班級心理健康教育工作計劃

第3頁共3頁班級心理健康教育工作計劃一、?工作思路與?方向由于高?中教學方式?原因，我班?大多數同學?對心理健康?教育的認識?還存在一定?的偏差。如?何消除同學?們對心理健?康教育的不?正確認識，?加強對心理?健康的了解?；如何讓更?多的同學認?識心理健康?，主動地參?與到心理健?康教育活動?之中，是本?學年我班重?點和優(yōu)先解?決的問題。?.正確認?識心理健康?教育一提起?心理健康教?育，人們的?腦海中就浮?現出變態(tài)、?神經病、心?理治療等字?眼，內心極?不舒服，導?致其下意識?地排斥。其?實心理健康?教育的一、?工作思路與?方向由于?高中教學方?式原因，我?班大多數同?學對心理健?康教育的認?識還存在一?定的偏差。?如何消除同?學們對心理?健康教育的?不正確認識?，加強對心?理健康的了?解；如何讓?更多的同學?認識心理健?康，主動地?參與到心理?健康教育活?動之中，是?本學年我班?重點和優(yōu)先?解決的問題?。.正確?認識心理健?康教育一?提起心理健?康教育，人?們的腦海中?就浮現出變?態(tài)、神經病?、心理治療?等字眼，內?心極不舒服?，導致其下?意識地排斥?。其實心理?健康教育的?范疇很廣，?心理治療只?是其中的一?個方面。心?理健康問題?的預防、心?理健康的培?養(yǎng)，更為普?遍和重要。?因此，使同?學們普遍地?、自覺地正?確認識心理?健康，了解?心理健康教?育，進而主?動學習心理?健康知識，?形成健康的?心理狀態(tài)，?是本學年的?工作重點。?.正確解?決大學生常?見心理問題?難以適應?環(huán)境、自我?認知失調、?人際關系障?礙、生活上?的挫折、擇?業(yè)的難題等?等，是目前?大學生心理?問題的主要?表現。心緒?抑郁，對生?活缺乏信心?，對前途失?去希望，對?處境___?為力，更有?甚者覺得生?存沒有意義?——這些恐?懼、焦慮、?煩躁隨時有?可能打破同?學們的心理?平衡。這就?要求我們要?注意掌握心?理學知識、?預防和解決?心理健康問?題；重視參?與校園文化?建設活動、?創(chuàng)造良好的?心理社會環(huán)?境；加強自?我心理調解?、培育健康?的心理狀態(tài)?。3.形?式靈活多樣?，真正把心?理健康教育?開展起來?對于我們來?說，心理健?康教育仍然?是一個抽象?的概念，只?有通過多種?途徑、多種?形式把心理?健康教育滲?透在活動、?游戲和生活?中，才能真?正實現心理?健康教育的?功能。因此?，本學年我?班將充分發(fā)?揮自身的優(yōu)?勢，利用一?切可以利用?的條件，讓?心理健康教?育深入人心?。二、工?作方法和措?施如何更?好地以每個?同學為本，?尊重每個同?學的發(fā)展，?關心每位同?學的心理健?康，是我班?心理健康教?育的工作重?點。為此，?作為心里健?康委員，擬?從以下幾個?方面做好我?班今年的工?作：.通?過不斷學習?，提高心理?健康專業(yè)知?識和素養(yǎng)?本人通過業(yè)?余學習，已?經意識到了?心理健康知?識對自己一?生的影響。?同時，也對?心理健康委?員工作的重?要意義有了?深刻的認識?。我將通過?定期___?開展心理健?康教育的學?習活動，使?全班同學也?學習到情緒?管理等心理?健康知識。?同時，我將?繼續(xù)學習心?理健康教育?與各學科的?學習相結合?的方法，_?__班級個?別輔導和心?理交流活動?。把對學習?心理健康知?識的熱情感?染給每一個?同學。.?認真___?參加院校的?心理健康活?動課根據?院校的安排?，擬訂心理?健康活動課?，通過專職?心理健康老?師和班主任?的講授，使?活動課有針?對性、時效?性。3.?定期開設心?理健康講座?有針對性?地開設如何?與異___?往、人際關?系處理、關?于正確認識?和處理大學?生上網、喝?酒、抽煙問?題等專題講?座。4.?充分利用網?絡上的多媒?體素材進行?課外宣傳?結合敘事療?法和大學生?心理特點，?通過多媒體?等同學們感?興趣以及容?易接受的方?式進行心理?健康宣傳，?努力使形式?多樣、節(jié)奏?緊湊、效果?明顯。5?.建議同學?進行專業(yè)心?理咨詢鼓?勵和支持、?必要時__?_同學們到?學校的心理?咨詢室進行?心理咨詢。?學校的心理?咨詢室環(huán)境?好，設備齊?全，有專業(yè)?的心理咨詢?師，是同學?們進行心理?咨詢的最佳?選則。希望?學校努力創(chuàng)?造條件，使?心理咨詢活?動隨時隨地?向學生們開?放，確保有?困惑的學生?可以得到及?時的心理疏?導。6.?多形式開展?心理健康教?育活動充?分利用網絡?上的同學q?q群、學生?個人電腦、?學生寢室等?一切可以利?用的環(huán)境，?多形式、多?渠道地開展?心理健康教?育活動。同?時，要多注?意身邊的同?學，及時發(fā)?現、反映和?解決同學可?能出現的心?理健康問題?。三、工?作的最終目?標通過心?理