七上語文第課《秋天的懷念》課時

不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。秋天的懷念史鐵生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的朗讀課文，領(lǐng)會樸實的語句中所蘊含著的豐富情感。2.品味關(guān)鍵詞句，體會動作、語言、神情、心理描寫的作用。3領(lǐng)悟文章蘊涵的深沉無私的母愛，體會磨難對于人生的意義，培養(yǎng)在磨難中成長的堅強品質(zhì)。

當(dāng)代作家，1951年出生。北京人。1967年畢業(yè)于清華附中，1969年到延安插隊落戶。1972年因一場大病雙腿癱瘓回到北京，后來在北京新橋工藝美術(shù)加工廠工作，1978年開始文藝創(chuàng)作。1979年陸續(xù)發(fā)表作品。1983年加入中國作家協(xié)會。曾獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎和首屆“青年文學(xué)創(chuàng)作獎”，代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》等。史鐵生史鐵生1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

掃清閱讀障礙

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfùxùxùdāodāo

理解詞語：雁陣：鴻雁飛行時整齊的隊形。

沉寂：本課指安靜、平靜，沒有聲音。

侍弄：指照管，培育。訣別：分別。多指不再相見的分別。

翻來覆去：本課指來回翻動身體。

喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。

絮絮叨叨：絮絮，形容說話等連續(xù)不斷；叨叨，沒完沒了地說帶著問題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰？2、為什么是懷念？3、為什么會在秋天懷念？（1）“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。（2）“秋天”是我的不幸遭遇、低落心情的寫照，具有象征性。（3）“秋天”是"我"走出低谷、樂觀生活的象征。題目內(nèi)涵：（1）懷念母親對兒子博大無私的愛。（2）懷念母親堅韌的性格。（3）“我”以勇敢面對人生的決心，來告慰母親的在天之靈。初步感知你覺得文中的我，性格脾氣是什么樣的？試找出相關(guān)的語句。性情暴躁，脾氣很壞望著望著天上北歸的雁陣，我會——突然把面前的玻璃砸碎聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會媽媽讓我去看菊花，我會說——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁——不，我不去！我可活什么勁！為什么他的脾氣會這么暴躁？雙腿癱瘓。原來生龍活虎，現(xiàn)在突然坐在輪椅上，自然會脾氣暴躁。面對我的暴躁，母親是怎樣做的？試結(jié)合課文語句具體分析?！那牡囟愠鋈ァ低档穆犖业膭屿o——撲過來、抓住手——忍住哭——好好兒活理解、體貼牽掛、關(guān)切堅定、執(zhí)著堅強堅韌

重點品讀第二段，母親是怎樣對待兒子、表達對兒子的愛的？——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下，一會兒站起——比我還敏感理解、體貼母愛執(zhí)著喜悅細(xì)心、體貼母親此時，自己的情況是怎樣的？身患絕癥兒子癱瘓女兒未成年

在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想?！笔聦嵣衔乙舱娴臎]為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終能找到。這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

《我與地壇》

深受苦楚的母親有沒有突然把面前的玻璃砸碎？有沒有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒有大聲呼喊我活著什么勁！——沒有——沒有——沒有自己做堅強的母親讓兒子成為堅強的兒子

你覺得母親是一個怎樣的人？堅強無私偉大第二課時自主學(xué)習(xí)

下面是文中描寫母親的動作、語言、神情、心理的句子，試分析句中加點字在文中的作用。1.

母親這時就悄悄地

躲

出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”。

當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我”。母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復(fù)平靜和理智。而無聲地離開，突出母親的謹(jǐn)慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。偷偷的表現(xiàn)了母親不放心“我”，關(guān)注著“我”，母親的慈愛和細(xì)心。眼邊紅紅的表現(xiàn)了母親強忍著內(nèi)心的悲傷，母親無私的關(guān)愛，呵護兒子。2.母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱們娘倆兒在一塊，好好兒活，好好兒活……”

母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣?！皳洹薄ⅰ白ァ?、“忍”三個動詞表現(xiàn)出母愛的堅定、執(zhí)著和深沉。3、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。神態(tài)描寫表現(xiàn)出母親的執(zhí)著。4、她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。表現(xiàn)出母親的細(xì)心，生怕觸痛我的內(nèi)心。母親昏迷前的最后一句話是什么？好好讀一讀，說說你讀出了什么？“我那個有病的兒子和我那個還未成年啊女兒……”這句話是母親的遺言，臨終之際，她心中只有兒女，沒有自己。從這句話中我讀出了母愛的偉大。一個秋天過去了，有一個秋天過去了。直到后來兒子懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。他們懂得的是什么？要好好照顧自己，積極地面對生活。黃色的花淡雅，白色的花高潔，

紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強！生動形象的表現(xiàn)了我對生命的渴望，不放棄生命，抱著一絲的希望活了下來。表達了我對母親的思念。

精讀探究課文最后一段為什么詳寫各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開得爛漫”？

寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氣氛，突出了“我”的心理從痛苦、絕望轉(zhuǎn)向明朗、堅強的變化。結(jié)尾重復(fù)母親“好好活兒”的話，有什么深意？承接上文并點題。每到秋天，“我”看到菊花就會懷念母親。同時表明“我”一定會做一個生活的強者，做一個身殘志堅的人。文中多次提到菊花，有何用意？母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷

淡雅高潔熱烈而深沉我為什么去看菊花？

盛開的菊花猶如堅強勇敢地活過來的“我”，艷麗的色彩是對“我”成功人生的描繪，我最終懂得了母親“好好兒活”的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。課文為什么不以《懷念母親》為題，卻以《秋天的懷念》為題？母親是秋天去世的，“我”深切懷念母親對“我”的愛。秋天里去看菊花，是母親對“我”的希望，“我”用行動向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開的時節(jié)，“菊花”是母親堅韌、樂觀精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓“我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的強者。細(xì)讀本文，你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？悔恨悲痛懷念回讀作者體會感情

我

母親暴怒無常耐心撫慰渾然不知重病纏身同意看花喜出望外

懂得母親愛愧疚懷念堅強無私課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛，表達了作者對母親深深的懷念之情。主旨拓展與延伸1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？

母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。

感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立；凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

筆尖生情。在學(xué)完本文之后，我們被文中“母親”的偉大母愛所打動，我們會不由自主的想到我們的媽媽對我們所做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己的媽媽。請以《媽媽，我想對您說》為題，寫一封信。課堂升華

我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！蔽宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過。---------《合歡樹》拓展閱讀

我一直有一個凄苦的夢……在夢中，我絕望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信兒來呀，你不知道我們會牽掛你，不知道我們是多么想念你嗎？”但就連這樣的話也無從說給她聽，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪兒。這個夢一再地走進我的黑夜，驅(qū)之不去。---------《有關(guān)廟的回憶》拓展閱讀搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨