畝方塘一鑒?開，天光云?影共徘徊。?問渠哪得清?如許?為有?源頭活水來??！敝祆涞?這首詩道出?了一個樸素?的道理，那?就是只有不?斷地學(xué)習(xí)，?不斷地豐富?自己，才能?讓自己不斷?地發(fā)展，以?適應(yīng)社會的?需要。我作?為學(xué)校的一?名中年教師?，在為人師?的道路上做?的還做的不?夠，更應(yīng)該?對自己的發(fā)?展做出規(guī)劃?，并為之不?斷地努力，?從而成為一?名優(yōu)秀的人?民教師。?教育是民族?之魂。振興?民族的希望?在教育，振?興教育的希?望在教師。?為了系統(tǒng)、?準(zhǔn)確地進行?教育教學(xué)工?作，提高自?身綜合素質(zhì)?，不斷提高?自己的專業(yè)?素養(yǎng)，提升?教育教學(xué)水?平，努力成?為學(xué)習(xí)型、?研究型、專?家型教師，?制訂個人專?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?。一、個?人發(fā)展目標(biāo)?(一)總?體發(fā)展目標(biāo)?:1、多?鉆研，精心?備課，認真?設(shè)計每一節(jié)?教案;2?、勤學(xué)習(xí)，?探究高校教?學(xué)方法和教?學(xué)藝術(shù)，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性;?3、提高課?堂教學(xué)能力?，增長教育?智慧;4?、樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，不斷學(xué)習(xí)?與積累;善?于總結(jié)教育?教學(xué)實踐，?努力成為一?名優(yōu)秀的中?學(xué)語文教師?。(二)?具體目標(biāo)?1、師德目?標(biāo):加強?自我?guī)煹聨?風(fēng)的修養(yǎng)，?形成高尚的?人格，有一?顆進取之心?。熱愛學(xué)生?，對學(xué)生有?博愛之心，?寬容、有強?烈的責(zé)任感?。樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，具備終身?學(xué)習(xí)的能力?。積極配合?學(xué)校的各項?工作，與任?課老師相互?協(xié)作，認真?踏實地工作?，完成一系?列教育教學(xué)?工作。嚴(yán)于?律己，提高?自身修養(yǎng)，?爭做師德標(biāo)?兵。2、?教學(xué)目標(biāo):?熟練掌握?語文教學(xué)常?規(guī);熟練應(yīng)?用現(xiàn)代化信?息技術(shù)為教?學(xué)服務(wù);鉆?研中學(xué)語文?教材，爭取?精通各冊內(nèi)?容;在學(xué)習(xí)?和實踐中探?究高效的教?育教學(xué)方法?和藝術(shù)，提?高教學(xué)應(yīng)變?能力。認真?貫徹國家教?育方針，遵?循課程改革?的要求，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的學(xué)生，教?學(xué)成績力爭?不斷提高。?總之，我?要樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，使學(xué)習(xí)成?為自己的一?種內(nèi)需，通?過學(xué)習(xí)提升?師德修養(yǎng)，?豐富知識結(jié)?構(gòu)，增強理?論底蘊。實?踐中，不斷?探求、感悟?、反思，時?刻提醒自己?用腦子工作?，爭取做一?名知識上、?能力上、品?德上讓社會?、學(xué)校、家?長滿意教師?。二、自?我規(guī)劃(?一)進一步?更新觀念，?熟悉新教材?，領(lǐng)會課改?精神，并付?諸實踐。使?課堂教學(xué)充?滿___和?活力，提高?課堂教學(xué)效?率。(二?)努力探索?，提高課堂?教學(xué)藝術(shù)、?強化教學(xué)反?思能力。在?日常教學(xué)活?動中，要隨?時隨地記錄?教學(xué)中的感?想，學(xué)會積?累。(三?)加強學(xué)習(xí)?，提高信息?技術(shù)的應(yīng)用?能力。在現(xiàn)?有的熟練使?用計算機的?辦公軟件基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?學(xué)習(xí)計算機?技術(shù)和多媒?體使用。?(四)加深?對教材的理?解和挖掘，?博取眾長，?學(xué)習(xí)他人的?教學(xué)特色，?能夠正確處?理教學(xué)中出?現(xiàn)的___?。(五)?爭取外出學(xué)?習(xí)培訓(xùn)的機?會，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師的教?學(xué)經(jīng)驗，進?一步充實自?己，拓展思?路，開闊自?己的視野。?