詩歌鑒賞-煉字精品

詩歌鑒賞

——品味詩歌的用字之妙閱讀下面這首詩，然后回答問題。

巴陵夜別王八員外

賈至

柳絮飛時別洛陽，梅花發(fā)后到三湘。

世情已逐浮云散，離恨空隨江水長。

[注]

三湘：泛指湘江流域。

本詩是一首別致的送別詩。王八員外被貶長沙，而送行之人又是因事被貶的賈至。一句“離恨空隨江水長”道盡了個中情韻，請賞析“空”字的妙處。

學(xué)生答案：

１．“空”體現(xiàn)出了孤獨(dú)之感。

２．“空”字形象生動地寫出了作者分別之時的惆悵之情。

學(xué)生答案：

１．“空”體現(xiàn)出了孤獨(dú)之感。

２．“空”字形象生動地寫出了作者分別之時的惆悵之情。

答案示例:“空”字寫得精妙?！翱铡庇邪装椎?，空蕩蕩的意思，這里既描寫了王員外滿載離恨而遠(yuǎn)去的情景，營造了悲涼的氣氛；“空”字也突出表現(xiàn)了作者依依惜別而又無可奈何的蒼涼心境。閱讀下面這首詩，然后回答問題。

木蘭花

宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

[注]

縠皺：皺紗。此處比喻水的波紋。

對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？學(xué)生答案：

１．好，“鬧”字寫出了春天的生機(jī)。

２．好，“鬧”寫得生動形象，活潑。把一個景物給寫活了。３．“鬧”字突出彰顯了春意到來的活潑與欣然，生動形象?！叭艏t杏之在枝頭，忽然加一鬧字，此語殊難注解。爭斗有聲之謂鬧，桃李爭春則有之，紅杏鬧春，予實(shí)未之見也。鬧字可用，則吵字、斗字、打字，皆可用矣?！?/p>

——李漁《窺詞管見》“試舉‘寺多紅葉燒人眼，地足青苔染馬蹄’之句，謂‘燒’字粗俗，紅葉非火，不能燒人，可也。然而句中有眼，非一‘燒’字，不能形容其紅之多，猶之非一‘鬧’字，不能形容其杏之紅耳?！?/p>

——方中通《續(xù)陪》卷四《與張維四》的信

“方中通說‘鬧’字‘形容其杏之紅’，還不夠確切，應(yīng)當(dāng)說：‘形容其花之盛(繁)’。‘鬧’字是把事物的無聲的姿態(tài)說成好像有聲音的波動……

”

——錢鐘書

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

木蘭花

宋祁

東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

“鬧”是喧鬧，熱鬧的意思。作者用一“鬧”字，以擬人的方法,不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

詩歌鑒賞

——品味詩歌的用字之妙前提：整體把握詩歌方法：1.把握字義2.明確字的作用3.注意修辭手法作業(yè)：

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一） 譚敬昭

江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艘①。

橫空老鶴南飛云，帶得鐘聲到海幢②。

注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺

簡析詩中“帶”字的妙處。

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）譚敬昭

江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艘①。

橫空老鶴南飛云，帶得鐘聲到海