初三怎樣快速提高語文成績 語文學習方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三怎樣快速提高語文成績語文學習方法孩子已經(jīng)到了初三，想要通過傳統(tǒng)的方法來提高語文勞績已經(jīng)不是很現(xiàn)實了，在這里供給幾種方式，可以急速提升語文水平。語文測試主要分以下幾大片面：根基學識檢測、閱讀理解、寫作，這幾方面掌管純熟，自然就高分了。

初三考生如何提高語文勞績

一、根基學識

這片面主要測試內(nèi)容是初中階段的文言文和現(xiàn)代文中間的一些主要學識點，尤其是課本中應知應會的內(nèi)容，可以結合一些中考的沖刺書舉行了解，并通過記憶法訓練，將這些根基性內(nèi)容記憶下來（例如：串聯(lián)記憶法和記憶宮殿、思維導圖都可以達成這個目標）；

二、閱讀理解

閱讀理解，歷來是中考語文英語中的重頭片面，整體分值比例和作文差不多，大致分為文言文閱讀+現(xiàn)代文閱讀（有些地區(qū)的考試內(nèi)容中增加著名家閱讀片面）。這片面測試的主要是學生的閱讀才能和快速提取學識要點的才能。

這些才能在日常過程中可以結合思維導圖和快速閱讀舉行訓練，尤其是快速閱讀訓練，可以讓學生急速閱讀完應試材料，同時get到閱讀材料中的重點，訓練時長1個月根本可以達成3000字/分鐘（保守數(shù)字），而結合思維導圖的訓練可以讓學生的思路更加富有條理性和規(guī)律性；

三、寫作

中考作文要求字數(shù)一般在600~800字左右，一般都是二選一。一個是帶有閱讀材料，根據(jù)材料舉行寫作，還有一個題目大多數(shù)是發(fā)揮個人想象力。例如“假使我可以隱形？”或者“一覺醒來，手機上收到一條信息別忘了，今天要返回地球，執(zhí)行你的使命’……”等等諸如此類的題目。

對于帶有閱讀材料的題目，建議首先挑出材料中的關鍵詞，再結合童教曾冠茗老師所講的靈感寫作訓練中的《同心圖》和《零秒斟酌》的方法，羅列相關項，再使用《太陽圖》舉行相關工程的整合或延遲。這樣可以急速掌管材料的重點，并可以保證在寫作過程中能夠以這些重點為核心舉行材料的整合。

怎樣快速提高初三語文勞績

1.你得背，這是必過鬼門關。其實，要是把背東西看成負擔的話，那你約莫也學不好的了，我背東西的時候，都是字字看，字字推，覺得它好，就拍案叫好！然后就記住了。那次看“本人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，一看就熱愛得稀奇，就“過目不忘”。也不是說這有什么了不起，只是想指點各位想提高語文勞績的人，體驗語文學習的過程，這一點很重要。怎么背的問題，網(wǎng)上一大堆方法，你“擇其善者而從之”吧。我就不詳講了。

2.根基片面對于一個正常的中國人來說，做到不丟分是很輕易的。至少我就很少丟分，幾乎不丟分。假設想考好，從搞定根基片面開頭。所以，每次復習的時候，我都會先看課后生字詞。而病句就靠語感和方法，仿句靠積累。至于一些拓展性的東西，強背下來你也用不了，所以，建議你每天看看課外書，這是一個很重要的習慣。我從沒有很集中地學習語文，但是我的語文勞績在年級數(shù)一數(shù)二，壟斷第一。（不是炫耀）假設問有什么方法的話，那我只能說是每天只讀十五分鐘的習慣。信不信由你，試試吧，我就是試驗品。

3.其實閱讀對于才能的提高作用是很大的。我總是“怨”自己的答案跟老師的答案或者說是標準答案好像程度太高了，連我自己都不知道怎么做到