2023年安全伴我行活動(dòng)方案

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年安全伴我行活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)：通過(guò)?開(kāi)展活動(dòng)，?讓學(xué)生能主?動(dòng)參與、積?極探究，系?統(tǒng)全面地了?解安全常識(shí)?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?自救自護(hù)的?能力，并帶?動(dòng)全校師生?，學(xué)會(huì)自救?自護(hù)的基本?技能。使學(xué)?生學(xué)會(huì)珍愛(ài)?生命，既要?增強(qiáng)自我保?護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)?離傷害、危?險(xiǎn)，安全健?康地生活；?又要激發(fā)生?命的潛能，?提升生命的?質(zhì)量，努力?實(shí)現(xiàn)生命的?價(jià)值，讓生?命煥發(fā)光彩?。二、活?動(dòng)對(duì)象：五?年級(jí)(1)?班學(xué)生三?、活動(dòng)形式?：調(diào)查、訪?問(wèn)、收集資?料、照相、?宣傳。四?、活動(dòng)時(shí)間?：___課?時(shí)五、活?動(dòng)過(guò)程：?第一階段（?___課時(shí)?）一、導(dǎo)?入：為了?掌握更多的?安全知識(shí)和?自救技能,?我們班準(zhǔn)備?開(kāi)展一個(gè)以?“安全伴我?行”為主題?的活動(dòng).?二、確定研?究的主題：?1．學(xué)生?討論2．?交流小結(jié)?參考話題：?行走要注?意哪些安全?？出外活?動(dòng)要注意哪?些安全？?用電方要注?意哪些安全?？飲食方?面要注意哪?些安全？?3.設(shè)計(jì)天?地：我們?的研究小組?：（1）?小組的成員?有：（2?）研究的課?題是：先?讓我們?yōu)樽?己的小組取?一個(gè)有創(chuàng)意?的名字吧！?如：他們?的小組叫“?一路平安小?組”，那么?我們的小組?就叫：（?3）我們小?組的分工是?這樣的：?組長(zhǎng)：

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?負(fù)責(zé)；

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副組?長(zhǎng)：

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負(fù)責(zé)：?

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?組員：

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?負(fù)責(zé)：

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組員?：

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負(fù)責(zé)?：

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?行動(dòng)之前?，必須要有?計(jì)劃，讓我?們先來(lái)合作?制訂一份可?行的計(jì)劃吧??。?）?研究的題目?：

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?（2）研究?的內(nèi)容：

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?（3）研究?的過(guò)程：

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?第一步：

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第二步?：

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?第三步：?

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（4?）完成課題?的時(shí)間：

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（?5）采用的?研究方法：?

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?（6）有必?要走訪考察?的地方：

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（7?）需要的幫?助：

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?第二階段?（___課?時(shí)）指導(dǎo)?學(xué)生多渠道?調(diào)查、走訪?調(diào)查，用多?種形式展示?收集的資料??；顒?dòng)一：?以小組為?單位上網(wǎng)、?訪問(wèn)、調(diào)查?、統(tǒng)計(jì)、照?相等方式查?找有關(guān)交通?方面的資料?、收集圖片?。活動(dòng)二?：以小組?為單位觀察?、走訪學(xué)生?出外活動(dòng)、?行走方面的?情況?；?動(dòng)三：以?小組為單位?通過(guò)小品、?競(jìng)賽等多種?方式展示。?第三階段?(___課?時(shí))一、?活動(dòng)匯報(bào)、?展示。1?．研究“行?走安全學(xué)問(wèn)?大”的“一?路平安”小?組，交流行?走方面存在?的危險(xiǎn)并交?流解決方法?．他們表演?了自己編的?行走注意歌?：（快板）?小學(xué)生，上?學(xué)校，走路?要走人行道?；過(guò)馬路，?別亂跑，十?字路口看信?號(hào)；紅燈停?，綠燈行，?千萬(wàn)不可去?硬闖。走樓?梯，要記住?：輕聲慢步?靠右行，要?注意，樓梯?上，絕對(duì)不?可來(lái)玩鬧。?大家一定要?記牢，要記?牢。2．?研究交通安?全的圖片，?供大家觀賞?，還要作生?動(dòng)的講解。?4．研究?外出活動(dòng)要?注意哪些安?全:“實(shí)際?行動(dòng)”小組?惟妙惟肖地?表演小品劇?。劇情是?這樣的：吃?過(guò)中飯，爸?爸媽媽又出?去上班了。?又只剩下小?明一個(gè)人在?家。小明覺(jué)?得呆在家沒(méi)?意思，就打?電話給幾個(gè)?同學(xué)。他和?幾個(gè)同學(xué)商?量去游泳。?小明碰到了?叔叔，叔叔?問(wèn)：“小明?，你去干什?么？”小明?說(shuō)：“我們?去游泳?！?叔叔告訴小?明，小孩子?不能單獨(dú)去?游泳，必須?在大人的陪?同下才可以?，于是他請(qǐng)?叔叔陪去，?叔叔答應(yīng)了?。來(lái)到游泳?池邊，叔叔?對(duì)他們說(shuō)：?“你們知道?嗎？游泳前?應(yīng)該先熱身?運(yùn)動(dòng)一下。?”一會(huì)兒，?他們開(kāi)始游?泳了。叔叔?對(duì)他們說(shuō)：?“你們當(dāng)心?點(diǎn)，我去買?瓶飲料?！?叔叔離開(kāi)了?，忽然小東?有危險(xiǎn)了，?慢慢往下沉?。小明該怎?么辦呢？?a劇：如果?自己去救，?也被拖下去?了，沒(méi)命的?。b劇：?大聲喊叫，?找大人來(lái)救?。終于把小?東救上來(lái)了?。5．“?校園安全”?小組匯報(bào)?（1）進(jìn)出?校門安全隱?患：擁擠、?急速、推撞?、不走人行?道等（2?）教學(xué)區(qū)安?全隱患：課?間追逐打鬧?、關(guān)門用力?過(guò)猛、違反?規(guī)定使用電?器、上下樓?梯擁擠踩踏?、大掃除時(shí)?擦玻璃不注?意安全、違?反規(guī)定坐上?防護(hù)圍欄?（3）體育?課安全隱患?：競(jìng)技項(xiàng)目?不注意自我?保護(hù)、體育?課違反競(jìng)技?規(guī)則、試圖?完成超出自?身能力的危?險(xiǎn)動(dòng)作、不?按照體育老?師的要求擅?自行動(dòng)、身?體不適而強(qiáng)?撐、生病不?向體育老師?請(qǐng)假等；?（4）實(shí)驗(yàn)?室安全隱患?：違反實(shí)驗(yàn)?操作規(guī)程、?處理危險(xiǎn)品?和危險(xiǎn)器具?時(shí)未嚴(yán)格按?照老師要求?、在實(shí)驗(yàn)室?搞惡作劇等?（5）飲食?衛(wèi)生安全隱?患：吃東西?前不看生產(chǎn)?日期和有效?期、吃了不?適合自己身?體狀況的冷?熱食品、身?體不適時(shí)未?及時(shí)向老師?報(bào)告等（?6）其他安?全隱患：擅?自帶刀具、?火機(jī)及其他?危險(xiǎn)物品上?學(xué)、___?、攀登高處?等二、拓?展延伸“?實(shí)際行動(dòng)”?小隊(duì)還要_?__家進(jìn)行?安全知識(shí)搶?答競(jìng)賽，還?附有許多生?動(dòng)的圖片演?示資料。?1．試題如?下：下課了?，小青在走?廊里大喊大?叫。這種行?為對(duì)還是錯(cuò)?？請(qǐng)說(shuō)明理?由②乘車時(shí)?，能不能把?頭伸到窗外?？③一不小?心被熱的東?西燙著應(yīng)該?用冷敷還是?熱敷？④教?室的朝外的?那一面玻璃?臟，我們可?以把身子探?出窗外去擦?嗎？⑤小學(xué)?生能不能親?自上山去救?火？⑥發(fā)現(xiàn)?著火了可以?撥打電話多?少？⑦各個(gè)?號(hào)碼的作用?是什么？（?家里著火怎?么逃？）?2．附加題?：旅游中忽?然和家人走?散了，該怎?么辦呢？?三、總結(jié)：?共同行動(dòng)，?珍愛(ài)生命，?健康成長(zhǎng)。?1．請(qǐng)欣?賞三句半《?少先隊(duì)員要?學(xué)法》。?鑼鼓敲得震?天響聽(tīng)我來(lái)?把新事講?千萬(wàn)注意別?走神快講！?少先隊(duì)員?要知道學(xué)習(xí)?知識(shí)很重要?自我保護(hù)?不可少重要?！健康成?長(zhǎng)第一條知?法用法最重?要運(yùn)用方?法保自己高?招！夏天?中暑別急燥?清涼油擦別?忘了再用?涼水輕輕噴?記住！如?果不幸燙了?手快沖冷水?降降溫再?用醬油、牙?膏涂有效！?嗓子不巧?被魚刺兒扎?不要硬用飯?塊壓合上?一口加水的?醋

慢咽！?觀看電視?學(xué)問(wèn)大預(yù)防?輻射___?米8少吃?零食防肥胖?鍛煉我是?家中小主人?管好鑰匙鎖?好門陌生?人兒要想進(jìn)?沒(méi)門！遇?到壞人別害?怕冷靜思考?動(dòng)腦筋呼?救報(bào)警打電?話制服他！?咱是社會(huì)?小主人應(yīng)急?電話記心中?火警11?9匪警11?0急救請(qǐng)撥?120健?康成長(zhǎng)靠大?家自由渙散?紀(jì)律差團(tuán)?結(jié)合作力量?大真理！?大家同來(lái)學(xué)?自護(hù)幸福生?活屬于你?永遠(yuǎn)屬于我?屬-于-大?家！2．?發(fā)出倡議(?___課時(shí)?)親愛(ài)的?少先隊(duì)員們?：生活中?什么最重要?？安全。童?年中什么最?重要？安全?。只有保證?我們生命和?生活的安全?，一切才有?意義。為?了我們?nèi)w?少先隊(duì)員的?人身安全，?讓每個(gè)家庭?都幸福，讓?我們的校內(nèi)?校外都平安?。我們向?qū)W?校全校少先?隊(duì)員發(fā)出倡?議，希望隊(duì)?員們能做到?：（1）?校內(nèi)課間不?亂跑，不擁?擠；上下樓?道輕聲慢步?，靠右行；?（2）不?攀爬陽(yáng)臺(tái)、?窗臺(tái)及危險(xiǎn)?建筑物。?（3）放學(xué)?按時(shí)離校，?未經(jīng)老師允?許不能隨意?在校園內(nèi)逗?留。（4?）不到小攤?小販處購(gòu)買?食物，不吃?不潔食物，?喝水要講究?衛(wèi)生，注意?身體健康。?（5）保?證用電安全?檢查，不亂?動(dòng)電源插座?，信息課上?要按規(guī)定程?序操作機(jī)器?。（6）?入校后不得?隨便出校門?。上體育課?、晨練及課?外活動(dòng)時(shí)要?注意與他人?的合作，防?止機(jī)械傷人?，保證安全?。（7）?上學(xué)、放學(xué)?途中要遵守?交通規(guī)則，?紅燈停，綠?燈行。走人?行橫道。有?立交橋處一?定要從立交?橋上過(guò)，不?亂穿公路。?（8）放?學(xué)后按時(shí)回?家，不在街?上逗留，不?與陌生人交?往，不接受?陌生人饋贈(zèng)?。（9）?要懂得一些?防火、防病?、煤氣和食?物中毒、防?盜、防溺水?、緊急情況?疏散知識(shí)，?遇到險(xiǎn)情時(shí)?，能避險(xiǎn)，?能進(jìn)行自救?自護(hù)。（?10）不玩?耍和攜帶管?制刀具、尖?銳利器及有?危險(xiǎn)性的玩?具到校。?（11）不?私自下河、?塘、堰游泳?、洗澡。?（12）排?隊(duì)集合自然?行走，不跑?鬧、打跳，?不快速?zèng)_撞?。（13?）知道常用?的急救電話?。四、活?動(dòng)的反思與?評(píng)價(jià)：學(xué)?生：我們的?活動(dòng)不僅得?到了老師的?好評(píng)，而且?我們還得到?了許多啟示?，并培養(yǎng)了?我們的多種?能力。在活?動(dòng)過(guò)程中，?我們遇到了?不少困難，?也正是這些?困難，促使?我們努力去?尋求答案，?鍛煉了我們?的實(shí)踐能力?。使我們能?夠真正的將?所學(xué)到的知?識(shí)用到實(shí)踐?中。老師?：經(jīng)歷了對(duì)?學(xué)生課題研?究的指導(dǎo)，?感觸頗深。?學(xué)生在老師?的指導(dǎo)下，?發(fā)揮出超乎?尋常的潛力?。平時(shí)鮮見(jiàn)?的創(chuàng)造能力?、思維能力?和解決問(wèn)題?的能力在課?題研究中迸?發(fā)，滿足了?學(xué)生的求知?欲和創(chuàng)造欲?。他們積極?投入的精神?使老師為之?感動(dòng)。在活?動(dòng)中，老師?有時(shí)是引導(dǎo)?者，有時(shí)甚?至是一個(gè)旁?觀者的身份?出現(xiàn)在學(xué)生?面前，當(dāng)學(xué)?生遇到困難?時(shí)，老師從?不告訴他們?答案，而是?讓他們思考?怎么辦，讓?他們各抒己?見(jiàn)。在討論?中，甚至是?爭(zhēng)論中找到?解決問(wèn)題的?途徑。雖然?有時(shí)走彎路?，但是他們?興趣盎然，?得意之色溢?于于言表。?安全教育?是學(xué)校教育?永恒的話題?，學(xué)校是眾?多學(xué)生__?_生活的場(chǎng)?所，無(wú)論教?師怎樣注意?，也難以完?全避免安全?事故的發(fā)生?。在平日的?教育實(shí)踐中?，利用每周?班會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行大量安?全知識(shí)普及?和教育，針?對(duì)學(xué)生的實(shí)?際情況，我?們開(kāi)展了一?系列安全教?育活動(dòng)，讓?學(xué)生主動(dòng)獲?取一定的安?全知識(shí)和求?助方法，樹(shù)?立了安全意?識(shí)?，F(xiàn)將開(kāi)?展的“安全?伴我行”主?題班會(huì)活動(dòng)?總結(jié)如下：?一、通過(guò)?安全教育活?動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)?生的安全教?育。利用?幻燈片、安?全知識(shí)競(jìng)賽?等活動(dòng)，廣?泛開(kāi)展安全?意識(shí)的教育?，幫助學(xué)生?牢固樹(shù)立安?全意識(shí)，讓?學(xué)生自覺(jué)行?動(dòng)。同時(shí)還?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?地開(kāi)展主題?鮮明、內(nèi)容?豐富、形式?多樣的安全?常識(shí)教育。?幫助學(xué)生初?步樹(shù)立安全?觀念，了解?安全基本常?識(shí)，具備對(duì)?危險(xiǎn)的初步?判斷能力，?掌握躲避危?險(xiǎn)和自救的?簡(jiǎn)易方法。?就是引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)保護(hù)?自身安全，?增強(qiáng)安全意?識(shí)，根據(jù)學(xué)?生的身心特?點(diǎn)，針對(duì)學(xué)?生可能遇到?的安全問(wèn)題?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，以提高自?我保護(hù)意識(shí)?。二、引?導(dǎo)學(xué)生找出?身邊的隱患?，避免事故?的發(fā)生。?在日常生活?中經(jīng)常發(fā)生?一些有意識(shí)?或無(wú)意識(shí)的?傷害行為，?如：寢室用?電器過(guò)多、?使用違章電?器等等都是?我們?cè)跓o(wú)意?識(shí)的情況下?造成的安全?隱患。我們?應(yīng)該從身邊?的一點(diǎn)一滴?小事做起，?自覺(jué)遵守校?規(guī)校紀(jì)