2023年幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃書（3篇）

第5頁共5頁2023年幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃書?活動目標(biāo):?1、感知?瓶子的外形?特征，在瓶?子上進(jìn)行立?體的彩繪的?創(chuàng)作。2?、感受色彩?冷暖對比帶?來的美感，?在活動中嘗?試自主解決?操作過程中?出現(xiàn)的一些?問題。3?、體驗(yàn)為瓶?子變身后的?成功感。?準(zhǔn)備操作顏?料:水粉顏?料，盆子，?水粉筆，作?畫的衣服、?桌布等。?瓶子的準(zhǔn)備?是很重要的?:要求表面?光滑、色彩?單一，形狀?奇特，藍(lán)色?的酒瓶，有?的瓶身上面?涂上統(tǒng)一的?綠、紫等顏?料，涼干后?使用。教?學(xué)過程:?一、欣賞_?__課件?1、各種圖?案的瓶子?二、其次選?擇瓶子，感?受其形狀奇?特，顏色的?單一。1?、感知瓶子?特征。(?1)教師拿?起一個(gè)瓶子?:“我們要?把漂亮的圖?案畫到瓶子?上?！翱?看瓶子是什?么樣的?”?(有瓶口(?瓶蓋)、瓶?頸、瓶身、?瓶底)“?想想，在瓶?子上畫畫和?我們平時(shí)在?紙上畫畫有?什么不同??”(2)?把畫畫在瓶?身上(瓶蓋?瓶底可以不?畫)，瓶子?可以轉(zhuǎn)著畫?。教學(xué)建?議:教師轉(zhuǎn)?動的手勢動?作需夸張、?放慢，暗示?幼兒操作時(shí)?也可這樣轉(zhuǎn)?動瓶子畫畫?，把畫畫在?瓶身上，左?手可以按住?瓶口(瓶蓋?)，瓶底可?靠著自己身?體或放在桌?上，右手把?瓶身畫飽滿?。(3)?你選擇的瓶?子是什么顏?色，在上面?畫什么樣的?顏色才能讓?圖案更加明?顯?(冷暖?色舉例說明?)(4)?操作出現(xiàn)的?問題:用?顏料畫畫。?如果瓶子滾?在桌上，或?者手握著瓶?身轉(zhuǎn)，都會?把顏料弄“?花”，怎樣?讓瓶子上的?畫保持干干?凈凈呢??三、選擇瓶?子、創(chuàng)設(shè)圖?案。自己?選擇一個(gè)喜?歡的瓶子設(shè)?計(jì)圖案。?教學(xué)建議:?巡回指導(dǎo)時(shí)?留意幼兒設(shè)?計(jì)圖案的新?思路，鼓勵(lì)?他把想法表?現(xiàn)出來;提?醒反復(fù)使用?對比不明顯?顏色的幼兒?，更換一種?顏色試試。?建議完成?作品的幼兒?在保持瓶子?外表干凈的?前提下，自?己把瓶子拿?到展示臺上?。教師有意?識地將展示?臺上的瓶子?按高矮排列?一下。四?、集中欣賞?。師:“?今天我們展?示臺上這么?多瓶子放在?一起可真美?啊。”介?紹一下你的?作品名字《?美麗的瓶》?、《彩色的?秋天》等。?“你最喜?歡哪一個(gè)瓶?子上的圖案?，___??”教學(xué)建?議:作品集?中，給幼兒?一種整體的?視覺沖擊力?;教師__?_幼兒的欣?賞角度，順?著幼兒的介?紹，有意識?地從畫面干?凈、色彩對?比明顯、圖?案設(shè)計(jì)新穎?、構(gòu)圖飽滿?等方面點(diǎn)評?。五、你?有了這個(gè)瓶?子，你想用?它來干什么??(插花、?養(yǎng)金魚、種?花、當(dāng)儲蓄?罐等)那我?們就進(jìn)行吧?!(瓶子可?以洗凈重復(fù)?使用)2023年幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃書（二）?【活動目標(biāo)?】1、根?據(jù)背景中的?故事情節(jié)，?嘗試畫出不?同形態(tài)的貓?。2、通?過欣賞圖片?、動作表演?等形式，感?受與體驗(yàn)不?同形態(tài)的貓?的表現(xiàn)方式?。3、愿?意與同伴共?享作畫空間?，知道互相?協(xié)調(diào)、謙讓??！净顒?準(zhǔn)備】1?、幼兒欣賞?過關(guān)于“貓?”的圖書，?如《___?只貓做苦工?》、《活了?一百萬次的?貓》、《小?貓釣魚》等?，在圖書中?重點(diǎn)欣賞貓?的五官特點(diǎn)?;幼兒已經(jīng)?會畫貓的頭?部;有條件?的班級可以?___幼兒?觀看《貓》?的科學(xué)片，?進(jìn)一步了解?貓的生活習(xí)?性;___?幼兒將廢舊?圖書中自己?喜歡的小玩?具、房子、?花、草、樹?剪下備用。?2、教師?自編一段故?事(內(nèi)容包?含小貓的不?同動作)。?3、不同?形態(tài)的貓圖?片若干(參?考幾米作品?《你們、我?們、他們》?)。4、?長條狀的畫?紙(上貼有?一些幼兒剪?下的小玩具?、房子、花?、草、樹等?圖片作為背?景)，記號?筆，油畫棒?若干?！?活動過程】?1、教師?邊講故事，?邊出示不同?形態(tài)的貓的?圖片。(?1)教師:?在喵喵王國?里住著許多?可愛的貓，?有的在睡覺?，有的在伸?大懶腰，有?的爬到墻上?磨磨爪子，?有的在地上?打滾，有的?往前走，有?的回頭看，?有的在找心?愛的毛線球?……(2?)教師:你?看到了哪只?小貓?它在?干什么??2、鼓勵(lì)幼?兒根據(jù)故事?情節(jié)，表演?相應(yīng)的動作?。(1)?個(gè)別幼兒表?演，教師引?導(dǎo)幼兒觀察?頭部及四肢?的位置。?教師:誰愿?意來做這只?最可愛的貓?，學(xué)一學(xué)它?睡覺、伸懶?腰、打滾的?樣子?(?2)___?表演，重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒感?受不同的動?作、不同的?受力點(diǎn)。?教師:趴著?時(shí)，你有什?么感覺?(?頭要壓得低?低的)伸懶?腰時(shí)，你有?什么感覺呢??(身體被?拉得長長的?)3、以?合作的方式?，根據(jù)背景?中隱藏的故?事情節(jié)，繪?畫不同形態(tài)?的貓。(?1)教師:?在喵喵王國?里住著許多?的貓咪，它?們有的很勤?勞，有的很?懶惰，有的?很頑皮，有?的很安靜…?…你畫的小?貓咪正在干?什么呢??(2)教師?:我們和朋?友共同用一?張紙，自己?找空地方畫?。喵喵王國?里已經(jīng)有了?一些玩具和?花草，你的?小貓咪會在?哪里呢??4、幼兒繪?畫，教師指?導(dǎo)。5、?展覽幼兒作?品。2023年幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動方案策劃書（三）活?動目標(biāo):?1、支持鼓?勵(lì)幼兒愿意?嘗試運(yùn)用新?材料進(jìn)行美?術(shù)活動;?2、能大膽?運(yùn)用自己喜?愛的顏色作?畫?；顒?準(zhǔn)備:創(chuàng)?意繪本，畫?有柳樹、樹?干的大圖一?張活動過?程:一、?將各種樹干?圖片張貼在?活動室周圍?;二、_?__幼兒坐?好后交談;?1、小朋?友，你們認(rèn)?識這些樹嗎??來，讓我?們認(rèn)識認(rèn)識?他們吧!(?松樹、楊樹?、梧桐樹等?等)2、?大樹和我們?小朋友一樣?，每一棵都?長得不一樣?。找找它?們有哪些不?一樣的地方??(樹干有?的高、有的?底、有的粗?、有的細(xì);?樹葉也長得?不一樣)。?3、拿出?柳樹的圖片?，請幼兒仔?細(xì)觀察圖片?(1)、?柳樹的形狀?是什么樣的?(它的樹枝?長長的、細(xì)?細(xì)的、軟軟?的)(2?)、柳樹的?枝條像什么??(像媽媽