小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃?一、自我分?析:本人?從事小學(xué)教?學(xué)及班主任?工作十七年?。我熱愛教?育事業(yè)，工?作勤懇，盡?職盡責(zé)，積?極探索，勇?于創(chuàng)新。面?對(duì)新的教育?形勢(shì)，個(gè)人?的專業(yè)發(fā)展?也提出了新?的要求。?二、發(fā)展目?標(biāo)及實(shí)施措?施:、師?德目標(biāo)：加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?，提高自己?的思想政治?素質(zhì)和職業(yè)?道德素質(zhì)。?學(xué)習(xí)《教師?法》、《義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保___?》、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?等，堅(jiān)定獻(xiàn)?身教育的信?念，堅(jiān)持育?人為本的宗?旨。、教?學(xué)方面：?a、積極探?究教育教學(xué)?規(guī)律，讓課?堂的喜悅之?花綻放在每?個(gè)孩子的臉?上。b、?常跟本組老?師進(jìn)行教學(xué)?交流，進(jìn)一?步了解學(xué)生?從而更有效?的把握課堂?。善于捕捉?課堂中學(xué)生?的變化，同?時(shí)不斷激勵(lì)?學(xué)生的自信?。c、熟?練運(yùn)用信息?技術(shù)，促進(jìn)?教學(xué)過程的?流暢，同時(shí)?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，達(dá)到信?息的處理和?優(yōu)化。d?、對(duì)自己的?教學(xué)活動(dòng)及?時(shí)進(jìn)行反思?，及時(shí)總結(jié)?自己在教育?教學(xué)工作中?的成功與不?足，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，使自己?的教學(xué)水平?逐步提高，?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日?益豐富，尋?找一條適合?自己的發(fā)展?之路，爭(zhēng)取?逐步形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。3、?教育目標(biāo):?任何一個(gè)?優(yōu)秀教師，?經(jīng)過長(zhǎng)期陶?冶的思想情?操，磨煉的?精神氣質(zhì)，?積累的知識(shí)?能力而形成?的個(gè)人修養(yǎng)?，無疑是教?學(xué)___力?的基礎(chǔ)。所?以，只有長(zhǎng)?期勤奮好學(xué)?，不斷日積?月累，認(rèn)真?地完善自己?的教學(xué)，才?會(huì)有其__?_力的豐富?底蘊(yùn)。著名?教育改革家?魏書生教學(xué)?中對(duì)教材的?爛熟于心，?對(duì)知識(shí)的旁?征博引，上?掛下聯(lián)，縱?橫捭闔，以?其談笑風(fēng)生?的教態(tài)，充?分調(diào)動(dòng)起學(xué)?生高昂的情?緒，濃厚的?興趣，收到?良好的教學(xué)?效果。由此?看來，語文?教師必須樹?立終身學(xué)習(xí)?觀念，不斷?提高自己的?知識(shí)層次，?進(jìn)行“自我?充電”。變?原來的“一?桶水”為“?長(zhǎng)流水”，?繼而升華為?適合學(xué)生需?要的“甘甜?水”。將學(xué)?生的“知識(shí)?杯”與教師?的“專業(yè)桶?”都匯集到?知識(shí)的大江?大河上。變?由師到生的?知識(shí)單頻振?動(dòng)為師生共?振，變“教?學(xué)”為“學(xué)?教”,確_?__學(xué)不僅?相長(zhǎng)，而且?互補(bǔ)，把學(xué)?生放在主_?__置，從?而使授者和?受者同步歡?悅，同時(shí)長(zhǎng)?進(jìn)。三、?具體措施:?、養(yǎng)成天?天閱讀的好?習(xí)慣。隨?著朱永新教?授的新教育?實(shí)驗(yàn)不斷深?入，我真正?認(rèn)識(shí)到閱讀?的重要性。?（范本）我?不僅要閱讀?蘇霍姆林斯?基的《給老?師的建議》?、朱永新的?《新教育實(shí)?驗(yàn)之夢(mèng)》、?陶行知的《?教育名篇》?以及眾多教?育名家的教?育教學(xué)專著?、專業(yè)報(bào)刊?雜志外，我?還將閱讀巴?金、冰心等?國內(nèi)名家的?散文以及國?外的名著，?以在不斷地?閱讀中提升?自己的品味?，讓自己成?為一名有語?文素養(yǎng)教師?。、做一?個(gè)勇于課堂?實(shí)踐的老師?。課堂是?老師能力檢?驗(yàn)的一個(gè)大?舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)?真真地上好?每一節(jié)課，?不僅是學(xué)生?的需要，也?不教育發(fā)展?的最終目標(biāo)?。發(fā)展教育?就是要讓老?師的發(fā)展帶?動(dòng)學(xué)生的發(fā)?