蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《角的度量》課件

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量情景導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)垂線與平行線課堂練習(xí)8蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量情景導(dǎo)入探究新知課堂情景導(dǎo)入你知道三角尺中∠1、∠2誰(shuí)大?12情景導(dǎo)入你知道三角尺中∠1、∠2誰(shuí)大?12探究新知例3你能用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大嗎？123探究新知例3你能用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大嗎？1231用∠1量，有1個(gè)那么大。22用∠2量，有2個(gè)角2那么大。3用∠3量比角3大。1用∠1量，有1個(gè)那么大。22用∠2量，有2個(gè)角2那么大。3為了準(zhǔn)確測(cè)量角的大小，要有統(tǒng)一的度量工具和計(jì)量單位。量角器是度量角的工具。為了準(zhǔn)確測(cè)量角的大小，要有統(tǒng)一的度量工具和計(jì)量單位。量角器是觀察量角器，你看到了什么？量角器是半圓形的，被平均分成了180份。把半圓分成180等份，每1份所對(duì)的角是1度的角，“度”是角的計(jì)量單位，用“°”表示，記作1°。1°1°1°觀察量角器，你看到了什么？量角器是半圓形的，被平均分成了18上面有很多刻度線，都指向量角器的中心。中心刻度線

觀察量角器，你看到了什么？0刻度線上面有很多刻度線，都指向量角器的中心。中心刻度線觀察量角器觀察量角器，你看到了什么？上面的數(shù)排成了兩圈。中心0°刻度線0102030405070608012090100110130140150180160170內(nèi)圈刻度

觀察量角器，你看到了什么？上面的數(shù)排成了兩圈。中心0°刻度觀察量角器，你看到了什么？中心

0°刻度線

外圈刻度

04104020305060708090100110120130140150160170180觀察量角器，你看到了什么？中心0°刻度線外圈刻度041在量角器上，從右邊起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度線。再?gòu)淖筮吰?，依次找出這些度數(shù)的刻度線。0°刻度線

20°刻度線

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135°刻度線

180°刻度線

0°刻度線

20°刻度線90°刻度線135°刻度線180°刻度線

在量角器上，從右邊起，依次找出0°、20°、90°、135°照樣子量一量，并說(shuō)說(shuō)量角時(shí)要注意什么？這個(gè)角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度嗎？這個(gè)角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合；再把量角器的0°刻度線與角的一邊重合；從0°開(kāi)始數(shù)起，看另一條邊所對(duì)的刻度是多少。先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合；再把量角器的0°刻度線與角的練一練看量角器上的刻度，填出每個(gè)角各是多少度。40°55°140°練一練看量角器上的刻度，填出每個(gè)角各是多少度。40°55°1練一練量出下面每個(gè)角的度數(shù)。70°130°80°練一練量出下面每個(gè)角的度數(shù)。70°130°80°練一練下面的角大小相等嗎？先估計(jì)，再用量角器量。你有什么發(fā)現(xiàn)？30°30°角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

練一練下面的角大小相等嗎？先估計(jì)，再用量角器量。你有什么發(fā)現(xiàn)用量角器量出三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。課堂練習(xí)每個(gè)三角尺上三個(gè)角的度數(shù)和各是多少？∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°都是180°。30°90°60°90°45°45°用量角器量出三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。課堂練習(xí)每個(gè)三角尺上三個(gè)角下面用量角器量角的方法是否正確？錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確下面用量角器量角的方法是否正確？錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確判斷對(duì)錯(cuò)1.量角器上有兩條0刻度線。（）2.度量角的時(shí)候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）3.角的邊越長(zhǎng)角越大（）4.角的兩條邊叉開(kāi)的越大，角越大。（）√√××判斷對(duì)錯(cuò)1.量角器上有兩條0刻度線。（）√√×看量角器上的刻度，填出每個(gè)各是多少度。70°64°看量角器上的刻度，填出每個(gè)各是多少度。70°64°這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示。把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角的大小是1度,記作1°。2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.角的計(jì)量單位是“度1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。1月-231月-23Tuesday,January10,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。08:52:2608:52:2608:521/10/20238:52:26AM11、人總是珍惜為得到。1月-2308:52:2608:52Jan-2310-Jan-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。08:52:2608:52:2608:52Tuesday,January10,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。1月-231月-2308:52:2608:52:26January10,202314、抱最大的希望，作最大的努力。10一月20238:52:26上午08:52:261月-2315、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。一月238:52上午1月-2308:52January10,202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/108:52:2608:52:2610January202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。8:52:26上午8:52上午08:52:261月-23謝謝大家9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。1月-231月-29、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。1月-231月-23Tuesday,January10,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。08:52:2608:52:2608:521/10/20238:52:26AM11、人總是珍惜為得到。1月-2308:52:2608:52Jan-2310-Jan-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。08:52:2608:52:2608:52Tuesday,January10,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。1月-231月-2308:52:2608:52:26January10,202314、抱最大的希望，作最大的努力。10一月20238:52:26上午08:52:261月-2315、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。一月238:52上午1月-2308:52January10,202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/108:52:2608:52:2610January202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。8:52:26上午8:52上午08:52:261月-23謝謝大家9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。1月-231月-2蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量情景導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)垂線與平行線課堂練習(xí)8蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)角的度量情景導(dǎo)入探究新知課堂情景導(dǎo)入你知道三角尺中∠1、∠2誰(shuí)大?12情景導(dǎo)入你知道三角尺中∠1、∠2誰(shuí)大?12探究新知例3你能用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大嗎？123探究新知例3你能用三角尺上的角量出這個(gè)角有多大嗎？1231用∠1量，有1個(gè)那么大。22用∠2量，有2個(gè)角2那么大。3用∠3量比角3大。1用∠1量，有1個(gè)那么大。22用∠2量，有2個(gè)角2那么大。3為了準(zhǔn)確測(cè)量角的大小，要有統(tǒng)一的度量工具和計(jì)量單位。量角器是度量角的工具。為了準(zhǔn)確測(cè)量角的大小，要有統(tǒng)一的度量工具和計(jì)量單位。量角器是觀察量角器，你看到了什么？量角器是半圓形的，被平均分成了180份。把半圓分成180等份，每1份所對(duì)的角是1度的角，“度”是角的計(jì)量單位，用“°”表示，記作1°。1°1°1°觀察量角器，你看到了什么？量角器是半圓形的，被平均分成了18上面有很多刻度線，都指向量角器的中心。中心刻度線

觀察量角器，你看到了什么？0刻度線上面有很多刻度線，都指向量角器的中心。中心刻度線觀察量角器觀察量角器，你看到了什么？上面的數(shù)排成了兩圈。中心0°刻度線0102030405070608012090100110130140150180160170內(nèi)圈刻度

觀察量角器，你看到了什么？上面的數(shù)排成了兩圈。中心0°刻度觀察量角器，你看到了什么？中心

0°刻度線

外圈刻度

04104020305060708090100110120130140150160170180觀察量角器，你看到了什么？中心0°刻度線外圈刻度041在量角器上，從右邊起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度線。再?gòu)淖筮吰?，依次找出這些度數(shù)的刻度線。0°刻度線

20°刻度線

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180°刻度線

0°刻度線

20°刻度線90°刻度線135°刻度線180°刻度線

在量角器上，從右邊起，依次找出0°、20°、90°、135°照樣子量一量，并說(shuō)說(shuō)量角時(shí)要注意什么？這個(gè)角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多少度嗎？這個(gè)角是60°。量角器可以度量角的大小。你能看出下面的角是多先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合；再把量角器的0°刻度線與角的一邊重合；從0°開(kāi)始數(shù)起，看另一條邊所對(duì)的刻度是多少。先把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合；再把量角器的0°刻度線與角的練一練看量角器上的刻度，填出每個(gè)角各是多少度。40°55°140°練一練看量角器上的刻度，填出每個(gè)角各是多少度。40°55°1練一練量出下面每個(gè)角的度數(shù)。70°130°80°練一練量出下面每個(gè)角的度數(shù)。70°130°80°練一練下面的角大小相等嗎？先估計(jì)，再用量角器量。你有什么發(fā)現(xiàn)？30°30°角的大小與兩邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。

練一練下面的角大小相等嗎？先估計(jì)，再用量角器量。你有什么發(fā)現(xiàn)用量角器量出三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。課堂練習(xí)每個(gè)三角尺上三個(gè)角的度數(shù)和各是多少？∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°∠1＝（）°∠2＝（）°∠3＝（）°都是180°。30°90°60°90°45°45°用量角器量出三角尺上每個(gè)角的度數(shù)。課堂練習(xí)每個(gè)三角尺上三個(gè)角下面用量角器量角的方法是否正確？錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確下面用量角器量角的方法是否正確？錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤正確判斷對(duì)錯(cuò)1.量角器上有兩條0刻度線。（）2.度量角的時(shí)候，大角用大量角器，小角用小量角器。（）3.角的邊越長(zhǎng)角越大（）4.角的兩條邊叉開(kāi)的越大，角越大。（）√√××判斷對(duì)錯(cuò)1.量角器上有兩條0刻度線。（）√√×看量角器上的刻度，填出每個(gè)各是多少度。70°64°看量角器上的刻度，填出每個(gè)各是多少度。70°64°這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.角的計(jì)量單位是“度”,用符號(hào)“°”表示。把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角的大小是1度,記作1°。2.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)1.角的計(jì)量單位是“度1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；課后作業(yè)9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。1月-231月-23Tuesday,January10,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。08:52:2608:52:2608:521/10/20238:52:26AM11、人總是珍惜為得到。1月-2308:52:2608:52Jan-2310-Jan-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。08:52:2608:52:2608:52Tuesday,January10,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。1月-231月-2308:52:2608:52:26January10,202314、抱最大的希望，作最大的努力。10一月20238:52:26上午08:52:261月-2315、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。。一月238:52上午1月-2308:52January10,202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/1/108:52:2608:52:2610January202317、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍