如何應(yīng)對職場困境-教員

如何應(yīng)對職場“困”境？1/12/20231在天津曾經(jīng)工作4年老家在遼寧大學(xué)文科畢業(yè)在萬科領(lǐng)取了十年金牌從事人力資源管理工作10年鄒明—真真假假？1/12/20232

工作會議上，領(lǐng)導(dǎo)做出一個決策要求我必須執(zhí)行。我不同意他的意見，也不知道他怎么會有這種想法。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)沒有了解完整地情況，才做出了錯誤的判斷。但是，會場有很多人，大家都沒有說什么。問題：我應(yīng)該怎么向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)不同意見？我應(yīng)該如何執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示？測試1/12/20233 一、了解職場“困”境的表現(xiàn)形式 二，理解處理職場“困”境的原則 三、掌握處理職場“困”境的方法課程目的：1/12/20234一，了解職場“困”境的表現(xiàn)形式

1，工作壓力大

2，面對不同的觀點(diǎn)

3，人員配合不佳

4，能力難以發(fā)揮1/12/20235職場“困”境造成的影響

1，工作業(yè)績不佳

2，工作效率差

3，積極性不高

4，同事關(guān)系緊張

1/12/20236職場“困”境產(chǎn)生的原因

1，急于出成績

2，沒有進(jìn)入角色

3，對環(huán)境缺乏了解

4，溝通能力不足1/12/20237二，理解處理職場“困”境的原則什么是你“為人處世”的原則？1/12/20238了解你所處的環(huán)境

1，物業(yè)行業(yè)

2，你所在的公司

3，企業(yè)文化1/12/20239換位思考如果你是經(jīng)理，你希望你的員工具備的素質(zhì)：

1，

2，

3，1/12/202310換位思考

你愿意跟什么樣的人相處？

1，

2，

3，

你具備這些素質(zhì)嗎？1/12/202311理解處理職場“困”境的原則 總結(jié)歸納：

1，尊重他人

2，信任他人

3，站在工作和公司的角度思考是金子總會發(fā)光！1/12/202312三，掌握處理職場“困”境的方法

你可能面對的八個情景，提出解決方案

1/12/202313情景一：

我與部門另一位同事的工作密切相關(guān)，我的目標(biāo)必須要和他密切配合才能完成。但是我發(fā)現(xiàn)這名同事的工作標(biāo)準(zhǔn)和我不一樣，他的工作達(dá)不到我的要求，會導(dǎo)致我的目標(biāo)也不能高質(zhì)量完成，我應(yīng)該怎么向他提出意見，改善這種狀況？1/12/202314情景二：

我的工作需要經(jīng)常與其他部門的一名同事對接，我必須要他的幫助才能完成工作（例如我的分析工作需要別的部門提供大量細(xì)致數(shù)據(jù)）。但是我的工作對他來說只是附加的，并不是他的主要考核指標(biāo)之一。對于我一而再再而三的要求，他有些不耐煩。我怎么辦？

1/12/202315情景三：與場景二相反。我正手忙腳亂，自顧不暇，這時，其他部門一名同事過來要我配合他完成一項(xiàng)工作。我和他不是很熟，他說他已經(jīng)征詢過我領(lǐng)導(dǎo)的意見，是我領(lǐng)導(dǎo)要他直接來找我的。這事確實(shí)也和我的工作有些相關(guān)，但并不是他說的那么簡單，需要占用不少時間。而且我手頭的工作還沒完成呢，這關(guān)系到季度考核，我應(yīng)該怎么處理？1/12/202316情景四：

剛到公司，領(lǐng)導(dǎo)就象對待熟練工那樣，把一些比較大的項(xiàng)目全都直接交給我們做，但沒有多少具體指導(dǎo)，還說是這樣鍛煉人，結(jié)果出了很多差錯，感覺真是很差啊。1/12/2023171/12/202318情景五：

我對我的崗位毫無興趣，又機(jī)械又重復(fù)，完全不能發(fā)揮我的能力。我充滿沖勁和創(chuàng)意，我表達(dá)能力又強(qiáng)文筆也不差。但我卻在這個崗位上已經(jīng)工作了3個月了，我快被憋死了。我覺得我所在的部門還是不錯的，但是我很想和領(lǐng)導(dǎo)說說，給我換個崗位。但是我是個新來的，又沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，我這么做會不會惹怒領(lǐng)導(dǎo)，說我自以為是呢？1/12/202319情景六：

終于發(fā)獎金了。但是我得到的比我想象中的少。根據(jù)“傳言”，很多和我一個級別，績效不如我的人拿到的都比我多。我很生氣，倒不是錢多錢少的問題，主要是感覺很不公平，難道因?yàn)槲沂切氯司推圬?fù)我？還是因?yàn)槲艺娴刈龅牟粔蚝茫?/12/202320情景七：

領(lǐng)導(dǎo)讓我寫篇案例/工作指引，我很自信地用學(xué)校老師講的框架/理論提出了自己的見解，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)完全否定，說是過于學(xué)院化，要求按公司既有格式，從實(shí)用出發(fā)進(jìn)行，我感到意見不受尊重。1/12/202321情景八：

加入公司后我給自己規(guī)劃了很好的職業(yè)路徑，一年勝任、二年主管、三年經(jīng)理，結(jié)果實(shí)際工作時，完全不是這么回事，全是一堆破事，與我的發(fā)展根本沒關(guān)系，也學(xué)不到什么象