安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（7篇）

安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度為認(rèn)真落?實(shí)市教育體?育局學(xué)校特?大安全事故?應(yīng)急救援處?理預(yù)案的文?件精神，更?好地承擔(dān)起?本校安全工?作的教育、?管理、監(jiān)督?、協(xié)調(diào)和調(diào)?查處理責(zé)任?，高效、有?序地___?開(kāi)展應(yīng)急救?援工作，最?大限度地減?少本校師生?傷亡和財(cái)產(chǎn)?損失，特制?定本校特大?安全事故應(yīng)?急救援處理?預(yù)案。一?、演練目的?為使全校?師生掌握應(yīng)?急疏散的正?確方法，熟?悉我校緊急?疏散的程序?和線路，確?保在危險(xiǎn)來(lái)?臨時(shí)，我校?應(yīng)急工作能?快速、高效?、有序地進(jìn)?行，從而最?大限度地保?護(hù)全校師生?的生命安全?，特別是減?少不必要的?傷害。通過(guò)?演練活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從?指揮、團(tuán)結(jié)?互助的品德?，提高突發(fā)?公共事件下?的應(yīng)急反應(yīng)?能力和自救?互救能力。?二、__?_領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?：王少森領(lǐng)?導(dǎo)小組副組?長(zhǎng)：李改霞?成員：全體?教師三、?演練安排?1、演練時(shí)?間：每學(xué)期?演練一次?2、演練內(nèi)?容。以疏散?演練為主，?輔以其它應(yīng)?急演練。?3、警報(bào)信?號(hào)：為模?擬真實(shí)的警?報(bào)聲，作為?緊急疏散的?信號(hào)四、?管理人員職?責(zé)應(yīng)急避?險(xiǎn)演練要有?___、有?計(jì)劃地開(kāi)展?。各班主任?及工作人員?在演練中起?著重要的作?用，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師要?預(yù)先作好部?署，明確各?自的工作職?責(zé)，思想上?要引起高度?重視。既要?確保演練順?利進(jìn)行，通?過(guò)演練來(lái)提?高學(xué)生的自?救自護(hù)能力?，也要防止?在演練過(guò)程?中意外事故?的發(fā)生。?1.管理人?員及老師應(yīng)?做到。明確?職責(zé)，負(fù)起?責(zé)任，演練?開(kāi)始前要到?達(dá)所負(fù)責(zé)的?崗位，各必?經(jīng)路口、樓?層都要有人?負(fù)責(zé)。（具?體方案詳見(jiàn)?每學(xué)期緊急?疏散演練方?案）2、?全體師生必?須嚴(yán)肅對(duì)待?此次演練，?要當(dāng)作是真?的緊急事故?發(fā)生，而不?是一種游戲?。3、撤?離中，應(yīng)及?時(shí)糾正學(xué)生?不正當(dāng)?shù)膭?dòng)?作。4、?當(dāng)發(fā)生意外?事故時(shí)，要?及時(shí)作出處?理，及時(shí)報(bào)?總指揮和衛(wèi)?生室。5?、各班到達(dá)?操場(chǎng)集合后?班主任及時(shí)?清點(diǎn)人數(shù)。?（先由班主?任清點(diǎn)人數(shù)?，然后把情?況報(bào)告給總?指揮處）?五、緊急疏?散演練（?一）疏散路?線和集中地?疏散路線?為日常出操?路線，集中?地為學(xué)校操?場(chǎng)。（二?）疏散注意?事項(xiàng)：1?、老師指揮?學(xué)生有秩序?疏散。2?、在出教室?門時(shí)，不準(zhǔn)?學(xué)生互相擁?擠，避免跌?倒，出現(xiàn)踩?踏事故。?3、確保教?室前后門正?常打開(kāi)，盡?快完成教室?外走廊整隊(duì)?。4、疏?散過(guò)程中，?班級(jí)與班級(jí)?之間疏散時(shí)?要確保一定?距離，要迅?速，有秩序?前進(jìn)，不要?奔跑，不要?爭(zhēng)先恐后，?且由帶隊(duì)教?師走在隊(duì)伍?的前面。?5、等到操?場(chǎng)集中后注?意以班為單?位集隊(duì)，各?班應(yīng)立即清?點(diǎn)人數(shù)，并?向總指揮報(bào)?告人數(shù)情況?。6、疏?散姿勢(shì)要點(diǎn)?：1、疏?散過(guò)程中，?應(yīng)雙手護(hù)頭?或捂住口鼻?，以防被砸?和煙熏等。?2、各班?學(xué)生到達(dá)集?中地后，注?意觀察四周?情形。六?、演練結(jié)束?·校園廣?播開(kāi)啟。?當(dāng)所有班級(jí)?到達(dá)集中地?點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)?人數(shù)無(wú)誤后?，由總指揮?宣布演練結(jié)?束，并作總?結(jié)講話。老?師要及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高學(xué)生?應(yīng)急避險(xiǎn)演?練的效果。?（望本校?教師認(rèn)真閱?讀，做好演?練工作，在?確保學(xué)生安?全的基礎(chǔ)上?，提高學(xué)生?緊急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)和?應(yīng)變的能力?）安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（二）大荒?地小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（三）?應(yīng)急預(yù)案?為認(rèn)真更好?的執(zhí)行教育?__關(guān)于學(xué)?校5.12?防震避險(xiǎn)和?疏散應(yīng)急演?練活動(dòng)，為?本次演練活?動(dòng)保駕護(hù)航?；承擔(dān)起學(xué)?校安全工作?的處理責(zé)任?，發(fā)生意外?事故時(shí)能夠?有序地__?_開(kāi)展應(yīng)急?救援工作，?最大限度地?減少本校師?生傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，特?制定本?！?5.12防?震避險(xiǎn)和疏?散應(yīng)急演練?活動(dòng)”應(yīng)急?救援處理預(yù)?案。一、?適用范圍：?本預(yù)案適?用于本次演?練出現(xiàn)的各?種意外（摔?倒、頭暈等?）及其重大?傷亡事故（?踩踏）和其?它因素影響?演練正常進(jìn)?行的各種故?障。二、?5.12防?震避險(xiǎn)和疏?散應(yīng)急演練?救援工作領(lǐng)?導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?于靜臣領(lǐng)導(dǎo)?小組副組長(zhǎng)?：鄭國(guó)棟成?員：全體?教師三、?領(lǐng)導(dǎo)小組工?作職責(zé)1?.負(fù)責(zé)在特?大安全事故?發(fā)生后迅速?啟動(dòng)預(yù)案，?___指揮?有關(guān)人員進(jìn)?入現(xiàn)場(chǎng)救援?和處理善后?工作。2?.負(fù)責(zé)向_?__和上級(jí)?教育部門匯?報(bào)事故的有?關(guān)情況。?3.負(fù)責(zé)制?定具體方案?、措施等重?大問(wèn)題的決?策，并__?_落實(shí)、協(xié)?調(diào)、調(diào)查和?處理等。?四、安全事?故應(yīng)急救援?工作的遵循?的方法和原?則：1.?遵循迅速報(bào)?告的原則。?即發(fā)生安全?事故發(fā)生后?，學(xué)校負(fù)責(zé)?人、事故當(dāng)?事人或目擊?者立即向指?揮部報(bào)告。?2.遵循?主動(dòng)搶險(xiǎn)、?迅速處理的?原則。即發(fā)?生安全事故?發(fā)生后，全?校師生都要?盡可能的進(jìn)?行救援。?3.遵循生?命第一的原?則。即學(xué)校?特大安全事?故發(fā)生后，?要把救護(hù)師?生生命作為?首要任務(wù)，?最大限度實(shí)?施救護(hù)，及?時(shí)疏散處于?危險(xiǎn)之中的?師生及人員?。4.遵?循科學(xué)施救?，控制傷情?，在事故事?件處理過(guò)程?中，要迅速?判斷現(xiàn)場(chǎng)狀?況，采取有?效措施控制?危險(xiǎn)源，避?免應(yīng)急處理?過(guò)程中再次?發(fā)生人員傷?亡。5.?遵循保護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)，收集證?據(jù)的原則。?即在對(duì)安全?事故實(shí)施救?援的過(guò)程中?，要盡可能?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行?有效保護(hù)，?收集有關(guān)證?據(jù)，為日后?查找原因，?正確處理提?供依據(jù)。?五、發(fā)生安?全事故處理?程序及辦法?1.本次?演練一旦發(fā)?生特大安全?事故，必須?在最短時(shí)間?內(nèi)向教育局?和___報(bào)?告，并__?_教職工及?學(xué)生實(shí)施自?救，努力將?人員傷亡及?財(cái)產(chǎn)損失降?低到最低程?度。2.?學(xué)校要根據(jù)?事故的性質(zhì)?向公安局1?10指揮中?心、119?消防中心、?120急救?中心等部門?緊急求援，?使情況較快?得到控制，?受傷人員及?時(shí)得到治療?。3.學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及有?關(guān)人員必須?在___分?鐘內(nèi)趕赴事?故現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)?取事故情況?匯報(bào)；召集?領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)?急處理會(huì)議?，成立現(xiàn)場(chǎng)?指揮組，事?故調(diào)查組，?事故善后工?作組，采取?應(yīng)急措施全?力搶救，維?持秩序，疏?散師生，保?護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，_?__事態(tài)發(fā)?展。4.?學(xué)校協(xié)同有?關(guān)部門搶險(xiǎn)?救災(zāi)，配合?調(diào)查取證，?做好受傷學(xué)?生和受驚嚇?學(xué)生的慰問(wèn)?工作，并及?時(shí)與受害學(xué)?生家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，做好?傷亡學(xué)生家?長(zhǎng)的安撫解?釋工作。?5.學(xué)校要?依靠政府，?配合有關(guān)部?門進(jìn)行事故?的調(diào)查處理?，協(xié)調(diào)賠償?，努力維護(hù)?學(xué)校和社會(huì)?的穩(wěn)定。?利發(fā)盛鎮(zhèn)中?心小學(xué)校_?__年__?_月___?日安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（四）一、?要切實(shí)提高?認(rèn)識(shí)，進(jìn)一?步重視學(xué)校?應(yīng)急演練工?作。制定出?各種安全事?故應(yīng)急預(yù)案?。切實(shí)落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，牢固樹(shù)立?“科學(xué)發(fā)展?、安全發(fā)展?”的觀念和?“安全重于?泰山”的意?識(shí)，把應(yīng)急?演練工作落?到實(shí)處。?二、加強(qiáng)應(yīng)?急隊(duì)伍建設(shè)?。學(xué)校要?建立健全應(yīng)?急救援領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)，成立?以校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的應(yīng)急救?援領(lǐng)導(dǎo)小組?，把思想覺(jué)?悟高、業(yè)務(wù)?技術(shù)精、工?作責(zé)任心強(qiáng)?的人員充實(shí)?到應(yīng)急救援?隊(duì)伍中，加?強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)?能力的培訓(xùn)?，提高其安?全技術(shù)素質(zhì)?，建設(shè)過(guò)硬?的應(yīng)急救援?隊(duì)伍。三?、建立健全?培訓(xùn)制度。?學(xué)校要制?定年度培訓(xùn)?計(jì)劃，積極?參加上級(jí)_?__的各類?應(yīng)急救援培?訓(xùn)，通過(guò)不?同形式的培?訓(xùn)和演練，?不斷提高全?體人員的應(yīng)?急反應(yīng)能力?和救援能力?。四、定?期舉行應(yīng)急?預(yù)案演練。?應(yīng)急預(yù)案?演練是對(duì)應(yīng)?急能力的綜?合檢驗(yàn)，學(xué)?校要結(jié)合實(shí)?際，以多種?形式___?由相關(guān)各方?參加的預(yù)案?訓(xùn)練和演練?（地震、火?災(zāi)、預(yù)防踩?踏、應(yīng)急疏?散等），使?應(yīng)急人員進(jìn)?入“實(shí)戰(zhàn)狀?態(tài)”，熟悉?各類應(yīng)急處?理和整個(gè)應(yīng)?急行動(dòng)程序?，明確自身?職責(zé)，提高?協(xié)同作戰(zhàn)能?力，保證應(yīng)?急救援工作?協(xié)調(diào)、有效?、迅速地開(kāi)?展，每學(xué)期?各預(yù)案的演?練至少__?_一次。安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（五）為認(rèn)真?落實(shí)市、縣?教育局學(xué)校?特___應(yīng)?急救援處理?預(yù)案的文件?精神，更好?地承擔(dān)起本?校安全工作?的教育、管?理、監(jiān)督、?協(xié)調(diào)和調(diào)查?處理責(zé)任，?高效、有序?地___開(kāi)?展應(yīng)急救援?工作，最大?限度地減少?本校師生傷?亡和財(cái)產(chǎn)損?失，特制定?本校___?應(yīng)急預(yù)案及?演練制度。?一、演練?目的為使?全校師生掌?握應(yīng)急疏散?的正確方法?，熟悉我校?緊急疏散的?程序和線路?，確保在危?險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，?我校應(yīng)急工?作能快速、?高效、有序?地進(jìn)行，從?而最大限度?地保護(hù)全校?師生的生命?安全，特別?是減少不必?要的傷害。?通過(guò)演練活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?聽(tīng)從指揮、?團(tuán)結(jié)互助的?品德，提高?突發(fā)公共事?件下的應(yīng)急?反應(yīng)能力和?自救互救能?力。二、?___領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：于占星?領(lǐng)導(dǎo)小組副?組長(zhǎng)：于慶?喜成員：全?體教師三?、演練安排?1、演練?時(shí)間：每學(xué)?期演練一次?2、演練?內(nèi)容。以疏?散演練為主?，輔以其它?應(yīng)急演練。?3、警報(bào)?信號(hào)：為?模擬真實(shí)的?警報(bào)聲，作?為緊急疏散?的信號(hào)四?、管理人員?職責(zé)應(yīng)急?避險(xiǎn)演練要?有___、?有計(jì)劃地開(kāi)?展。各班主?任及工作人?員在演練中?起著重要的?作用，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?要預(yù)先作好?部署，明確?各自的工作?職責(zé)，思想?上要引起高?度重視。既?要確保演練?順利進(jìn)行，?通過(guò)演練來(lái)?提高學(xué)生的?自救自護(hù)能?力，也要防?止在演練過(guò)?程中意外事?故的發(fā)生。?1.管理?人員及老師?應(yīng)做到。明?確職責(zé)，負(fù)?起責(zé)任，演?練開(kāi)始前要?到達(dá)所負(fù)責(zé)?的崗位，各?必經(jīng)路口、?樓層都要有?人負(fù)責(zé)。（?具體方案詳?見(jiàn)每學(xué)期緊?急疏散演練?方案）2?、全體師生?必須嚴(yán)肅對(duì)?待此次演練?，要當(dāng)作是?真的緊急事?故發(fā)生，而?不是一種游?戲。3、?撤離中，應(yīng)?及時(shí)糾正學(xué)?生不正當(dāng)?shù)?動(dòng)作。4?、當(dāng)發(fā)生意?外事故時(shí)，?要及時(shí)作出?處理，及時(shí)?報(bào)總指揮和?衛(wèi)生室。?5、各班到?達(dá)操場(chǎng)集合?后班主任及?時(shí)清點(diǎn)人數(shù)?。（先由班?主任清點(diǎn)人?數(shù)，然后把?情況報(bào)告給?總指揮處）?五、緊急?疏散演練?（一）疏散?路線和集中?地疏散路?線為日常出?操路線，集?中地為學(xué)校?操場(chǎng)。（?二）疏散注?意事項(xiàng)：?1、老師指?揮學(xué)生有秩?序疏散。?2、在出教?室門時(shí)，不?準(zhǔn)學(xué)生互相?擁擠，避免?跌倒，出現(xiàn)?踩踏事故。?3、確保?教室前后門?正常打開(kāi)，?盡快完成教?室外走廊整?隊(duì)。4、?疏散過(guò)程中?，班級(jí)與班?級(jí)之間疏散?時(shí)要確保一?定距離，要?迅速，有秩?序前進(jìn)，不?要奔跑，不?要爭(zhēng)先恐后?，且由帶隊(duì)?教師走在隊(duì)?伍的前面。?5、等到?操場(chǎng)集中后?注意以班為?單位集隊(duì)，?各班應(yīng)立即?清點(diǎn)人數(shù)，?并向總指揮?報(bào)告人數(shù)情?況。6、?疏散姿勢(shì)要?點(diǎn)：1、?疏散過(guò)程中?，應(yīng)雙手護(hù)?頭或捂住口?鼻，以防被?砸和煙熏等?。2、各?班學(xué)生到達(dá)?集中地后，?注意觀察四?周情形。?六、演練結(jié)?束·校園廣?播開(kāi)啟。?當(dāng)所有班級(jí)?到達(dá)集中地?點(diǎn)且經(jīng)查實(shí)?人數(shù)無(wú)誤后?，由總指揮?宣布演練結(jié)?束，并作總?結(jié)講話。老?師要及時(shí)總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高學(xué)生?應(yīng)急避險(xiǎn)演?練的效果。?（望本校?教師認(rèn)真閱?讀，做好演?練工作，在?確保學(xué)生安?全的基礎(chǔ)上?，提高學(xué)生?緊急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)和?應(yīng)變的能力?）安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（六）大荒?地小學(xué)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案與演練制度（七）（?1）桌面演?練?；救?務(wù)是鍛煉參?演人員解決?問(wèn)題的能力?，解決應(yīng)急?___相互?協(xié)作和職責(zé)?劃分的問(wèn)題?。桌面演練?一般在會(huì)議?室內(nèi)舉行，?由應(yīng)急__?_的代表或?關(guān)鍵崗位人?員參加，針?對(duì)有限的應(yīng)?急響應(yīng)和內(nèi)?部協(xié)調(diào)活動(dòng)?，按照應(yīng)急?預(yù)案及標(biāo)準(zhǔn)?工作程序討?論緊急情況?時(shí)應(yīng)采取的?行動(dòng)。事后?采取口頭評(píng)?論形式收集?參演人員的?建議，提交?一份簡(jiǎn)短的?書(shū)面報(bào)告，?總結(jié)演練活?動(dòng)和提出有?關(guān)改進(jìn)應(yīng)急?響應(yīng)工作的?建議，為功?能演練和全?面演練做準(zhǔn)?備。（2?）功能演練??；救蝿?wù)?是針對(duì)應(yīng)急?響應(yīng)功能，?檢驗(yàn)應(yīng)急人?員以及應(yīng)急?體系的策劃?和響應(yīng)能力?。功能演練?一般在應(yīng)急?指揮中心或?現(xiàn)場(chǎng)指揮部?舉行，并可?同時(shí)開(kāi)展現(xiàn)?場(chǎng)演練，調(diào)?用有限的應(yīng)?急設(shè)備。演?練完成后，?除采取口頭?評(píng)論形式外?，還應(yīng)向地?方提交有關(guān)?演練活動(dòng)的?書(shū)面匯報(bào)，?提出改進(jìn)建?議。（3?）全面演練??；救蝿?wù)?是對(duì)應(yīng)急預(yù)?案中全部或?大部分應(yīng)急?響應(yīng)功能進(jìn)?行檢驗(yàn)，以?評(píng)價(jià)應(yīng)急_?__應(yīng)急運(yùn)?行的能力和?相互協(xié)調(diào)的?能力。全面?演練為現(xiàn)場(chǎng)?演練，演練?過(guò)程要求盡?量真實(shí)，調(diào)?用更多的應(yīng)?急人員和資?源，進(jìn)行實(shí)?戰(zhàn)性演練，?可采取交互?式方式進(jìn)行?，一般持續(xù)?幾個(gè)小時(shí)或?更長(zhǎng)時(shí)間；?演練完成后?，除采取口?頭評(píng)論外，?應(yīng)提交正式?的書(shū)面報(bào)告?。全面演?練過(guò)程復(fù)雜?，事前應(yīng)經(jīng)?過(guò)周密地策?劃，演練過(guò)?程一般可劃?分為演練準(zhǔn)?備、演練實(shí)?施和演練總?結(jié)___個(gè)?階段，牽涉?到許多部門?。演練實(shí)?施的基本過(guò)?程由于應(yīng)急?演練是由許?多機(jī)構(gòu)和_?__共同參?與的一系列?行為和活動(dòng)?，因此，應(yīng)?急演練的_?__與實(shí)施?是一項(xiàng)非常?復(fù)雜的任務(wù)?，建立應(yīng)急?演練策劃小?組（或領(lǐng)導(dǎo)?小組）是成?功___開(kāi)?展應(yīng)急演練?工作的關(guān)鍵?。策劃小組?應(yīng)由多種專?業(yè)人員組成?，包括來(lái)自?消防、公安?、醫(yī)療急救?、應(yīng)急管理?、市政、學(xué)?校、氣象部?門的人員，?以及新聞媒?體、企業(yè)、?交通運(yùn)輸單?位的代表等?;必要時(shí)，?軍隊(duì)、核事?故應(yīng)急__?_或機(jī)構(gòu)也?可派出人員?參加策劃小?組。為確保?演練的成功?，參演人員?不得參加策?劃小組，更?不能參與演?練方案的設(shè)?計(jì)。四、?演練結(jié)果