教綜模擬專項測試卷附答案

教綜模擬專項測試題附答案一、單項選擇題（本題共60題，每小題1分，共60分）1.“大學(xué)之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@句話出自()。A.《大學(xué)》B.《論語》C.《學(xué)記》(正確答案)D.《孟子》2.首次將《教育學(xué)》作為大學(xué)課程進(jìn)行講授的學(xué)者是()。A.夸美紐斯B.康德(正確答案)C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊3.“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么緊密地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之停止?！边@句話反映的教學(xué)原則是()。A.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則B.理論聯(lián)系實際原則(正確答案)C.鞏固性原則D.差異性原則4.1904年頒布并實施的“癸卯學(xué)制”是以()的學(xué)制為藍(lán)本的。

美國B.德國C.日本(正確答案)D.英國5.《我們怎樣思維》的作者是()。A.杜威(正確答案)B.懷特海C.盧梭D.布魯納6.開展“教學(xué)與發(fā)展”實驗，以盡可能好的教學(xué)效果來促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展“一般發(fā)展”概念的提出者是()。A.巴班斯基B.維果斯基C.杜威D.贊科夫(正確答案)7.設(shè)計教學(xué)法，又叫單元教學(xué)法，其提出者是()。A.克伯屈(正確答案)B.特朗普C.帕克赫斯特D.蘭卡斯特10.在古代，“道”和“德”是兩個概念，道德二字合用，始于戰(zhàn)國時期的()。A.老子B.孟子C.孔子D.荀子(正確答案)11.在“海因茲偷藥”的道德兩難問題上，某兒童認(rèn)為：“不管妻子過去對他好不好，他都要對妻子負(fù)責(zé)。為救妻子去偷藥，只不過做了丈夫該做的事。如果他不這樣做，別人會罵他的”。根據(jù)柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，該兒童道德水平的特點是()。A.以懲罰或服從為定向B.以工具理性的相對主義為定向C.以人際和諧或“好孩子”為定向(正確答案)D.普遍道德原則定向12.宋老師要上一節(jié)高二數(shù)學(xué)課，他備課的最重要依據(jù)應(yīng)該是()。A.歷年高考題B.習(xí)題集C.課程標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)D.教學(xué)參考書13.第斯多惠有句名言“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”由此可以判斷他主張()。A.啟發(fā)性教學(xué)(正確答案)B.循序漸進(jìn)性教學(xué)C.接受性教學(xué)D.鞏固性教學(xué)14.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲興起了旨在改造傳統(tǒng)學(xué)校教育，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活變化和時代要求的教育運(yùn)動。這一運(yùn)動史稱()。A.進(jìn)步教育運(yùn)動B.新行為主義教育運(yùn)動C.新教育運(yùn)動(正確答案)D.全納教育運(yùn)動15.把課程編制分為確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗、進(jìn)行課程評價四大步驟，主張以教育目標(biāo)為中心來編制學(xué)校課程的學(xué)者是()。A.施瓦布B.布魯納C.博比特D.泰勒(正確答案)16.于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會第四次會議通過，并于1994年1月1日起施行的法律是()。A.《中華人民共和國教師法》(正確答案)B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《教師資格條例》17.為了促進(jìn)我國與世界各國政府和人民之間的相互了解和友誼，促進(jìn)我國教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，對此專設(shè)一章做了原則性規(guī)定的法律是()。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》D.《中華人民共和國教育法》(正確答案)18.“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。”這一規(guī)定出自()。A.1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B.2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十五次會議修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(正確答案)C.1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D.2002年6月25曰教育部令第12號發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》19.弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，其教師資格證由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起()內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格。A.2年B.3年C.5年(正確答案)D.8年20.依據(jù)課程層級的不同，古德萊德提出了五種類型的課程。據(jù)此，由教育行政部門規(guī)定的課程方案和教材屬于()。A.領(lǐng)悟的課程B.理想的課程C.正式的課程(正確答案)D.經(jīng)驗的課程21.美國生理和心理學(xué)家格塞爾首次將成熟概念移用到教育研究之中。他認(rèn)為，人的機(jī)體的成熟程度制約著身心發(fā)展的程度。成熟與教學(xué)的效果是契合的，一種技能的發(fā)展由成熟支配時，沒必要超前加以訓(xùn)練。這一結(jié)論來自他曾做過的著名的()。A.黑猩猩實驗B.黑箱裝置試驗C.爬樓梯實驗(正確答案)D.刺激反應(yīng)實驗22.對人的發(fā)展起決定作用的因素是()。A.生存環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.社會實踐(正確答案)23.我國明代教育家王陽明指出：“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá)，摧擾之則衰萎。今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能巳。”這述及的教育原則是()。

知行統(tǒng)一原則B.因材施教原則C.尊重學(xué)生原則(正確答案)D.疏導(dǎo)原則24.十八屆三中全會決定在論述深化教育領(lǐng)域綜合改革時，針對兩個具體領(lǐng)域的教育問題提出了改進(jìn)目標(biāo)。這兩個領(lǐng)域是()。A.體育和美育(正確答案)B.體育和德育C.德育和智育D.美育和勞動教育25.歌曲《我和我的祖國》無論在何種樂器的演奏下，觀眾都能夠識別出來，這體現(xiàn)的是()。A.知覺恒常性(正確答案)B.感覺適應(yīng)C.知覺理解性D.感覺對比26.態(tài)度的核心成分是()。A.認(rèn)知成分B.情感成分(正確答案)C.行為成分D.道德成分27.學(xué)生記憶26個英文字母，發(fā)現(xiàn)中間難、兩頭易。這反映了哪一現(xiàn)象()。A.痕跡消退說B.動機(jī)說C.同化說D.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)(正確答案)28.鐵能導(dǎo)電，銅能導(dǎo)電，鋁能導(dǎo)電，因此得出結(jié)論：金屬能夠?qū)щ?。這一推理屬于()。A.直接推理B.類比推理C.歸納推理(正確答案)D.演繹推理29.群體發(fā)展的最高階段是()。A.正式群體B.聯(lián)合群體C.松散集體D.集體(正確答案)30.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是()。A.二者之間是一致的，可以等同B.教育與發(fā)展的關(guān)系(正確答案)C.相互促進(jìn)的關(guān)系D.相互包容的關(guān)系31.“以身作則、為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的()。A.創(chuàng)造性B.連續(xù)性C.間接性D.示范性(正確答案)32.對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時采用的“強(qiáng)化法”屬于()。A.行為改變(正確答案)B.認(rèn)知改變C.精神分析D.運(yùn)動改變33.學(xué)生在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的管理方式是()。A.平行管理B.民主管理(正確答案)C.目標(biāo)管理D.常規(guī)管理34.推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是()。A.學(xué)習(xí)動機(jī)(正確答案)B.學(xué)習(xí)興趣C.自我需要D.價值觀35..下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是()。A.復(fù)式教學(xué)可以在同一年級內(nèi)進(jìn)行B.復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況(正確答案)C.復(fù)式教學(xué)中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進(jìn)行D.復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱36.美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是()。A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點(正確答案)C.家庭決定論的觀點D.兒童決定論的觀點37.在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是()。A.交流B.溝通(正確答案)C.激勵D.控制38.小韓雖然家境貧寒，在學(xué)校里也沒有什么朋友，但是她一直在堅持學(xué)習(xí)。最終功夫不負(fù)有心人，小韓以優(yōu)異成績考入某所名校，回到母校分享經(jīng)驗時，她對自己的學(xué)弟學(xué)妹說：“即使我再怎么不滿自己的現(xiàn)狀和命運(yùn)，我也不曾輕言放棄，就是這種不放棄的精神和不懈的付出使我能夠美夢成真。”根據(jù)韋納的歸因理論，小韓的歸因方式可能屬于()。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的(正確答案)D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的39.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論是()。A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論C.實用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論(正確答案)40.馬斯洛的需要層次理論中最高的層次是()。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)的需要(正確答案)43.人的語言、思維的發(fā)展都分別存在著關(guān)鍵期，這說明人的身心發(fā)展具有()。A.順序性B.階段性C.不平衡性(正確答案)D.差異性44.根據(jù)奧蘇貝爾對有意義學(xué)習(xí)的分類，如果兒童聽到“鳥”的叫聲或看到文字的“鳥”，就知道它代表實際的鳥，即使此時并未見到真實的鳥，兒童也能以語言或文字的形式在大腦中形成關(guān)于鳥的形象。這屬于()。A.概念學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.抽象符號學(xué)習(xí)(正確答案)45.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這屬于條件作用的()。A.分化B.泛化(正確答案)C.反射D.獲得46.李大力最近發(fā)現(xiàn)，正讀初三的兒子李小力難以始終保持自我一致性,容易喪失目標(biāo)，失去信心。依據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，李小力個體發(fā)展危機(jī)沒有處理好的階段是()。A.主動感——內(nèi)疚感B.勤奮感——自卑感C.角色同一——角色混亂(正確答案)D.信任——懷疑47.王老師觀察到，在若干次探究型小組合作學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)中，孫麗同學(xué)自己總是拿不定主意，要靠同伴拿主意。這說明孫麗的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A.場獨立型B.沖動型C.沉思型D.場依存型(正確答案)48.下列不屬于學(xué)校心理健康教育中常用的途徑的是()。A.心理輔導(dǎo)課程B.教育教學(xué)滲透C.精神治療(正確答案)D.心理咨詢49.張明打了通宵的游戲，以致第二天上課時無精打采。這屬于()。A.同時性負(fù)誘導(dǎo)B.相繼性正誘導(dǎo)C.相繼性負(fù)誘導(dǎo)(正確答案)D.同時性正誘導(dǎo)50.實驗發(fā)現(xiàn)，人很難做到左手畫圓形的同時右手畫正方形。這涉及()。A.注意的范圍B.注意的分配(正確答案)C.注意的強(qiáng)度D.注意的穩(wěn)定性51.學(xué)習(xí)的“理念回憶說”的代表人物是()。A.盧梭B.柏拉圖(正確答案)C.洛克D.赫爾巴特52.孟子的“性善論”從教育對人的地位提升的角度講是()。A.發(fā)現(xiàn)人的價值B.挖據(jù)人的潛能(正確答案)C.發(fā)揮人的力量D.發(fā)展人的個性53.根據(jù)德韋克提出的成就目標(biāo)理論，個體認(rèn)為能力是固定的，不會隨著學(xué)習(xí)而改變，這是()的觀點。A.能力增長觀B.能力實體觀(正確答案)C.學(xué)習(xí)增長觀D.學(xué)習(xí)實體觀54.張老師在按照教學(xué)大綱及課程目標(biāo)開展教學(xué)的同時，也會根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況，對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整，這屬于課程實踐的()。A.忠實取向B.創(chuàng)生取向C.互動調(diào)適取向(正確答案)D.締造取向55.某學(xué)生背一古文，讀8遍剛好成誦，要想取得更好的記憶效果，他最好再讀()。A.2B.4(正確答案)C.6D.856.布魯納在結(jié)構(gòu)教學(xué)觀中提出的教學(xué)原則不包括()。A.發(fā)現(xiàn)原則(正確答案)B.動機(jī)原則C.程序原則D.強(qiáng)化原則57.在進(jìn)行分組教學(xué)時，為了形成既有合作又有競爭的良好學(xué)習(xí)氛圍，我們應(yīng)盡量做到()。A.組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)(正確答案)B.組間同質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)C.組間異質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)D.組間異質(zhì)，組內(nèi)同質(zhì)58.用“題海戰(zhàn)術(shù)”、“時間戰(zhàn)術(shù)”提高學(xué)生成績，這種做法違背了教學(xué)中的()。A.直觀性原則B.最優(yōu)化原則(正確答案)C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則59.班主任工作的中心環(huán)節(jié)()。A.組織班會B.建立學(xué)生檔案C.全面了解研究學(xué)生D.組織和培養(yǎng)班集體(正確答案)60.奧蘇泊爾所提出的“先行組織者”這一教學(xué)策略常用于()。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)(正確答案)C.個別化教學(xué)D.掌握學(xué)習(xí)二、多項選擇題（20小題，每小題2分，共40分）1.運(yùn)用獎勵和懲罰應(yīng)當(dāng)注意的要求包括()。A.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的獎懲觀獎勵與懲罰要做到公平、適當(dāng)(正確答案)B.獎懲應(yīng)注意學(xué)生的性別差異(正確答案)C.要發(fā)揮學(xué)生的主體作用(正確答案)D.要多用獎勵，少用懲罰2.教學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境包括()。

溫度和光照B.座位排列C.師生關(guān)系(正確答案)D.校風(fēng)(正確答案)E.社會文化背景(正確答案)3.下列關(guān)于程序性知識和陳述性知識的區(qū)別與聯(lián)系，說法正確的有()。A.從基本結(jié)構(gòu)看，程序性知識是對陳述性知識的應(yīng)用(正確答案)B.從輸入輸出看，陳述性知識是相對靜態(tài)的，程序性知識是相對動態(tài)的(正確答案)C.從學(xué)習(xí)速度看，陳述性知識的學(xué)習(xí)速度慢，程序性知識的學(xué)習(xí)速度快D.從記憶儲存看，陳述性知識的儲存呈現(xiàn)非獨立的網(wǎng)絡(luò)性，程序性知識的儲存呈現(xiàn)獨立的模塊性(正確答案)4.教師借助“人”（單人旁）累了，就靠在“樹”（木）上休息的方式輔助學(xué)生進(jìn)行“休”字的學(xué)習(xí)，采用的方法策略有()。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略(正確答案)C.監(jiān)控策略D.精加工策略(正確答案)E.資源管理策略5.教師考核的內(nèi)容包括()。A.政治思想(正確答案)B.業(yè)務(wù)水平(正確答案)C.工作態(tài)度(正確答案)D.身體狀況E.工作成績(正確答案)教育活動中應(yīng)注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力。“三結(jié)合”所指的三種教育是(ABD)。A.家庭教育(正確答案)B.社會教育(正確答案)C.班級教育(正確答案)D.學(xué)校教育E.社區(qū)教育(正確答案)7.我國新型師生關(guān)系的特點是()。A.尊師愛生(正確答案)B.民主平等(正確答案)C.教學(xué)相長(正確答案)D.心理相容(正確答案)E.師道尊嚴(yán)8.我國課程改革的目標(biāo)是()。A.改變課程過于注重知識傳授的傾向(正確答案)B.改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過多的狀況(正確答案)C.改變課程管理過于集中的狀況(正確答案)D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀(正確答案)9.根據(jù)知識間的相互聯(lián)系，可將學(xué)習(xí)分為()。A.上位學(xué)習(xí)(正確答案)B.下位學(xué)習(xí)(正確答案)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)(正確答案)D.命題學(xué)習(xí)E.概念學(xué)習(xí)10.下列哪些情況發(fā)生了學(xué)習(xí)？()。A.東施效顰(正確答案)B.借酒消愁愁更愁C.畫餅充饑(正確答案)D.近墨者黑(正確答案)11.教育與文化的聯(lián)系密不可分，它對整個文化的作用有()。A.保存(正確答案)B.傳承(正確答案)C.改造(正確答案)D.創(chuàng)新(正確答案)E.分化12.關(guān)于德育的功能，下列說法正確的事()。A.德育的社會功能包含德育的政治功能、德育的經(jīng)濟(jì)功能、德育的文化功能(正確答案)B.小明過馬路看到老人摔倒了，上前去扶，收到了老人的表揚(yáng)，小明非常高興，決定以后要多做這樣的好事。這個故事體現(xiàn)了德育的生存功能。C.德育的個體功能中，享用性功能是德育個體性功能的本質(zhì)體現(xiàn)和最高境界(正確答案)D.德育能夠培養(yǎng)政治人才，說明德育具有政治功能(正確答案)13.關(guān)于遺忘，以下說法正確的有()。A.過度的學(xué)習(xí)材料比剛能成誦的材料更容易被遺忘B.回憶過程中，中間學(xué)習(xí)的材料遺忘往往是最多的(正確答案)C.識記后的最初一段時間，遺忘較快，以后逐漸慢下來(正確答案)D.在學(xué)習(xí)程度相同的情況下，識記數(shù)量較多，遺忘越快(正確答案)E.人們對感興趣的東西忘得快，對不感興趣的東西忘得慢14.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是()。A.重視課程的綜合化和現(xiàn)代化(正確答案)B.重視知識的結(jié)構(gòu)化(正確答案)C.重視能力的培養(yǎng)(正確答案)D.重視個別差異(正確答案)E.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)15.按照韋納的三維度歸因模式，下列屬于內(nèi)在因素的是()。A.能力高低(正確答案)B.努力程度(正確答案)C.任務(wù)難度D.身心狀態(tài)(正確答案)E.機(jī)遇16.下列