初中優(yōu)秀讀后感600字中小學(xué)生模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中優(yōu)秀讀后感600字中小學(xué)生模板書是人類最好的摯友，它不僅僅教給人們以學(xué)識(shí)，還教給人們大量的閱歷，開拓人們的眼界，陶冶人們的情操，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。世界讀書日，愛讀書，告成之路就在腳下!下面就讓我來報(bào)告你初中優(yōu)秀讀后感600字中小學(xué)生模板，接待大家閱讀!

初中優(yōu)秀讀后感600字中小學(xué)生模板1

故事真的分外的簡樸。一個(gè)八十四天都沒有捕獲到一條魚的可憐的老漁夫，在大海中體驗(yàn)了三天的奮勇拼搏，忍受了三天的孤獨(dú)痛楚后，依舊只是帶回來一條大馬哈魚的骨頭。

海明威用自己獨(dú)特的語言塑造了一個(gè)沒有告成的老人，同時(shí)塑造了一個(gè)在生活的壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的不屈形象。

在書中，老人其實(shí)是人類的化身。海那么是象征被人類征服的一切。在這個(gè)故事中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，和人活著是為了什么。那就是：告成并不是一條大馬哈魚可以證明的。人理應(yīng)是樂觀的，不屈服的對(duì)待一切;人理應(yīng)是有耐性的，一切的諸如困苦、饑餓、戰(zhàn)役都會(huì)過去，面對(duì)困難永不言敗;做到了這些，我們的人生就是告成的。人生的道路漫長、艱苦，而且彌漫坎坷，但只要自己大膽頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的告成者!

這部榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)的小說，通過這個(gè)孤獨(dú)又固執(zhí)的老漁夫報(bào)告了我們理應(yīng)怎樣去面對(duì)人生的各種窘境，報(bào)告了我們生命有多強(qiáng)大，報(bào)告了我們心該有多寬。

看了這本書，我的心久久不能寧靜，這位普遍而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不理應(yīng)被任何困難所屈服，理應(yīng)盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。告成與否不是我們唯一的追求，而一棵永不言敗的心才是更加難得的品質(zhì)。

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重溫了一遍《老人與?！?，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。

整個(gè)故事表達(dá)的就是關(guān)于一個(gè)遇到命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。

老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了仆人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的典雅，更帶不走他的英勇頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間名貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。

交上背運(yùn)的老漁民在近海一向無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的閱歷和判斷，抉擇大膽地自身一人去更遠(yuǎn)的海疆捕魚。歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終究捕獲了一條巨大的登多索鯊-他有生以來見過最大的一條。

他這么愛好這條魚，覺得他們之間有那么多的相像。它是靠吃活魚維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去得志食欲。它是美觀而崇高的，見什么都不怕。這些話勾畫出老漁夫所賞識(shí)的為人準(zhǔn)那么：光明、磊落、英勇和典雅。

正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了?，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源，倘使我們不帶著對(duì)自然的愛任意開采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗?

老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?

雖然，結(jié)果人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無全體。但是，人們?nèi)阅苋绱苏\懇地感受到這條魚的偉岸和捕魚者的氣力，令明者震撼!

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一個(gè)簡樸的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普遍的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的體驗(yàn)。

也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷非凡的體驗(yàn)了。正由于有了大海，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的伏擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又容許去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。由于作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而難得的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種知其不成為而為之的士氣，莫非不令我佩服嗎?不管是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用完一切手段舉行反攻，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句我跟你奉陪到死，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性氣力的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞氣力，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完備的結(jié)果，但同時(shí)他也還在醞釀這自己的悲劇。鯊魚的伏擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，可能能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在彌漫悲劇色調(diào)的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。假設(shè)沒一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是結(jié)果的晚餐，也不回忘卻飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消逝，但不能給擊敗，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很古怪的動(dòng)物，為何有士氣面對(duì)死亡，卻沒有士氣面對(duì)失敗呢?莫非失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，可能真正畏縮的可能是這些吧!

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很久以前就知道《駱駝祥子》是老舍一篇很著名的文章，今天在所上課的地方偶然有機(jī)遇閱讀了它。

年輕力壯的祥子從青年開頭拉車，他不斷地努力，終究攢下錢買了自己的車，可是就在買車不久后，他由于拉車帶人的時(shí)候被士兵所抓到，沒收了車子，還讓祥子參軍了，可是祥子卻始終掛念著自己曾經(jīng)拉過車的地方，他趁別人不留神，帶著三頭駱駝走回了他拉車的城市。由于他曾經(jīng)將那三只駱駝買了換錢，被他拉車的同行們知道了，都管他叫“駱駝祥子”，這就是這本書題目的由來了。

祥子住的地方是一個(gè)拉車的車廠，他們的老板名叫劉四，辛苦了一輩子，就生養(yǎng)了一個(gè)女兒，名叫虎妞，虎妞是個(gè)急性子，她很豪爽也恨坦誠，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的刀子嘴豆腐心，虎妞扶助劉四將車廠照管的井井有條，而在這同時(shí)，虎妞也不知不覺地?zé)釔凵狭讼樽?。祥子一向想要再買一輛車，可是卻被一位黑心的偵探騙去了攢了快一年的80多塊，買車的夢(mèng)想落空了。當(dāng)祥子在一戶人家中包月的時(shí)候，虎妞來了，她軟硬并使，結(jié)果同劉四斷絕了關(guān)系，帶著500塊錢心甘情愿地嫁給了拉車的祥子。

在體驗(yàn)了大量坎坷的生活后，虎妞由于難產(chǎn)，和自己的孩子一同離開了人世，祥子開頭變得消極和消極，結(jié)果，他由于屢屢受到生活的打擊，墮落了，再也不是以前那個(gè)從農(nóng)村里來的，坦誠，誠實(shí)的祥子了，他開頭熱愛使壞，開頭抽煙喝酒賭博，結(jié)果一發(fā)不成拾掇。在文章的末尾，有這樣一局話，祥子曾經(jīng)加入了需多場葬禮，可是不知什么時(shí)候，他也會(huì)埋了他自己的……

看完了這本書，我真有些不知道是該可憐祥子還是厭惡祥子，他的前半生勤勤懇懇，而結(jié)果卻還是不堪生活的重負(fù)，墮落了，變得消極了，畢竟是理應(yīng)去責(zé)怪命運(yùn)的坎坷還是理應(yīng)去憎惡祥子的墮落呢?

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書，仿佛是一條路，一條由書鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長，在這一條路的啟程點(diǎn)，貌似也朦朧示意了人生的終點(diǎn)。

自讀書以來，我從中學(xué)到了無窮的學(xué)識(shí)，但也失去了一些快樂，這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有快樂。只不過，多的一片面還是坎坷。而我務(wù)必爬過一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。

在這一條的道路上往往已為我們調(diào)配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)那么是逐一擊破這三道防線，由于它們?cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，讀書不難也不輕易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自己本身的天資，其二是：后天的教導(dǎo)和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長跟重要的。大研發(fā)家愛迪生曾經(jīng)說過：“99%的汗水+1%的靈感?！边@句話縱然不錯(cuò)，努力切實(shí)是自身告成的重要因素。但在好多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問假設(shè)不去憑借自身的靈感與細(xì)心查看問題的才能去探索問題，又怎能憑借那99%的汗水去努力探索答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去查看事物與一顆對(duì)問題探索，奇怪的心。

讀書亦是