公式法解一元二次方程_第1頁
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用公式法解一元二次方程曉景中學(xué)陳鴻課題引入同學(xué)們：

前面我們己學(xué)習了用配方法解一元二次方程，想不想再探索一種比配方法更簡單，更直接的方法？大家一定想，那么這節(jié)課我們一同來研究。溫故知新1、我們已經(jīng)學(xué)習了一元二次方程的哪些解法？2、解下列方程1．2x2-4x-1=0x2+1.5=-3x3.4x2-3x+2=0

用配方法解方程：解：配方得：則：一、回顧解：左邊配方得：即：二、公式的推導(dǎo)求根公式是這樣得的喲！原來是這樣呀

用這種方法解一元二次方程的方法叫做公式法.一元二次方程

的求根公式例1、解方程解：=49三、用公式法解一元二次方程三、用公式法解一元二次方程注意符號例２解方程解：注意符號解：一般步驟：2.寫出方程的各項系數(shù)與常數(shù)項a、b、c３.求出，看是否大于等于０４.代入公式求方程的根1.把方程化為一般形式記住咯？？四、動動手１、用公式法解方程解：35-2491-6加油咯！?。?、用公式法解方程3、鞏固提高解：已知方程求c和x的值.考考你當<0時會是什么情況呢？課后作業(yè)：習題1.2A組4、6題下課咯！

用公式法解一元二次方程的一般步驟你記得了嗎？

1、把方程化成一般形式，并寫出a,b,c的值。2、求出

的值，3、代入求根公式:4、寫出方程的解：教學(xué)反思利用求根公式解一元二次方程在解題時容易出現(xiàn)下面的問題，強調(diào)還是不夠。1.

找出a,b,c的相應(yīng)的數(shù)值2.

驗判別式是否大于等于03.

當判別式的數(shù)值符合條件,可以利用公式求根。4.

a,b,c的符號問題出錯,在方程中學(xué)生往往在找某個項的系數(shù)時總是丟掉前面的符號。5

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