中三班元旦親子活動計劃

中三班元旦親子活動計劃中三班元旦親子活動規(guī)劃

中三班慶元旦親子活動規(guī)劃

活動目標：

1、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。2、與家長一起體驗迎新年的歡樂?；顒右唬骸段覀儊肀硌荨?/p>

1、歌表演《新年好》、《蜜蜂做工》、《人人夸我好兒童》、《小弟弟早早起》。2、詩朗讀《我的201*》、《坐火車》?；顒佣骸逗桶职謰寢屢黄鹜妗?/p>

1、親子嬉戲《投籃蹦蹦跳》：幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物。2、嬉戲《搶椅子》。

活動三：美工活動《年年有余（魚）》活動目標：

1、通過家長開放日活動，讓家長參加輕松、歡樂的教學活動，增進教師、家長、幼兒之間的溝通與互動。

2、讓幼兒通過美工活動，穩(wěn)固粘貼、剪、涂色、畫等技能。

活動預備：

范品一張、各色卡紙、海綿紙、水彩筆、剪刀、雙面膠、棉花、白乳膠、海綿膠等。指導要點：

1、出示范品讓幼兒觀賞。

2、教師示范用信封制作魚的方法。先將信封的頭尾剪成魚形，畫上魚

眼和尾巴，在魚身上貼上彩條，在信封內(nèi)塞入適量棉花。3、幼兒在家長的幫忙下完成作品。4、作品展覽《年年有余》。

擴展閱讀：親子班半日活動規(guī)劃

201*暑期小班親子適應班半日活動時間安排表

8:008:30晨間接待8:308:50問候時間8:509:00早操時間9:009:20點心休息9:209:40親子活動（一）9:4010:00盥洗保育10:0010:20親子活動（二）10:201*:30

1家教指南

親子班半日活動規(guī)劃（一）

活動前講話：各位家長，各位寶寶，大家好！歡送大家來到漕橋幼兒園這個大家庭，我是X教師，這位是Y教師。各位家長，在寶寶們上幼兒園之前，我們將要開展一系列的親子活動，親子活動能讓孩子更快的熟識環(huán)境，熟識教師，適應新的集體生活；它能讓孩子們感受到集體活動的樂趣；它還能加強家園溝通，增進我們之間的感情。下面我們的親子活動就要開頭了，為了使活動開展的好玩而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參與活動，不任憑亂跑；2.仔細傾聽活動的玩法和規(guī)章，協(xié)作教師賜予寶寶適當?shù)闹笇В?.鼓舞寶寶大膽參加活動。4.請媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請家長朋友們把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，確保活動有序的進展，以保持良好的文明形象。一、問候時間：滾球

目標：情愿走上來還球，并說出自己的名字或小名。預備：皮球一個

過程：1、請家長帶寶寶面對教師席地而坐成一個半圓，教師坐在家長和寶寶的對面。

2、教師：“寶寶們，這是什么？這是皮球。今日，皮球要來找朋友，假如皮球找到你，你就抱著皮球到教師身邊來，把球還給教師，在介紹一下自己?！?/p>

3、教師邊拍球邊說：“大皮球，找朋友，咕嚕咕嚕，找到了你?！比缓髮⑶驋伣o寶寶，寶寶接到球走到教師身旁邊遞球邊招手：“大家好，我是某某?！贝蠹乙黄鹋氖终f：“某某，歡送你！”

4、請家長鼓舞寶寶肚子走到教師面前大膽介紹自己，直到每個寶寶都上來介紹自己。

二、早操時間

三、才智時間：哪個大哪個小

目標：初步學習在兩個大小不一樣的物體中區(qū)分哪個大、哪個小。預備：1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。

2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車。

過程：一、創(chuàng)設故事情境，區(qū)分大小。

1、敘述故事：秋天來了，天氣很涼快！玩具王國里的玩具寶寶們都出來玩了！我們來看看有哪些玩具寶寶呢？

2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車和小汽車，引導幼兒區(qū)分大、小，并說出大、小。

二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類。

1、連續(xù)敘述故事：這么多玩具寶寶啊～！它們在一起唱歌、跳舞、做嬉戲，玩的可快樂了！不知不覺天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們難過的哭了！小朋友們來幫幫它們吧！2、請幼兒幫玩具寶寶找家，教師引導幼兒將大玩具放在寫有大的大房子里，小玩具放在寫有小的小房子里。

三、活動完畢，讓幼兒說出“大的”“小的”。

師：小朋友們把玩具們都送回了家，它們要感謝你們，給每個小朋友送一朵紅花。并要求孩子說出自己拿到的花是“大的”還是“小的”。四、盥洗保育

接下來是我們吃點心時間了，寶寶們看看你的小手臟不臟??？小手臟了我們就要洗手，寶寶們在家里是怎么洗手的呀？（請幼兒說一說）對了，等寶寶們真的上了幼兒園，吃飯，點心，小便后我們都要洗手，要做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好寶寶。想知道教師是怎么洗手的嗎？這里有一首好聽的兒歌：

袖子卷一卷（現(xiàn)在由于是夏天，寶寶們穿的都是短袖，等天氣變涼了，寶寶們都穿上了長袖，我們洗手的時候就要把袖子卷一卷，不然弄濕了衣服，對寶寶的身體就不要了），翻開水龍頭，小手沖一沖，肥皂擦一擦，手心搓搓搓，手背搓搓搓，手指也要搓搓搓（手指縫里常常會有臟東西，所以我們也要洗潔凈）用水沖一沖，用力甩一甩，一二三四五，毛巾擦一擦，小手香噴噴。五、巧手時間:糖果多多

目標：1、練習手眼協(xié)調(diào)力量。2、練習粘貼的方法。預備：團好的彩色皺紋紙團和剪好的瓶狀的彩制紙。過程：1、教師向家長介紹活動目的；

2、教師出示瓶狀的彩制紙，讓寶寶觀看說“這是什么？里面可以裝什么？”

3、教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法：“請寶寶到前面去領物品，

并說感謝”；

4、嬉戲完畢，請寶寶復原物品，并把作品展現(xiàn)在展板上，家長帶寶寶一起觀賞，看那個瓶子的糖果最多。

活動指導：家長要提示寶寶要一個挨著一個粘，這樣才可把糖果粘得多些。六、完畢語

時間過的真快呀！教師要和寶寶們說再見了！（唱：寶寶們再見！再見！再見?。殞?，來跟教師抱一抱吧！感謝寶寶！歡送寶寶明天再來玩嬉戲！

親子班半日活動規(guī)劃（二）

活動前講話：下面我們的親子活動就要開頭了，為了使活動開展的好玩而有質(zhì)量，請家長朋友們做到以下幾點：1.帶好自己的寶寶，讓寶寶安心的坐在自己的身邊參與活動，不任憑亂跑；2.仔細傾聽活動的玩法和規(guī)章，協(xié)作教師賜予寶寶適當?shù)闹笇В?.鼓舞寶寶大膽參加活動。4.請媽媽們盡量不要穿拖鞋和高跟鞋，以免踩傷寶寶。5.請家長朋友們把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，確?；顒佑行虻倪M展，以保持良好的文明形象。一、問候時間：我在這里

目標：初步熟識同伴的名字，感受友好的集體氣氛。過程：1、教師自我介紹：“各位家長、寶寶，大家好！歡送大家來到×××班，我是X教師。我

們一起來熟悉一下吧！”2、教師：“當我邊拍手邊說：“xxx|xxx|你在哪|里|?！闭垖殞毾蛭艺惺终f：“我在這里|我在這里|大家|好|?！睂殞氄f完，請家長和寶寶一起拍手說：“xxx|xxx|你真|棒|?！倍?、早操時間

三、音樂時間：小豬睡覺

目標：情愿跟著教師一起聽歌曲做律動

預備:小豬手偶一個,音樂磁帶.

玩法：1、教師出示小豬的玩具，簡潔介紹小豬的生活習性及特征。2、教師邊唱歌曲邊表演動作，用豐富的表情吸引寶寶的留意力。3、請寶寶和家長一起跟隨教師表演歌曲，鼓舞寶寶大膽表演。

4、表演完畢后，教師用小豬手偶親親寶寶，讓寶寶體驗嬉戲的歡樂。5、嬉戲：鉆山洞

1=C2/4小豬睡覺

3535|！5|6??！6|53|6！！6|53|小豬吃得飽飽閉上眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，6?。?|53|5555！|5555！|小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，51232|11||小尾巴在搖搖。

四、運動時間：趕小豬

目標：體驗與成人一起嬉戲的樂趣。

預備：每組家庭1根報紙棒，場地另一端擺好站立的圈作為“豬圈”。過程：1、教師演示玩法：家長握著報紙棒，寶寶手膝著地，家長用報紙棒輕輕的拍打?qū)殞毜钠ü?，寶寶快速向前爬，直至把“小豬”趕回“家”（球趕進圈內(nèi)）。2、教師向家長提出指導要求：提示寶寶手膝著地，依據(jù)寶寶活動的力量選擇走或慢跑的速度；熟識嬉戲后，可交換角色進展嬉戲。3、將寶寶和家長分成3到4組，面對“豬圈”排好隊，依次進展嬉戲。

4、教師引導寶寶和家長把玩教具放回指定地點，向?qū)殞毢图议L說再見，自然完畢活動。

完畢語：時間過的真快呀！教師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖姡≡僖?！再見?。殞?，來跟教師抱一抱吧！感謝寶寶！歡送寶寶明天再來玩嬉戲！

親子班半日活動規(guī)劃（三）

一、問候時間：我是小明星

目標：能主動上前作自我介紹，聲音洪亮，并能友好地歡送同伴。預備：玩具小話筒1只。

過程：1、教師出示小話筒，并示范用話筒做自我介紹。教師：“寶寶，你們好，我是XX教師，

很快樂見到你們?！?/p>

2、鼓舞寶寶大膽地用小話筒告知教師自己的名字，對于說得好的寶寶，為其貼一顆小五角星。其他家長和寶寶一起歡送英勇做自我介紹的寶寶，邊拍手邊說：“XXXXXX，你真棒！”（拍手兩下，最終一個動作翹翹大拇指）3、點名嬉戲連續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、才智時間：紅黃藍

目標：初步熟悉紅、黃、綠三種顏色。學習把一樣的顏色放在一起。

預備：1、用卡紙做的紅、黃、綠色大門各一扇2、紅蘋果、黃香蕉、綠西瓜卡片

一、做客

1、今日媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，觀察顏色寶寶要問好，給你吃要說感謝，走時要說再見。

2、帶著幼兒來到紅寶寶的家。

師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見。”幼：“紅寶寶再見”。3、依次來到黃寶寶家，綠寶寶家（方法同上）

二、熟悉顏色

1、說說手中紅顏色、黃顏色、綠顏色卡片分別是什么。2、聽口令舉顏色卡色。

教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片；“黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片；“綠顏色”幼兒即舉起綠西瓜卡片。三、送卡片回家

1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，綠西瓜送綠寶寶家。2、幼兒操作活動，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家（教師指導檢查幼兒幼兒活動）三、巧手時間：水果聚會

目標：初步學習正確的涂色方法。

預備：水果圖人手一張、蠟筆人手一份。

過程：1、教師出示許多的水果：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄等，帶著幼兒熟悉。

教師出示一個水果，請寶寶說出水果的名字，在家長的幫忙下知道這個水果是什么顏色的。出示西瓜，幼兒能在教師的帶著下說出：西瓜大大的、綠色的。2、逐個帶著幼兒熟悉各種水果，并說出各個水果的顏色。

3、涂涂畫畫：我喜愛的水果。這里有許多水果寶寶，讓我們一起來幫它們圖上好看的顏色吧。提示家長：盡量讓寶寶自己進展涂色。

完畢語：時間過的真快呀！教師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖?！再見！再見?。殞?，來跟教師抱一抱吧！感謝寶寶！歡送寶寶明天再來玩嬉戲！

親子班半日活動規(guī)劃（四）

一、問候時間：點兵點將

1、教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

2、看！教師給寶寶帶來了一樣特別好玩的玩具，是什么呀？（幼兒答復）它的名字叫魔法棒（幼兒跟念）今日魔法棒要跟我們來玩?zhèn)€“點兵點將”的嬉戲，點到誰誰就要站起來把自己的名字大聲地告知大家。（教師邊念兒歌邊說：點兵點將點點點，點到誰就站起來！幼兒說知名字后，教師帶著家長和幼兒一起邊拍手邊念兒歌：“XXX，XXX，歡送你。二、語言時間：小魚游

目標：學習跟隨兒歌做動作，體驗語言嬉戲的樂趣。

過程：1.教師進展兒歌表演，導入活動。

教師雙手手心相對合攏，左右搖擺作“小魚游”狀：“寶寶，你們看，寶寶游來了，小魚要給我們表演一個節(jié)目，我們一起來看吧。”教師邊念兒歌邊表演動作。2.引導寶寶學做“小魚游”。

（1）提示家長：第一遍請家長握住寶寶的手腕，一邊念兒歌一邊帶寶寶一起學做動作。

（2）教師帶著家長和寶寶一起邊念兒歌邊表演2~3遍。第3遍可請家長念兒歌，寶寶自己站起來表演，表演完后家長鼓掌表揚。附兒歌：小魚游

河里小魚游呀游，（雙手手心相對合攏，左右搖擺）搖搖尾巴點點頭。（動作同第一句）

一會兒上，（雙手上舉，揮動手掌）一會兒下，（雙手放腿兩側(cè)，抖動手掌）好象歡樂的小朋友。（拍手）三、運動時間：玩豆子

預備：人手一蘿筐蠶豆、大小不同的勺子、礦泉水瓶、《大雨小雨》的音樂。過程：1.教師展現(xiàn)各種活動材料

“你們看這里有誰?。拷袢战處熃o寶寶帶來了蠶豆寶寶，這叫什么呀？”“教師這里還有個瓶寶寶呢。它今日沒有吃早飯，肚子很餓很餓，寶寶們，我們來給它喂點吃的吧！喂什么呢？”“好！那就喂瓶寶寶吃蠶豆吧！籮筐里除了蠶豆還有什么呀？那我們就用小勺子來舀蠶豆喂瓶寶寶吃吧！邊喂邊說兒歌：瓶寶寶吃豆豆，一顆一顆吃豆豆！瓶寶寶的嘴巴很小，每次只能吃一顆蠶豆，要不然它會噎住的！重復兒歌直到蠶豆吃完。我把豆豆全部喂給寶寶吃完啦?。ㄅ呐钠繉殞毜亩亲樱┈F(xiàn)在瓶寶寶吃飽了！”

“這里還有很多的瓶寶寶也餓了，你們情愿來喂它們吃蠶豆嗎？”2.依據(jù)節(jié)奏晃動瓶寶寶

寶寶們！你們把瓶寶寶都喂飽了嗎？教師的瓶寶寶說它要唱歌了，我們一起來聽聽它是怎么唱歌的？下小雨的時候就輕輕的唱，下大雨的時候就洪亮的唱！現(xiàn)在我們讓瓶寶寶一起來聽音樂唱歌吧，寶寶可以和瓶寶寶一起唱。

瓶寶寶和寶寶們一起唱歌真快樂啊！瓶寶寶有點累了，我們把它送回家，讓它休息休息吧！

完畢語：時間過的真快呀！教師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖?！再見！再見！）寶寶，來跟教師抱一抱吧！感謝寶寶！歡送寶寶明天再來玩嬉戲！

親子班半日活動規(guī)劃（五）

一、問候時間：小凳子坐一坐目標：情愿單獨走上前坐小凳子。預備：小凳子1張。

過程：1.家長帶寶寶面對教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應2.教師出示小凳子：“小凳子，坐一坐。哪個寶寶先來坐？”家長鼓舞寶寶英勇地單獨走上來坐一坐小極凳，教師問坐在凳子上的寶寶：“寶寶、寶寶叫什么？”家長幫助寶寶大聲答復：“我叫×××！“其他家長帶寶寶一起拍手表揚：“×××，×××，你真棒！”3.嬉戲連續(xù)，直到每個寶寶均被介紹到。

二、科學時間：五官在哪里？

指向：熟悉五官，并能指出正確得位置。預備：五官貼圖，鋼琴伴奏《合攏放開》。過程：1、結(jié)合貼圖帶寶寶恩師五官。2、嬉戲“看誰指得快”：教師說五官的名稱，請寶寶指出圖上的相應位置。3、教師依據(jù)歌詞提問：“眼睛眼睛（鼻子鼻子、耳朵耳朵、嘴巴嘴巴）在哪里？在哪里？”鼓舞寶寶邊指自己的眼睛（鼻子、耳朵、嘴巴）邊答復：“在這里?！?/p>

4、配班教師鋼琴伴奏，主班教師和寶寶共同邊做嬉戲邊對唱歌曲，請家長幫著寶寶一起唱歌應答。合攏放開1=C2/4

5511｜5511｜3.213｜2-｜5522｜5522｜4.324｜3-合攏放開合攏放開小手拍一拍。合攏放開合攏放開小手放臉上1111｜3333｜5.651｜3-｜2171｜2171｜2255｜爬呀爬呀爬呀爬呀爬到頭頂上。這是眼睛這是鼻子這是小嘴1-∥

三、運動時間：餅干和糖果

目標：喜愛玩泥，情愿與他人溝通共享。

預備：小熊手偶1個，人手1份橡皮泥、泥工板、小盆。過程：1、教師出示小熊手偶，介紹嬉戲。教師：“我是小熊，今日我請客，知道我用了什么來款待客人嗎？”取出事先用橡皮泥做好的“糖果”和“餅干”，介紹說：“我做了圓圓的糖果和扁扁的餅干，是用橡皮泥做的，寶寶你套做糖果和餅干嗎？”

提示家長：玩橡皮泥的過程中，幫忙寶寶將橡皮泥分成幾份，扶寶寶小手將橡皮泥搓揉成球狀，變成“糖果”；指導寶寶用手掌將球形橡皮泥壓扁，變成“餅干”；將做好的“糖果”和“餅干”放入小盆，鼓舞寶寶與他人交往、共享。

2、將橡皮泥和泥工板分絡每個寶寶．請家長帶寶寶自由操作。

教師觀看并指導，與家長溝通。如讓寶寶盡興玩泥，用嬉戲的口吻引發(fā)寶寶玩泥興趣；讓寶寶學說“糖果、餅干”；幫助寶寶完成糖果和餅干的制作，幫忙寶寶體驗勝利感等。3、做好后．請家長帶寶寶端好小盆走到教師跟前說“請吃糖果、餅干。”教師揮動小熊手偶答復：“感謝，感謝寶寶！”

4、請家長幫助寶寶收歸橡皮泥和其他用具。

完畢語：時間過的真快呀！教師要和寶寶們說再見了?。ǔ簩殞殏冊僖?！再見！再見?。殞?，來跟教師抱一抱吧！感謝寶寶！歡送寶寶明天再來玩嬉戲！

親子班半日活動規(guī)劃（六）

一、問候時間：找朋友

目標：讓寶寶能用抱一抱，握握手等方式向大家表示友好。預備：玩具手偶、音樂《找朋友》等。過程：1.問候嬉戲：《我叫××》2.音樂嬉戲：《找朋友》。

播放《找朋友》音樂，鼓舞寶寶用抱一抱、握握手、親親臉等方式向同伴問好。二、才智時間：調(diào)皮包預備：筐、報紙若干。

過程：（出示報紙）寶寶，你們看今日教師給你們帶來了什么呀？（一張報紙）它有什么用呢？（不僅可以看，還可以玩嬉戲呢）看看教師把報紙變成了什么？（揉成了紙團）它有一個調(diào)皮的名字，叫“調(diào)皮包”！叫什么呀？現(xiàn)在教師要跟調(diào)皮包玩嬉戲了，看看怎么玩的？（教師示范：筐放在一邊，教師拿球，邊念兒歌邊演示）可以請個別幼兒來試一試！

現(xiàn)在請寶寶們也來做一個調(diào)皮包跟它玩嬉戲好嗎？可以依據(jù)寶寶的力量調(diào)整遠近，還可以請寶寶拿著筐。“調(diào)皮包”玩累了，我們把它放到籮筐里休息一下吧！教師要請寶寶來送籮筐了，可是要怎么送籮筐呢？看看教師是怎么送的！寶寶們！剛剛教師是怎么送的？請幼兒說一說，然后送籮筐。

兒歌：調(diào)皮包，舉高高，扔出去，它就跑，跑到筐里躲貓貓！三、巧手時間“穿項鏈”

目標：體驗與家長共同嬉戲的歡樂，體驗勝利的感受。

過程：教師出示彩色紙條，將上一嬉戲中的指環(huán)穿起，再粘成圓圈，兩個紙環(huán)就連成三個紙環(huán)。家長和寶寶可以自由創(chuàng)作，粘出各種各樣的項鏈、手鏈或者裝飾物掛在寶寶身上。

親子班半日活動規(guī)劃（七）

一、問候時間：“傳球嬉戲”目的：能英勇的進展自我介紹。玩法：寶寶們一個接一個傳球，當鼓聲停頓時，拿球的小朋友介紹自己。二、音樂時間：哈巴狗目標：能隨著音樂節(jié)奏做動作，通過形象的律動，激發(fā)寶寶對音樂活動的興趣。附歌曲1＝C2/4哈巴狗11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗，蹲在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。11123-33345-66543-55231-一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點點頭。動作建議：1-2小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體站直，隨音樂節(jié)奏左右搖擺身體各一下。3-4小節(jié)：身體下蹲。5-6小節(jié)：兩手握空心拳罩在眼睛上，做四周環(huán)顧的動作。7-8小節(jié)：兩手放在嘴邊一抓一放，仿照吃的動作。9-10小節(jié)：兩手放頭頂兩端做“狗耳朵”，身體下蹲，隨音樂節(jié)奏左右搖擺身體各一下。11-12小節(jié)：身體站直。13-14小節(jié)：兩手放在臀部兩側(cè)做“尾巴”，同時扭屁股兩次。15-16小節(jié)：兩手放在臀部兩側(cè)做“尾巴”，同時點頭兩次。三、運動時間：吹泡泡1、教師念兒歌《吹泡泡》吸引寶寶。2、教師示范并講解嬉戲的玩法。

教師：“寶寶，現(xiàn)在我們一起來玩吹泡泡的嬉戲吧！我們邊念兒歌邊做嬉戲。吹大泡泡時，寶寶手拉手往后退，變成一個大圓圈；吹小泡泡時，寶寶們一起靠攏，縮小圓圈；泡泡飛得高，寶寶們一起踮起腳尖；泡泡飛得低，寶寶們一起蹲下；泡泡吹破了，寶寶就立刻分散跑?！?/p>

1、家長、寶寶和教師手拉手圍成一個圓圈，邊念兒歌邊嬉戲。嬉戲2-3遍。（1）嬉戲時，教師念兒歌的速度不要太快，要依據(jù)寶寶的詳細狀況而定。

（2）提示家長：活動中積極參與嬉戲并留意寶寶的安全，特殊是寶寶奔馳時要避開寶寶跌倒

親子班半日活動規(guī)劃（八）

一、問候時間：寶寶好

目標：穩(wěn)定寶寶心情，鼓舞寶寶向同伴打招呼。

教師邊拍手邊唱兒歌：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，親一親呀、抱一抱，你是我的好朋友”。寶寶和教師親親、抱抱，大家?guī)兔殞毢痛蠹掖蛘泻舳?、科學時間：神奇袋

目標：豐富手部觸覺刺激，喜愛摸摸、猜猜的嬉戲，進展認知力量。

預備：人手1個小布袋，袋內(nèi)放各種外形的物品4～5個（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：1、請家長帶著寶寶面對教師圍成半圓坐下。2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？教師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動作，并描述摸到的物品請寶寶猜想。如：“這個東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對，并和寶寶一起說出物品的名稱。3、寶寶自取“神奇袋”，和家長玩“摸一摸”的嬉戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，熟悉一下袋里的物品；等寶寶嫻熟后，請寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告知家長摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。三、巧手時間：小魚吐泡泡活動目標：

（3）示范魚泡泡的繪畫方式。3、請幼兒作畫，教師巡回指導。

引導家長鼓舞孩子作畫，并激發(fā)孩子畫一畫，說一說。

親子班半日活動規(guī)劃（九）

一、問候時間：小講臺

過程：1、教師指著小講臺提出要求，請寶寶們站到講臺上，大聲說出自己的名字、幾歲了，我就會給你貼上一朵小紅花，誰先來？2、鼓舞幼兒依次走上小講臺。指導要點：1．家長要鼓舞寶寶站起來，說出自己的名字和年齡。2．對于膽小的寶寶家長不要焦急，第一步先鼓舞寶寶能站起來。幫忙他說出自己的名字和年齡，漸漸的再自己說。

二、語言時間：手指變變變

目標：嘗試玩簡潔的手指嬉戲，并感知5以內(nèi)的數(shù)量。

過程：玩一玩數(shù)手指的嬉戲，激發(fā)寶寶活動的興趣請寶寶伸出小手數(shù)一數(shù)，有幾個手指頭？邊念兒歌邊用手指做動作，引導寶寶一同跟做。兒歌：一二三四五一個手指變變變，變成蝸牛爬爬爬。兩個手指變變變，變成兔子跳跳跳