小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 B

第3頁共3頁小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃B今年?有幸分配到?稻田中心小?學(xué)，并擔(dān)任?一年級(jí)一班?的班主任，?雖然覺得壓?力很大,但?在我的內(nèi)心?同時(shí)也產(chǎn)生?了動(dòng)力,所?以我不怕苦?,力爭(zhēng)把這?個(gè)班搞好,?為此我制定?了一個(gè)計(jì)劃?。計(jì)劃如下?：第一，?在業(yè)務(wù)水平?上。由于我?剛剛走上工?作崗位,和?老教師比起?來缺少實(shí)際?教學(xué)經(jīng)驗(yàn).?在教材理解?方面會(huì)存在?一些疑問,?也不十分了?解學(xué)生,所?以,我會(huì)積?極向老教師?們尤其是董?海秀老師學(xué)?習(xí),探討,?來豐富自己?對(duì)業(yè)務(wù)水平?的知識(shí)滲透?。第二，?在知識(shí)蘊(yùn)涵?量上.雖然?是本科生，?但自己的知?識(shí)含量，特?別是低年級(jí)?教學(xué)方面的?知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠,俗話說?:”學(xué)海無?涯”,因此?，在日常生?活中要處處?留心，不斷?反思與積累?教學(xué)方面的?心得與見解?。勤于學(xué)習(xí)?,樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?。他山之?石,可以攻?玉;他山之?玉,可以剖?金.學(xué)習(xí),?可以使我們?了解前人和?他人,了解?過去和未來?,關(guān)照反思?自我,從而?獲得新的生?成.所以,?我覺得要做?到”三學(xué)”?。(__?_)堅(jiān)持不?懈地學(xué).活?到老,學(xué)到?老,樹立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。(_?__)多渠?道地學(xué).要?做學(xué)習(xí)的有?心人,在書?本中學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)政治思?想理論,教?育學(xué)理論和?各種專業(yè)知?識(shí),增強(qiáng)自?己的理論積?淀;也要在?”無字處”?學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)?他人高尚的?師德修養(yǎng),?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),以達(dá)?到取長(zhǎng)補(bǔ)短?的目的，我?認(rèn)為不論從?事什么工作?，都要盡心?盡力，都要?為學(xué)生著想?，要努力工?作，應(yīng)當(dāng)兢?兢業(yè)業(yè)，忘?我的工作。?廣泛地學(xué)?.廣泛地閱?讀各類有益?的書籍,學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識(shí),技?能,不斷構(gòu)?建,豐富自?己的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。三、?教學(xué)工作上?，我將積極?熟悉教材，?不懂就問，?虛心向老教?師請(qǐng)教，學(xué)?習(xí)他們的經(jīng)?驗(yàn)，從而內(nèi)?華和提升自?己，積極參?加教研活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)》?，領(lǐng)會(huì)新的?教學(xué)理念，?轉(zhuǎn)變角色，?把微笑帶進(jìn)?課堂，注重?學(xué)生的全面?發(fā)展。認(rèn)真?，耐心的教?好每一個(gè)學(xué)?生，上好每?一節(jié)課使我?在以后的教?學(xué)過程中能?做到揚(yáng)長(zhǎng)避?短，爭(zhēng)取一?次比一次有?進(jìn)步，以夯?實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)?真工作，計(jì)?劃的工作按?時(shí)做，臨時(shí)?的工作及時(shí)?做，力爭(zhēng)在?實(shí)踐中不斷?提高和不斷?走向成熟；?時(shí)刻把工作?與思考相結(jié)?合,在思考?中工作,在?工作中思考?,創(chuàng)造性地?開展工作.?在教學(xué)方法?的改革探索?中，我將積?極發(fā)揮學(xué)生?的主體能動(dòng)?性，改變以?往傳統(tǒng)式的?教學(xué)方式。?使自己更適?應(yīng)教育改革?的大潮流。?第三，學(xué)?生才是我事?業(yè)中的主角?.由于我要?面對(duì)的是小?學(xué)一年級(jí)的?孩子他們有?其特有的個(gè)?性習(xí)慣,這?還需教師來?耐心___?,所以工作?方法上,也?應(yīng)如同當(dāng)今?的教育改革?理念一樣,?用新的教育?理念去教育?學(xué)生,爭(zhēng)取?改變以往的?傳統(tǒng)教育方?法.逐步對(duì)?學(xué)生進(jìn)行滲?透德育教育?。第四，?協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的?配合，與家?長(zhǎng)協(xié)力共同?教育好每一?個(gè)孩子。家?長(zhǎng)是孩子的?第一任老師?，家長(zhǎng)對(duì)孩?子的影響隨?處可見。因?此，我將利?用家長(zhǎng)會(huì)、?家___龍?等活動(dòng)和家?長(zhǎng)共同探討?關(guān)于孩子成?長(zhǎng)中遇到的?各種問題。?作為班主任?我將細(xì)心觀?察每一個(gè)孩?子的細(xì)微變?化，利用家?訪等形式與?家長(zhǎng)溝通，?做讓家長(zhǎng)們?認(rèn)可和值得?信賴的班主?任。綜上?所述是我在?新學(xué)期的工?作,學(xué)習(xí)計(jì)?劃制定的雖?然簡(jiǎn)單了一?些,但我個(gè)?人認(rèn)為,有?很多事情與?問題是在工?作過程中產(chǎn)?生的,并要?在工作中進(jìn)?行解決的,?在工作計(jì)劃?中不一定十?分全面的寫?進(jìn)去.所以?,唯有努力?才是做好工?作與解決問?