二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃范本2023

第11頁共11頁二年級(jí)教學(xué)工作方案范本2023二年級(jí)教學(xué)工作方案范本2023。如今的語文教學(xué)已經(jīng)不是以前的方法了，隨著國家的大力推行教育改革，提倡素質(zhì)教育，所以在向?qū)W生教授語文的時(shí)候就要換種方法來教學(xué)了。在新的學(xué)期里，一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)升到二年級(jí)了，這就需要在過去一年的教學(xué)根底上，加大一點(diǎn)難度，將學(xué)生的才能進(jìn)展更大程度上的進(jìn)步。但是這需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，只要稍有不慎，很有可能造成學(xué)生的不理解，無法完成教學(xué)任務(wù)和對(duì)學(xué)生語文表達(dá)才能的提升，“欲速那么不達(dá)”。在新的學(xué)期里，我制定了新的二年級(jí)語文教學(xué)工作方案：一、指導(dǎo)思想以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的施行，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。三、學(xué)生情況分析^p二年級(jí)二班共有學(xué)生58人，經(jīng)過一年級(jí)的努力，學(xué)生獲得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會(huì)影響整體程度的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，進(jìn)步先進(jìn)，開展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。三、教材分析^p：本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。全冊課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四~五篇課文以及“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺(tái)。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析^p本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠(yuǎn)開展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)才能的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。五、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目的1、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。3、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。理解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。4、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句理解意思，不作字形分析^p，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。6、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。7、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。8、能聯(lián)絡(luò)上下文和生活實(shí)際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。9、能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣。10、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。六、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)，尋取生活的資進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)、授課才能。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認(rèn)真看書的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。4、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)展學(xué)習(xí)。5、加強(qiáng)多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想要快速進(jìn)步學(xué)生的語文寫作才能和表達(dá)才能不是一天兩天的事情，這是需要長時(shí)間不斷的進(jìn)步，將他們的根底打好了，就是夯實(shí)根底，在堅(jiān)實(shí)根底上加深學(xué)習(xí)，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我還會(huì)積極改正自己的教育方法，相應(yīng)國家號(hào)召，實(shí)現(xiàn)自己教學(xué)才能的進(jìn)步，再將自己的所有一切教授給學(xué)生，老師就是要無私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績的進(jìn)步，我有才能和思想素質(zhì)來到達(dá)這一切！二年級(jí)教學(xué)工作方案二年級(jí)教學(xué)工作方案篇一一、學(xué)情分析^p本班共有學(xué)生31人，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還沒有完全適應(yīng)小學(xué)的生活。有六分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課認(rèn)真聽講，能注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫漂亮標(biāo)準(zhǔn)，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍。有三分之一的學(xué)生，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些，作業(yè)要靠催促完成，書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好根底。二.教學(xué)目的:1.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有狀況，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作方案，到學(xué)期末使多數(shù)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課。學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的發(fā)言，根本改掉小動(dòng)作、亂說話的不良習(xí)慣。2、使學(xué)生會(huì)動(dòng)腦、敢發(fā)言、能表達(dá)，根本能根據(jù)題意、圖意完好地表達(dá)解決問題。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)操作，并通過操作真正理解口算算理，并且能純熟的說算理，進(jìn)步口算速度。4、學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，使小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，并且做到每個(gè)學(xué)生都能真正參與。5、到學(xué)期末都能學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。7、養(yǎng)成認(rèn)真書寫、按時(shí)完成的良好習(xí)慣。8、通過理論活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。三、教學(xué)措施：1、結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，努力進(jìn)步學(xué)生的口算才能，讓學(xué)生既能學(xué)會(huì)操作，又能在操作的根底上純熟的說出算理，進(jìn)步學(xué)生的口算速度。使學(xué)生在快樂中在快樂學(xué)習(xí)，在快樂中體驗(yàn)。2、把好學(xué)生關(guān)，努力去理解每一名學(xué)生的性格特征、理解他們的家庭狀況，家庭作業(yè)輔導(dǎo)情況，以便對(duì)癥下藥，因材施教，并與家長及時(shí)獲得聯(lián)絡(luò)，得到家長工作上的理解和配合，使每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)都能落到實(shí)處。3、根據(jù)教學(xué)需要合理地、多渠道地開發(fā)與利用新課程資，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。一是有效的開發(fā)和使用新教材資。二是創(chuàng)造性開發(fā)新課程資。4、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、合作共事的群體協(xié)作精神，在合作學(xué)習(xí)中，要讓學(xué)生先考慮后交流。5、注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、反思的習(xí)慣，學(xué)生能對(duì)別人的觀點(diǎn)進(jìn)展認(rèn)真的傾聽、考慮，結(jié)合別人的觀點(diǎn)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)展反思并清楚明白的表達(dá)出來。6施行多元化評(píng)價(jià)，結(jié)合新課標(biāo)，本著以人為本的原那么，從學(xué)生的原有根底出發(fā)，尊重學(xué)生，積極施行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。四、德育教育心里安康才是真正的安康，因此讓孩子明白作人的道理顯的尤為重要。課堂教育是學(xué)校德育教育的主渠道，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，力爭每節(jié)課都浸透思想品德教育：團(tuán)結(jié)互助、正直仁慈，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)的人。五、進(jìn)步自身素質(zhì)一名合格的老師，首先要具備過硬的專業(yè)知識(shí)程度，這就使得老師必須經(jīng)過不懈的努力，深鉆教材、深挖大綱和教參，平時(shí)不放過每一個(gè)需要研究的問題，多看名師課堂，多聽名師講座。積極參加校內(nèi)外組織的一切教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)長見識(shí)、提素質(zhì)。抓住盡可能多的時(shí)機(jī)讀一些教育教學(xué)理論方面的數(shù)籍，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。二年級(jí)教學(xué)工作方案篇二一、上學(xué)年工作回憶：本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的語文，肩上的擔(dān)子可以說比擬重，為使本學(xué)期教育教學(xué)工作有一個(gè)清楚、明確的目的，現(xiàn)對(duì)上學(xué)年教育教學(xué)工作回憶如下：以前工作中的優(yōu)勢是：(1)注意在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的說話才能，使學(xué)生能說幾句話，并能用上一些精彩的詞語，學(xué)生的語言表達(dá)才能有了明顯的進(jìn)步。(2)注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生，差生根本沒有落下。(3)注意并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展除語文化的各方面教育。(4)能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè)，并致力于教育研究之中。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以上優(yōu)勢。上學(xué)期工作中的優(yōu)勢是：(1)課堂對(duì)學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)。(2)語言組織不夠優(yōu)美，不能做到每每使學(xué)生耳目一新，陶醉于其中的感覺。(3)對(duì)日記及課堂短文練筆的修改沒有找到一種好的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及時(shí)修改。本學(xué)期我會(huì)盡力克制這些缺乏。二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目的：教學(xué)內(nèi)容及編排：本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心考慮、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確對(duì)待問題，擅長考慮;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語、四篇課文和一個(gè)語文園地。這幾局部互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文以下出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音，在文中的詳細(xì)語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢》。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識(shí)字任務(wù)，沒有寫字要求。語文園地包括四--五個(gè)欄目，新增了寬帶網(wǎng)。我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)絡(luò)以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識(shí)。日積月累引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)展語文根底知識(shí)的綜合練習(xí)，日積月累中增添了能突顯中華文化的、與本組專題親密相關(guān)的成語韻語、對(duì)聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇?？谡Z交際話題與本組專題有聯(lián)絡(luò)，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展初步的習(xí)作才能的培養(yǎng)，在口語交際中特別增設(shè)了寫一寫欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的根底上，進(jìn)展寫話訓(xùn)練。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。寬帶網(wǎng)與本組專題親密相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個(gè)生字表。要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。要求會(huì)寫的字，有300個(gè)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一年級(jí)的要求：本學(xué)期教學(xué)目的：1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境理解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析^p，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字那么要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。