增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力

第22課筑起“防火墻”增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力14歲男孩凌晨命喪大街2008年4月14日凌晨4點(diǎn),一名14歲男孩在安義縣解放大道新華書店前被一伙人打成重傷，奄奄一息的男孩被送往安義縣人民醫(yī)院治療，因搶救無效死亡。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類未成年人傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者?！浴侗本┣嗄陥?bào)》2002年8月31日為什么未成年人最容易受到傷害呢?教材72頁(1)丁某本身存在哪些錯(cuò)誤的行為呢?(2)如果你是丁某,遇到這樣的情況,打算如何進(jìn)行自救,從而避免悲劇的發(fā)生?(3)這一案例說明了什么?

丁某被綁架有其必然性，同時(shí)也提醒我們每個(gè)學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，防微杜漸，遇到不法侵害要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。小蘭的教訓(xùn)不輕易聽信別人，被一些花言巧語迷惑，在誘惑前要保持鎮(zhèn)靜。假如遇到不法分子的拐騙，應(yīng)在迷惑對(duì)方的同時(shí)，在人多地公共場合伺機(jī)逃脫。小蘭的故事給我們哪些深刻的教訓(xùn)你會(huì)怎么辦？面對(duì)侵害被人毆打后333偷沒偷東西,得讓我搜搜看!購物被搜身年僅8歲的小女孩廖巧英，在歹徒入室殺死其父母、姐姐，又用滴血的匕首刺向她的時(shí)候，她強(qiáng)忍著劇烈的疼痛，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上裝死。從而躲過一劫。事后她在確認(rèn)兇手離開現(xiàn)場后，忍痛到公安機(jī)關(guān)報(bào)警，警方根據(jù)她提供的重要線索，最終將兇手抓獲。你會(huì)怎么辦？面對(duì)意外的事故

一天，家住吉林市西大小區(qū)的董三源同學(xué)一人在家，突然他發(fā)現(xiàn)沙發(fā)床著火了?；饎菰絹碓酱螅绻悄?，你會(huì)怎么辦？

想到自己曾經(jīng)看過的一個(gè)教救火的電視節(jié)目，他便馬上到廚房，把媽媽洗菜剩下的水，澆到床上。反復(fù)澆了四盆水，可火還是沒有滅。后來他給媽媽打了電話，告訴媽媽家中著火了。董三源還找到鄰居請(qǐng)求報(bào)火警。諸葛亮智慧大集結(jié)

突發(fā)事件一：小光家住高層，出入都要乘坐電梯，有一天突然出現(xiàn)了電梯失靈的情況，小光被困在了電梯里…

突發(fā)事件一（應(yīng)對(duì)口訣）：被困電梯不要怕，電梯不會(huì)往下滑，不停呼喊等營救，冷靜等待為最佳突發(fā)事件二：在野外郊游的時(shí)候，同學(xué)們正在高高興興地做游戲，突然，小強(qiáng)被一根垂下的電線擊中了身體，他發(fā)出了求救的呼喊聲…

突發(fā)事件二（應(yīng)對(duì)口訣）：有人觸電事危急，切斷電源莫遲疑，要用絕緣材料（木桿、竹桿、塑料管）挑開線，嚴(yán)重先用人工呼吸送醫(yī)院突發(fā)事件三：冬天的一天，放學(xué)時(shí)天已經(jīng)很黑了，走在回家路上的小麗突然發(fā)覺身后一直有兩個(gè)男子尾隨其后…

突發(fā)事件三（應(yīng)對(duì)口訣）：有人尾隨事危急，沉著冷靜莫驚疑，快步走到人多處，遇到危險(xiǎn)要大叫。突發(fā)事件四：一天晚上，小任在回家的路上，遇到了兩個(gè)持刀歹徒要搶劫其手機(jī)…

突發(fā)事件四（應(yīng)對(duì)口訣）：有人搶劫不要怕，保持鎮(zhèn)靜最主要，切忌撕扯硬碰硬，記住特征報(bào)警最可取。中學(xué)生小建喜歡與同伴玩撲克，一天，他們?yōu)榱舜_定讓誰請(qǐng)客吃冰淇淋，議定以錢作為賭注。小建的牌技好，很快便將其他同學(xué)的錢贏來，并用贏來的錢買來冰淇淋分給同學(xué)吃。后來，大家覺得很刺激，就開始用錢作賭注來玩撲克。小建因?qū)€錢發(fā)生了興趣，并開始嘗試其他玩法。后來因?yàn)閰⒓淤€博被警察抓住。

(1)小建是怎樣走上違反犯罪的道路?

由于沒有抵制“賭”的誘惑，小建一步步走上違法犯罪的道路.(2)這一案例給我們哪些深刻的教訓(xùn)?

青少年要自覺抵制不良誘惑,積極參加各種有益的集體活動(dòng).面對(duì)不良誘惑遇到下列情境,如果是你,會(huì)怎么做呢?(1)當(dāng)在路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)丟失的錢包,這時(shí)你會(huì)……(2)朋友拉你去看思想不健康的錄象,這時(shí)你會(huì)……(3)你的朋友請(qǐng)你去舞廳、網(wǎng)吧,這時(shí)你會(huì)……面對(duì)不良誘惑

1、樹立正確的人生價(jià)值觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力。

2、要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場所，不亂交朋友。

如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力？課堂小結(jié)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力原因方法未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足,各方面都還不夠成熟,在辨別是非上往往出現(xiàn)這樣那樣的問題未成年人法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng),所以容易遭受不法侵害.樹立正確的人生價(jià)值觀自覺抵制各種不良誘惑課堂調(diào)查

（1）、在一個(gè)陌生的場所，如果你與老師或同學(xué)走失，身邊只有一部投幣電話，而你手頭沒有錢，這時(shí)你怎么辦？

A給父母打電話B給親戚打電話C打110報(bào)警電話（2）、兩位同學(xué)一起乘公共汽車，同學(xué)甲剛搬了新家，邀請(qǐng)同學(xué)乙到家里做客，同學(xué)乙問同學(xué)甲的地址，甲應(yīng)該說：

A我家的地址是……（大聲告訴他）B我回家打電話告訴你C明天上午我家沒有人，在某時(shí)某地等你，帶你去我家（3）、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？

A立即開門B告訴他“我家大人不在家，不能開門”C打電話告訴鄰居，請(qǐng)求鄰居幫助（4）、放學(xué)回家后的路上，遇到搶劫，你將：

A誓與財(cái)物“共存亡”B把財(cái)物給他，想法逃走C先交出財(cái)物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立即報(bào)警。CBCC

初一學(xué)生趙某，經(jīng)常受到校外人員的敲詐，于是他便向低年級(jí)學(xué)生強(qiáng)行索要，被公安機(jī)關(guān)處罰。初一學(xué)生徐某，一天在校外遭人敲詐，他事后報(bào)告了教師和家長，后經(jīng)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查，追回了錢款。趙某和徐某都有合法權(quán)益受到不法侵害的經(jīng)歷，但他們的結(jié)局卻截然不同。請(qǐng)你應(yīng)用思想政治有關(guān)知識(shí)，結(jié)合上述案例回答：

（1）兩個(gè)不同的結(jié)果告訴我們一個(gè)什么道理？

只有運(yùn)用法律武器才能維護(hù)自身的合法權(quán)益

（2）如你遇到敲詐時(shí)，除了學(xué)習(xí)徐某的做法外，還可以采取哪些辦法？打110報(bào)警；正當(dāng)防衛(wèi)等（3）這個(gè)案例給我們未成年人的啟示是什么？

第一、未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，遵紀(jì)守法，自覺抵制不良誘惑。第二、青少年要敢于同違法犯罪作斗爭，面對(duì)歹徒行兇，要設(shè)法穩(wěn)住歹徒，保護(hù)自己，及時(shí)報(bào)案。第三、國家要依法嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人權(quán)益的違法犯罪行為。自我保護(hù)防人之心不可無，害人之心不可有。生