一年級(jí)看圖寫(xiě)話指導(dǎo)

看圖寫(xiě)話指導(dǎo)常見(jiàn)的句式練習(xí)練寫(xiě)“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹保赫l(shuí)在哪兒干什么“四素句”：什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么“五素句”：什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做操。會(huì)看圖學(xué)說(shuō)話誰(shuí)在哪兒干什么媽媽在菜市場(chǎng)買菜。會(huì)看圖學(xué)說(shuō)話四素句什么時(shí)間誰(shuí)在哪兒干什么小明（）讀書(shū)。在教室里語(yǔ)文課上，時(shí)間誰(shuí)什么地方干什么冬天，兩個(gè)小朋友在雪地里堆雪人。時(shí)間誰(shuí)什么地方干什么

停一停，用說(shuō)完了，用要問(wèn)問(wèn)題用驚喜感嘆用，。？！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒歌空兩格，。！看圖，請(qǐng)寫(xiě)明

什么時(shí)間？有誰(shuí)?

在什么地方?

他們?cè)诟墒裁矗?/p>

星期六的早上，陽(yáng)光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹(shù)下做操。寫(xiě)一寫(xiě)

1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，開(kāi)頭空兩格。

2、第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。

3、寫(xiě)完一句話請(qǐng)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。

5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。

6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。

什么時(shí)候誰(shuí)在哪兒干什么下午放學(xué)后，小明回到家，看見(jiàn)奶奶在摘菜。他馬上跑過(guò)去給奶奶捶捶背。仔細(xì)看圖，看看圖上是什么時(shí)間，在什么地方，誰(shuí)在干什么？

雨后，外面空氣清新。一條美麗的彩虹掛在天空。小明正在草地上種樹(shù)。他先用鐵鍬挖土，然后把樹(shù)苗放入坑里，最后填土。一棵綠油油的小樹(shù)就種好了。1時(shí)間2人物3地點(diǎn)4事情

仔細(xì)看圖，看看圖上是什么時(shí)間，誰(shuí)在干什么？

有一天，風(fēng)和日麗。小紅和媽媽一起到公園去玩。她們一走進(jìn)公園，就看到公園里的花開(kāi)得十分美麗。小紅連忙跑到大大的花朵前，就想伸手去摘。媽媽說(shuō)：“不能摘！不能摘！公園里的花兒是給人們看的。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！”小紅聽(tīng)了媽媽的話，不好意思地放下了小手。

不能摘花

星期天，風(fēng)和日麗。知了在枝頭唱著歌。小明覺(jué)得這是一個(gè)釣魚(yú)的好天氣，就到小河邊釣魚(yú)了。他來(lái)到小河邊，看到小河里游來(lái)游去的魚(yú)真多啊！他剛放下釣魚(yú)竿，馬上就釣著了一條大魚(yú)。小明真開(kāi)心！

釣魚(yú)

有一天，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起出去玩。在回家的路上，忽然下起大雨。小貓?jiān)陂T口看見(jiàn)了，就拿了一把雨傘要借給它們?？墒墙杞o誰(shuí)好呢？小貓想：青蛙、烏龜、小鴨都不怕水。于是，小貓把雨傘借給了公雞。借傘

星期天，風(fēng)和日麗。小紅坐公共汽車要去公園玩。汽車靠站，上來(lái)了一位老奶奶。小紅看到公車?yán)锏淖灰呀?jīng)滿了，馬上就站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這里有座位，您坐吧?！崩夏棠陶f(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”

讓座

放學(xué)了，值日生們?cè)诮淌依锎驋咝l(wèi)生。他們有的擦黑板，有的擦桌子，還有的掃地。他們干得真認(rèn)真??！一會(huì)兒就把教室打掃得干干凈凈了！值日

快樂(lè)十分鐘

下課了，操場(chǎng)上真熱鬧??！同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。旁邊還有好多同學(xué)在為他們喊加油呢！課間十分鐘，同學(xué)們玩得真開(kāi)心！

有一天放學(xué)的時(shí)候，小紅走著走著一不小心摔倒了。這時(shí)，一個(gè)大姐姐看見(jiàn)了，連忙把小紅扶了起來(lái)。小紅對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”姐姐說(shuō)：“不用謝，你沒(méi)事吧？”小紅說(shuō)：“沒(méi)事?！毙〖t跟姐姐說(shuō)再見(jiàn)，然后就高高興興地回家了。

謝謝你