高三語(yǔ)文2012龍巖市八校聯(lián)考語(yǔ)文試卷分析

2021龍巖市八校聯(lián)盟質(zhì)檢分析語(yǔ)文總體分析語(yǔ)基作文總分省質(zhì)檢52.2046.3398.53八校聯(lián)考52.6248.84101.462一、默寫(xiě)特別注意：1.給下句，默寫(xiě)上句。2.錯(cuò)別字控制。措施：對(duì)易錯(cuò)字，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)記憶。3三、詩(shī)歌鑒賞〔1〕思想感情各類題材詩(shī)歌抒情的主要方式山水：田園：詠物：邊塞：送別：閨怨：詠史〔懷古〕：羈旅行役：寫(xiě)景抒情、寄情于景、情景交融敘事抒情、寫(xiě)景抒情借物抒情、托物言志敘事抒情、借景抒情借景抒情、直抒胸臆借景抒情、寓情于景、情景交融借古諷今、借古抒情、懷古傷今借景抒情、聯(lián)想抒情4各類題材詩(shī)歌抒發(fā)的情感特點(diǎn)山水：田園：詠物：邊塞：送別：閨怨：詠史〔懷古〕羈旅行役：熱愛(ài)，向往，交融，隱逸熱愛(ài)淳樸生活，向往大自然，歸隱贊揚(yáng)、同情；貶斥、不滿；象征。積極報(bào)國(guó)，豪邁；消極悲苦，哀怨離愁別緒，傷感；撫慰鼓勵(lì)，樂(lè)觀哀怨凄婉；怨不歸；怨無(wú)情、移情贊古，傷己；贊古，傷今、諷今；詠史言志、借古鑒今、借古抒懷思鄉(xiāng)，懷人；苦悶，凄苦5詩(shī)歌鑒賞〔2〕藝術(shù)特色第6題，省質(zhì)檢考查詩(shī)歌的煉字，全都是考動(dòng)詞的表現(xiàn)力。答題可以從“寫(xiě)什么〞和“怎么寫(xiě)〞“怎么樣〞角度來(lái)思考并答復(fù)。八校聯(lián)考，考藝術(shù)表現(xiàn)手法，涉及修辭〔比照、比喻〕、抒情方式〔借物抒情〕、表現(xiàn)方式〔象征、襯托、渲染〕，選兩個(gè)作答即可。這類題目，要注意標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)：用什么手法、怎么寫(xiě)〔結(jié)合分析詩(shī)句〕、表達(dá)效果如何。1、準(zhǔn)確指出用了何種手法。2、結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容解釋怎么用這種手法。3、這種手法如何有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。6四、文學(xué)名著1、選擇題。難度不大。首先是要熟悉情節(jié)。C項(xiàng)，吳蓀甫此時(shí)還是“躊躇滿志〞。其次要懂得推斷。D項(xiàng)弗比斯對(duì)愛(ài)斯梅拉達(dá)不是“很想見(jiàn)〞，而是“根本不想見(jiàn)〞；如果很想見(jiàn)，就不可能“實(shí)在脫不開(kāi)身〞。2、簡(jiǎn)答題。難度不大。典型的簡(jiǎn)答題，要求按題作答、要點(diǎn)清楚就可以。第一題要點(diǎn)：第一次見(jiàn)面，聶赫留朵夫原準(zhǔn)備請(qǐng)求得到卡秋莎的寬恕，并說(shuō)要幫助她上訴，還準(zhǔn)備向她求婚。但瑪絲洛娃已經(jīng)不是卡秋莎，她不僅不以自己的身份為恥，似乎還心滿意足，甚至引以為榮，所以對(duì)聶赫留朵夫很冷淡。第二題要點(diǎn)：許攸離開(kāi)袁紹的原因，一是獻(xiàn)策攻擊許昌未被采納，二是同事審配揭發(fā)其濫收財(cái)物，并縱容子侄輩多征稅以中飽私囊，使之受袁紹斥責(zé)；許攸投奔曹操后獻(xiàn)策，就是襲擊袁紹屯糧之烏巢。方法點(diǎn)撥：要了解主要人物、重要事件，從較高的背景角度來(lái)分析。7五、文化經(jīng)典第一題，難度不大。都是對(duì)其主要思想的填空。第一空的答案，太僵化了！答行于天下、達(dá)于天下、通行天下、立足于天下，均可。第二空，答性善論，并非最正確，最好是“性本善〞。第二題，扣住性善、孝悌，以及由此而來(lái)的社會(huì)安定，沒(méi)有犯上作亂和其他問(wèn)題，加以簡(jiǎn)單的闡述即可。最好要在最后聯(lián)系實(shí)際。8六、論述類閱讀第一題，選擇題，難度小。C項(xiàng)的“少量〞“更多〞都是無(wú)中生有，妄加臆測(cè)，屬于“超〞。第二題，簡(jiǎn)答題，難度小。要求說(shuō)出“審美錯(cuò)亂〞的具體內(nèi)容。審題時(shí)要注意“具體〞二字，就要全面審視原句前的各段，尤其是第二段，從中尋找概括性的句子。第三題，簡(jiǎn)答題。要求從“全文看〞，考慮使“審美世俗化〞健康開(kāi)展的方法。涉及面廣，要求分點(diǎn)作答。具體內(nèi)容可以從全文范圍去尋找和概括。9七、選做題-文學(xué)類-小說(shuō)第13題，選擇題。A，“這次教堂的行動(dòng)〞錯(cuò)。本來(lái)就沒(méi)有這個(gè)所謂的行動(dòng)。他殺死男孩，純屬意外，純屬偶然。超。D，不是“嚇呆了〞，而是“驚呆了〞。從上下文可以看出，前一段、后一段說(shuō)明，他保護(hù)“敵人的伙伴〞，是使大家“默不作聲〞的原因。悖。第14題，簡(jiǎn)答題?？疾闃?biāo)題的含義和作用。正常情況下，標(biāo)題的含義必須聯(lián)系全文加以概括。含義：⑴象征對(duì)美好生活的向往〔對(duì)和平的祈愿〕，⑵象征著人性中的善與美；作用：⑶作為文章線索，⑷推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展，⑸地名交代了故事發(fā)生的背景，⑹前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。⑺表達(dá)了一種復(fù)雜的感情：悲劇在歌聲中發(fā)生，卻更希望在歌聲中結(jié)束。10第15題，探究題。是不是一個(gè)合格的軍人，要求結(jié)合文章來(lái)談自己的理解。不管選擇是還是不是，都應(yīng)該結(jié)合文章，在文章中找到具體的情節(jié)或細(xì)節(jié)來(lái)作為探究的依據(jù)。11標(biāo)題的作用環(huán)境方面——交代背景；結(jié)構(gòu)方面——文章線索、前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；情節(jié)方面——暗示或推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展；主題方面——暗示或突出主題；情感方面——挖苦或批判、謳歌或贊美、希望或期待；人物方面——交代主角〔以人物為題時(shí)〕12標(biāo)題的妙處從修辭方面考慮從表現(xiàn)手法考慮從結(jié)構(gòu)方面考慮從主題方面考慮從人物形象考慮本篇采用以樂(lè)寫(xiě)哀的手法，既突出了悲劇的色彩，又表達(dá)了對(duì)和平、對(duì)美好的向往。13開(kāi)頭的作用開(kāi)頭要到達(dá)的表達(dá)效果：總起全文，開(kāi)門見(jiàn)山。巧設(shè)懸念，吸引讀者。埋下伏筆，鋪墊后文。具體方法：比照入題。先寫(xiě)他人，比照襯托，或類比襯托。描寫(xiě)入題。渲染背景，暗示情節(jié)，暗示人物，暗示主題。假設(shè)入題。另辟蹊徑，先聲奪人。設(shè)置懸念。小說(shuō)類特別注意！引人遐思，扣人心弦。開(kāi)門見(jiàn)山。開(kāi)宗明義。倒敘入題。先亮結(jié)果，成為懸念，吸引讀者?！?4結(jié)尾的作用好結(jié)尾的特點(diǎn)一般是：①含蓄，有余味，言有盡而意無(wú)窮；②直抒胸臆，升華主題；③突出人物，流露情感。好結(jié)尾的寫(xiě)法往往有：①照應(yīng)全文；②篇末點(diǎn)題；③總括全文；④使用修辭〔比喻、反復(fù)等〕；結(jié)尾一般采用的抒情方式：直接抒情；間接抒情〔如托物言志、借事抒情、借景抒情、融情于景、情景交融等〕。15結(jié)尾類命題的一般規(guī)律：1、總括全文，直抒胸臆2、總括全文，辨證思考3、比較作結(jié)，理解內(nèi)涵4、比照作結(jié)，突出主旨5、間接抒情，耐人尋味6、收束全文，評(píng)析優(yōu)劣7、前呼后應(yīng)，線索清楚，結(jié)構(gòu)完整8、根據(jù)原文，續(xù)寫(xiě)結(jié)尾如果要你根據(jù)結(jié)尾來(lái)出一道題，你將會(huì)如何命制？結(jié)尾寫(xiě)陽(yáng)光明媚，寫(xiě)孩子們的歌聲，有什么特別的作用？16七、選做題-實(shí)用類-人物述評(píng)第13題，C，“雅俗共賞〞超。結(jié)合全文理解。E，“逐層深入〞，超。一般來(lái)說(shuō)此詞是議論文的論證方式。作為人物評(píng)價(jià)，不妥。第14題，藝術(shù)亮點(diǎn)，散落全文，要注意尋找和概括。盡量全面，分點(diǎn)作答。①有活力，富含個(gè)性；⑷②化腐朽為神奇，書(shū)畫(huà)合一，創(chuàng)造了新的藝術(shù)表現(xiàn)形式；⑸③具有鮮明的中國(guó)傳統(tǒng)特色〔中國(guó)元素〕；⑹④在二維平面的雕塑上做出了自己的特色；⑹⑤城市雕塑體量驚人，充滿視覺(jué)張力，氣勢(shì)如虹。⑹〔1點(diǎn)1分，大意對(duì)即可〕注意：要把亮點(diǎn)〔藝術(shù)特色〕和觀點(diǎn)〔藝術(shù)見(jiàn)解〕區(qū)分開(kāi)。17選做題-實(shí)用類-人物述評(píng)第15題?？疾閷?duì)重要句子的理解。此題考的是對(duì)韓美林藝術(shù)觀的理解。①藝術(shù)不能用一個(gè)機(jī)械的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量；②藝術(shù)家不應(yīng)有門戶之見(jiàn)、流派之分，不應(yīng)只看文憑不看實(shí)力；③藝術(shù)創(chuàng)作要不拘一格，不受條框的限制?！病拔乃囉^〞1點(diǎn)1分；“談看法〞局部，觀點(diǎn)與自身鑒賞實(shí)際應(yīng)有機(jī)結(jié)合，且能自圓其說(shuō)2分〕，表述1分〕韓美林的表述，是形象的、具體的；我們的概括必須是抽象過(guò)的、理論化的。談看法，也要先亮出自己的觀點(diǎn)，再加以理由闡述，最好分兩點(diǎn)答復(fù)。18八、語(yǔ)用題第16題，綜合題，涉及漢字書(shū)寫(xiě)、成語(yǔ)填空、仿寫(xiě)三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第3小題，仿寫(xiě)，2分，要注意結(jié)合語(yǔ)境，考慮句式和內(nèi)容?！?〕我很幸福，因?yàn)槲疫€有一顆健康〔善良、博愛(ài)、純潔〕的心。此句前半句，簡(jiǎn)單。后半句，要注意與前后文的銜接順暢。19第17題。綜合改錯(cuò)，涉及病句修改、應(yīng)用文修改。第1小題，病句修改，此題考的是添加標(biāo)點(diǎn)，使文句通順。一個(gè)長(zhǎng)句子，可以在句子成分之間停頓。從語(yǔ)義角度，如果有兩個(gè)謂語(yǔ)，先在二者之間斷開(kāi)。如果只有一個(gè)謂語(yǔ)，但修飾成分〔定狀〕較為復(fù)雜且前置，可以在長(zhǎng)狀語(yǔ)之后斷開(kāi)。一般的長(zhǎng)句子，還可以在主謂之間斷開(kāi)。20第2小題，考查應(yīng)用文的根本格式和必備內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，征文、啟事、通知等必須把事情交代清楚，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、要求等都是必備的，不可以遺漏。書(shū)信、通知類，還必須有稱呼和落款〔人物和時(shí)間〕。書(shū)信、申請(qǐng)書(shū)等，還必須有祝頌語(yǔ)。口頭表達(dá)類的稿子，還必須注意語(yǔ)音問(wèn)題，一是防止同音歧義，二是防止書(shū)面語(yǔ)濫用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面，還要注意，不可使用括號(hào)?？梢园牙ㄌ?hào)改成破折號(hào)。招領(lǐng)啟事，不得把拾物內(nèi)容具體詳細(xì)寫(xiě)出。21九、作文22232425262728293031323334353637383940單擊此處添加標(biāo)題雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容41單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容123442單擊此處添加標(biāo)題雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容43單擊此處添加標(biāo)題雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容44單擊此處添加標(biāo)題此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容雙擊添加單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容45單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加標(biāo)題46單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容此處添加內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容此處添加內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容此處添加內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容此處添加內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容47單擊此處添加標(biāo)題單擊添加單擊添加內(nèi)容文字單擊添加單擊添加內(nèi)容文字單擊添加單擊添加內(nèi)容文字單擊添加單擊添加內(nèi)容文字單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容49單擊此處添加標(biāo)題此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容50單擊添加內(nèi)容文字單擊此處添加標(biāo)題51單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容文字內(nèi)容52單擊此處添加標(biāo)題53單擊此處添加標(biāo)題雙擊添加單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加標(biāo)題單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容55單擊此處添加標(biāo)題單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字。單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字單擊添加段落文字。此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容此處添加內(nèi)容56單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容雙擊添加標(biāo)題文字單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容57單擊此處添加標(biāo)題單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段