四年級下冊語文課件：文成公主進(jìn)藏

文成公主進(jìn)藏絹juàn我會認(rèn)生字豌wǎnchénhūn臣婚沼我會認(rèn)生字吉jízhǎoxiáng祥惡(

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hēnghèng兇惡

惡心橫線蠻橫多音字組詞求婚技藝耕種西藏大臣斷定豌豆唐朝沼澤重點字詞近義詞：

可惡──碰巧──請求──密切──斷定──吉祥---

反義詞：

感激──答應(yīng)──

聰明──年輕──可恨湊巧乞求親密確定抱怨拒絕愚蠢衰老近義詞、反義詞學(xué)習(xí)近、反義詞吉利絹花：隆重：密切：接見：吉祥如意：可惡：碰巧：斷定：沼澤：一種手工藝品，用各種顏色的絹仿制的花卉。盛大莊重。關(guān)系近。跟來的人見面（多用于主人接待或上級會見下屬）。詞語解釋詞語解釋如意稱心。多用于祝福他人美滿稱心。令人厭惡；使人惱恨。湊巧；恰巧。下結(jié)論。水草茂密的泥濘地帶。贊揚(yáng)了文成公主為民族團(tuán)結(jié)和西藏的繁榮做出的巨大貢獻(xiàn)，也反映了百姓對公主的崇拜與崇敬。課文的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了怎樣的主題？課文講的是文成公主幾經(jīng)波折到達(dá)拉薩與吐蕃首領(lǐng)松贊干布成婚的故事。

課文主旨全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？派使臣求婚進(jìn)藏的原因交代文成公主進(jìn)藏的原因是松贊干布派使臣求婚。求婚成婚寫使臣通過了唐朝皇帝的考驗，求婚成功。公主進(jìn)藏寫文成公主克服進(jìn)藏途中遇到的各種難題，到達(dá)西藏后與松贊干布成婚。貢獻(xiàn)巨大寫文成公主進(jìn)藏后，西藏和內(nèi)地的往來更加密切。段落大意拓展提升

民間故事是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但又并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。民間故事我來做展示西藏風(fēng)光文成公主進(jìn)藏的線路

文成公主在吐蕃生活近四十年(680年逝世)，為漢藏兩族的友誼做了許多工作。隨公主入藏的工匠，把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、紡織、繅絲、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。吐蕃的農(nóng)業(yè)技術(shù)原來比較粗疏，土地不加平整，不打畦，沒有阡陌，水土容易流失。漢族農(nóng)業(yè)技術(shù)傳入后，吐蕃勞動人民開始挖畦溝，田野間阡陌縱橫，大大提高了產(chǎn)量。公主帶的水磨，深受勞動人民歡迎，公主和她的侍女，還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我來做展示我來做展示

文成公主是唐朝宗室女，唐貞觀十五年(641)與吐蕃松贊干布聯(lián)姻。文成公主一行從長安出發(fā)，途經(jīng)西寧，翻日月山，長途跋涉到達(dá)拉薩。據(jù)傳，玉樹縣的貝納溝是文成公主進(jìn)藏途中停留時間最長的一個地方。這里的藏族首領(lǐng)和群眾曾為她舉行隆重的歡迎儀式，文成公主深受感動，決定多住些日子，并教給當(dāng)?shù)厝罕姼鳌⒓徔椉夹g(shù)。我來做展示松贊干布(617—650)，又作棄宗弄贊、棄蘇農(nóng)，亦號弗夜氏。吐蕃王朝締造者、贊普。囊日松贊子。自幼受良好教育，精武功，為眾欽服。其父為屬下叛離的族人毒死后，嗣位。平定內(nèi)亂，盡殺投毒者。經(jīng)數(shù)年征戰(zhàn)，兼并諸部，統(tǒng)一西藏高原，定都邏些(今拉薩)，建立吐蕃奴隸制政權(quán)。經(jīng)休養(yǎng)生息，聚集力量，先后降服蘇毗(今青海玉樹一帶)和羊同(今西藏阿里及羌塘西南一帶)，吐蕃益強(qiáng)，白蘭、多彌等西部諸羌皆畏威咸服，成為屬部。唐貞規(guī)八年(634)，遣使赴唐溝通關(guān)系。唐朝的時候，青藏高原上有一個地方叫吐蕃，在今天的西藏一帶。吐蕃有個年輕的首領(lǐng)，叫松贊干布，他聽說唐朝皇帝有個女兒叫文成公主，既漂亮又聰明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。

唐朝皇帝接見了吐蕃的使臣，想試一試他的智慧。他派人牽來一百匹小馬和一百匹母馬，讓使臣認(rèn)出哪一匹小馬是哪一匹母馬生的。使臣一點兒也不著急。他先把小馬和母馬分開，分別拴在兩個地方過夜。第二天早上，他把一匹母馬放到小馬群里，小馬一見自己的媽媽來了，立刻就跑過去吃奶。這樣一匹一匹地放母馬，每匹小馬很快地找到了自己的媽媽。

接著又來了五百個姑娘，她們穿著一樣的衣服，頭上戴著一樣的花。皇帝讓使臣認(rèn)出哪一個是文成公主。使臣看過每一個姑娘，發(fā)現(xiàn)有兩只蜜蜂總是在一個姑娘的頭上飛來飛去。他仔細(xì)一看，原來這個姑娘頭上戴的是鮮花，其他姑娘戴的都是絹（juàn）花。他斷定這個戴鮮花的姑娘一定是文成公主。一起讀課文輪讀（男生、女生分組讀。注意朗讀節(jié)奏與感情。）唐朝皇帝見這些都難不住吐蕃的使臣，心里很高興。他想：一個使臣都這么聰明能干，不用說，他們的首領(lǐng)就更聰明能干了，于是就答應(yīng)了松贊干布的請求。

文成公主出發(fā)去吐蕃了。她從京城帶上青稞（kē）、豌（wān）豆、油菜、小麥、蕎（qiáo）麥等種子和各種耕種技術(shù)，還有許多鐵匠、木匠、石匠，也跟著文成公主一起進(jìn)藏了。

半路上，文成公主在一個叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找了一段樹干橫在上面，搭了一座橋。后來，老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。文成公主過河以后，一只小鳥飛來，說：“公主，公主，這兒是片沼澤（zhǎo）地，不好走。”文成公主聽了，剪了一把羊毛撤在地上，就走過去了。大家說，因為文成公主撤了這把羊毛，所以路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。。一起讀課文一起讀課文文成公主到了達(dá)尤龍真這個地方的時候，可惡（wù）的烏鴉飛來說了壞話。它問：“公主，你要到哪兒去呀？”

文成公主說：“我要去找松贊干布?！?/p>

“哎呀，松贊干布已經(jīng)死了，你還去干什么？”

公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達(dá)尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀(jì)念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。

過了一些日子，文成公主想：即使松贊干布真的去世了，我也要去看看！碰巧這個時候，神鳥天鵝從遠(yuǎn)方飛來，說：“公主，公主，不要難過，快到拉薩去吧，松贊干布的身體很健康！公主，公主，快到拉薩去吧，一切都會吉（jí）祥如意！”文成公主聽了，十分感激神鳥天鵝，馬上就動身前往拉薩。

走著走著，乃巴山又把路擋住了，大家走起來很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁邊去。直到現(xiàn)在，乃巴山下還有公主的腳印。

就這樣，文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了西藏。年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主，和她結(jié)成了夫妻。

從此，西藏和內(nèi)地的往來更加密切了！也就是從那時候起，西藏有了五谷，老百姓學(xué)會了耕種和其他技藝。默讀課文邊讀邊思考，課文第5-13自然段，簡要說說文成公主進(jìn)藏途中發(fā)生了幾件事嗎？提示：一個運(yùn)用故事中的話來總結(jié)，一個概括幾件小事來總結(jié)，都是好方法。例如：四件事。一條河擋住了去路，她找了一段樹干搭成一座橋;講了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事---搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等。圍繞“我心中的文成公主”這一話題交流讀書感受。在文中找出相關(guān)語句，并在旁邊寫寫批注。我心中的文成公主先獨(dú)立思考，再在組內(nèi)交流討論，小組內(nèi)選派代表展示討論結(jié)果。

吐蕃有個年輕的首領(lǐng)，叫松贊干布，他聽說唐朝皇帝有個女兒叫文成公主，既漂亮又聰明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。文成公主“既漂亮又聰明”她從京城帶上青稞（kē）、豌（wān）豆、油菜、小麥、蕎（qiáo）麥等種子和各種耕種技術(shù)，還有許多鐵匠、木匠、石匠，也跟著文成公主一起進(jìn)藏了。公主的嫁妝不像一般的女孩子一樣是金銀珠寶、日常用品，而是農(nóng)作物種子、耕種技術(shù)和技術(shù)人員，說明文成公主是從國家民族出發(fā)，一心為了傳播唐朝的文化，為了西藏的發(fā)展和建設(shè)。半路上，文成公主在一個叫路納的地方遇到了一條河，過不去。公主找了一段樹干橫在上面，搭了一座橋。后來，老百姓就把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。文成公主過河以后，一只小鳥飛來，說：“公主，公主，這兒是片沼澤（zhǎo）地，不好走。”文成公主聽了，剪了一把羊毛撒在地上，就走過去了。大家說，因為文成公主撒了這把羊毛，所以路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。文成公主親手搭橋、剪羊毛，路上遇到的困難，沒有把她嚇倒，都被她克服了，她很聰明，有毅力。公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達(dá)尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀(jì)念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發(fā)散了也不理會。文成公主是個有情義的人。過了一些日子，文成公主想：即使松贊干布真的去世了，我也要去看看！碰巧這個時候，神鳥天鵝從遠(yuǎn)方飛來，說：“公主，公主，不要難過，快到拉薩去吧，松贊干布的身體很健康！公主，公主，快到拉薩去吧，一切都會吉（jí）祥如意！”文成公主聽了，十分感激神鳥天鵝，馬上就動身前往拉薩。文成公主對松贊干布的一片真心感動了神靈，神靈主動獻(xiàn)身告訴文成公主的真相。走著走著，乃巴山又把路擋住了，大家走起來很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁邊去。直到現(xiàn)在，乃巴山下還有公主的腳印。大山也擋不住公主的腳步，這是怎樣的意志力呀！就這樣，文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了西藏。年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主，和她結(jié)成了夫妻。這幾個動詞，集中體現(xiàn)了文成公主所克服的重重困難。我仿佛看到文成公主和隨從們風(fēng)雨兼程、堅持不懈地趕往西藏。從此，西藏和內(nèi)地的往來更加密切了！也就是從那時候起，西藏有了五谷，老百姓學(xué)會了耕種和其他技藝。是文成公主給西藏人民帶來了巨大的變化。西藏的人民的生活得到了很大的提高。同時也促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，給國家?guī)砹税捕ǎo百姓帶來了幸福安寧。我心中的文成公主我心中的文成公主為了民族團(tuán)結(jié)，文成公主歷盡艱難險阻，遠(yuǎn)嫁荒涼落后的吐蕃，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人。為藏漢的友好團(tuán)結(jié)和西藏的繁榮昌盛做出了偉大的貢獻(xiàn)，讓人崇拜和愛戴。把小組內(nèi)接龍講故事，注意講出民間故事的神奇。我來講故事提示：理清文章思路：答應(yīng)求婚（認(rèn)馬、辨認(rèn)公主）---進(jìn)藏途中-----貢獻(xiàn)。請同學(xué)們認(rèn)真作答喲！一起來練習(xí)獨(dú)立在線完成《文成公主進(jìn)藏》隨堂檢測，完成后點擊提交。學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》你收獲了哪些？文章語言生動，敘述張弛有度，詳略得當(dāng)，扣人心弦，極富傳奇色彩和浪漫主義風(fēng)格。一起來總結(jié)文成公主為藏漢的友好團(tuán)結(jié)和西藏的繁榮昌盛做出了偉大的貢獻(xiàn)，讓人崇拜和愛戴。一幅壯錦

從前，在大山腳下住著一位老媽媽和她的三個兒子。老媽媽織得一手好壯錦，靠賣壯錦維持一家人的生活。有一天，老媽媽在集市上看到一幅美麗的畫，那畫上有田園、房屋、花園、池塘和成群的雞鴨牛羊。老媽媽滿心喜歡，就買下了這幅畫。她決心把畫上那美麗的村莊織成一幅壯錦。老媽媽不分畫夜地織錦，松油燈把眼睛都熏壞了。眼淚淌到了錦上，老媽媽就在上面織成小河和池塘。鮮血滴在了錦上，老媽媽就在上面織成太陽。一連織了三年，美麗的壯錦終于織成了。老媽媽真高興?。『鋈?，一陣大風(fēng)把壯錦卷上了天空，向東方飛去，一轉(zhuǎn)眼就不見了。老媽媽著急地對大兒子說：“快去東方尋找壯錦，那是我的命根?。　贝髢鹤映霭l(fā)了。走了一個月，來到一個大山口，那里有一座石頭房子，門口坐著一位老奶奶，旁邊有一匹石馬。老奶奶說：“是東方太陽山的仙女把你媽媽的壯錦借去作樣子了。你要去找，先要打落兩顆牙齒，放在石馬嘴里，等石馬吃到第十顆楊梅果時，你就跨到它的背上，然后要經(jīng)過烈焰熊熊的發(fā)火山和漂浮著冰塊的大海，才能到達(dá)太陽山。如果不能堅持，就會喪命。我勸你還是不要去了，給你一盒金子，回家去吧。”大兒子害怕了，拿了金子，跑到大城市享樂去了。

老媽媽病倒在床上，不見大兒子回來，又讓二兒子去尋找。二兒子也是個貪心怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享樂去了。老媽媽病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三兒子決心去把壯錦找回來。三兒子來到大山口，見到了老奶奶。他照老奶奶的話打落了兩顆牙齒，然后跨上馬。他咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，翻過了烈焰熊熊的發(fā)火山，渡過了漂浮著冰塊的大海。終于到達(dá)了大海對面的太陽山。

三兒子看見仙女們正在織錦，媽媽的那幅壯錦就擺在中央。三兒子說明了來意，仙女們答應(yīng)織完后馬上還給他。三兒子收好壯錦，馬上往回趕。他沒有想到，一位紅衣仙女因為喜歡壯錦中的美景，把自己的像也織到了壯錦上。三兒子回到家里