2023年秋初中語文教研組工作計(jì)劃

第29頁共29頁2023年秋初中語文教研組工作方案2023年秋初中語文教研組工作方案。中國有句俗話：活到老，學(xué)到老。作為老師，更要“教到老，學(xué)到老”。根據(jù)我?！芭囵B(yǎng)志向高遠(yuǎn)、人格高尚、情操高雅、富有競爭力、富有創(chuàng)造力的高素質(zhì)人才”的辦學(xué)目的，響應(yīng)新學(xué)期工作方案校領(lǐng)導(dǎo)“團(tuán)結(jié)奮斗，銳意進(jìn)取，永不言敗，負(fù)重爭先”的號(hào)召，結(jié)合我校初中語文的實(shí)際情況，特制定了以下2023年秋初中語文教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，積極施行新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，實(shí)在進(jìn)步語文老師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)程度、學(xué)生語文成績上新臺(tái)階。二、主要工作及措施〔一〕加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氣氛1、每月四次的教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處。每月第一周的教研日為整個(gè)教研工作方案研討學(xué)習(xí)時(shí)間，由教研組長組織并安排專人講座進(jìn)展教研培訓(xùn)；后三周的教研日按照學(xué)校要求進(jìn)展聽評課活動(dòng)，詳細(xì)授課安排見后附表。2、組織全體語文老師參加學(xué)校的“青年老師開展課”和“老師課堂教學(xué)現(xiàn)場評價(jià)”兩大活動(dòng)，青年老師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上兩節(jié)課，其他老師都必須參加“老師課堂教學(xué)現(xiàn)場評價(jià)”這一活動(dòng)。3、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思不走過場。4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種修改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排執(zhí)行。備課組長提早早做安排，出題老師的命題要符合各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)程度，注重根底和考察才能并進(jìn)，月考試題必須經(jīng)過備課組長的檢查才能印刷。6、九年級語文老師在制定方案的時(shí)候要把中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)和新課教學(xué)任務(wù)同時(shí)納入方案中，在上新課的同時(shí)有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展補(bǔ)救，為今年的中考能獲得好成績奠定根底。〔二〕加強(qiáng)課題研究，提升老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！2、認(rèn)真組織所有語文老師參加學(xué)校教科處組織“初中老師校本行動(dòng)研究”的課題研究工作，協(xié)助教科處做好今年的課題驗(yàn)收。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。3、組織所有老師以“我以校本行動(dòng)研究共成長”為主題，撰寫課堂教學(xué)經(jīng)歷論文，參加“中學(xué)第三屆老師論壇”活動(dòng)，在2月底上交論文。4、配合學(xué)校問題研究專班，對“任教雙班語數(shù)英老師課堂教學(xué)效益的進(jìn)步”和“青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)步途徑”這兩大問題進(jìn)展研究，促進(jìn)本組青年老師的迅速成長?！踩辰ê眯@文學(xué)社團(tuán)，營造良好的校園文化氣氛。1、本學(xué)期按方案、按時(shí)間、按要求、按質(zhì)量出版兩期?？?、爭取在學(xué)校網(wǎng)站讓“曉曦”文學(xué)社有一席之地，擴(kuò)大影響。3、評選優(yōu)秀文學(xué)社成員，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。三、活動(dòng)安排二月份：1、制訂初中語文教研工作方案。2、各備課組制定教學(xué)方案、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容；各位老師按照本班學(xué)情制定確實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)方案〔各備課組長和老師于2月20日以前將電子文檔上交教務(wù)處〕。3、召開第一次教研組會(huì)議，解讀2023年教研工作方案，安排本學(xué)期工作任務(wù)，確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案，安排本學(xué)期第三期?？恼鞲骞ぷ鳌?，進(jìn)展九年級假期學(xué)情檢測，迅速閱卷并及時(shí)分析^p考試情況。三月份：1、召開第二次教研組會(huì)議，由王正坤老師進(jìn)展第二次教研講座。2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。3、按照學(xué)校要求組織本組老師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。4、在全校學(xué)生中廣泛征集優(yōu)秀稿件，爭取出版第三期?？?。5、組織老師參加備課組教研日活動(dòng)，由龍羽、韓宗秀、艾紅分別于三月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排詳細(xì)教學(xué)事宜。四月份：1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。2、召開第三次教研組會(huì)議，由艾紅老師進(jìn)展第三次教研講座。3、評選優(yōu)秀文學(xué)社成員，并給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)4、組織老師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。5、組織老師參加備課組教研日活動(dòng)，由狄金霞、王正坤、李國紅分別于四月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排詳細(xì)教學(xué)事宜。五月份：1、召開第四次教研組會(huì)議，由易萬成老師進(jìn)展第四次教研講座。2、組織老師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。3、組織優(yōu)秀稿件，準(zhǔn)備出版第四期?？?。4、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。5、組織老師參加備課組教研日活動(dòng)，由梅新、劉芳、席代玲分別于五月的第二、三、四周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排詳細(xì)教學(xué)事宜。六、七月份：1、召開第五次教研組會(huì)議，由李國紅老師進(jìn)展第四次講座。2、組織老師參加備課組教研日活動(dòng)，由周禮會(huì)于六月的第二周的周二下午第三節(jié)上課，第四節(jié)所有語文老師參加評課或者分備課組安排詳細(xì)教學(xué)事宜。3、撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文。4、期末資料整理、匯總。5、寫好教研組期末總結(jié)。6、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析^p工作。附注：1、施行以上工作過程中假設(shè)遇特殊情況，講座和講課的時(shí)間依次順延。2、有關(guān)文學(xué)社組稿編輯的相關(guān)工作，因考慮七八年級雙班老師的任務(wù)較重，在詳細(xì)工作過程中會(huì)對以前的安排作適當(dāng)調(diào)整，請所有語文老師見諒并配合，謝謝！初中語文教研組方案本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。一、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與理論之間架起橋梁》等，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報(bào)刊。平時(shí)，語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)歷，結(jié)實(shí)樹立老師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，大大進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。5、公開教研活動(dòng)：第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠(yuǎn)；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。6、扎實(shí)有效地開展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組三、其他工作：1、配合學(xué)校做好月考核工作。2、完成學(xué)校臨時(shí)性指派工作。2023初中語文教研組工作方案以下是工作為大家整理的2023初中語文教研組工作方案文章，！一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作方案制定如下方案：二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行，進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂實(shí)在可行的工作方案，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，實(shí)在進(jìn)步自己的理論程度。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的化，進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目的和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，討論新教材的新教法，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊進(jìn)步”。(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)每二周一次，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)。(4)抓好集體備課的過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師認(rèn)真分析^p教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。(5)任課老師要認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，在教研的根底上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、檢查教案、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。(7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，對備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)展指導(dǎo)和督察。七年級、抓根底，抓標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)才能，教學(xué)形式多樣。八年級、不僅抓好根底，而且要提升才能，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生答復(fù)下列問題應(yīng)有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)綜合才能的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)明晰，落實(shí)到位。全體九年級語文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)歷，認(rèn)真研究中考，深化研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時(shí)，初三語文老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。6、開展扎實(shí)有效的語文理論活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。舉辦靈敏多樣、小型的學(xué)生競賽活動(dòng)。有方案地進(jìn)展詩歌朗讀、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級特點(diǎn)的語文知識(shí)與技能競賽。初中語文教研組工作方案2023一、指導(dǎo)思想與工作目的：本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程，施行新課程，繼續(xù)探究新課程實(shí)驗(yàn)，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的本質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，努力進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，配合學(xué)校申報(bào)示范高中的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。二、工作措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間，組織老師圍繞新課程的根本目的、詳細(xì)要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，進(jìn)步自身的教育理論程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。(二)加強(qiáng)理論交流，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與理論相結(jié)合。語文科組的老師之間必須加強(qiáng)理論經(jīng)歷交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)也要擅長在教學(xué)理論中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，對自己的知識(shí)和經(jīng)歷進(jìn)展重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。三、工作內(nèi)容：1.常規(guī)教學(xué)工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課，表達(dá)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目的，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動(dòng)，表達(dá)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注重才能培養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈敏地搞好語文課堂教學(xué)。要探究作文修改的方式和方法，既能減輕老師的勞動(dòng)，又能進(jìn)步作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套實(shí)在有效的作文教學(xué)(包括修改)方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的修改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí);二要搞好講評;三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子?？荚嚕嚎荚囀窃u價(jià)和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項(xiàng)重要手段，要認(rèn)真對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗(yàn)。尤其要組織好考試和測驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評等工作。2.集體備課各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出實(shí)在可行的教學(xué)方案和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究;學(xué)情分析^p;教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì);測試安排;公開課研究(備課和評課);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。3.公開課和聽評課科組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區(qū)市級的)。承當(dāng)公開課的老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材;要精心設(shè)計(jì)，出新出采;要提早準(zhǔn)備，修改錘煉;備課組和全組老師要大力協(xié)助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開課，進(jìn)步語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報(bào)表，注明課題、上課時(shí)間和班級。舉行公開課的老師課后要及時(shí)地填寫《公開課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過評課后，由備課組長和科組長填寫《公開課綜合評價(jià)表》。評課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)展)，科組準(zhǔn)備組織兩次校級公開課的評課活動(dòng)(初高中各一次)。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，實(shí)在地發(fā)揮評課的促進(jìn)作用。4.培養(yǎng)新老師培養(yǎng)新老師是科組的一項(xiàng)長期工作，是關(guān)系到語文組的開展和進(jìn)步的根本性策略。為使新老師早日成才，顯露頭角，科組要求新老師要多聽課、多請教、多讀書、多考慮、多參加各種形式的競賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)根本功，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。深化班級，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)展教學(xué)。科組準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年老師(包括新參加工作的老師和一些準(zhǔn)青年老師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新老師的方案。5.教育科研課題《新形勢下的校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)研究》，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人：xxxx學(xué)校級課題兩個(gè)：全組老師要進(jìn)步科研意識(shí)，積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氣氛。科組要求老師們尤其是中青年老師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文，科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)歷的老師搞一次專題介紹。要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁，全體老師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。四、詳細(xì)工作安排：九月份：1、科組成員訂好語文教學(xué)方案。2、制定與學(xué)習(xí)語文科組教研工作方案。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語文課堂教學(xué)評價(jià)要求。十月份：1、組織老師做高考和中考試題。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、教學(xué)研討：古詩文教學(xué)討論5、備課組長課例研討。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：1、備課組長課例研討。2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)討論3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、高中、初中學(xué)生語文才能競賽。5、期中考試。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。2、檢查學(xué)生作業(yè)。3、老師教案檢查。4、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，訂好復(fù)習(xí)方案。5、教學(xué)常規(guī)檢查。一月份：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做好學(xué)生期末程度測試工作。2、上交教案、課例、論文及總結(jié)。五、科組成員(共37人)附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求1、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。2、注重加強(qiáng)對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。3、要給學(xué)生的考慮留有時(shí)間和空間。4、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生討論。5、注重對學(xué)習(xí)的反應(yīng)評價(jià)附2：課堂教學(xué)評價(jià)的六項(xiàng)指標(biāo)一、教育目的1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，包括知識(shí)、才能、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。2、教學(xué)目的明確、詳細(xì)，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知程度相適應(yīng)，關(guān)注學(xué)生的差異。二、學(xué)習(xí)條件1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心安康;有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)資的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的時(shí)機(jī);對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)展有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時(shí)采取積極、多樣的評價(jià)方式;老師的語言準(zhǔn)確，有鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。2、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：可以根據(jù)反應(yīng)信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。四、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對問題情景關(guān)注;參與活動(dòng)積極主動(dòng)。2、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多;活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分。3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見解;能按要求正確操作;可以傾聽、協(xié)作、分享。五、課堂氣氛課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重;討論和答復(fù)得到鼓勵(lì);質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì);學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度;師生交流平等、積極。六、教學(xué)效果1、目的達(dá)成度：根本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的;多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。2、解決問題的靈敏性：有些學(xué)生能靈敏解決教學(xué)任務(wù)中的問題。3、老師和學(xué)生的精神狀態(tài)：老師情緒飽滿、熱情;學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2023初中語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目的：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行。3、繼續(xù)進(jìn)展課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文老師隊(duì)伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂實(shí)在可行的學(xué)習(xí)方案，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的方法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)理論相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、理論與經(jīng)歷總結(jié)相結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，實(shí)在進(jìn)步自己的理論程度。2、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面施行1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和開展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)那么進(jìn)展教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。4)抓好集體備課的過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)造自主開展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的老師認(rèn)真分析^p教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，進(jìn)步課題研究的質(zhì)量1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀才能培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探究一條合適本校的成功做法。2)開設(shè)語文理論活動(dòng)課。3)舉辦小型多樣靈敏的學(xué)生學(xué)科競賽。4、加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素質(zhì)的全面進(jìn)步。1)充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步進(jìn)步本組老師的整體教學(xué)和研究程度，從而促使更多的老師以他們?yōu)榈浞?，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2)通過上研究課、說課、教材分析^p等形式，讓每個(gè)老師都有學(xué)習(xí)和進(jìn)步的時(shí)機(jī)，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃活力。3)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初三語文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)歷，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析^p;針對中考模擬試卷作分析^p。同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。四、活動(dòng)安排九月份：1、傳達(dá)局教研室教研精神。2、制訂語文教研組工作方案。3、確定課題研究安排，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練。十月份：1、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。2、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課”。3、繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十一月份：1、組織安排市局的征文競賽。2、教案檢查。3、繼續(xù)研究課題，完成7—9課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十二月份：1、優(yōu)秀教案的評比與展示。2、校園語文教學(xué)公開課競賽。3、繼續(xù)研究課題，完成第10課的專項(xiàng)訓(xùn)練，做好資料整理工作。一月份：1、評選優(yōu)秀組員。2、寫好語文組期末總結(jié)2023秋學(xué)期初中語文教研組工作方案范文本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。制定本學(xué)期的工作方案一、學(xué)好理論，更新觀念，進(jìn)步素質(zhì)新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語文的人文性、理論性、實(shí)用性，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負(fù)"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高的要求。3、嚴(yán)密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，進(jìn)步效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、進(jìn)步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立老師的效勞意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式；語文課堂要注重激活學(xué)生的