2018高考語文大一輪復(fù)習(xí)專題十二圖表文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)突破掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1表格文字轉(zhuǎn)換課件課件

考點(diǎn)突破——掌握核心題型提升專題素養(yǎng)課案1表格文字轉(zhuǎn)換考點(diǎn)1表格概括考點(diǎn)解讀此類題將詳細(xì)數(shù)據(jù)以表格的形式列出,這些數(shù)據(jù)也是有規(guī)律地排列的,做題時(shí)要認(rèn)真研讀出它的規(guī)律,依題目要求用文字準(zhǔn)確地把規(guī)律表述出來。解題指津1.整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭,把握圖表大主題或方向。2.歸納認(rèn)讀結(jié)果。認(rèn)真審題,整體把握題旨,適當(dāng)運(yùn)算,化繁為簡。根據(jù)題干要求,正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù),通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算,找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián),要特別重視數(shù)據(jù)的變化,這往往說明了某項(xiàng)問題,是解題的關(guān)鍵。3.根據(jù)題干要求,簡要?dú)w納概括。解答前,正確分析圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西,再按題目的要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括。4.錘煉語言,簡明答題。依據(jù)試題的字?jǐn)?shù)要求,反復(fù)斟酌,力求用最簡潔的文字歸納概括為結(jié)論性的話語。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病,特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí),選用詞語要準(zhǔn)確。如說明增長趨勢的,可用的詞語有“增長(加)了〞“增加到〞“增長了××倍〞“與同期相比,增長……〞等;說明下降趨勢可用的詞語有“減少到〞“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))〞,但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念“近一半(約50%)〞“大局部(比例在55%～70%)〞“絕大多數(shù)(比例占70%以上)〞“所有〞“約幾成〞等。限時(shí)訓(xùn)練1.(2021·遼寧卷)閱讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)其中反映的情況,補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不得出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語意連貫。(1)您希望開設(shè)禮儀教育的課程嗎?調(diào)查對(duì)象選項(xiàng)學(xué)生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認(rèn)為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該是(多項(xiàng)選擇)2.(2021·福州質(zhì)檢)下面為近年來我國國民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,閱讀后請按要求答題。閱讀方式年份網(wǎng)絡(luò)在線閱讀手機(jī)在線閱讀電子書閱讀紙質(zhì)圖書閱讀2011年30.1%29%3.9%37%2012年31.4%31.8%4.0%32.8%2013年32.9%33.6%4.1%29.4%2014年34.6%36.1%4.2%27.1%(1)請概括出我國國民閱讀方式的變化趨勢。

(2)這一變化趨勢說明了什么?

解析:此題所給調(diào)查統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容是“我國國民不同閱讀方式〞,涉及從2021年到2021年間的數(shù)據(jù),通過對(duì)“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀〞“在線閱讀〞“電子書閱讀〞“紙質(zhì)圖書閱讀〞四年間數(shù)據(jù)的比較,可得出前三者比例上升,“紙質(zhì)圖書閱讀〞比例下降的結(jié)論。這一結(jié)論說明了人們更熱衷于閱讀電子書籍,紙質(zhì)書籍受到了冷落。答案:(1)網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、在線閱讀、電子書閱讀均呈現(xiàn)上升趨勢,紙質(zhì)圖書閱讀呈現(xiàn)下降趨勢。(2)數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞,傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊,紙質(zhì)圖書出版業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?？键c(diǎn)2餅式圖表概括考點(diǎn)解讀餅式圖表概括題一般用切餅的方法將幾個(gè)不同局部所占的比例形象地展示給讀者,答題時(shí)應(yīng)注意這種比例。解題指津1.明確標(biāo)題信息,注重整體閱讀。對(duì)單幅圖表,要抓住各要素的比例分配及變化情況,先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向;對(duì)多幅圖表,那么要格外關(guān)注標(biāo)題文字,思考各幅圖表之間的關(guān)系。2.把握餅狀圖表達(dá)的數(shù)據(jù)特征,弄清楚各要素占據(jù)的百分比問題,特別要重視占百分比大的數(shù)據(jù),分析這些數(shù)據(jù)表達(dá)的意義;對(duì)于多幅圖表那么要思考各圖表中占百分比大的數(shù)據(jù)有沒有關(guān)聯(lián),這種關(guān)聯(lián)代表著怎樣的意義。3.結(jié)合題干具體要求整合作答。限時(shí)訓(xùn)練1.(2021·福建莆田高三月考)某孔子學(xué)院對(duì)國外學(xué)生做過一次調(diào)查,其中“對(duì)儒家文化價(jià)值觀的認(rèn)同度〞這一項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如以下圖。請仔細(xì)閱讀,按要求答復(fù)以下問題。(1)請根據(jù)圖表的所有統(tǒng)計(jì)信息,概括出結(jié)論,不超過60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

(2)針對(duì)孔子學(xué)院老師講授中國傳統(tǒng)文化這一內(nèi)容,請依據(jù)相關(guān)信息,給出兩條合理建議。

解析:首先認(rèn)真讀表,分析六項(xiàng)所占的數(shù)值。然后概括最高及中等和最低的認(rèn)同度。對(duì)于建議那么要分析不同的國情下學(xué)生產(chǎn)生不同認(rèn)同度的原因,然后對(duì)癥下藥。答案:(1)調(diào)查對(duì)象對(duì)“禮〞的認(rèn)同度最高,對(duì)“謙〞“儉〞“勤〞“孝〞的認(rèn)同度較低,最不認(rèn)同的是“面子觀〞。(2)(例如)①教學(xué)中要理解并尊重外國學(xué)生的文化感受,這樣才能贏得他們對(duì)中國文化的理解和尊重。②對(duì)認(rèn)同度較低的價(jià)值觀,如“面子觀〞“孝〞等,在教學(xué)中教師不宜過于強(qiáng)調(diào)。2.(2021·重慶卷)以下圖表是對(duì)漢字“書寫〞現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細(xì)閱讀,完成后面的題目。(1)從圖中漢字“書寫〞的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字?jǐn)?shù)10～20)

(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀,請從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:字?jǐn)?shù)分別在10～20)①社會(huì):

。

②學(xué)校:

。

解析:解答此題首先是整體讀圖。此題共有兩圖,綜合反映一個(gè)社會(huì)問題。其次,分析數(shù)據(jù),圖一根據(jù)比例可以看出“書寫時(shí)機(jī)少〞,圖二是“提筆忘字多〞;綜合兩圖信息不難得出結(jié)論。注意不要超過題目限定字?jǐn)?shù)。答案:(1)寫字時(shí)機(jī)少,提筆忘字多,書寫能力堪憂。(2)①社會(huì):電腦、等使很多人“失去〞了手寫的時(shí)機(jī)②學(xué)校:不重視學(xué)生的書寫教育和訓(xùn)練考點(diǎn)3柱形圖表概括考點(diǎn)解讀柱形圖表概括題是將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖形顯示出來,用坐標(biāo)表示兩個(gè)或多個(gè)關(guān)系項(xiàng),來向答題者介紹或展示某個(gè)情況。解題指津1.整體閱讀圖表,找出開展趨勢。對(duì)柱形圖的觀察可以從兩個(gè)方面入手:一是柱形代表的對(duì)象及數(shù)據(jù),二是柱形與坐標(biāo)聯(lián)系后表達(dá)的意義。先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解,把握一個(gè)大主題或方向。2.從柱形上下找出差距,分析數(shù)據(jù),適當(dāng)歸納。關(guān)注柱形高的大數(shù)據(jù),找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián),通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算,找到解題的關(guān)鍵。3.明確題干要求,看清是文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題。文字轉(zhuǎn)換題,題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“上圖顯示〞“用文字表述出來〞“確切表述圖表的內(nèi)容〞等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息;而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“該圖表說明(說明、證明)了〞“用一句話概括為〞“所揭示的問題是〞“從中可以看出(得出)〞等。4.組織答案應(yīng)注意:文字轉(zhuǎn)換題概括時(shí)不要遺漏信息,作結(jié)論時(shí)針對(duì)性要強(qiáng)。限時(shí)訓(xùn)練1.(2021·浙江卷)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。(1)給圖表擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過25字)

(2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字)

解析:解答此題,首先要整體閱讀圖表,分清柱形代表的對(duì)象,抓住各要素的變化情況;其次,分析數(shù)據(jù)的差異,適當(dāng)歸納,浙江在期刊、報(bào)紙及綜合閱讀率方面高于全國水平,但圖書閱讀率低于全國水平。答案:(1)(例如)2021-2021年浙江省與全國圖書報(bào)刊及綜合閱讀率比較(2)①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國水平;②圖書閱讀率低于全國水平;③浙江人要重視圖書閱讀。2.(2021·湖北黃岡高三適應(yīng)性考試)圖(一)是2021—2021年華為和蘋果的銷量圖,圖(二)是2021年4季度全球銷量前三圖。請仔細(xì)讀圖,答復(fù)下面的問題。(1)請分析圖(一),概括出華為和蘋果的銷售情況,不超過30個(gè)字。

(2)請根據(jù)圖(二)預(yù)測華為的全球銷量能否趕超蘋果和三星,并說明理由。

解析:從圖(一)兩種的銷量來看,的銷量都在增加,但蘋果的銷量增長更快。讀圖(二)要注意三種占有幅度的增長率的上下。答案:(1)蘋果與華為銷量都逐年上升,但蘋果的銷量遠(yuǎn)超華為。(2)我認(rèn)為能趕超。圖(二)顯示,2021年華為的銷量位居全球第三,與蘋果和三星在全球的銷量均存在很大距離。但根據(jù)三大與去年同期市場份額相比,華為的銷售量增長迅速,如果按這樣的開展趨勢,華為完全可以超越銷售量呈減少趨勢的蘋果和銷售量增長緩慢的三星。(如答不能趕超,言之成理亦可)考點(diǎn)4曲線圖表概括考點(diǎn)解讀這類題一般是以縱橫兩個(gè)坐標(biāo)為主軸,將有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個(gè)主軸上的變化來向答題者介紹某種情況。解題指津1.理解坐標(biāo)的內(nèi)容,看清橫縱坐標(biāo)各代表什么。2.找出曲線走向。曲線無論在區(qū)間中如何上下起伏,但總有一個(gè)總體趨向,這個(gè)趨向就是事物的變化趨勢。3.明確答題要求,篩選主要信息的特點(diǎn)及影響,按字?jǐn)?shù)要求整理答案。限時(shí)訓(xùn)練1.(2021·天津卷)閱讀方式在數(shù)字時(shí)代已發(fā)生變化,請按要求答復(fù)相關(guān)問題。(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查〞,請根據(jù)以下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表簡要說明調(diào)查結(jié)果。

解析:(1)首先要看清橫坐標(biāo)表示調(diào)查時(shí)間的變化,縱坐標(biāo)表示閱讀率的變化。其次弄清兩個(gè)圖表的內(nèi)容,第一個(gè)圖表是“各媒介綜合閱讀率〞,是對(duì)閱讀的整體情況的統(tǒng)計(jì)。第二個(gè)圖表是“數(shù)字媒介閱讀率〞,是專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。然后觀察數(shù)據(jù)的變化趨勢,得出結(jié)論。答案:(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點(diǎn)并略作說明。