十二年國民基本教育

十二年國民基本教育吳財順1壹、國民教育歷史回顧1943六年國教（日治）1946六年國教（國府）1968九年國教1982強迫性的九年國民義務教育1983小量試辦延教班1990局部試辦國畢生自願升學方案

2003全國教發(fā)會決議：階段性推動十二年國教2貳、全國教發(fā)會後之規(guī)劃2003～2005：委託11項專案研究2006.01起：正式啟動推動工作1.成立推動工作小組及專案辦公室2.推動12項前置準備措施(砌磚奠基)3.完成十二年國民基本教育規(guī)劃方案3參、高中職教育現(xiàn)況與問題公立vs.私立：學費不均高中vs.高職：評價不均城市vs.偏鄉(xiāng)：資源不均明星vs.一般：發(fā)展不均41補助私立高中職學生學費1-1加額補助經(jīng)濟弱勢私立高中職學生

學費方案2高中職優(yōu)質化2-1高中優(yōu)質化輔助方案2-2高職優(yōu)質化輔助方案2-3身心障礙學生就學輔導發(fā)展方案

3高中職社區(qū)化3-2高中職學校分布調(diào)整方案4調(diào)整高中職入學方式4-2產(chǎn)業(yè)特殊需求類科、體育類科及特殊地區(qū)高中職免試入學實施方案4-3高中職發(fā)展特色招生作業(yè)要點5建置十二年一貫課程體系5-1強化中小學課程連貫與統(tǒng)整實施方案6建立質差學校退場機制6-1高中職校務評鑑實施方案6-2學校發(fā)展、轉型及退場輔導作業(yè)要點肆、十二年國民基本教育實施計畫（一）3-1學區(qū)劃分實施方案4-1國中基測轉型暨申請入學實施方案57結合技職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展7-1產(chǎn)學攜手合作方案8推動大學支持高中職社區(qū)化8-1大學增加名額受理高中職學生入學招生方案8-2高中職學生申請就近升學大專校院實施方案9精進高中職師資人力發(fā)展9-1提升高中職教師教學品質實施方案10學生生涯規(guī)劃與輔導10-1國中與高中職學生生涯輔導實施方案10-2國中小學生學習扶助方案10-3國中小學生輟學預防與復學輔導方案10-4國中畢業(yè)未升學未就業(yè)者職能培訓方案11鼓勵家長參與教育11-1促進家長參與教育事務實施方案12修訂相關教育法規(guī)12-1高級中等學校法肆、十二年國民基本教育實施計畫（二）6伍、十二年國民基本教育經(jīng)費需求項目經(jīng)費(億)實施效益200720082009合計學費補助40+6=4640+19

=5940+29

=69120+54=174受惠學生數(shù)

19.6+18.7=38.3

萬人高中職

優(yōu)質化28+13

=4128+28=5628+38

=6684+79=163其他10項子計畫14+2=1614+9=2314+10

=2442+21=63合計82+21=10382+56=13882+77=159246+154=4007陸、答客問：為何不直接免費及免試？

未免費免試的教育也可稱國民教育嗎？國民教育：某一年齡層全體國民所接受的教育國民教育三層次：權利→免費→義務免費是目標：優(yōu)先加額補助經(jīng)濟弱勢學生免試為理想：

1.技職與普通教育要並行發(fā)展

2.高中與高職要全面優(yōu)質化

3.持續(xù)研發(fā)入學的「改良或替代規(guī)準」8柒、結語補助弱勢學生學費－讓孩子不分貧富，都能安心就學！高中職全面優(yōu)質化－讓住所不論城鄉(xiāng)，都有好校就讀！9謝謝聆聽敬請指教10已試辦或推動之12年國教前置準備措施高中職社區(qū)化中程計畫獎勵優(yōu)秀國畢生就讀適性學習社區(qū)高中職獎學金實施要點高職重點產(chǎn)業(yè)類科就業(yè)方案中小學一貫課程體系參考指引臺灣學生學習成就評量資料庫研發(fā)整合教育優(yōu)先區(qū)暨相關業(yè)務GIS系統(tǒng)第三階段採購計畫國立高中職老舊危險校舍改建及教育資源不足新興工程計畫研訂高級中等學校法優(yōu)質高中輔助計畫產(chǎn)學攜手試辦計畫大學提供名額受理高中推薦學生入學招生方案研擬加強輔助經(jīng)濟弱勢私立高中職學生學費補助計畫11加強輔助經(jīng)濟弱勢私立高中職

學生學費補助計畫補助方案身分別

原有方案2001.08起實施

2007.08起十二年國民基本教育—加強補助經(jīng)濟弱勢私立學校學生學費家戶所得超過60萬家戶所得30～60萬家戶所得30萬以下一般生補助1萬補助1萬補助2萬補助3.4萬特殊生依相關規(guī)定補助依原相關規(guī)定補助低收入戶依社會救助相關法令全額補助特殊生：指身障學生或身障人士之子女、軍公教遺族及傷殘榮軍之子女、原住民、特殊境遇婦女之子女等。12產(chǎn)學攜手合作概念圖

13產(chǎn)業(yè)類科縣市高職技專校院合作廠商航海屏東縣東港海事高?？拼箝L榮海運、中鋼運通遊艇高雄縣岡山農(nóng)工高苑科大強生、嘉鴻、嘉信等5家公司模具彰化縣秀水高工勤益技院萬彰五金、帝寶工業(yè)等17家廠商精密機械建國科大健生工廠、富山精機等14家廠商精密加工臺中縣沙鹿高工修平技院程泰機械、積水三豋等5家廠商航空維修桃園縣方曙商工中華技院德國漢莎航空公司半導體明新科大臺積電彰化縣達德商工修平技院矽品精密工業(yè)、華邦電子臺中縣東勢高工僑光技院友達光電、華邦電子77784995學年產(chǎn)學攜手試辦學校及合作廠商一覽14學年度95(試辦)9697預估98預估95升96新增(初核)學校數(shù)(所)高職公立5757194050100私立2221技專公立28287284080私立6621小計1515689018083班級數(shù)(班)高職公立6946285390180私立3225技專公立17210114268102私立6831合計161695158282111學生數(shù)（人）高職公立2323411602411120237036007200私立109811250技專公立3625568355550210024003600私立2192871550合計59659644706000108005066合作廠商數(shù)50100110150產(chǎn)學攜手合作計畫辦理規(guī)模1595學年優(yōu)質高中計畫試辦學校名單一、苗栗縣：苑裡高中二、南投縣：竹山高中三、雲(yún)林縣：北港高中四、嘉義縣：東石高中五、臺南縣：新營高中六、高雄縣：旗美高中七、屏東縣：屏東高中八、臺東縣：臺東高中、臺東女中九、花蓮縣：花蓮高中、花蓮女中1696學年高中職優(yōu)質化學校名單（118校）基北區(qū)市立麗山高中、市立松山工農(nóng)、私立惇敘工商、國立三重高中、國立板橋高中、國立泰山高中、縣立雙溪高中、縣立金山高中、縣立明德高中、私立聖心女中、國立海山高工、國立淡水商工、國立瑞芳高工、縣立鶯歌工商、私立復興商工、國立基隆女中、國立基隆高中、市立暖暖高中、國立基隆商工宜蘭區(qū)國立蘭陽女中、國立宜蘭高中、縣立南澳高中、國立宜蘭高商、國立頭城家商、國立蘇澳海事桃園區(qū)國立楊梅高中、國立陽明高中、國立內(nèi)壢高中、縣立南崁高中、國立龍?zhí)掇r(nóng)工、國立桃園農(nóng)工、國立馬祖高中竹苗區(qū)國立竹東高中、國立關西高中、市立香山高中、國立新竹高商、私立內(nèi)思高工、國立苗栗高中、國立竹南高中、國立苑裡高中、國立苗栗高商、國立大湖農(nóng)工、國立苗栗農(nóng)工中投區(qū)國立大甲高中、國立清水高中、縣立長億高中、縣立后綜高中、國立臺中高農(nóng)、國立霧峰農(nóng)工、國立大甲高工、國立沙鹿高工、國立暨大附中、縣立旭光高中、國立竹山高中、國立草屯商工、國立水里商工彰化區(qū)國立鹿港高中、國立員林高中、國立秀水高工、國立北斗家商、國立員林農(nóng)工、國立崇實高工雲(yún)林區(qū)國立虎尾高中、縣立麥寮高中、國立北港高中、國立北港農(nóng)工、國立虎尾農(nóng)工、國立西螺農(nóng)工嘉義區(qū)縣立竹崎高中、國立東石高中、國立嘉義高工、國立民雄農(nóng)工臺南區(qū)國立北門高中、國立新豐高中、國立新化高中、縣立大灣高中、市立土城高中、私立德光女中、私立聖功女中、國立新營高中、國立新化高工、國立新營高工、國立白河商工、私立育德工家屏東區(qū)國立屏東女中、國立屏北高中、縣立來義高中、縣立枋寮高中、國立屏東高中、國立屏東高工、國立恆春工商、國立東港海事高雄區(qū)市立左營高中、市立高雄高工、市立高雄高商、國立岡山高中、國立鳳新高中、縣立路竹高中、國立旗美高中、國立鳳山商工、國立岡山農(nóng)工、國立旗山農(nóng)工花蓮區(qū)國立花蓮女中、國立花蓮高中、國立玉里高中、私立海星高中、私立四維高中、國立花蓮高工、國立花蓮高農(nóng)臺東區(qū)國立臺東女中、國立臺東高中、國立關山工商、私立公東高工、國立成功商水澎湖區(qū)國立馬公高中、國立澎湖海事金門區(qū)國立金門高中、國立金門農(nóng)工1796學年大學繁星計畫參與學校名單一、臺灣大學二、清華大學三、交通大學四、成功大學五、政治大學六、中央大學七、中山大學八、中興大學九、陽明大學十、臺灣科技大學十一、長庚大學十二、元智大學18學區(qū)劃分以現(xiàn)行高中職15個登記分發(fā)區(qū)為規(guī)劃藍本劃分原則：

1.學校類型多元

(高中、高職、公立、私立)2.招生數(shù)量充足

3.鼓勵就近就學：生活機能及通學車程適度研議期程：以多元參與方式，在1年內(nèi)研議學區(qū)劃分及審議機制，訂定