七(3、4)神圣的憲法教學課件(全)

神圣的憲法第三框公民基本權(quán)利的保障書預習中小組討論完成下面的問題1、公民的基本權(quán)利?2、公民的基本義務？3、公民權(quán)利和義務的關(guān)系？4、憲法和普通法律異同？5、為什么說憲法是國家的根本大法？？探究園體現(xiàn)了公民享有哪些權(quán)利？選舉權(quán)平等權(quán)人格尊嚴受教育法律導航一、公民的基本權(quán)利：①平等權(quán)利②政治權(quán)利與自由③人身自由④社會生活權(quán)利⑤社會經(jīng)濟權(quán)利體現(xiàn)了公民應履行哪些義務？說一說：依法服兵役勞動保護環(huán)境計劃生育公民的基本義務：1公民對國家履行的義務

維護國家統(tǒng)一、國家安全、榮譽和利益、依法服兵役、納稅等。2公民對社會履行的義務

遵守公共秩序、遵守社會公德、愛護公物等3公民對家庭履行的義務

父母撫養(yǎng)未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母法律導航1、公民權(quán)利和義務的關(guān)系（1）權(quán)利和義務是統(tǒng)一的，相互依存，密不可分的。有權(quán)利就有義務，有義務就有權(quán)利。（2）權(quán)利和義務相輔相成、互相促進（3）公民的某些權(quán)利和義務是相互結(jié)合1、公民的權(quán)利和義務是相互依存、

密不可分的不履行贍養(yǎng)義務引起的家庭糾紛

遼寧省朝陽市龍城區(qū)某村張國本老漢，已７０多歲，妻子早亡，他一年到頭辛勤勞作，既當爸又當媽，把三個兒子撫養(yǎng)成人，并分別為他們?nèi)⑵蕹杉遥陂L子、次子成家單過后，老漢隨三子張永華夫婦共同生活．幾年后，由于張老漢年事已高，喪失勞動能力，三兒子夫婦便嫌棄老人，侮辱，漫罵，虐待越來越多，他只好到村部或車站等地暫求棲身之處，萬般無奈之下，張老漢下了決心，將兒子兒媳告上法庭，兩人分別以虐待罪被判處有期徒刑１年和１年零六個月．2、公民的權(quán)利和義務是相輔相成、互相促進的3.公民的某些權(quán)利和義務是相互結(jié)合的閱讀并思考課本８５頁和８６頁兩個案例

1999年，前年女工小齊偶然發(fā)現(xiàn)，9年前在中考落榜的一名同學冒用自己的名字上了自己報考的學校，自己卻因此與升學失之交臂。小齊以自己的姓名權(quán)和受教育權(quán)被侵犯為由，將當事人告上了法庭。2001年，省高級人民法院首次依據(jù)有關(guān)公民受教育權(quán)的規(guī)定，對這起冒用他人姓名上學的案件作出判決。小齊依據(jù)憲法和法律維護了自己的權(quán)利。

小齊為什么能夠依法維護自己的權(quán)利？她是怎樣依法維護自己的權(quán)利的？參考答案85頁齊某想要維護自己的受教育權(quán)和姓名權(quán)。雖然具體的部門法中沒有相關(guān)條文，但是這兩項權(quán)利是公民的基本權(quán)利，在憲法中有所規(guī)定，因此依據(jù)憲法，她的權(quán)益能夠得到維護。86頁我國憲法三十三條規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。四十二條規(guī)定：中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務。四十八條規(guī)定：中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。因此蒙某在村里應享有和其他村民同等的權(quán)利，享有責任田經(jīng)營權(quán)和分紅收益權(quán)。這是中華人民共和國憲法和法律賦予公民的權(quán)利，是任何個人和組織都無權(quán)侵犯的。

2.李明上學期間，刻苦學習，關(guān)心集體，多次被評為“三好學生”。中學畢業(yè)后，他應征入伍，在部隊，他刻苦訓練，對工作認真負責，曾榮立三等功一次。復員后，他積極參加地方建設(shè)，業(yè)績突出，擔任部門負責人。在區(qū)人大換屆選舉時，他當選為區(qū)人大代表。在家里，他尊重父母、孝敬老人，培養(yǎng)教育子女，他的家庭被評為五好家庭。李明享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務？受教育義務勞動義務服兵役義務撫養(yǎng)、教育子女義務贍養(yǎng)父母義務被選舉權(quán)勞動權(quán)受教育權(quán)榮譽權(quán)第四框

更嚴格的制定與修改程序憲法：普通法律：提議制定、修改的主體不同憲法的制定需要成立專門的委員會起草。提議修改憲法的主體是：1、全國人大常委會，2、或者1/5以上全國人大代表。下列主體之一可以提議制定或修改法律：1、全國人大主席團，2、全國人大常委會，3、國務院，4、中央軍委，5、最高人民法院，6、最高人民檢察院，7、全國人大各專門委員會，8、一個代表團，9、30名以上代表聯(lián)名通過的人數(shù)比例不同全國人大2/3以上代表通過由全國人大以全體代表的過半數(shù)通過公布的機關(guān)不同全國人大國家主席通過的人數(shù)不同：普通法律修正案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過，而憲法的修改則必須由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)才可以通過。制定和修改程序比較制定和修改程序比較提議制定、修改的主體不同：普通法律一般由全國人民代表大會或其常務委員會制定，而憲法的制定則由國家成立專門委員會起草，經(jīng)過全國各族人民討論，然后提交全國人民代表大會通過。全國人民代表大會主席團、全國人民代表大會常務委員會、全國人民代表大會各專門委員會、國務院、中央軍委、最高人民法院、最高人民檢察院，以及全國人民代表大會的一個代表團或者30名以上的全國人民代表大會代表，都可以提出普通法律修正案；而憲法的修改，則只有全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表，才可以提出議案。全國人民代表大會及其常務委員會都有權(quán)修改普通法律，而憲法只有全國人民代表大會才有權(quán)修改，其常務委員會無權(quán)修改。

公布的機關(guān)不同：憲法沒有明確規(guī)定憲法的修改由誰公布。在實踐中，憲法和憲法修正案都是由全國人民代表大會公布的；根據(jù)憲法和立法法規(guī)定，普通法律由國家主席公布。制定和修改程序比較小組討論交流1.這些村民的合法權(quán)利被侵犯,但沒有人站出來維護自己的合法權(quán)利，這說明什么問題?你認為要解決這些較為普遍的問題,在村民中應該開展什么工作?1、從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定國家生活中的根本問題；2、從效力上看，憲法具有最高的法律效力；3、從制定和修改的程序看，其制定和修改的程序嚴于普通法律。所以說，憲法是國家的根本大法。2、為什么說憲法是國家的根本大法？

馬克思說“憲法是法律的法律”。這句話主要說明了（）①憲法具有最高的法律效力②憲法具有強制性和約束力③憲法是母法，普通法律是子法④普通法律不得與憲法相抵觸A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

Ｄ

“刑法+民法+義務教育法+未成年人保護法+……=憲法”的觀點是（）A、正確的，因為普通法律必須依據(jù)憲法制定B、錯誤的，因為憲法與普通法律的內(nèi)容不同C、正確的，因為憲法具有最高的法律效力D、錯誤的，因為憲法的制定和修改程序比普

通法律更為嚴格Ｄ《中華人民共和國教育法》第一條：“為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法”。下列就憲法和教育法的關(guān)系，說法正確的是()A.教育法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是憲法B.教育法是憲法的具體化C.憲法與教育法是“母法”與“