二年級上冊美術(shù)課外班素材-一起來做披薩餅 全國通用

繪畫課程——涂色類課件課件名稱：《一起來做披薩餅》一、課件內(nèi)容1、課前準(zhǔn)備課件難度初級——中課件類型涂色類——寫生裝飾類美術(shù)知識點重點知識：不均勻涂色色彩不均勻涂色造型新名詞解釋：構(gòu)圖大小遮擋疏密技法厚畫法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型水粉紙水粉紙是紙張規(guī)格15cm*15cm28cm*28cm（裱后）用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆黑色油性筆筆的規(guī)格中、小號/人2B中用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉色指定顏色其他油畫棒2、上課內(nèi)容大步驟老師做什么學(xué)生達到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)10分鐘講生活中熟悉的事老師：今天我們要畫一種吃的，小朋友們你們都喜歡吃什么呢？學(xué)生：巧克力，冰激凌，棒棒糖，漢堡，餃子……老師：這些東西都太好吃了，今天我們畫的這種吃的我相信小朋友們肯定也非常喜歡吃，想知道我們今天畫什么嗎？老師要放圖片了，大家可千萬別流口水呀！播放PPT揭曉我們今天畫披薩學(xué)生：是披薩，我最喜歡吃了，昨天我還和媽媽去吃披薩了呢。老師：那么今天我們把喜歡吃的披薩畫出來吧！學(xué)生能聽懂（1）A主體事物是：披薩（2）A主體事物用途是：一種意大利食物（3）A主體事物特征是：一般為圓形，餡在外面，有肉，番茄醬，蔬菜等，多切成一塊一塊的扇形（1）B主體事物是：盤子刀叉薯條辣椒（注：B事物要求是扁平的，不畫高凸的東西）（2）B主體事物用途是：吃披薩的工具吃披薩時的配餐（3）B主體事物的特征是：第二步老師講臺示范，學(xué)生畫草稿10分鐘播放PPT觀察披薩和B主體事物，老師講臺示范（1）披薩沒切開是圓形的，切開后是扇形的，老師示范畫出；（2）B主體事物都有什么，可分步驟講臺示范刀叉，盤子可設(shè)計成什么樣的等等（引導(dǎo)學(xué)生畫出2~3個B主體事物）每個學(xué)生要有自己的想法；畫出披薩和B主體事物要求學(xué)生按照老師的示范在草稿紙上進行練習(xí)，畫出披薩（披薩可畫成整個的，也可畫成少了一角的），和自己想畫的B主體事物第三步畫正稿階段75分鐘起形階段：（1）先畫A主體事物，根據(jù)學(xué)生的草稿披薩可畫成整個的，也可畫成少了一角的；（2）在披薩旁邊添加B主體事物，盤子，扇形的披薩，可樂，辣椒，薯條，冰激凌，刀叉等，一定要注意畫面的大小，遮擋，疏密關(guān)系；（3）用油畫棒勾邊：涂色階段：（1）先涂背景，引導(dǎo)學(xué)生觀察，老師：披薩都以什么顏色為主？學(xué)生：黃色，紅色，橙色，奶油色。老師：總結(jié)，披薩是以暖色為主的，那么我們的背景如果也用暖色披薩是不是有可能就看不到了。學(xué)生：恩，背景要用冷色。引導(dǎo)學(xué)生用冷色涂背景，可加白，用筆媽媽不分塊不均勻涂色色彩參考：普蘭+白青蓮+群青+白紫羅蘭+白湖藍+紫羅蘭；（2）如果學(xué)生畫盤子了，用白色或很淺的奶油色給盤子涂色，沒畫盤子的學(xué)生此步驟省略；（3）引導(dǎo)學(xué)生給B主體事物涂色，顏色要豐富，刻畫要仔細(xì)；（4）引導(dǎo)學(xué)生給披薩涂色，重點復(fù)習(xí)不均勻涂色，厚畫法不均勻涂色：顏色和顏色相調(diào)不完全調(diào)勻，如紅色里面有點黃色，黃色里面又有點橙色，這樣畫面的色彩會很豐富。厚畫法：顏色少加水很厚的涂在紙上，畫面會有立體肌理的效果。①老師講臺示范給披薩涂色，引導(dǎo)學(xué)生在自己畫的草稿紙披薩上進行練習(xí)a、引導(dǎo)學(xué)生觀察披薩的面包是什么顏色的？學(xué)生觀察出是黃色，橙色的，先用檸檬黃+白/桔黃+白/中黃+白給披薩均勻的涂一層面包的底色；引導(dǎo)學(xué)生要吃什么口味的披薩，根據(jù)學(xué)生喜歡的披薩口味可依次給披薩上加入桔子（橙色）香蕉（黃色）紅色（番茄醬）白色（沙拉醬）深紅/赭石（肉）紫色/青蓮（藍莓），顏色要厚不均勻涂色，顏色的分布要均勻，顏色可以混在一起（顏色直接從顏料罐里蘸即可，不用放在調(diào)色盤里調(diào)）；②學(xué)生練習(xí)完后，按照老師引導(dǎo)的方法給披薩涂色，老師這時要根據(jù)學(xué)生涂的草稿中遇到的問題來給學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)（一定要用筆媽媽）；③根據(jù)學(xué)生的畫面，調(diào)整披薩的口味（顏色），如加人綠色的柿子椒圈，白色的洋蔥圈，紫色的藍莓豆，紅色的圣女果等（一定要用筆寶寶）（顏色直接從顏料罐里蘸即可，不用放在調(diào)色盤里調(diào)）。學(xué)生畫出不均勻涂色的感覺，把披薩的質(zhì)感畫出來第四步畫面收尾15分鐘（1）補洞洞；（2）調(diào)整A主體事物和B主體事物的細(xì)節(jié)，讓畫面更豐富耐看；（3）復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識并講評作品。讓畫面更豐富在畫面的角落寫上學(xué)生姓名和日期二、課上注意事項老師在課前準(zhǔn)備時要自己提前畫一幅涂完色的披薩，自己親自去嘗試顏色的不均勻，厚度，在引導(dǎo)學(xué)生的時候才會游刃有余；披薩為A主體事物，披薩的大小一定要特別注意，不要畫太大，也不要畫太小，要畫成和學(xué)生的手掌差不多大?。粯?gòu)圖時要注意畫面的大小，疏密，遮擋關(guān)系，構(gòu)圖一定要講究；本節(jié)課的重點是不均勻涂色厚畫法，學(xué)生在涂色時一定要大膽，敢涂顏色，披薩的顏色要很厚重，顏色混在一起又不混在一起，這樣才能表現(xiàn)出披薩的質(zhì)感。畫畫很小心的學(xué)生尤其要注意引導(dǎo)，千萬不要平涂；要先讓學(xué)生在草稿紙上進行涂色練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時改正再到正稿上涂色；本節(jié)課是厚畫法，除了披薩的面包底色要在調(diào)色盤里調(diào)顏色外，其他的地方直接從顏料罐里蘸顏色即可，畫出厚重的感覺；學(xué)生涂披薩，涂完一個顏色后一定要把筆洗干凈擦干凈再蘸下一個顏色來涂，不要把顏料罐里的顏色弄臟；坐姿！坐姿每次都要重視，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、客服1、本節(jié)課向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有：（1）不均勻厚畫法涂色，本節(jié)課畫的是披薩，披薩這種食物的色彩比較復(fù)雜，我們要用到不均勻涂色，顏色要很厚才能很好的表現(xiàn)披薩的質(zhì)感。在繪畫創(chuàng)作中會經(jīng)常用不均勻涂色，用厚畫法涂色等涂色技法來表現(xiàn)畫面；（2）畫面的布局構(gòu)圖，只要是繪畫創(chuàng)作都會涉及到，孩子們學(xué)習(xí)了一段時間的課程對畫面的布局已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，能夠很好的運用大小，疏密，遮擋等關(guān)系來組織畫面。（3）彩翼的課程是孩子們非常感興趣的課程，今天孩子們畫完都想吃自己的畫，畫的實在是太像真的披薩了，孩子們畫自己感興趣的事物，愉快的在彩翼完成每一幅畫作。