2023年教系部門(mén)工作計(jì)劃

第97頁(yè)共97頁(yè)2023年教系部門(mén)工作方案2023年是“十二五”規(guī)劃的第一年，也是開(kāi)展質(zhì)量年活動(dòng)的第二年，還是“上臺(tái)階工程”的第三年。全年工作的主題是進(jìn)步質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)以進(jìn)步教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)，強(qiáng)化晉位意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建立，強(qiáng)化內(nèi)涵建立，強(qiáng)化裝備建立；以提速老師成長(zhǎng)為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。加快向全市、全省一流、全國(guó)知名的教育強(qiáng)縣目的邁進(jìn)。一、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升質(zhì)量是的內(nèi)涵，是的回報(bào)。不進(jìn)步是退、小進(jìn)步也是退。繼續(xù)施行并修訂“三杯競(jìng)賽”方案，表達(dá)不同學(xué)段特點(diǎn)，突出評(píng)價(jià)畢業(yè)年級(jí)。完善考核機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。實(shí)行局長(zhǎng)、股室、教研員承包學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)勢(shì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校制度，實(shí)行責(zé)任目的及風(fēng)險(xiǎn)抵押制度。高中教育抓升學(xué)。抓高中必須抓高考，看高考主要看一中。一是突出教學(xué)中心。加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)改革。落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度，突出理念引導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)。利益向一線傾斜，精力向一線側(cè)重。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和以成績(jī)論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。二是加強(qiáng)高考研究。加強(qiáng)高考內(nèi)容研究，梳理考點(diǎn)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究，歸納方法；加強(qiáng)高考方向研究，總結(jié)規(guī)律。積極引進(jìn)與消化高考信息，豐富備考資。三是推廣責(zé)任承包。落實(shí)優(yōu)生、近線生承包機(jī)制；實(shí)現(xiàn)把關(guān)制與導(dǎo)師制雙落實(shí)；推行同年級(jí)同學(xué)科老師捆綁考核；落實(shí)學(xué)情會(huì)診、分層推進(jìn)措施，實(shí)行學(xué)科學(xué)困生專門(mén)輔導(dǎo)制度；實(shí)行班主任、學(xué)科老師捆綁評(píng)價(jià)；實(shí)行中考優(yōu)秀學(xué)生高中學(xué)業(yè)追蹤制度。列支專項(xiàng)資金，重獎(jiǎng)高考奉獻(xiàn)突出學(xué)校，實(shí)現(xiàn)老師優(yōu)績(jī)厚獎(jiǎng)。創(chuàng)造條件幫助縣一中化解債務(wù)負(fù)擔(dān)。探究嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。嚴(yán)控普通高中招生數(shù)量，嚴(yán)把普通高中招生底線。義務(wù)教育抓素質(zhì)。第一，抓素質(zhì)必須抓全面開(kāi)展。抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。培養(yǎng)積極的情感、安康的心態(tài)、正確的價(jià)值觀。建立課外組織，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。重視音體美教學(xué)，重視理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。普遍開(kāi)設(shè)綜合理論活動(dòng)課。選擇6所學(xué)校，落實(shí)“陽(yáng)光體育”行動(dòng)。第二，抓素質(zhì)必須抓面向全體。落實(shí)因材施教，分層輔導(dǎo)。施行鼓勵(lì)引導(dǎo)、多元評(píng)價(jià)。關(guān)注留守兒童，關(guān)心單親子女，關(guān)愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”。有方案地開(kāi)展青春期教育。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度。年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%。第三，抓素質(zhì)必須抓根底知識(shí)。突出根本概念、根本原理、根本常識(shí)教學(xué)，突出根底知識(shí)的演繹、衍生和延伸。通過(guò)把結(jié)果變成過(guò)程，實(shí)現(xiàn)把知識(shí)變成智慧。用知識(shí)觸動(dòng)知識(shí)、觸動(dòng)思想、觸動(dòng)情感，使學(xué)習(xí)從迷蒙走向覺(jué)悟，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向快樂(lè)。職業(yè)教育抓就業(yè)。職業(yè)教育是就業(yè)教育，職業(yè)教育又是技能教育。以出口暢，帶動(dòng)入口旺。一是明確辦學(xué)方向。積極探究技能型人才培養(yǎng)新途徑，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)適用性人才；面向“三農(nóng)”，培養(yǎng)農(nóng)村科技能手。建立緊跟市場(chǎng)、貼近行業(yè)、依托企業(yè)的職業(yè)教育機(jī)制。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預(yù)期。樹(shù)立“先就業(yè)、后興業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生自主謀業(yè)。三是落實(shí)就業(yè)跟蹤。關(guān)注學(xué)生就業(yè)滿意率、就業(yè)穩(wěn)固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長(zhǎng)。繼續(xù)擴(kuò)大與縣外中等職業(yè)學(xué)校的結(jié)合與合作。德育是質(zhì)量的決定因素。只有成人，才能成才。愛(ài)心、責(zé)任與正義是人類道德的基點(diǎn)。突出三項(xiàng)教育，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式，經(jīng)?；?、系列化。一是感恩教育。感恩父母、感恩師生、感恩同學(xué)，感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩自然。學(xué)前抓啟蒙，重感知；小學(xué)抓誘導(dǎo)，重行為；初中抓養(yǎng)成，重體驗(yàn)；高中抓自醒，重內(nèi)斂。二是生命教育。生命只有一次。尊重別人生命，尊重自己生命。對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)物憐惜，對(duì)人感謝。體驗(yàn)予人玫瑰、手留余香的快樂(lè)，體驗(yàn)善待摩擦、握手言歡的愉悅。把挫折視為財(cái)富，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，使禮讓積為品質(zhì)。三是法制教育。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以法立校。落實(shí)警校共建制度，落實(shí)法制教育課程，落實(shí)德育教育機(jī)構(gòu)。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。不準(zhǔn)走讀學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)教室，不準(zhǔn)住宿學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)宿舍。學(xué)習(xí)推廣趙存志既身入課堂又心入課堂、陳書(shū)田既懂教改又抓教改、張海軍既是專家又是實(shí)干家和李詠梅既能高程度研究又能高效率組織的出色典型。研究推廣綜合程度上檔次的上板城初中經(jīng)歷、教學(xué)教研上層次的卸甲營(yíng)現(xiàn)象、教學(xué)質(zhì)量迅速崛起的六溝初中業(yè)績(jī)和教學(xué)程度持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡。努力使全縣高考成績(jī)高出全市平均程度，中考成績(jī)處于全市程度。小學(xué)和職教抓出“一招鮮”。二、縣本教研形成獨(dú)有特色以4+4n課堂教學(xué)形式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推進(jìn)并深化“一模兩翼三研”的教研機(jī)制。強(qiáng)化教材把握、改良課堂教學(xué)，提升老師素質(zhì)。追務(wù)實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，形成縣本獨(dú)有特色?！耙荒！弊ド?。嚴(yán)格遵循先學(xué)后教，以學(xué)定教，不學(xué)不教的原那么。嚴(yán)格知識(shí)教學(xué)4個(gè)環(huán)節(jié)。追求自學(xué)有實(shí)度，交流有效度，質(zhì)疑有深度，訓(xùn)練有梯度。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)奏。堅(jiān)決落實(shí)“堂堂清”。努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的才能。盡量“展示錯(cuò)誤”，不該“沒(méi)有錯(cuò)誤”。差異是一種教育資。教過(guò)不等于學(xué)過(guò)，學(xué)過(guò)不等于學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)學(xué)，自讀文本不等于自讀課本。嚴(yán)格遵循學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵循學(xué)科教學(xué)的一般流程，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本規(guī)程。以“學(xué)生是否學(xué)，是否學(xué)的積極，是否學(xué)會(huì)”評(píng)價(jià)課堂是否有效。根據(jù)4+4n課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦老師課堂教學(xué)大比武。“兩翼”抓點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)是教育思想和教學(xué)方式的深化變革。創(chuàng)造條件實(shí)行小班額教學(xué)和圓桌式排座。注意學(xué)習(xí)小組建立，進(jìn)步合作交流才能；注意組長(zhǎng)使用培訓(xùn)，進(jìn)步指導(dǎo)交流才能。研究小組討論的時(shí)機(jī)、內(nèi)容、形式，做到適時(shí)、適當(dāng)、適用。加強(qiáng)小組分工、合作、交流、質(zhì)疑的方法指導(dǎo)，做到有序、合理、高效。導(dǎo)學(xué)稿是老師的教案、學(xué)生的學(xué)案、課堂的作業(yè)、復(fù)習(xí)的資料。提倡中學(xué)全面推行導(dǎo)學(xué)稿。落實(shí)先自備、再共備、然后己又備的“一課三備”制度，推行“問(wèn)題化教案”——學(xué)生通過(guò)自學(xué)能發(fā)現(xiàn)和提出的問(wèn)題；學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題；必須拋給學(xué)生的問(wèn)題。統(tǒng)一形式，標(biāo)準(zhǔn)格式。學(xué)期末，評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿，網(wǎng)上共享。研究縣一中、逸夫?qū)W校推行圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的范例，挖掘劉清華、劉衛(wèi)民和張秀云理論圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的經(jīng)歷，以點(diǎn)帶面，全面進(jìn)步。“三研”抓實(shí)。課前研討詳細(xì)化。研究教材，教材是教學(xué)思想和教學(xué)方法的集結(jié)體。把解讀教材作為課前研討的絕對(duì)前提，追求作者、編者、教者意圖的統(tǒng)一。落實(shí)課前研討的8項(xiàng)內(nèi)容。研究學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)的原點(diǎn)。把研究學(xué)生作為教學(xué)的絕對(duì)起點(diǎn)，追請(qǐng)教材、老師、學(xué)生的和諧互動(dòng)。讓精彩的備課成就精彩的課堂。案例研討標(biāo)準(zhǔn)化?！?〕教學(xué)目的的全面、準(zhǔn)確與詳細(xì)。〔2〕表達(dá)4+4n形式思想或流程?！?〕重點(diǎn)、難點(diǎn)的有效打破。〔4〕學(xué)生質(zhì)疑的深度、參與的廣度和當(dāng)堂檢測(cè)的達(dá)成度?！?〕學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科要求?！?〕預(yù)設(shè)與生成的差異?！?〕研究方法，探尋規(guī)律。〔8〕實(shí)現(xiàn)靈敏形式的設(shè)想。統(tǒng)一學(xué)科根本教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，防止教學(xué)速度過(guò)快。主題研討系列化。年內(nèi)，以“怎樣進(jìn)展師生交流”為主題，全縣統(tǒng)一組織4次論壇、沙龍、講座活動(dòng)。建立局、校、組分層負(fù)責(zé)的主題研討、課前研討、案例研討機(jī)制。年內(nèi)，圍繞“一模兩翼三研”評(píng)選10名校本教研優(yōu)秀校長(zhǎng)。開(kāi)展10次“把握教育真諦，傾聽(tīng)思想聲音”的《人民教育》活動(dòng)。每學(xué)期，研訓(xùn)員講觀摩課6節(jié)，骨干老師講示范課4節(jié)，一般老師講研討課2節(jié)，新老師講匯報(bào)課2節(jié)。老師間聽(tīng)課20節(jié)，被聽(tīng)課不少于4節(jié)。鼓勵(lì)老師間經(jīng)常評(píng)課，推行校長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，倡導(dǎo)教研員隨機(jī)點(diǎn)課。支持老師上好常態(tài)課。三、文化晉級(jí)凸顯四個(gè)重點(diǎn)文化管理是管理，文化競(jìng)爭(zhēng)是最根本競(jìng)爭(zhēng)。凸顯四個(gè)重點(diǎn)，體驗(yàn)文化內(nèi)涵，追求文化認(rèn)同，傳承文化積淀，實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué)，力促文化晉級(jí)。秩序。繼續(xù)踐行“制度標(biāo)準(zhǔn)行為—行為培育傳統(tǒng)—傳統(tǒng)積淀文化—文化潤(rùn)澤制度”的管理文化鏈條。在校內(nèi)，嚴(yán)格上樓下樓秩序、出操集會(huì)秩序、就寢就餐秩序，不喧嘩、不吵鬧、不追逐；在校外，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)，守交通規(guī)那么、講文明語(yǔ)言、知禮儀榮恥，不茍且、不霸道、不掠奪。課堂上，專心致志、積極主動(dòng)；活動(dòng)中，張揚(yáng)個(gè)性、盡顯活力。整潔。圍繞整齊、干凈、清新、明麗目的，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。一是連續(xù)使用力量，與勤工儉學(xué)相結(jié)合，與建立理論基地相結(jié)合，精心打造“園林化”校園。二是用心使用教室、宿舍、辦公室和學(xué)校設(shè)施，做到空氣清新，干凈整潔，沒(méi)有亂涂亂抹，沒(méi)有亂扔亂放。三是標(biāo)準(zhǔn)師生儀表，穿著得體，落落大方，無(wú)濃妝艷抹，無(wú)奇裝怪發(fā)。課堂。先進(jìn)的文化內(nèi)涵，定讓課堂產(chǎn)生無(wú)窮魅力。一是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。教育的機(jī)密在于激發(fā)啟動(dòng)學(xué)生開(kāi)展的內(nèi)動(dòng)力。通過(guò)主體主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)主體對(duì)客體的感知，實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)、舊經(jīng)歷對(duì)新知識(shí)、新意義的接納，實(shí)現(xiàn)新構(gòu)造的生成。把“聽(tīng)到的容易忘、看到的記得牢、親自做過(guò)并講給別人聽(tīng)學(xué)得”作為教學(xué)規(guī)那么，實(shí)現(xiàn)教的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)的深化。二是遵循教改本質(zhì)。從教育原點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生個(gè)體出發(fā)。尊重學(xué)生質(zhì)樸、純真、可貴的原始思維，在討論中學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論中考慮，在質(zhì)疑中醒悟，輕松、緊湊、靈動(dòng)、新穎，增強(qiáng)課堂本真的魅力。三是強(qiáng)化小組文化。教學(xué)以小組為基點(diǎn)，活動(dòng)以小組為根底，評(píng)價(jià)以小組為基準(zhǔn)，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)先，在合作中創(chuàng)優(yōu)。探究課堂教學(xué)新秩序。沒(méi)有尊重，只有紀(jì)律就成了專制；只有尊重，沒(méi)有紀(jì)律就成了放羊。標(biāo)識(shí)。掌握文化標(biāo)識(shí)，陶冶師生性情，打造學(xué)校精神，形成學(xué)校特色。人人知曉淵、人人解讀深化。細(xì)化規(guī)章，標(biāo)準(zhǔn)言行。開(kāi)展“文化表征我解讀”、“名人故事大家講”、“我看學(xué)校精神”主題演講競(jìng)賽等活動(dòng)，以“文”化人，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。搜集整理各校各種標(biāo)識(shí)，并評(píng)比表彰。通過(guò)文化建立，實(shí)現(xiàn)校有特色，教有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)。圍繞文化晉級(jí)，修訂學(xué)校文化建立達(dá)標(biāo)晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)校文化建立達(dá)標(biāo)晉級(jí)活動(dòng)。舉辦學(xué)校文化建立第三次大拉練，評(píng)選學(xué)校文化建立先進(jìn)單位10個(gè)。四、資金投入側(cè)重內(nèi)涵開(kāi)展圍繞教育內(nèi)涵開(kāi)展，加大投入力度，落實(shí)投入政策，調(diào)整投入方向。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)施和交通設(shè)施投入。生活設(shè)施方面。以寄宿學(xué)校為重點(diǎn)，改善師生生活條件。一是改建、新建寄宿制學(xué)校取暖、供水和洗浴設(shè)施，解決取暖溫度低、熱水供給少，師生洗浴難等問(wèn)題。二是加強(qiáng)學(xué)生餐廳建立，重點(diǎn)解決面積缺乏、設(shè)備簡(jiǎn)陋和露天打飯問(wèn)題。三是著手衛(wèi)生室建立。年內(nèi)，完成規(guī)模學(xué)校衛(wèi)生室建立，裝備必備藥品和專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，承當(dāng)簡(jiǎn)易傷病處理、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)和安康教育工作。教學(xué)設(shè)施方面。一是裝備多媒體教學(xué)設(shè)備和更新計(jì)算機(jī)教室。爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)資金、通過(guò)多元投入為全縣學(xué)校裝備多媒體設(shè)備，按照裝備年限和老化程度，三年內(nèi)完成全縣所有計(jì)算機(jī)教室更新，按40%的編制標(biāo)準(zhǔn)，為老師裝備教學(xué)用筆記本電腦。二是加強(qiáng)信息中心網(wǎng)站硬件建立。充實(shí)優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資，實(shí)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量晉級(jí)，運(yùn)行速度晉級(jí)，網(wǎng)絡(luò)資晉級(jí)。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室裝備建立。著眼普及高中階段教育，完成通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和理化生實(shí)驗(yàn)室裝備。按分組實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)充裝備實(shí)驗(yàn)儀器。完成上谷、安匠、三十家子初中和承希學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備建立。交通設(shè)施方面。一是改車補(bǔ)為購(gòu)車。劃撥專項(xiàng)資金，嘗試為局部學(xué)校裝備校車。二是籌建校車運(yùn)營(yíng)公司。統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。建立校車檔案，推行校車準(zhǔn)入和淘汰制度。三是著眼“跑堂”老師生活困難和經(jīng)濟(jì)壓力，給予必要補(bǔ)貼。完成上谷初中綜合樓工程；完成安匠、二溝、新杖子、山神廟、黃杖子小學(xué)教學(xué)樓工程；謀劃擴(kuò)建逸夫?qū)W校，謀劃籌建進(jìn)修學(xué)校；謀劃籌建城東、城西兩所公辦幼兒園；謀劃籌建頭溝初中餐飲樓。五、老師開(kāi)展著眼機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)新老師學(xué)習(xí)機(jī)制。一是建立青年老師成長(zhǎng)檔案，明確開(kāi)展目的，制定成長(zhǎng)規(guī)劃。二是深化老師讀書(shū)制度，人均一份教學(xué)刊物，學(xué)校固定老師讀書(shū)日、交流日。年底評(píng)選縣級(jí)“百佳”讀書(shū)老師。三是落實(shí)教學(xué)反思制度，培養(yǎng)反思習(xí)慣，進(jìn)步反思質(zhì)量。老師每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每月寫(xiě)一個(gè)教育故事。倡導(dǎo)開(kāi)展網(wǎng)上交流。四是夯實(shí)教學(xué)根本功，開(kāi)展板書(shū)與粉筆字、語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn)話、作圖與簡(jiǎn)筆畫(huà)三項(xiàng)內(nèi)容的“四千老師大練兵”活動(dòng)。分學(xué)科舉辦全縣老師根本功大賽。創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓(xùn)機(jī)制。一是，著眼于“大教研”建立，整合教研室和老師進(jìn)修學(xué)校、專家型校長(zhǎng)和特級(jí)老師、市級(jí)知名老師和縣級(jí)骨干老師資，開(kāi)展大培訓(xùn)、舉辦大講堂、進(jìn)展大視導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步。強(qiáng)化信息資應(yīng)用，搜集整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資，按季開(kāi)展導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)反思、學(xué)科課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)。二是，通過(guò)增加一批、保存一批、淘汰一批的方法，重新確定縣級(jí)骨干老師。十二月底，使縣級(jí)骨干老師增至800人。落實(shí)骨干老師每學(xué)期兩次業(yè)務(wù)講座制度、落實(shí)骨干老師與年輕老師“一對(duì)二”結(jié)對(duì)子制度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支持特崗老師成長(zhǎng)，照顧特崗老師生活，創(chuàng)造條件使優(yōu)秀特崗老師脫穎而出。年底，評(píng)選出德藝績(jī)“三星”特崗老師50名。三是，以異校同課為主要形式、以增強(qiáng)老師實(shí)際教學(xué)才能為主要目的，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、聯(lián)校支教和集中培訓(xùn)活動(dòng)，大家談、大家思，進(jìn)步研訓(xùn)針對(duì)性，時(shí)效性。寒假期間，邀請(qǐng)省內(nèi)外專家開(kāi)展中高考備考輔導(dǎo)；暑假期間，借助“山莊”，邀請(qǐng)全國(guó)教育知名人士，在縣城舉辦學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。創(chuàng)新師德建立機(jī)制。老師是道德的化身，校長(zhǎng)是道德的向?qū)?。抓好師德是本職，不抓師德是瀆職。首先，加強(qiáng)班主任的選配。班主任的境界決定學(xué)生的境界。建立班主任工作機(jī)制——資格準(zhǔn)入，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評(píng)價(jià)鼓勵(lì)；明確班主任工作條件——思想本質(zhì)好，業(yè)務(wù)程度高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)；研究班主任工作策略——理念篇，班級(jí)篇，藝術(shù)篇，師愛(ài)篇。七月初，組成百名班主任工作講師團(tuán)巡回演講。同時(shí)，開(kāi)展萬(wàn)人評(píng)師德活動(dòng)。學(xué)生評(píng)老師，老師評(píng)校長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)學(xué)校。完善學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、社會(huì)多元化師德評(píng)議體系。建立工資晉級(jí)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先與師德建立掛鉤機(jī)制。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。教育需要愛(ài)，也需要愛(ài)心方法。第三，繼續(xù)嚴(yán)格老師行為“六制止”。制止酒后進(jìn)課堂、制止課上接打手機(jī)、制止向?qū)W生推銷資料、制止體罰或變相體罰學(xué)生、制止有償家教、制止挖苦挖苦家長(zhǎng)。另外，制止公辦學(xué)校老師在工作日期間到校外教育機(jī)構(gòu)兼職兼課。違背師德的行為一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。暑期，對(duì)老師普遍進(jìn)展免費(fèi)身體檢查。年內(nèi)，在縣城團(tuán)購(gòu)200戶老師公寓。實(shí)在解決貧困老師生活困難和子女工作安置。支持工會(huì)工作，辦好教工之家。繼續(xù)舉辦教職工籃球賽和師生藝術(shù)節(jié)。六、整體改革繼續(xù)縱深推進(jìn)分配方面，施行績(jī)效工資。本著多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原那么，發(fā)揮工資分配的鼓勵(lì)功能,向農(nóng)村老師、一線老師和奉獻(xiàn)突出的老師傾斜。設(shè)立農(nóng)村老師補(bǔ)貼，進(jìn)步班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)別崗位，分類考核，制定統(tǒng)一的績(jī)效考核參考標(biāo)準(zhǔn)。年中，召開(kāi)學(xué)?？?jī)效工資工作經(jīng)歷交流會(huì)。管理方面，打造年級(jí)管理實(shí)體。擴(kuò)大年級(jí)自主權(quán)，落實(shí)年級(jí)內(nèi)部用____、分配權(quán)、考核權(quán)，將年級(jí)組打造成集教學(xué)、教研與管理為一體的教學(xué)實(shí)體和責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一體。明確教務(wù)、德育、后勤部門(mén)職責(zé)，強(qiáng)化中心意識(shí)。解決部門(mén)責(zé)任不清、權(quán)利不明、推諉扯皮問(wèn)題；解決年級(jí)組各自為政、自閉自負(fù)現(xiàn)象?？己朔矫?，統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)體制。確立以業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯木C合評(píng)價(jià)體制。將“兩評(píng)四考”、教職工績(jī)效考核、年度考核有機(jī)結(jié)合，考核標(biāo)準(zhǔn)、考核方法、結(jié)果使用互相聯(lián)絡(luò)，定性與定量考核、捆綁與個(gè)人考核、過(guò)程與結(jié)果考核等多種考核方式整體統(tǒng)一。將特崗老師納入“兩評(píng)四考”范圍。機(jī)構(gòu)方面，增設(shè)專職監(jiān)視組織。完善扁平化管理，強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立專職監(jiān)視組織，有人有權(quán)有責(zé)，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。及時(shí)檢查、催促、反應(yīng)并通告。七、縣域教育追求綜合統(tǒng)籌縣域教育既要進(jìn)步質(zhì)量，又要調(diào)整構(gòu)造；既要實(shí)現(xiàn)較快開(kāi)展，又要轉(zhuǎn)變開(kāi)展方式；既要重點(diǎn)開(kāi)展，又要平衡開(kāi)展。職教中心擴(kuò)大規(guī)模。一是制定積極政策。拓寬招生渠道，靈敏招生形式。繼續(xù)初中“2.5+0.5”分流，試行高二后分流，限制學(xué)生外流。實(shí)現(xiàn)當(dāng)年招生1000人，學(xué)校規(guī)模2500人。二是辦好骨干專業(yè)。充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，打造機(jī)制骨干專業(yè)，突出電子電工品牌專業(yè)。三是加大控編運(yùn)行力度。增加專業(yè)老師數(shù)量，制定專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步專業(yè)老師待遇。暑假后，新增“控編運(yùn)行”數(shù)量10名。四是落實(shí)免費(fèi)政策。加大宣傳力度，加大監(jiān)管力度，加大扶持力度。普通高中進(jìn)步質(zhì)量。嚴(yán)格生質(zhì)量，嚴(yán)控生外流；從嚴(yán)學(xué)籍管理，從嚴(yán)教學(xué)管理；加大引進(jìn)吸收力度，加大教研教改力度；進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步扶助力度。單設(shè)高中教學(xué)成果獎(jiǎng)50萬(wàn)元，直補(bǔ)老師。義務(wù)教育平衡開(kāi)展。一是師資平衡。嘗試城鎮(zhèn)優(yōu)秀老師到薄弱學(xué)校支教?？h城學(xué)校不再新進(jìn)老師。二是生平衡。重新制定招生規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，嚴(yán)禁跨區(qū)域無(wú)序招生；著力學(xué)校實(shí)際，打造學(xué)校特色。三是裝備平衡。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一購(gòu)置，統(tǒng)一裝配。平衡開(kāi)展不等于平均開(kāi)展。打造安匠、下板城、上谷、三溝、頭溝5個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，施行教育示范區(qū)和示范校工程。學(xué)前教育穩(wěn)步開(kāi)展。一是根底設(shè)施建立。加大日托園設(shè)施建立，保證30%收入用于園內(nèi)裝備。創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)幼兒園延時(shí)效勞。二是共同體建立。深化縣幼兒園與學(xué)區(qū)中心園、中心園與標(biāo)準(zhǔn)園支教結(jié)對(duì)。三是師資隊(duì)伍建立。補(bǔ)充專業(yè)老師，進(jìn)步自聘老師待遇。四是標(biāo)準(zhǔn)民辦園。統(tǒng)一辦園資質(zhì)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)一督導(dǎo)檢查?！傲弧鼻昂?，舉辦青少年活動(dòng)中心“青竹”管弦樂(lè)隊(duì)專場(chǎng)演出。年內(nèi)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)化日托園10所。特殊教育特殊開(kāi)展。弱勢(shì)群體需要強(qiáng)勢(shì)關(guān)愛(ài)。實(shí)行特教學(xué)生免費(fèi)教育。把“絲帶繡”做成產(chǎn)業(yè)，做出品牌，做大影響。加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)生活訓(xùn)練。研究教法，分類要求，區(qū)別評(píng)價(jià)。黨的建立。黨建工作與教學(xué)工作同時(shí)考核、同步獎(jiǎng)懲。開(kāi)展“一名黨員、一面旗幟”競(jìng)賽，在黨員老師中培樹(shù)質(zhì)量典型、管理典型、師德典型。“七一”前在老師黨員中評(píng)選教研能手、師德標(biāo)兵各15名。繼續(xù)舉辦慶“七一”文藝活動(dòng)。平安監(jiān)管。汲取安匠初中“12·8”事件教訓(xùn)。向管理要平安，向技防要平安，向問(wèn)責(zé)要平安。落實(shí)更加嚴(yán)格的“一崗雙責(zé)”制度、責(zé)任追究制度。實(shí)行平安工作每周通報(bào)制度。家長(zhǎng)學(xué)校。全面啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，落實(shí)經(jīng)費(fèi)設(shè)備保障。組建縣級(jí)家教講師團(tuán)。親密家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共育。財(cái)務(wù)管理。杜絕亂收費(fèi)，控制招待費(fèi)，不設(shè)賬外賬，禁設(shè)小金庫(kù)。?？顚Ｓ?，校財(cái)校用。進(jìn)步學(xué)區(qū)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)“三人共簽”制度。f132.更多工作方案延伸閱讀2023年教系部門(mén)工作方案20xx年是“十二五”規(guī)劃的第一年，也是開(kāi)展質(zhì)量年活動(dòng)的第二年，還是“上臺(tái)階工程”的第三年。全年工作的主題是進(jìn)步質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)以進(jìn)步教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)，強(qiáng)化晉位意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建立，強(qiáng)化內(nèi)涵建立，強(qiáng)化裝備建立；以提速老師成長(zhǎng)為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。加快向全市領(lǐng)先、全省一流、全國(guó)知名的教育強(qiáng)縣目的邁進(jìn)。一、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升質(zhì)量是最大的內(nèi)涵，是最大的回報(bào)。不進(jìn)步是退、小進(jìn)步也是退。繼續(xù)施行并修訂“三杯競(jìng)賽”方案，表達(dá)不同學(xué)段特點(diǎn)，突出評(píng)價(jià)畢業(yè)年級(jí)。完善考核機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。實(shí)行局長(zhǎng)、股室、教研員承包學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)勢(shì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校制度，實(shí)行責(zé)任目的及風(fēng)險(xiǎn)抵押制度。高中教育抓升學(xué)。抓高中必須抓高考，看高考主要看一中。一是突出教學(xué)中心。加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)改革。落實(shí)校長(zhǎng)聽(tīng)課制度，突出理念引導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)。利益向一線傾斜，精力向一線側(cè)重。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和以成績(jī)論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。二是加強(qiáng)高考研究。加強(qiáng)高考內(nèi)容研究，梳理考點(diǎn)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究，歸納方法；加強(qiáng)高考方向研究，總結(jié)規(guī)律。積極引進(jìn)與消化高考信息，豐富備考資。三是推廣責(zé)任承包。落實(shí)優(yōu)生、近線生承包機(jī)制；實(shí)現(xiàn)把關(guān)制與導(dǎo)師制雙落實(shí)；推行同年級(jí)同學(xué)科老師捆綁考核；落實(shí)學(xué)情會(huì)診、分層推進(jìn)措施，實(shí)行學(xué)科學(xué)困生專門(mén)輔導(dǎo)制度；實(shí)行班主任、學(xué)科老師捆綁評(píng)價(jià)；實(shí)行中考優(yōu)秀學(xué)生高中學(xué)業(yè)追蹤制度。列支專項(xiàng)資金，重獎(jiǎng)高考奉獻(xiàn)突出學(xué)校，實(shí)現(xiàn)老師優(yōu)績(jī)厚獎(jiǎng)。創(chuàng)造條件幫助縣一中化解債務(wù)負(fù)擔(dān)。探究嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。嚴(yán)控普通高中招生數(shù)量，嚴(yán)把普通高中招生底線。義務(wù)教育抓素質(zhì)。第一，抓素質(zhì)必須抓全面開(kāi)展。抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。培養(yǎng)積極的情感、安康的心態(tài)、正確的價(jià)值觀。建立課外組織，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。重視音體美教學(xué)，重視理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。普遍開(kāi)設(shè)綜合理論活動(dòng)課。選擇6所學(xué)校，落實(shí)“陽(yáng)光體育”行動(dòng)。第二，抓素質(zhì)必須抓面向全體。落實(shí)因材施教，分層輔導(dǎo)。施行鼓勵(lì)引導(dǎo)、多元評(píng)價(jià)。關(guān)注留守兒童，關(guān)心單親子女，關(guān)愛(ài)“問(wèn)題學(xué)生”。有方案地開(kāi)展青春期教育。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度。年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%。第三，抓素質(zhì)必須抓根底知識(shí)。突出根本概念、根本原理、根本常識(shí)教學(xué)，突出根底知識(shí)的演繹、衍生和延伸。通過(guò)把結(jié)果變成過(guò)程，實(shí)現(xiàn)把知識(shí)變成智慧。用知識(shí)觸動(dòng)知識(shí)、觸動(dòng)思想、觸動(dòng)情感，使學(xué)習(xí)從迷蒙走向覺(jué)悟，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向快樂(lè)。職業(yè)教育抓就業(yè)。職業(yè)教育是就業(yè)教育，職業(yè)教育又是技能教育。以出口暢，帶動(dòng)入口旺。一是明確辦學(xué)方向。積極探究技能型人才培養(yǎng)新途徑，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)適用性人才；面向“三農(nóng)”，培養(yǎng)農(nóng)村科技能手。建立緊跟市場(chǎng)、貼近行業(yè)、依托企業(yè)的職業(yè)教育機(jī)制。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預(yù)期。樹(shù)立“先就業(yè)、后興業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生自主謀業(yè)。三是落實(shí)就業(yè)跟蹤。關(guān)注學(xué)生就業(yè)滿意率、就業(yè)穩(wěn)固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長(zhǎng)。繼續(xù)擴(kuò)大與縣外中等職業(yè)學(xué)校的結(jié)合與合作。德育是質(zhì)量的決定因素。只有成人，才能成才。愛(ài)心、責(zé)任與正義是人類道德的基點(diǎn)。突出三項(xiàng)教育，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式，經(jīng)?；?、系列化。一是感恩教育。感恩父母、感恩師生、感恩同學(xué)，感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩自然。學(xué)前抓啟蒙，重感知；小學(xué)抓誘導(dǎo)，重行為；初中抓養(yǎng)成，重體驗(yàn)；高中抓自醒，重內(nèi)斂。二是生命教育。生命只有一次。尊重別人生命，尊重自己生命。對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)物憐惜，對(duì)人感謝。體驗(yàn)予人玫瑰、手留余香的快樂(lè)，體驗(yàn)善待摩擦、握手言歡的愉悅。把挫折視為財(cái)富，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，使禮讓積為品質(zhì)。三是法制教育。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以法立校。落實(shí)警校共建制度，落實(shí)法制教育課程，落實(shí)德育教育機(jī)構(gòu)。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。不準(zhǔn)走讀學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)教室，不準(zhǔn)住宿學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)宿舍。學(xué)習(xí)推廣趙存志既身入課堂又心入課堂、陳書(shū)田既懂教改又抓教改、張海軍既是專家又是實(shí)干家和李詠梅既能高程度研究又能高效率組織的出色典型。研究推廣綜合程度上檔次的上板城初中經(jīng)歷、教學(xué)教研上層次的卸甲營(yíng)現(xiàn)象、教學(xué)質(zhì)量迅速崛起的六溝初中業(yè)績(jī)和教學(xué)程度持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡。努力使全縣高考成績(jī)高出全市平均程度，中考成績(jī)處于全市領(lǐng)先程度。小學(xué)和職教抓出“一招鮮”。二、縣本教研形成獨(dú)有特色以4+4n課堂教學(xué)形式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推進(jìn)并深化“一模兩翼三研”的教研機(jī)制。強(qiáng)化教材把握、改良課堂教學(xué)，提升老師素質(zhì)。追務(wù)實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，形成縣本獨(dú)有特色?！耙荒！弊ド?。嚴(yán)格遵循先學(xué)后教，以學(xué)定教，不學(xué)不教的原那么。嚴(yán)格知識(shí)教學(xué)4個(gè)環(huán)節(jié)。追求自學(xué)有實(shí)度，交流有效度，質(zhì)疑有深度，訓(xùn)練有梯度。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)奏。堅(jiān)決落實(shí)“堂堂清”。努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的才能。盡量“展示錯(cuò)誤”，不該“沒(méi)有錯(cuò)誤”。差異是一種教育資。教過(guò)不等于學(xué)過(guò)，學(xué)過(guò)不等于學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)學(xué)，自讀文本不等于自讀課本。嚴(yán)格遵循學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵循學(xué)科教學(xué)的一般流程，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本規(guī)程。以“學(xué)生是否學(xué)，是否學(xué)的積極，是否學(xué)會(huì)”評(píng)價(jià)課堂是否有效。根據(jù)4+4n課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦老師課堂教學(xué)大比武。2023年保教部門(mén)工作方案在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx年年—XX年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析^p：本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家xx重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展。9、做好科研文章的選評(píng)工作。三、加強(qiáng)保教工作管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、進(jìn)步保教隊(duì)伍的素質(zhì)〔1〕老師以教書(shū)育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著安康的人格方向開(kāi)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬??！?〕在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理安康開(kāi)展。〔3〕選送青年老師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉時(shí)機(jī)，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵(lì)、支持老師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)?！?〕按照教育工作者的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g送的好老師?！?〕鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。2、進(jìn)步保教質(zhì)量〔1〕通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改良幼兒園的各項(xiàng)保教工作?！?〕引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒開(kāi)展程度的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步分析^p評(píng)價(jià)才能。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)的完成分析^p記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展程度做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目的，并在觀察記錄中有所表達(dá)?！?〕根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲浸透到各?xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，進(jìn)步青年老師組織教育活動(dòng)才能和評(píng)價(jià)才能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展老師間教科研的交流活動(dòng)。〔6〕堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育、規(guī)那么意識(shí)與體育特色的教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)與規(guī)那么意識(shí)。促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展，全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生?！?〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)效勞。穩(wěn)固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)程度。按照幼兒智力開(kāi)展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。進(jìn)步幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的自主才能。〔8〕在課題組指導(dǎo)下，有方案、有目的地開(kāi)展教科研工作?！?〕加強(qiáng)教科研活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭(zhēng)取一定數(shù)量的科研成果獲獎(jiǎng)或向同行展示。3.保健工作要求〔1〕加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，結(jié)實(shí)樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項(xiàng)保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄?！?〕堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對(duì)檢查記錄進(jìn)展分析^p匯總，對(duì)下一步工作提出要求，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)展。〔3〕制定體弱兒、肥胖兒管理目的和詳細(xì)施行方法，幼兒園、家長(zhǎng)共同負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的安康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變?！?〕加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。〔5〕加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒從小有一個(gè)安康的身體?！?〕按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書(shū)等的消毒工作?！?〕為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感。〔8〕多種形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，每月最低不少于兩次?！?〕各課題組尋找研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教科研工作，在研究的重點(diǎn)融入幼兒的一日生活細(xì)節(jié)中，努力做到“新、精、活、實(shí)”。四、家園共育，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)方案和詳細(xì)日程安排，征求家長(zhǎng)方案。2、定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)展評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立，效勞質(zhì)量的進(jìn)步。3、突出為家長(zhǎng)效勞的精神，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加效勞措施。4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放二次半日活動(dòng)，一次為日常活動(dòng)的半日開(kāi)放，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶賀活動(dòng)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，組織好"六一"活動(dòng)。5、合理利用家長(zhǎng)教育資，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來(lái)，與家長(zhǎng)共同討論幼兒教育的方法與途徑，定期開(kāi)展家長(zhǎng)參與式活動(dòng)、親子活動(dòng)，充分利用好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。6、采用多種方式與家長(zhǎng)溝通〔如：約談、入戶指導(dǎo)、隨訪〕，做到有方案、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，注重與家長(zhǎng)交流方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)工作。五、立足本園教學(xué)特色，增強(qiáng)教科研意識(shí)1、以國(guó)家xx課題《園本教研制度建立》為依托，以國(guó)家十五課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)與心理安康相交融的研究》為切入點(diǎn)，以科研引教研，以教研促教學(xué)，研研結(jié)合，互相促進(jìn)，進(jìn)步教科研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。2、各課題實(shí)驗(yàn)班根據(jù)本班實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，擬定子課題方案和本學(xué)期工作重點(diǎn)，挖掘課題新論點(diǎn)，尋找不同切入點(diǎn)，拓展課題的研究范圍，同時(shí)引導(dǎo)教。2023年9月—2023年12月第一學(xué)期保教部門(mén)工作方案在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局XX年年—2023年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析^p本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展。9、做好科研文章的選評(píng)工作。三、加強(qiáng)保教工作管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、進(jìn)步保教隊(duì)伍的素質(zhì)〔1〕老師以教書(shū)育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著安康的人格方向開(kāi)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬??！?〕在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理安康開(kāi)展?！?〕選送青年老師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉時(shí)機(jī)，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵(lì)、支持老師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。〔4〕按照教育工作者的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g送的好老師。〔5〕鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。2、進(jìn)步保教質(zhì)量〔1〕通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改良幼兒園的各項(xiàng)保教工作?！?〕引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒開(kāi)展程度的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步分析^p評(píng)價(jià)才能。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)的完成分析^p記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展程度做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目的，并在觀察記錄中有所表達(dá)?！?〕根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲浸透到各?xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣。〔4〕老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，進(jìn)步青年老師組織教育活動(dòng)才能和評(píng)價(jià)才能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展老師間教科研的交流活動(dòng)。2023年3月—2023年7月第二學(xué)期保教部門(mén)工作方案在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局XX年年—2023年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析^p本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展。9、做好科研文章的選評(píng)工作。三、加強(qiáng)保教工作管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、進(jìn)步保教隊(duì)伍的素質(zhì)〔1〕老師以教書(shū)育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著安康的人格方向開(kāi)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。?〕在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理安康開(kāi)展?！?〕選送青年老師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉時(shí)機(jī)，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵(lì)、支持老師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)?！?〕按照教育工作者的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g送的好老師?！?〕鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。2、進(jìn)步保教質(zhì)量〔1〕通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改良幼兒園的各項(xiàng)保教工作。〔2〕引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒開(kāi)展程度的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步分析^p評(píng)價(jià)才能。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)的完成分析^p記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展程度做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目的，并在觀察記錄中有所表達(dá)?！?〕根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲浸透到各?xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，進(jìn)步青年老師組織教育活動(dòng)才能和評(píng)價(jià)才能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展老師間教科研的交流活動(dòng)?！?〕堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育、規(guī)那么意識(shí)與體育特色的教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)與規(guī)那么意識(shí)。促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展，全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生?！?〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)效勞。穩(wěn)固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)程度。按照幼兒智力開(kāi)展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。進(jìn)步幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的自主才能。〔8〕在課題組指導(dǎo)下，有方案、有目的地開(kāi)展教科研工作?！?〕加強(qiáng)教科研活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭(zhēng)取一定數(shù)量的科研成果獲獎(jiǎng)或向同行展示。3．保健工作要求〔1〕加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，結(jié)實(shí)樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項(xiàng)保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄?！?〕堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對(duì)檢查記錄進(jìn)展分析^p匯總，對(duì)下一步工作提出要求，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)展?！?〕制定體弱兒、肥胖兒管理目的和詳細(xì)施行方法，幼兒園、家長(zhǎng)共同負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的安康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變?！?〕加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。〔5〕加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒從小有一個(gè)安康的身體?！?〕按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書(shū)等的消毒工作?！?〕為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感?！?〕多種形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，每月最低不少于兩次?！?〕各課題組尋找研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教科研工作，在研究的重點(diǎn)融入幼兒的一日生活細(xì)節(jié)中，努力做到“新、精、活、實(shí)”。四、家園共育，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)方案和詳細(xì)日程安排，征求家長(zhǎng)方案。2、定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)展評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立，效勞質(zhì)量的進(jìn)步。3、突出為家長(zhǎng)效勞的精神，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加效勞措施。4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放二次半日活動(dòng)，一次為日?；顒?dòng)的半日開(kāi)放，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶賀活動(dòng)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，組織好"六一"活動(dòng)。5、合理利用家長(zhǎng)教育資，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來(lái)，與家長(zhǎng)共同討論幼兒教育的方法與途徑，定期開(kāi)展家長(zhǎng)參與式活動(dòng)、親子活動(dòng)，充分利用好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。6、采用多種方式與家長(zhǎng)溝通〔如：約談、入戶指導(dǎo)、隨訪〕，做到有方案、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，注重與家長(zhǎng)交流方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)工作。五、立足本園教學(xué)特色，增強(qiáng)教科研意識(shí)1、以國(guó)家十一五課題《園本教研制度建立》為依托，以國(guó)家十五課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)與心理安康相交融的研究》為切入點(diǎn)，以科研引教研，以教研促教學(xué)，研研結(jié)合，互相促進(jìn)，進(jìn)步教科研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。2、各課題實(shí)驗(yàn)班根據(jù)本班實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，擬定子課題方案和本學(xué)期工作重點(diǎn)，挖掘課題新論點(diǎn)，尋找不同切入點(diǎn)，拓展課題的研究范圍，同時(shí)引導(dǎo)教育。2023年3月—2023年7月第二學(xué)期保教部門(mén)工作方案范文在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局XX年年—2023年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析^p本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展。9、做好科研文章的選評(píng)工作。三、加強(qiáng)保教工作管理，進(jìn)步保教質(zhì)量1、進(jìn)步保教隊(duì)伍的素質(zhì)〔1〕老師以教書(shū)育人為本，作為幼兒老師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng)，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著安康的人格方向開(kāi)展，引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。?〕在新的教育思想指導(dǎo)下，樹(shù)立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理安康開(kāi)展?！?〕選送青年老師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使他們有更多的鍛煉時(shí)機(jī)，激發(fā)他們工作中的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，提倡、鼓勵(lì)、支持老師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)?！?〕按照教育工作者的要求，保教人員要標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g送的好老師?！?〕鼓勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持老師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。2、進(jìn)步保教質(zhì)量〔1〕通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改良幼兒園的各項(xiàng)保教工作。〔2〕引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒開(kāi)展程度的各項(xiàng)教學(xué)工作，并不斷進(jìn)步分析^p評(píng)價(jià)才能。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上，客觀真實(shí)的完成分析^p記錄，為下一階段的教育提供可靠的根據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展程度做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目的，并在觀察記錄中有所表達(dá)。〔3〕根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲浸透到各?xiàng)活動(dòng)中去，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！?〕老師要尊重幼兒的人格，強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。在保教結(jié)合的原那么根底上，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化老師的保育意識(shí)。〔5〕繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的根本功訓(xùn)練，進(jìn)步青年老師組織教育活動(dòng)才能和評(píng)價(jià)才能。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度，廣泛開(kāi)展老師間教科研的交流活動(dòng)?！?〕堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中表達(dá)安康教育、規(guī)那么意識(shí)與體育特色的教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)與規(guī)那么意識(shí)。促進(jìn)幼兒大肌肉的開(kāi)展，全園做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生?！?〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)圍繞主題由淺入深地為教育教學(xué)效勞。穩(wěn)固區(qū)域活動(dòng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)程度。按照幼兒智力開(kāi)展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料。進(jìn)步幼兒區(qū)域游戲活動(dòng)的自主才能?！?〕在課題組指導(dǎo)下，有方案、有目的地開(kāi)展教科研工作?！?〕加強(qiáng)教科研活動(dòng)質(zhì)量的管理，爭(zhēng)取一定數(shù)量的科研成果獲獎(jiǎng)或向同行展示。3．保健工作要求〔1〕加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，結(jié)實(shí)樹(shù)立爭(zhēng)一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。保育員要直接參與各項(xiàng)保教工作，并作配班與幼兒觀察記錄。〔2〕堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對(duì)檢查記錄進(jìn)展分析^p匯總，對(duì)下一步工作提出要求，根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥得進(jìn)展。〔3〕制定體弱兒、肥胖兒管理目的和詳細(xì)施行方法，幼兒園、家長(zhǎng)共同負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的安康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變?！?〕加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度?！?〕加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動(dòng)，使幼兒從小有一個(gè)安康的身體?！?〕按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書(shū)等的消毒工作。〔7〕為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境與生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情緒與情感?！?〕多種形式向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，每月最低不少于兩次。〔9〕各課題組尋找研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展教科研工作，在研究的重點(diǎn)融入幼兒的一日生活細(xì)節(jié)中，努力做到“新、精、活、實(shí)”。四、家園共育，促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)方案和詳細(xì)日程安排，征求家長(zhǎng)方案。2、定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)展評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)老師隊(duì)伍的建立，效勞質(zhì)量的進(jìn)步。3、突出為家長(zhǎng)效勞的精神，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加效勞措施。4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放二次半日活動(dòng)，一次為日?；顒?dòng)的半日開(kāi)放，另一次為"六一"兒童節(jié)的慶賀活動(dòng)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，組織好"六一"活動(dòng)。5、合理利用家長(zhǎng)教育資，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育教學(xué)工作中來(lái)，與家長(zhǎng)共同討論幼兒教育的方法與途徑，定期開(kāi)展家長(zhǎng)參與式活動(dòng)、親子活動(dòng)，充分利用好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。6、采用多種方式與家長(zhǎng)溝通〔如：約談、入戶指導(dǎo)、隨訪〕，做到有方案、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)工作，注重與家長(zhǎng)交流方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園各項(xiàng)工作。五、立足本園教學(xué)特色，增強(qiáng)教科研意識(shí)1、以國(guó)家十一五課題《園本教研制度建立》為依托，以國(guó)家十五課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)與心理安康相交融的研究》為切入點(diǎn)，以科研引教研，以教研促教學(xué)，研研結(jié)合，互相促進(jìn)，進(jìn)步教科研工作的科學(xué)性、實(shí)效性。2、各課題實(shí)驗(yàn)班根據(jù)本班實(shí)際情況和存在的問(wèn)題，擬定子課題方案和本學(xué)期工作重點(diǎn)，挖掘課題新論點(diǎn)，尋找不同切入點(diǎn)，拓展課題的研究范圍。2023年企管部門(mén)工作方案一、企管部年度工作的指導(dǎo)思想在新的一年里，我部將堅(jiān)持開(kāi)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想，尤其要結(jié)實(shí)樹(shù)立和認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，以投管公司的經(jīng)營(yíng)原那么和公司的經(jīng)營(yíng)理念為中心，實(shí)在做到開(kāi)展要有新思路、改革要有新打破、各項(xiàng)工作要有新舉措，努力建立和完善我部企業(yè)管理的新形式。二、企管部年度存在的問(wèn)題及對(duì)策〔含下屬單位〕只有找出問(wèn)題的根所在，才能有的放矢地解決現(xiàn)存問(wèn)題；只有解決了現(xiàn)存問(wèn)題，才能更好地迎接新的挑戰(zhàn)；只有戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，才能使公司走向繁榮輝煌。1、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的問(wèn)題。由于受金融海嘯影響，各行各業(yè)都受到了一定沖擊，市場(chǎng)相對(duì)低迷，如租賃市場(chǎng)不景氣，汽油價(jià)格下調(diào)等，我部為針對(duì)此類問(wèn)題將召開(kāi)會(huì)議商討對(duì)策，推出一套減租方法并將合理調(diào)整汽車費(fèi)用等各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。2、水泥廠的問(wèn)題。在確定了新的領(lǐng)導(dǎo)班子后要有新的經(jīng)營(yíng)理念以及新的工作方法，我部將協(xié)同新的領(lǐng)導(dǎo)班子共同討論水泥廠的定位、各項(xiàng)制度以及經(jīng)營(yíng)方面的相關(guān)問(wèn)題。3、的問(wèn)題。在新的一年里我部將繼續(xù)跟蹤企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況，并根據(jù)《關(guān)于有待解決的假設(shè)干問(wèn)題》協(xié)助解決現(xiàn)存問(wèn)題。4、員工工作積極性的問(wèn)題。員工的工作協(xié)調(diào)性及工作紀(jì)律比擬松懈〔包括下屬單位〕，我部今后將繼續(xù)強(qiáng)化部門(mén)職能建立，加強(qiáng)督導(dǎo)工作，提升員工工作積極性和業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步工作效率。三、企管部年度的工作目的我部年度的工作目的以工作指導(dǎo)思想為方向，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前存在問(wèn)題，并根據(jù)當(dāng)下時(shí)代特征，從現(xiàn)實(shí)大環(huán)境及我部的實(shí)際情況出發(fā)而科學(xué)制定的。1、我部將逐漸理順管理體制，加快依法治企步伐。為建立一種嶄新的企業(yè)管理形式，我部將從管理制度、管理手段、管理標(biāo)準(zhǔn)和管理效能等方面進(jìn)展深化探究，力圖建立較完善的企業(yè)管理體系。2、加強(qiáng)對(duì)下屬單位租戶經(jīng)營(yíng)狀況的監(jiān)管力度，保障公司投資的資產(chǎn)平安，進(jìn)步效益率。3、加大租金收繳力度，健全物業(yè)租賃風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，防范欠租、逃租事件的發(fā)生。4、抓好消防平安方面工作，定期或不定期地對(duì)轄區(qū)進(jìn)展消防、消費(fèi)平安檢查排查，消除平安隱患。四、企管部年度的工作方案要點(diǎn)〔一〕對(duì)下屬單位的經(jīng)營(yíng)管理方面1、統(tǒng)籌指導(dǎo)作用〔1〕于二月底前確定我部全年的工作方案并落實(shí)下屬單位的工作方案?！?〕于二月底前審查并下達(dá)下屬單位經(jīng)濟(jì)指標(biāo)以及完成經(jīng)濟(jì)責(zé)任書(shū)的簽訂。〔3〕于二月底前統(tǒng)計(jì)核實(shí)完成下屬單位年度的收入方案〔物業(yè)租賃收入、物業(yè)管理費(fèi)、其它收入〕。2、管理作用〔1〕建章建制，加強(qiáng)對(duì)各下屬單位的宏觀管理，發(fā)揮宏觀調(diào)控作用。修訂好有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化制度，如：工作制度、合同管理方法、資產(chǎn)管理方法、本錢管理方法等?！?〕逐步建立企業(yè)管理的數(shù)據(jù)信息中心。要形成公司及各下屬單位資產(chǎn)數(shù)據(jù)、根本情況數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)等等。〔3〕加強(qiáng)合同管理，標(biāo)準(zhǔn)合同文本。各下屬單位對(duì)內(nèi)、對(duì)外簽訂的合同一律實(shí)行審批認(rèn)證制度，所有合同均納入檔案管理。3、監(jiān)視作用：〔1〕加強(qiáng)與下屬單位的溝通，理解下屬單位的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，確保工作的順利進(jìn)展?！?〕通過(guò)、網(wǎng)上、信件等方式反應(yīng)信息，進(jìn)展及時(shí)處理并分類整理，形成監(jiān)控系統(tǒng)?！?〕到下屬單位中去聽(tīng)取意見(jiàn)，到相關(guān)部門(mén)聽(tīng)取意見(jiàn)，理解各下屬單位問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因及解決方法。4、檢查作用：〔1〕每月召開(kāi)工作例會(huì)，理解下屬單位的經(jīng)營(yíng)情況?！?〕各下屬單位每月向我部提交月總結(jié)報(bào)告及下月工作方案，根據(jù)報(bào)告情況，我部將對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的單位進(jìn)展深化調(diào)查理解并匯報(bào)上級(jí)，提出建議協(xié)助解決?！?〕充分發(fā)揮下屬單位監(jiān)視檢查部門(mén)的作用。由公司與各下屬單位負(fù)責(zé)人組成檢查小組，對(duì)下屬單位經(jīng)營(yíng)情況及效勞質(zhì)量進(jìn)展抽檢。5、考核作用：〔1〕落實(shí)完成年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核及獎(jiǎng)罰情況。我部將根據(jù)本年度各下屬單位的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)展匯總，會(huì)同財(cái)務(wù)部完成考量工作，并上報(bào)公司審批。通過(guò)工作，逐步建立職責(zé)明晰、責(zé)任明確、監(jiān)視有力、約束到位、獎(jiǎng)罰清楚、效勞標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)?！?〕七月份要落實(shí)我部及下屬單位年上半年度的工作總結(jié)及下半年的工作方案，對(duì)上半年工作進(jìn)展考核，找出存在的問(wèn)題與缺乏，并協(xié)助進(jìn)展改良?！捕硨?duì)合資合作企業(yè)的監(jiān)管方面1、跟蹤企業(yè)員工工資的發(fā)放情況，防止出現(xiàn)企業(yè)欠薪，導(dǎo)致公司承當(dāng)發(fā)放欠薪的情況。2、加強(qiáng)與各合資合作企業(yè)的溝通，確保各合資合作企業(yè)年度董事會(huì)順利召開(kāi)。3、進(jìn)一步理解公司、水泥廠、公司等合資合作企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，并做好對(duì)合資合作企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的調(diào)查。4、協(xié)助解決合資合作企業(yè)在經(jīng)營(yíng)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，如水泥廠承包經(jīng)營(yíng)的相關(guān)問(wèn)題等。5、采取工作例會(huì)信息反應(yīng)、聽(tīng)取意見(jiàn)等方式搜集企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息，并對(duì)信息加以分析^p匯總?！踩澄飿I(yè)租賃管理方面1、對(duì)物業(yè)租賃狀況進(jìn)展跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析^p，確保物業(yè)無(wú)閑置及租金無(wú)拖欠。2、對(duì)物業(yè)市場(chǎng)進(jìn)展調(diào)研工作，理解當(dāng)下物業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀，為集團(tuán)和中心提供有價(jià)值的研究報(bào)告并制定可行方案。3、拓寬思路，確定重點(diǎn)，增強(qiáng)效勞意識(shí)，盡可能地留住商戶，減少物業(yè)的空置，推動(dòng)公司效勞工作上新臺(tái)階。4、協(xié)助處理各物業(yè)租賃單位在工作中存在的問(wèn)題。5、檢查各物業(yè)租賃單位消防、平安消費(fèi)情況?！菜摹称渌矫?、及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)；繼續(xù)保持對(duì)日常工作穩(wěn)抓不放，保證日常工作的順利開(kāi)展。2、加強(qiáng)與各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)，配合，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?！?〕配合人事部抓好工、青、婦和方案生育工作?！?〕配合財(cái)務(wù)部處理好各單位的財(cái)務(wù)問(wèn)題。〔3〕配合工程部做好物業(yè)的維修工作。3、繼續(xù)抓好企業(yè)工會(huì)基層委員會(huì)的組建工作，促進(jìn)基層工會(huì)發(fā)揮作用。4、做好員工培訓(xùn)工作。5、做好臺(tái)風(fēng)暴雨季節(jié)的相關(guān)防范工作。〔五〕消防平安方面1、做好平安消費(fèi)宣傳工作，如發(fā)放平安知識(shí)宣傳資料、懸掛條幅、張貼平安宣傳海報(bào)等。2、做好轄區(qū)企業(yè)、宿舍、“六小”場(chǎng)所的消防平安檢查及整治工作，確保無(wú)重大平安消費(fèi)事故發(fā)生。3、協(xié)助區(qū)安監(jiān)辦和龍華街道安監(jiān)辦舉辦消防、消費(fèi)平安宣傳活動(dòng)。4、明確責(zé)任，落實(shí)消防平安責(zé)任制。與下屬單位簽訂20年度消防平安責(zé)任書(shū)。5、做好《消防平安動(dòng)態(tài)》的出刊工作。學(xué)校教科部門(mén)工作方案范文學(xué)校教科部門(mén)主要就是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個(gè)機(jī)構(gòu)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新提出的有效教學(xué)的理念，圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步師資程度兩條主線部署開(kāi)展工作。第一，改善教學(xué)方式方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購(gòu)先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè)，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。2，推進(jìn)課堂實(shí)效改革，推進(jìn)開(kāi)展學(xué)校試驗(yàn)開(kāi)課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)獲得較好知識(shí)。3，推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作，為每一名學(xué)生的開(kāi)展提供必要的渠道與途徑。第二，優(yōu)化教研工作，進(jìn)步師資程度。1，定期開(kāi)展教學(xué)研究會(huì)議，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。2，滿足各學(xué)科開(kāi)展需要，開(kāi)展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。3，開(kāi)展教學(xué)評(píng)比工作，推動(dòng)教室業(yè)務(wù)技能進(jìn)步。4，改善教學(xué)評(píng)比方式，力求較全面地評(píng)估老師才能。學(xué)校教科部門(mén)工作方案，如此。2023年企業(yè)部門(mén)工作方案為使本部門(mén)2023年工作緊隨公司開(kāi)展及市場(chǎng)需求步伐，做好研發(fā)工程及部門(mén)管理工作，根據(jù)公司指示特制定2023年部門(mén)工作方案。一、工程任務(wù)管理工作一主要工程任務(wù)：1.二工程管理方案1.積極貫徹、落實(shí)公司工程開(kāi)發(fā)任務(wù)，力爭(zhēng)做到及時(shí)完成各工程任務(wù)。2.時(shí)實(shí)通過(guò)展會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、客戶等理解市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)，主動(dòng)探究客戶新的需求，做好工程開(kāi)發(fā)儲(chǔ)藏課題。3.培養(yǎng)部門(mén)員工全流程設(shè)計(jì)理念，使設(shè)計(jì)人員做到親近客戶、親臨現(xiàn)場(chǎng)，持續(xù)保持與消費(fèi)、用戶現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，在確保滿足客戶使用要求的前提下使設(shè)計(jì)產(chǎn)品追求“本錢最低，設(shè)計(jì)先進(jìn)、消費(fèi)高效、運(yùn)行可靠，便于使用、便于維護(hù)”等高標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷進(jìn)步產(chǎn)品設(shè)計(jì)評(píng)估。4.對(duì)工程進(jìn)展情況進(jìn)展全過(guò)程跟蹤，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)展重點(diǎn)把關(guān)，提早預(yù)防，遇到問(wèn)題立即解決，及時(shí)上報(bào)反應(yīng)。5.對(duì)老產(chǎn)品進(jìn)展持續(xù)改良，及時(shí)處理內(nèi)、外部質(zhì)量反應(yīng)，并舉一反三，全流程改良，不斷進(jìn)步產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。6.不斷開(kāi)拓產(chǎn)品適用領(lǐng)域，使設(shè)計(jì)人員做到每季度至少到用戶現(xiàn)場(chǎng)兩次，理解客戶目前及潛在的需求，為產(chǎn)品設(shè)計(jì)做好“營(yíng)養(yǎng)”儲(chǔ)藏。7.在部門(mén)內(nèi)部多組織相關(guān)工程管理、工程設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)控制程序等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使部門(mén)員工進(jìn)步設(shè)計(jì)思路，標(biāo)準(zhǔn)工作程序，進(jìn)步工作效率。8.加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部設(shè)計(jì)輸出信息的準(zhǔn)確性，做到專人負(fù)責(zé)、層級(jí)把關(guān)審核，確保歸檔相關(guān)技術(shù)文件的準(zhǔn)確性、及時(shí)性、標(biāo)準(zhǔn)性。9.確保erp輸入信息的準(zhǔn)確、及時(shí)，并保持與實(shí)際運(yùn)行同步。10.合理方案、控制工程經(jīng)費(fèi)，對(duì)工程需求資金進(jìn)展準(zhǔn)確預(yù)算，對(duì)材料、采購(gòu)本錢嚴(yán)格控制。11.嚴(yán)格做好技術(shù)保密工作，使各類技術(shù)檔案的管理做到準(zhǔn)確、齊全、標(biāo)準(zhǔn)、有效，到達(dá)公司相關(guān)文件要求。二、部門(mén)管理工作一部門(mén)團(tuán)隊(duì)建立1.做好人才儲(chǔ)藏工作，高、中、低人才合理搭配、培養(yǎng)，使部門(mén)工作順暢有序。2.做好新員工培訓(xùn)、幫帶工作，對(duì)工作積極、業(yè)績(jī)突出的老員工給予上報(bào)提拔和獎(jiǎng)勵(lì)。3.做好部門(mén)內(nèi)部、外部協(xié)調(diào)工作，有方案的組織部門(mén)員工培訓(xùn)和部門(mén)集體活動(dòng)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的工作氣氛。二部門(mén)環(huán)境、平安管理1.根據(jù)實(shí)際情況做好年度、季度、月度資金預(yù)算對(duì)部門(mén)管理經(jīng)費(fèi)以進(jìn)步工作效率、節(jié)儉節(jié)約為原那么，嚴(yán)格執(zhí)行公司相關(guān)管理制度。2.嚴(yán)格執(zhí)行公司質(zhì)量管理體系、工作標(biāo)準(zhǔn)、6s管理、平安管理體系，做好部門(mén)自查、管理工作。3.對(duì)部門(mén)固定資產(chǎn)進(jìn)展定位、定人管理，確保帳物相符，正確使用、維護(hù)、保養(yǎng)，防止設(shè)備損壞現(xiàn)象，確保不出現(xiàn)設(shè)備喪失事故。4.嚴(yán)格執(zhí)行公司及研發(fā)相關(guān)管理制度，并對(duì)相關(guān)運(yùn)作流程中的問(wèn)題及時(shí)提出反應(yīng)和主動(dòng)協(xié)調(diào)解決。5.做好部門(mén)erp運(yùn)行及問(wèn)題反應(yīng)工作，為公司及部門(mén)工作效率的進(jìn)步提供保障。本部門(mén)將盡力貫徹執(zhí)行公司2023年度目的及任務(wù)，發(fā)動(dòng)部門(mén)全體員工共同努力，使部門(mén)質(zhì)量指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)、平安指標(biāo)呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。以上方案請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持！2023年9月—2023年12月下學(xué)期保教部門(mén)工作方案首頁(yè)>>工作方案>幼兒園工作方案>正文2023年3月—2023年7月第二學(xué)期保教部門(mén)工作方案〖文字大小：大中小〗〖打印〗〖到：QQ*雅虎〗〖在線字典〗-在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園老師根據(jù)幼兒的身心開(kāi)展規(guī)律，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局XX年年—2023年第二學(xué)期工作方案，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際，認(rèn)真分析^p上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷浸透新的教育理念，更新教育思想，從而進(jìn)步幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案擬定如下：一、本學(xué)期情況分析^p本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班，598名幼兒，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒，小班4個(gè)班148名幼兒，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為理解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒開(kāi)展目的，有目的有方案地完成了各項(xiàng)工作，特別是小班幼兒，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大，大、中班幼兒在新學(xué)年里各工程標(biāo)完成不錯(cuò)，教育科研工作也有了新的打破，每周都讓教科研工作有效地浸透在日常教學(xué)工作中，老師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感，在網(wǎng)上搜集資料，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿活力與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建立方面，也逐步進(jìn)入常規(guī)化，確實(shí)做到了以科研引教研，以教研促教學(xué)，形成科研、教研、教學(xué)互相結(jié)合，互相促進(jìn)，共同開(kāi)展的新場(chǎng)面，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系，深化做好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培、外培互相浸透的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化程度開(kāi)展的進(jìn)步，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、老師讀書(shū)活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng)，圖書(shū)的種類需增加。2、老師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步進(jìn)步。3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。4、保育員、老師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng)，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。5、保育員觀察理解幼兒的才能與配教工作力度要進(jìn)一步進(jìn)步。6、幼兒小肌肉開(kāi)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。7、幼兒規(guī)那么意識(shí)的才能要進(jìn)一步養(yǎng)成。8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。二、本學(xué)期中心工作1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn)，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。4、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)那么意識(shí)養(yǎng)成教育與心理安康相交融的研究》、《幼兒園本教研制度建立的研究》的各項(xiàng)研究與施行工作。5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉開(kāi)展的培養(yǎng)。7、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作，