分析題 閱讀附答案

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老師年紀(jì)不大，但是位好老師。不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教導(dǎo)。經(jīng)常在課堂上開展議論，猜謎語，講笑話，出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎什么的。用老師自己的話說，既活躍了課堂氣氛．還能磨練學(xué)生的思維才能。

老師在書上看到一道分析題，覺得很適合訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思雛。就把題出給了同學(xué)們。分析題下面寫著答案見封底，但老師自己也沒看答案。他也想磨練一下自己的發(fā)散思維，暗中和同學(xué)們比一比，老師還是有些童心的。另外，不看答案，嬉戲做著會更有意思些。

分析題是這樣的：大雨天．一個走在路上的男人，望見前面有一個女人沒帶雨具，懷里抱著孩子，胳膊上挎著包，就主動把自己的雨傘借給女人，接過孩子抱在懷里。請問，這個男人為什么要這樣做?

最先站起來回復(fù)的是班長，他是公認(rèn)的好學(xué)生，勞績好，口才好，模樣好，沒啥不好的地方。班長說：由于這個男人是人販子，用這種方法搶孩子，他接過孩子，連忙就會拔腿而逃。

老師笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

其次個站起來的是班里的淘氣鬼，他勞績不錯，但經(jīng)常搞一些惡作劇。他不直接回復(fù)，反問老師：那個女人長得美麗嗎?老師愣了愣，沒明白他是什么意思，含混其詞地說：你就當(dāng)她美麗吧!淘氣鬼搖頭晃腦地說：答案很簡樸，由于那個女人長得美麗，那個男人早就看上了她，卻一向找不到機(jī)遇，有意用這個手段套近乎。

教室里一陣大笑。

數(shù)學(xué)課代表站起來說：由于這是那個男人的職業(yè)，他借傘、幫女人抱被子都要收費(fèi)。前幾天下大雨，鐵路橋下一片汪洋，就有一個男人靠來回背人掙錢，一次收十塊，不講價。我計算了一下。假設(shè)每日下那樣的雨，他很快就能成為萬元戶。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭：同學(xué)們回復(fù)得都不錯，還有沒有其他的答案?

話音剛落，又有一個同學(xué)站起來，有些得意地說：你們可能都疏忽了女人胳膊上挎著的那個包，我想，那個男人是醉翁之意不在酒，目的是為了取得女人的信任后，搶東西。

一個女生站了起來，怯生生地說：老師，那個男人會不會是搞推銷的?老師不解不解，用眼神激勵她說下去。女生接著說：那個男人是賣傘的，女人用了他的傘，就不得不買了。

老師等了一會兒，見沒有人再站起來，笑笑說：我也有一個答案，那個男人之所以這么做，是由于他是那個女人的丈夫。你們想想有沒有道理?

同學(xué)們哄堂大笑，紛紛說老師的答案最高明。但也有幾個同學(xué)不服氣，要求老師公布書上給出的答案。老師不太想公布答案，同學(xué)們回復(fù)得都很踴躍，磨練思維才能的目的也就達(dá)成了，這類問題本來就不理應(yīng)有什么正確答案。

這時候，老校長走進(jìn)了教室，他是被教室里的議論聲引來的。校長先對同學(xué)們說：大家的發(fā)言都很好。然后又對老師說：不妨公布一下答案，我也想聽聽書上是怎么說的。老師找到答案，大聲地念道：不為什么，由于那個男人的名字叫雷鋒。他不僅把傘借給女人，結(jié)果還把她送回了家。

教室里一片大亂，同學(xué)們紛紛說這不成能，這不現(xiàn)實(shí)。淘氣鬼喊得最響，他大聲說：那個女人的丈夫呢?假設(shè)一個目生男人送自己的老婆回家，他會怎么想?

校長聽到答案后一向冷靜臉，結(jié)果他抬起手示意同學(xué)們靜一靜，問身邊的老師覺得這個答案怎么樣。老師低下頭，想了想說：說實(shí)話，我也覺得這個答案不太現(xiàn)實(shí)。于情于理，都說不太通。

校長點(diǎn)點(diǎn)頭說：你們約莫都不相信，二十年前，我也做過這樣的事。不僅僅是我，那時候，好多人都做過如今我們看來不現(xiàn)實(shí)的事情。

教室里一片安寧，同學(xué)們都沒有再說話，由于大家看到校長的臉上已經(jīng)流下了兩行淚水。

1．文章開頭說老師年紀(jì)不大，但是位好老師。聯(lián)系全文，說說這位老師好在哪里。

（2分）____________________________________________________________

2．讀讀文中加橫線的句子，請簡要分析這兩次笑的理由。（2分）

第一次：________________________________________________

其次次：________________________________________________

3．學(xué)生的答案分別是__________、_________、_________、_________、________，老師的答案是_______，書上的正確答案是_______。（3分）為什么師生的答案與書上的正確答案會有如此大的不同?（2分）__________________________________________

4．文中加波浪線的句子中，老師認(rèn)為這類問題本來就不理應(yīng)有什么正確答案，老師的這種熟悉有什么偏差?（2分）

5．假設(shè)你是這個班的一名學(xué)生，目睹參與了整個過程，當(dāng)聽了校長的話，看到校長的淚水，你會作何感想?（2分）

1．不光盯著分?jǐn)?shù)不放，還強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教導(dǎo)。（或能活躍課堂氣氛，提防磨練學(xué)生的思維力等）評分：共2分。意思對即可。若只答還有些童心，得l分。

2．第一次是同學(xué)們認(rèn)為淘氣鬼的答案很搞笑；

其次次是大家認(rèn)為老師的答案既好笑又高明，也表示贊同。（如答到簡樸而直接等表達(dá)高明的詞語也可得分）評分：共2分。每空l分，意思對即可。

3．搶孩子、套近乎、掙錢、搶東西、賣傘（或搞推銷的），男人是女人的丈夫，雷鋒做好事?？蓢@利己與利人的角度不同社會現(xiàn)實(shí)的不同學(xué)校教導(dǎo)的缺失等某一方面加以分析闡述。

評分：共5分。學(xué)生、教師、書上的答案各l分。學(xué)生答案答對3處即可得分，意思對即可。分析理由2分，若從其它角度作答，言之成理即可。

4．可圍繞教師不能從正面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或教師疏忽了對學(xué)生的思想品德教導(dǎo)等某一角度加以