2023年志愿者激勵機制方案（2篇）

第5頁共5頁2023年志愿者激勵機制方案?獎勵目的:?為表揚志愿?者對社會各?界無償奉獻(xiàn)?的服務(wù)精神?，鼓勵更多?優(yōu)秀的志愿?者投入到志?愿者服務(wù)行?列，特此紅?樓社區(qū)創(chuàng)建?志愿者獎勵?機制。獎?勵形式:?(1)授予?星級志愿者?稱號(小冊?子)(2?)頒發(fā)證書?(3)工?作表現(xiàn)優(yōu)秀?者根據(jù)能力?給予一定工?作職務(wù)(4?)每月舉行?志愿者活動?，每年不定?期舉辦培訓(xùn)?講座獎勵?細(xì)則:星?級志愿者評?比標(biāo)準(zhǔn)。?(1)參加?一次志愿者?活動滿__?_小時以上?為一分，一?個年度積滿?___分為?一星，以此?類推，最高?為五星。?(2)一個?年度志愿者?服務(wù)工作滿?___小時?為一星，以?此類推，最?高為五星。?每個年度評?一次，兩種?評比方式根?據(jù)每個志愿?者的情況以?數(shù)量多的方?式作評比。?根據(jù)對部門?的貢獻(xiàn)可適?當(dāng)加分，評?選不單以活?動能力評論?，還將以其?表現(xiàn)是否符?合志愿者行?為作為參考?。根據(jù)志愿?者工作完成?情況分為優(yōu)?、良、中、?差四個等級?，“優(yōu)”折?加___分?，“良”者?加___分?。志愿者?須在每年_?__月__?_日前交回?小冊子給紅?樓社區(qū)統(tǒng)計?時數(shù)或分?jǐn)?shù)?，進(jìn)行年審?，以便參加?志愿者評選?，逾期將不?予受理。?2.證書頒?發(fā)標(biāo)準(zhǔn)以星?級志愿者為?標(biāo)準(zhǔn)，積極?參加活動、?努力完成交?辦的任務(wù)并?取得顯著成?績的個人和?團(tuán)體，經(jīng)討?論決定，給?予表彰和獎?勵;關(guān)心、?支持和參加?志愿者活動?并為志愿者?事業(yè)作出突?出貢獻(xiàn)的_?__和個人?可授予榮譽?證書。每年?審核評選一?次。2023年志愿者激勵機制方案（二）一、大學(xué)?生志愿者工?作現(xiàn)狀我?國志愿者服?務(wù)發(fā)展勢頭?迅猛，在學(xué)?習(xí)和借鑒西?方國家先進(jìn)?理論和實踐?的基礎(chǔ)上，?許多國內(nèi)學(xué)?者展開了廣?泛研究。從?___世紀(jì)?___年代?志愿者初具?形態(tài)，到_?__年代高?等院校學(xué)生?志愿社團(tuán)的?蓬勃發(fā)展，?更多的大學(xué)?生參與到志?愿工作中來?，成為青年?志愿者隊伍?的堅實力量?。進(jìn)入__?_世紀(jì)，大?學(xué)生志愿工?作取得了迅?猛的發(fā)展，?他們的身影?和所賦予的?時代精神給?全中國甚至?是全世界留?下了不可磨?滅的印象。?在非典救急?、地震頻發(fā)?、___奧?運、___?世博這一系?列大事件中?，中國大學(xué)?生真真實實?展現(xiàn)了他們?的價值。?二、大學(xué)生?志愿者激勵?機制分析?志愿者工作?具備自愿性?、無償性、?公益性、_?__性等基?本特征。尋?求合適的激?勵機制，可?以使志愿者?工作發(fā)揮出?本身固有的?優(yōu)良特性。?同時也根據(jù)?大學(xué)生志愿?者個人需要?和社會環(huán)境?的需求，有?效的促進(jìn)整?個志愿者事?業(yè)的發(fā)展和?繁榮。在?___系統(tǒng)?中，激勵機?制本質(zhì)上是?激勵主客體?之間通過激?勵因素相互?作用的方式?。因此可以?通過分析大?學(xué)生志愿者?這個群體中?的激勵因素?、其相互關(guān)?系、如何生?效來實現(xiàn)。?現(xiàn)階段，?內(nèi)在因素主?要有三種表?現(xiàn)形式，包?括奉獻(xiàn)需求?、精神需求?、發(fā)展性需?求。外在因?素對在校大?學(xué)生的激勵?主要有三種?表現(xiàn)形式:?第一、物?質(zhì)因素。在?志愿工作過?程中和結(jié)束?后給予物質(zhì)?獎勵。包括?食宿、補貼?、獎金、紀(jì)?念品、__?_活動等形?式，吸引、?激勵志愿者?的加入并做?出更多的貢?獻(xiàn)。物質(zhì)性?激勵因素較?為客觀、可?量化，能通?過實物獎勵?有效鼓舞志?愿者，也能?使其增加榮?譽感。當(dāng)然?這需要志愿?活動的__?_方具備一?定的物質(zhì)條?件，從而滿?足物質(zhì)激勵?的行為。?第二、__?_因素。優(yōu)?秀的___?建設(shè)在大學(xué)?生志愿工作?中發(fā)揮著巨?大的作用。?___的類?型和文化影?響著大學(xué)生?對志愿活動?的選擇。如?校園內(nèi)的興?趣小組，學(xué)?生社團(tuán);校?外的非盈利?___和社?團(tuán);還有體?制內(nèi)的黨、?團(tuán)和政府_?__等，大?學(xué)生對不同?___的參?與都導(dǎo)致了?他們選擇不?同的志愿工?作。第三?、環(huán)境因素?。良好的學(xué)?校內(nèi)環(huán)境，?通過對志愿?者工作的推?廣、對志愿?精神的倡導(dǎo)?是一個主要?渠道增加志?愿者的數(shù)量?。豐富完善?的社會環(huán)境?中，現(xiàn)場的?招募、媒體?網(wǎng)絡(luò)宣傳、?周圍朋友的?志愿活動也?能增加大學(xué)?生對志愿工?作的興趣和?熱情。大?學(xué)生志愿者?多數(shù)通過高?校、社會團(tuán)?體和非營利?非企業(yè)__?_這類載?體進(jìn)行活動?的。因此相?關(guān)機構(gòu)的良?好宣傳以及?導(dǎo)向，制定?完備的激勵?制度對高校?大學(xué)生參與?志愿者工作?有著決定性?作用。三?、大學(xué)生激?勵機制存在?的問題志?愿者事業(yè)在?改革開放后?取得了長足?進(jìn)步。大學(xué)?生志愿者隊?伍的日趨壯?大、工作涉?及領(lǐng)域的展?開、志愿者?___網(wǎng)絡(luò)?的不完備和?各地區(qū)發(fā)展?的不平衡都?在督促我們?建立和改進(jìn)?大學(xué)生志愿?者激勵制度?。這個過程?中，問題的?探索和研究?都將積極推?動志愿者事?業(yè)的良性發(fā)?展和進(jìn)步。?(一)激?勵規(guī)劃不明?朗，缺乏長?效管理隨?著研究的深?入，激勵機?制未來規(guī)劃?的重要性逐?漸為社會重?視和認(rèn)可。?但是縱觀各?相關(guān)機構(gòu)_?__對激勵?的長期規(guī)劃?依舊十分不?明朗，缺乏?長效的管理?手段。合理?的激勵規(guī)劃?是推動大學(xué)?生志愿者工?作持續(xù)發(fā)展?的有效措施?。目前大多?志愿者活動?多度___?工作形式、?流于表面內(nèi)?容，跟著感?覺走，后續(xù)?的___和?發(fā)展常常被?忽視。(?二)激勵方?式不全面，?缺乏人文關(guān)?懷大學(xué)生?較為重視精?神層面的回?報，也需要?物質(zhì)方面作?為輔助。現(xiàn)?有的物質(zhì)激?勵，通常給?予獎?wù)?、?金等簡單形?式的比較多?，無法滿足?大學(xué)生志愿?者成長和被?認(rèn)同心理需?求。大學(xué)生?在初期對志?愿者保持了?美好的想象?和期待，但?過度的物質(zhì)?激勵而缺乏?人文關(guān)懷會?使獎勵的意?義大于志愿?工作本身的?內(nèi)在價值，?甚至扭曲了?個人動機。?(三)激?勵體制不完?備，缺乏法?制保障由?于多種原因?，激勵體系?很難顧全所?有志愿者的?需求，導(dǎo)致?激勵不足?。同時，志?愿者活動以?自發(fā)自愿為?前提，但缺?少相關(guān)制度?規(guī)范他們的?行為、保障?他們的權(quán)利?。四、完?善大學(xué)生志?愿者激勵機?制對策研究?志愿者在?社會發(fā)展中?扮演著重要?角色，通過?完善激勵機?制對大學(xué)生?志愿者來說?十分必要。?根據(jù)大學(xué)生?志愿者的特?點，并考慮?其能力水平?、認(rèn)知程度?、生活環(huán)境?，恰當(dāng)而有?原則的去完?善。主要原?則包括:公?平性原則、?引導(dǎo)性原則?、按需激勵?原則、時效?性原則。?(一)激勵?規(guī)劃系統(tǒng)化?志愿者事?業(yè)是當(dāng)今社?會重要的公?益事業(yè)，也?是社會持續(xù)?發(fā)展的重要?的組成部分?。系統(tǒng)的宣?傳激勵機制?、明確未來?規(guī)劃要點、?加強志愿精?神的傳承一?系列的措施?，旨在建設(shè)?出一支經(jīng)驗?豐富、長期?服務(wù)的志愿?者團(tuán)隊。?(二)激勵?方式多元化?責(zé)任感激?勵:大學(xué)生?大部分具備?自身肩負(fù)的?公共責(zé)任感?，從而積極?自愿投身到?志愿者事業(yè)?中去。責(zé)任?感的激勵能?激發(fā)大學(xué)生?志愿者的主?人翁意識，?將志愿工作?當(dāng)成一項事?業(yè)去完成;?___文化?激勵:使大?學(xué)生融入一?個良好的_?__文化，?能增加志愿?工作對他們?的感染力，?同時也能吸?引更多人投?身志愿事業(yè)?之中;考評?績效激勵:?對志愿者工?作制定嚴(yán)格?的考評標(biāo)準(zhǔn)?，可以提高?大學(xué)生志愿?工作效率，?也能及時發(fā)?現(xiàn)優(yōu)缺點加?以改正，從?而形成完善?的工作流程?和美好的工?作氛圍。?(三)激勵?過程人文化?情感關(guān)懷?、人文關(guān)懷?需要始終貫?穿在激勵過?程中。__?_單位坦誠?的關(guān)心是大?學(xué)生真正需?求的。通過?協(xié)調(diào)___?工作氛圍，?增加對志愿?者情緒心態(tài)?的___能?夠激勵志愿?者的工作熱?情，并可以?維持一個良?好的工作狀?態(tài)。(四?)激勵政策?法制化合?理的法制制?度能有效保?障志愿者基?本權(quán)利的行?使。把志愿?者激勵政策?法制化，真?正的納入政?府和