“再談音樂學(xué)科核心素養(yǎng)”教研活動總結(jié)

〃再談音樂學(xué)科核心素養(yǎng)〃教研活動總結(jié)時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已經(jīng)快兩周To為了讓我們今后能更好的做好教育教學(xué)的工作，今日賀桂云老師在百忙之中為新任音樂老師特地支配了一次教研，手把手的教了我們?nèi)绾紊弦还?jié)課。今日是2022年9月18日，星期二，地點在教研室三樓會議室。教研活動的開頭，賀老師先讓老師們自我介紹進行暖場活動，相互熟悉一下。老師們“各顯神通”，有的老師介紹了自己的家鄉(xiāng)，用家鄉(xiāng)的語言給我們展現(xiàn)了一首歌曲。本次教研活動的主題是：再談音樂學(xué)科核心素養(yǎng)。下面正式開頭我們的教研活動了，這次活動主要分為以下幾個大塊，分別是:一、賀老師給我們提了幾點對新任老師參與教研活動的要求：1、按時按要求參與教研活動。2、課標(biāo)要讀懂，讀透。專業(yè)不能丟。3、教案要規(guī)范，教研要研討。二、以《其多列》為例，告知我們?nèi)绾蝹浜靡还?jié)課，如何上課。首先備課的第一步是制定目標(biāo)（依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)），制定目標(biāo)要以同學(xué)為主體，而不是老師。所以我們的第一條學(xué)習(xí)目標(biāo)定為:1、同學(xué)能用活潑歡快的聲音正確演唱其多列。再依據(jù)課本找出其次條，2、同學(xué)能用走和跑的方式熟悉四分和八分音符。第三條3、同學(xué)能夠了解歌曲的背景。（或是情感方面的感悟）。賀老師始終在強調(diào)，孩子們的音樂課是建立在傾聽的基礎(chǔ)上的，肯定要讓孩子先將歌曲聽兩到三遍，能夠感知歌曲，再進行下一步的教學(xué)。三、賀老師將一節(jié)課的步驟給我們進行了講解，記錄如下：四、賀老師就“再談音樂學(xué)科核心素養(yǎng)”進行了講解。（一）課程性質(zhì)人文性、審美性、實踐性。（二）基本理念1、彰顯美育功能提升審美情趣2、強調(diào)音樂實踐開發(fā)制造力量3、深化情感體驗突出音樂特點4、弘揚民族音樂理解多元文化5、豐富課程選擇滿意進展需要6、立足核心素養(yǎng)完善評價機制（三）音樂學(xué)科核心素養(yǎng)1、審美感知聽覺特性、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)要素表現(xiàn)手段、體驗感悟2、藝術(shù)表現(xiàn)唱歌、演奏、綜合藝術(shù)表演音樂制造3、文化理解音樂藝術(shù)的人文內(nèi)涵（四）課程目標(biāo)1、熟悉音樂藝術(shù)的音響特征和文化背景。力度、速度、音色、調(diào)式意境、情感、作品意志。。。2、參加音樂表現(xiàn)實踐，能在各類音樂實踐和綜合表演活動中不斷提升音樂藝術(shù)表現(xiàn)技能。在團隊活動中呈現(xiàn)協(xié)作力量，團隊精神。3、從文化角度關(guān)注音樂作品和音樂現(xiàn)象，體驗、學(xué)習(xí)、理解各國各民族音樂文化，樹立公平的文化價值觀，擁有敬重文化多樣性的人文情懷。五、現(xiàn)場備課，無生試講評課。我們用一班級上冊的《國旗國旗真漂亮》沒人寫一份簡潔的教案,一起來講一講、評一評。找出問題，解決問題。本次教研活動順當(dāng)結(jié)束了，大家都是獲益不少。感謝賀老師百忙之中來為