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長度單位認識長度單位厘米身長3拃身長3拃袖長一拃、二拃三拃。太小了告訴你身長3拃,怎么做成了2拃?這是怎么回事?1234這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用拃(zhǎ)作單位量一量課桌的長。請你擺一擺:文具盒的長能擺幾塊橡皮?數(shù)學課本的長能擺幾塊橡皮?

測量的標準不同,測量的結(jié)果也就不同。由此,我們要知道統(tǒng)一長度單位的必要性。練習1:大約有幾個寬?132653425練習2:大約有幾個長?認識直尺厘米尺(厘米是長度的單位,用cm表示)我是這樣量的,紙條長5厘米。用尺子量一量這張紙條的長度。4厘米多5厘米我是這樣量的,紙條長4厘米多。在用尺子測量紙條的長度時,要注意把尺子的刻度0對準紙條的左端,再看紙條的右端對著幾。(1)(2)(3)××√

這段彩帶有多長?先估一估,再量一量。012346785把尺的“0”刻度對準紙條的左端。右端對準數(shù)字幾,長度就是幾厘米??偨Y(jié)測量方法1、看一看,鉛筆長_____厘米。8大約9厘米橡皮橡皮012346785這樣測量橡皮的長度可以嗎?辯一辯請你用這些長度單位量一量生活中物體的長度。(1)數(shù)學書長約(

)拃。(2)課桌長約(

)拃。(3)黑板長約(

)庹。(4)教室長約()步。(一)用身體量一量很久以前,人們用身體的一部分作為測量長度的單位。步庹(tuǒ)拃(zhǎ)

25520鞏固應用(二)找一找、量一量尺子上從刻度0到1的長度就是1厘米,從()到()也是1厘米,從()到()還是1厘米。用尺子量一量,食指寬約()厘米,手掌寬約()厘米,一拃長約()厘米。2

36

71610(三)量一量紙條

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