保研夏令營(yíng)推薦信集合15篇

第保研夏令營(yíng)推薦信集合15篇保研夏令營(yíng)推薦信1

尊敬的某某大學(xué)：

本人應(yīng)某某大學(xué)某某學(xué)院07級(jí)某某專業(yè)某某同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到某某大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。該生于20某某年某某月進(jìn)入某某大學(xué)某某學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其某某及某某課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。初見該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的屢次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比方：在教授其某某課中，該生能對(duì)書中的模型持疑心的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)根底，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比擬熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

20某某年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信2

某某同學(xué)是我所承當(dāng)?shù)拇笕掀凇皩I(yè)英語〞這門課的學(xué)生，該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)并積極拓展補(bǔ)充。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，給我留下了深刻的印象。該生專業(yè)英語這門課程最后取得了95分的好成績(jī)，為全專業(yè)的第一名。

她的這種學(xué)習(xí)能力不僅表達(dá)在這一門課程，而是表達(dá)在許多方面。該生專業(yè)根底知識(shí)非常牢固，以專業(yè)排名第一的良好學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)兩年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)她能合理的安排時(shí)間，使學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐和各類競(jìng)賽同時(shí)很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質(zhì)。

該生作為工程負(fù)責(zé)人申請(qǐng)到了“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案〞的課題工程，內(nèi)容是某某。然而本科動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)并沒有分子生物學(xué)的相關(guān)課程，她和組員兩人完全靠自學(xué)，很快地掌握了分子生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)期間她時(shí)常會(huì)找到我一同討論問題，我發(fā)現(xiàn)她很會(huì)獨(dú)立思考，有很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

比方在對(duì)于如何拼接某某的問題上，她通過大量查閱文獻(xiàn)和創(chuàng)新思考，設(shè)計(jì)出了多種合理的方案，并通過比照，最終以在引物適當(dāng)位置參加多個(gè)酶切位點(diǎn)和連接鏈基因順利解決。該生行動(dòng)力強(qiáng)，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。

在實(shí)驗(yàn)的實(shí)施中她成長(zhǎng)迅速，經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實(shí)踐，她已獲得了較強(qiáng)的科研工作能力。

作為一名本科生，她能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研工程中到達(dá)這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培養(yǎng)前景的學(xué)生。

該生積極參加學(xué)生工作，在學(xué)院和學(xué)校均有任職，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。從平時(shí)的交流和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實(shí)，勤奮努力，積極樂觀。她有理想有抱負(fù)，對(duì)自身的開展有很明確的規(guī)劃。她很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，并有為國(guó)家開展出力的真誠(chéng)愿望。

作為某某大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的一名教授，本人很快樂推薦某某同學(xué)參加貴院的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試，望予以審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：某某

20某某年x月x日

保研夏令營(yíng)推薦信3

尊敬的：

本人應(yīng)某某同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到某某大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。本人是該生在某某大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活潑，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：某某

20某某年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信4

尊敬的：

某某同學(xué)是某某專業(yè)的本科生。

作為她的老師，我十分愿意推薦她參加貴院某某年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。

本人擔(dān)任由某某同學(xué)帶隊(duì)的國(guó)家級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工程某某的指導(dǎo)老師，并擔(dān)任該同學(xué)的戰(zhàn)略管理和管理學(xué)的主講教師，對(duì)該同學(xué)有較多的了解，對(duì)該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。

某某具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)根底，她一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在各方面都起到了很好的帶頭作用，例如在課堂上會(huì)積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，經(jīng)常會(huì)提出一些獨(dú)到的見解。

此外，她還代表某某參加了“‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計(jì)大賽〞，并榮獲決賽三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在參加比賽的時(shí)候，她通過各方面的學(xué)習(xí)，提升完善了自己的知識(shí)體系。

此外，她也積極參加各種實(shí)踐工程與比賽，例如參加了某某沙盤模擬經(jīng)營(yíng)比賽，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；榮獲“某某‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽〞的一等獎(jiǎng)；擔(dān)任某某級(jí)的導(dǎo)生等，這些實(shí)踐工程與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并逐步培養(yǎng)了其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。

根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長(zhǎng)，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想。

鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。

作為該生的指導(dǎo)老師，相信他會(huì)在研究生階段取得更大的進(jìn)步。

保研夏令營(yíng)的推薦信〔2〕

本人應(yīng)某某同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到某某大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在某某大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯〞大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活潑，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)決執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

推薦人：

20某某年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信5

尊敬的研究生部老師：

某某同學(xué)是我院某某專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力，一絲不茍，專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，屢次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào)，綜合表現(xiàn)突出；踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，英語聽說讀寫能力強(qiáng)；思維活潑，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞；科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

作為某某大學(xué)某某學(xué)院的一名教授，本人很快樂推薦某某同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)，希望借此時(shí)機(jī)能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。

推薦人：

年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信6

同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程〞科研活動(dòng)。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。

在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過我兩個(gè)有關(guān)義烏的計(jì)量模型，分別是金融危機(jī)對(duì)義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)用來解決實(shí)際問題，具有良好的創(chuàng)造力。此外，她學(xué)習(xí)非常主動(dòng)，自學(xué)了很多課外知識(shí)。例如她設(shè)計(jì)的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。

她參與的工程——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程〞三等獎(jiǎng)。她承當(dāng)了工程的大局部工作，分析了金融危機(jī)對(duì)義烏的影響并從各個(gè)方面比擬了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開展規(guī)劃。鑒于對(duì)同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我竭力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。

保研夏令營(yíng)推薦信7

夏令營(yíng)組委會(huì):

您好！我是大學(xué)汽車工程學(xué)院的副教授，本人很快樂推薦我院20某某級(jí)的同學(xué)參加貴校20某某年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔(dān)任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績(jī)。該生思想端正為人謙虛，大一以優(yōu)異的成績(jī)轉(zhuǎn)來我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。

在我指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該生對(duì)專業(yè)方面有濃厚的興趣，主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習(xí)打好根底，做好鋪墊。

綜上所述，我認(rèn)為身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的知識(shí)體系，進(jìn)一步提高自身能力，在后續(xù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)決！

推薦人簽名:年月日

工作單位:大學(xué)汽車工程學(xué)院

職稱:

電話:

保研夏令營(yíng)推薦信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人是某某大學(xué)某某學(xué)院一名教授，很樂意推薦某某同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng)。

在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有好的專業(yè)根本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動(dòng)提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活潑，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

推薦人：

年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信9

某某臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

很快樂有這個(gè)時(shí)機(jī)推薦我的學(xué)生某某同學(xué)參加貴院夏令營(yíng)活動(dòng)，并申請(qǐng)貴院臨床藥學(xué)方向免試推薦研究生！

該生參加了一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題“某某〞，我是此項(xiàng)課題的指導(dǎo)老師，一年中關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案制定、實(shí)施中的問題、數(shù)據(jù)的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

實(shí)驗(yàn)方案確定過程中，我通過認(rèn)識(shí)并逐步了解了她，通過平時(shí)對(duì)她的觀察及與她的交流，對(duì)她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準(zhǔn)時(shí)，并總是坐在前排〔這也是我及早認(rèn)識(shí)她的原因之一〕，聽講認(rèn)真，積極參與課堂互動(dòng)，課后主動(dòng)與我進(jìn)行討論，表現(xiàn)出了很高的求學(xué)熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過我的觀察和了解，我認(rèn)為該生該生最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)勤奮，而且細(xì)心認(rèn)真，這也是作為科研工作者必不可少的素質(zhì)。在我授課的四個(gè)班學(xué)生中，該生的'科研愿望、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

根據(jù)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)屢次參與過學(xué)校組織的開放性實(shí)驗(yàn)工程，如“〞等，且在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可。該生連續(xù)兩年參加了我校大學(xué)生創(chuàng)新工程。

她今年的研究課題是“〞，在她請(qǐng)求我寫推薦信后，我與該工程的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，得知該生不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，而且善于分析和解決問題，具有較強(qiáng)的組織能力。

綜上所述，同學(xué)是一個(gè)善于溝通、為人熱心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷豐富的好學(xué)生，她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備良好的培養(yǎng)潛力。

我認(rèn)為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機(jī)所的夏令營(yíng)活動(dòng)，相信經(jīng)過這次夏令營(yíng)活動(dòng)，她會(huì)有更大的進(jìn)步與提升。

謝謝！

此致

敬禮！

推薦人：

20某某年x月x日

保研夏令營(yíng)推薦信10

尊敬的中國(guó)科學(xué)院研究所:

我是同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動(dòng)的導(dǎo)師，對(duì)于她在各方面取得的優(yōu)異成績(jī)我感到很欣慰，下面我將就其在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。自20某某年10月份進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來，同學(xué)能按照培養(yǎng)方案，及時(shí)向老師、研究生請(qǐng)教問題，積極參與科研工程，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的根底。

該同學(xué)專業(yè)興趣濃厚，動(dòng)手能力極強(qiáng)。剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，她的主要工作是偶氮苯的合成，雖然是很簡(jiǎn)單的合成工作，她也很認(rèn)真的對(duì)待。起初她做的合成反響產(chǎn)率偏低，她便向研究生請(qǐng)教以往的合成方法，通過比照實(shí)驗(yàn)條件，她發(fā)現(xiàn)該反響是在室溫下進(jìn)行，外界壞境溫度的改變使影響了反響產(chǎn)率。

從去年起，她開始接觸多肽固相合成，這對(duì)于她來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，于是她去圖書館查閱資料，自學(xué)了很多多肽合成的知識(shí)，目前已經(jīng)可以獨(dú)立地完成多肽合成、純化的一整套流程。作為主要成員，她正在參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練工程，在工程的實(shí)施過程中，每當(dāng)她遇到困難，她都會(huì)登陸到各大數(shù)據(jù)庫，查閱文獻(xiàn)。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索能力，同時(shí)其外文文獻(xiàn)的閱讀能力得到了很大的提高。

特此推薦!

推薦人：

推薦日期：

保研夏令營(yíng)推薦信11

作為某某大學(xué)某某學(xué)院一名教授，本人很快樂推薦某某同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的根本理論和根底知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反響敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

年某某月某某日

保研夏令營(yíng)推薦信12

臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很快樂有這個(gè)時(shí)機(jī)推薦我的學(xué)生某某同學(xué)申請(qǐng)貴院臨床藥學(xué)方向免試推薦研究生！

該生參加了一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題“〞，我是此項(xiàng)課題的指導(dǎo)老師，一年中關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案制定、實(shí)施中的問題、數(shù)據(jù)的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

實(shí)驗(yàn)方案確定過程中，我通過認(rèn)識(shí)并逐步了解了她，通過平時(shí)對(duì)她的觀察及與她的交流，對(duì)她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準(zhǔn)時(shí)，并總是坐在前排〔這也是我及早認(rèn)識(shí)她的原因之一〕，聽講認(rèn)真，積極參與課堂互動(dòng)，課后主動(dòng)與我進(jìn)行討論，表現(xiàn)出了很高的求學(xué)熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過我的觀察和了解，我認(rèn)為該生該生最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)勤奮，而且細(xì)心認(rèn)真，這也是作為科研工作者必不可少的素質(zhì)。在我授課的四個(gè)班學(xué)生中，該生的科研愿望、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。

根據(jù)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的記錄，我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)屢次參與過學(xué)校組織的開放性實(shí)驗(yàn)工程，如“〞等，且在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)優(yōu)異，受到了指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可。該生連續(xù)兩年參加了我校大學(xué)生創(chuàng)新工程。她今年的研究課題是“〞，在她請(qǐng)求我寫推薦信后，我與該工程的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流，得知該生不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，而且善于分析和解決問題，具有較強(qiáng)的組織能力。

綜上所述，X同學(xué)是一個(gè)善于溝通、為人熱心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷豐富的好學(xué)生，她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備良好的培養(yǎng)潛力。我認(rèn)為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機(jī)所的夏令營(yíng)活動(dòng)，相信經(jīng)過這次夏令營(yíng)活動(dòng)，她會(huì)有更大的進(jìn)步與提升。謝謝！

推薦人姓名：

推薦人職稱：某某教授

保研夏令營(yíng)推薦信13

夏令營(yíng)組委會(huì):

您好！我是大學(xué)汽車工程學(xué)院的副教授，本人很快樂推薦我院20某某級(jí)〕的同學(xué)參加貴校20某某年的暑期夏令營(yíng)，希望該生后期能成功攻讀貴校研究生。

我擔(dān)任了該同學(xué)本科階段的《工程熱力學(xué)》課程的教學(xué)，該生在相應(yīng)課程考核中獲得滿意的成績(jī)：。該生思想端正為人謙虛，大一以優(yōu)異的成績(jī)轉(zhuǎn)來我們專業(yè)，學(xué)業(yè)上孜孜不倦，踏實(shí)學(xué)習(xí)，連續(xù)兩年為專業(yè)第一。在我指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)課程中，該生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)時(shí)，表現(xiàn)出很好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)而且善于虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí)。該生對(duì)專業(yè)方面有濃厚的興趣，主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程，為以后研究生階段的學(xué)習(xí)打好根底，做好鋪墊。

綜上所述，我認(rèn)為身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的知識(shí)體系，進(jìn)一步提高自身能力，在后續(xù)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)決！

推薦人簽名:

年月日

保研夏令營(yíng)推薦信14

尊敬的中國(guó)科學(xué)院研究所:

本人是中國(guó)某某大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高某某，現(xiàn)向貴所推薦我院某某級(jí)某某某專業(yè)的某某同學(xué)參加貴所的夏令營(yíng)。本人目前擔(dān)任某某同學(xué)申請(qǐng)的“中國(guó)某某大學(xué)本科生研究開展方案工程〞的指導(dǎo)老師，工程研究課題是《TNAs/碳納米管光電極光催化氧化降解的研究》。在與某某同學(xué)的接觸過程中，我