2009-2022歷年江蘇省屬事業(yè)單位考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)(管理類崗位)》含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省屬事業(yè)單位考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)(管理類崗位)》含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.2019年我國將進(jìn)行第四次經(jīng)濟(jì)普查的登記、數(shù)據(jù)審核處理和普查結(jié)果發(fā)布。下列關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)普查的說法不正確的是：

A.是國家為了掌握第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況而進(jìn)行的一次全面調(diào)查

B.每5年進(jìn)行一次，逢3、8年份為經(jīng)濟(jì)普查年，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日

C.是一項(xiàng)重大的國情國力調(diào)查，與人口普查、農(nóng)業(yè)普查組成三大周期性全國普查項(xiàng)目

D.按照全國統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工協(xié)作、地方分級(jí)負(fù)責(zé)、各方共同參與的原則組織實(shí)施

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，經(jīng)濟(jì)普查，是指為了全面掌握我國第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結(jié)構(gòu)和效益等情況，建立健全基本單位名錄庫及其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，為研究制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，提高決策和管理水平奠定基礎(chǔ)所進(jìn)行的全面性調(diào)查。按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一組織對(duì)工業(yè)、建筑業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的所有單位和個(gè)體經(jīng)營戶進(jìn)行的一次性全面調(diào)查。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：國務(wù)院發(fā)布的《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》第七條，經(jīng)濟(jì)普查每5年進(jìn)行一次，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)為普查年份的12月31日。除2004年條例發(fā)布第一次經(jīng)濟(jì)普查為2004年外，以后逢3和逢8年份為經(jīng)濟(jì)普查年。B項(xiàng)表述正確，不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)普查、農(nóng)業(yè)普查、人口普查是我國的三大普查。C項(xiàng)表述正確，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：普查工作按照“全國統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工協(xié)作、地方分級(jí)負(fù)責(zé)、各方共同參與”的原則，由地方各級(jí)政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)普查的組織實(shí)施。各級(jí)編制、民政、國稅、地稅、工商、技術(shù)監(jiān)督以及其他相關(guān)部門、負(fù)責(zé)向同級(jí)普查工作機(jī)構(gòu)提供其審批或登記的單位資料，按普查工作的統(tǒng)一要求，做好單位清查工作。D項(xiàng)表述正確，不符合題意，不當(dāng)選。

農(nóng)業(yè)普查是一項(xiàng)重大國情、國力調(diào)查。它是按照國家規(guī)定的統(tǒng)一方法、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一表式和統(tǒng)一內(nèi)容，世界大多數(shù)國家都以十年或五年一個(gè)周期開展農(nóng)業(yè)普查。農(nóng)業(yè)普查在我國每十年進(jìn)行一次。第一次全國農(nóng)業(yè)普查現(xiàn)場登記工作在1997年進(jìn)行，第二次全國農(nóng)業(yè)普查現(xiàn)場登記工作從2007年1月1日開始。

人口普查，是指在國家統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的項(xiàng)目、統(tǒng)一的調(diào)查表和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)，對(duì)全國人口普遍地、逐戶逐人地進(jìn)行的一次性調(diào)查登記,是當(dāng)今世界各國廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，是提供全國基本人口數(shù)據(jù)的主要來源。從1949年至今，中國分別在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年與2010年進(jìn)行過六次全國性人口普查。

2.“給定資料2”中提到單位工作中的所謂“人設(shè)范式”及相關(guān)“技巧”，請對(duì)此加以評(píng)析。（15分）

要求：觀點(diǎn)正確，語言得體，層次清楚。篇幅250字左右。

解題思路：【作答思路】

此題要求評(píng)價(jià)和分析“人設(shè)范式”及相關(guān)“技巧”，答題范圍是“給定資料2”，關(guān)鍵在于對(duì)“人設(shè)范式”及“技巧”的看法，“人設(shè)范式”既有積極的方面又有消極方面，重點(diǎn)需要說明理由，從而引導(dǎo)正確做法?！坝^點(diǎn)正確”要求觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性，且需要明確表達(dá)；“語言得體”語言表述規(guī)范合理；“層次清楚”要求邏輯清晰，形式上可分段或分條來表達(dá)觀點(diǎn)；字?jǐn)?shù)“250字左右”。

【參考答案】

我們應(yīng)理性、辯證地看待工作中的“人設(shè)范式”。

“人設(shè)”是指一個(gè)人在他人眼中的形象?！凹记伞笔菫樗茉焯囟ㄈ嗽O(shè)而采取的手段。塑造人設(shè)有一定好處：1.突顯個(gè)人專業(yè)優(yōu)勢和長處，使個(gè)人價(jià)值發(fā)揮到最大；2.促使個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，提高職場生存技巧和能力素質(zhì)。

但刻意塑造“人設(shè)”實(shí)不可取：1.容易產(chǎn)生投機(jī)鉆營的心理，看領(lǐng)導(dǎo)眼色說話辦事，阿諛奉承，助長功利主義、形式主義的不正之風(fēng)；2.有所保留，弄虛作假，使工作銜接不暢、后備人才缺乏，形成浮躁虛偽的工作風(fēng)氣；3.塑造單一印象容易束縛手腳，抑制個(gè)性自由，不利于創(chuàng)新，且容易人設(shè)崩塌。

我們在工作中應(yīng)不忘初心，腳踏實(shí)地，真誠磊落做人，心無旁騖做事。

3.甲、乙、丙三人是某機(jī)關(guān)同時(shí)錄用的年輕人，在平時(shí)的工作中，他們?nèi)饲趭^鉆研，相互幫助，業(yè)務(wù)能力都提高很快，但水平各不相同。已知，甲曾主動(dòng)幫助過乙，而乙也曾主動(dòng)幫助過丙。甲的業(yè)務(wù)能力要比丙低。

根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.業(yè)務(wù)能力高的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力低的

B.業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的

C.甲的業(yè)務(wù)能力比乙高

D.乙的業(yè)務(wù)能力比丙低

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干的條件如下：（1）甲曾主動(dòng)幫助過乙；（2）乙也曾主動(dòng)幫助過丙；（3）甲的業(yè)務(wù)能力比丙低。

題干只提到甲的業(yè)務(wù)能力比丙低，沒有提到乙業(yè)務(wù)能力的情況，因此，乙業(yè)務(wù)能力高低無法與甲、丙比較，排除C、D項(xiàng)；

由題干僅知：甲的業(yè)務(wù)能力比丙低（丙＞甲），乙業(yè)務(wù)能力的情況不明，所以，需要分情況討論：

①乙業(yè)務(wù)能力不低于丙，此時(shí)三人能力大小的順序?yàn)椋阂摇荼炯?/p>

乙和丙業(yè)務(wù)能力的情況有兩種可能，不確定，但是乙的業(yè)務(wù)能力一定大于甲，而且甲曾主動(dòng)幫助過乙，由此可得：業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的；

②乙的業(yè)務(wù)能力介于甲和丙之間，此時(shí)三人業(yè)務(wù)能力的順序?yàn)椋罕疽遥炯?/p>

由丙＞乙，乙也曾主動(dòng)幫助過丙，可得：業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的；

由乙＞甲，甲曾主動(dòng)幫助過乙，可得：業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的；

③乙業(yè)務(wù)能力不高于甲，此時(shí)三人納稅的順序?yàn)椋罕炯住菀?/p>

甲和乙業(yè)務(wù)能力的情況有兩種可能，不確定，但是丙的業(yè)務(wù)能力一定大于甲，而且乙也曾主動(dòng)幫助過丙，由此可得：業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的；

綜上所述，不管哪種情況，均一定能推出：業(yè)務(wù)能力低的曾主動(dòng)幫助過業(yè)務(wù)能力高的。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.19，9，17/3，4，3，（

）

A.3/2

B.4/3

C.5/3

D.7/3

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，將原數(shù)列都化成分?jǐn)?shù)的形式：57/3，27/3，17/3，12/3，9/3，分母都是3，分子數(shù)字變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差，再做商，如圖所示：

將商數(shù)列寫成3/1，4/2，5/3，發(fā)現(xiàn)商數(shù)列分子分母都是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6/4＝3/2，則差數(shù)列下一項(xiàng)為3÷3/2＝2，原數(shù)列分子所求項(xiàng)為9－2＝7，則所求項(xiàng)為7/3。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，做差、做和無明顯規(guī)律，考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。原數(shù)列可寫成：，，，，，（），分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：19，18，17，16，15，（14）是公差為（﹣1）的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為15＋（﹣1）＝14；

分母數(shù)列：1，2，3，4，5，（6）是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5＋1＝6，則所求項(xiàng)為＝。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.①金梓去市二院投遞了應(yīng)聘護(hù)士的簡歷

②金梓在街上看到一位老人突然摔倒

③金梓給老人做了緊急救治并一直守護(hù)

④市二院領(lǐng)導(dǎo)決定直接錄用應(yīng)聘的金梓

⑤有人拍下金梓救人的視頻并傳到網(wǎng)上

A.②③⑤④①

B.②③①④⑤

C.①②③⑤④

D.①②③④⑤

參考答案：C

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①④⑤中選擇。

根據(jù)題干可知，先“投遞簡歷”之后“緊急救治并有人傳到網(wǎng)上”最后“被聘用”?！氨黄赣谩笔亲罱K的結(jié)果，即尾句為④，排除A、B、D三項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

6.木∶魚∶木魚

A.舵∶手∶舵手

B.茶∶杯∶茶杯

C.糖∶人∶糖人

D.鐵∶錘∶鐵錘

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“木”是制作“木魚”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“木魚”的形狀與“魚”的形狀相似，二者屬于命名形式對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“舵手”是指掌舵的人，“舵”不是“舵手”的原材料，排除；

B項(xiàng)：“茶杯”是盛茶水的工具，“茶”不是“茶杯”的原材料，排除；

C項(xiàng)：“糖人”是中國傳統(tǒng)的手工技藝，“糖”是制作“糖人”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“糖人”的形狀與“人”的形狀相似，二者屬于命名形式對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“鐵”是制作“鐵錘”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)，但“鐵錘”是“錘”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

7.經(jīng)濟(jì)學(xué)模型和數(shù)學(xué)理論之間的一個(gè)顯著差別在于，所有的數(shù)學(xué)命題都可以還原為少數(shù)簡單和符合直覺的公理，而大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)命題做不到這一點(diǎn)。這種差別源自數(shù)學(xué)研究對(duì)象的機(jī)械性和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象（即人）的能動(dòng)性的差異，數(shù)學(xué)所使用的研究工具比經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)雜，但它研究的對(duì)象卻具有機(jī)械性的規(guī)律，這邊條件變化一下，那邊肯定會(huì)出現(xiàn)可預(yù)見的結(jié)果；而經(jīng)濟(jì)學(xué)則通常沒有這樣的運(yùn)氣。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A.經(jīng)濟(jì)學(xué)問題并非都可以用數(shù)學(xué)理論來解決

B.數(shù)學(xué)使用的研究工具并不適用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

C.經(jīng)濟(jì)學(xué)研究要解決的不是機(jī)械性問題

D.人的能動(dòng)性在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中更為重要

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出經(jīng)濟(jì)學(xué)模型和數(shù)學(xué)理論的區(qū)別，接著分析造成這一區(qū)別的原因在于數(shù)學(xué)的研究對(duì)象具有機(jī)械性的規(guī)律，而經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象具有能動(dòng)性。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句論述的是經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)存在著區(qū)別。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)學(xué)問題并非都可以用數(shù)學(xué)理論來解決”能夠體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)之間存在區(qū)別。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“研究工具”為非重點(diǎn)部分。C項(xiàng)和D項(xiàng)：沒有體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)”的不同。

8.老王是某事業(yè)單位人力資源處處長，鼓勵(lì)下屬大膽工作，經(jīng)常讓下屬全權(quán)處理本應(yīng)由自己處理的事務(wù)，并稱出了問題他會(huì)負(fù)責(zé)，老王的上述做法主要違背的管理授權(quán)的原則是：

A.有效控權(quán)的原則

B.相互信賴的原則

C.責(zé)權(quán)利一致原則

D.能級(jí)有序的原則

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，責(zé)權(quán)利一致原則：企業(yè)中不同能級(jí)的要素應(yīng)授予不同的權(quán)力與責(zé)任，給予不同的利益，使其責(zé)任、權(quán)力、利益與該能級(jí)相對(duì)應(yīng)。責(zé)任能使該能級(jí)的工作目標(biāo)與企業(yè)的整體目標(biāo)相聯(lián)系。權(quán)力能保證該能級(jí)正常履行職責(zé)，完成任務(wù)，利益能刺激該能級(jí)發(fā)揮最大的能量。本題中，老王讓下屬全權(quán)處理本應(yīng)該是屬于自己的工作，擁有權(quán)利的同時(shí)并沒有履行與其相對(duì)應(yīng)的責(zé)任，違背了責(zé)權(quán)利一致原則。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：有效控權(quán)原則：可控原則。授權(quán)不僅要適當(dāng)，還要可控。正確的授權(quán)，不是放任、撒手不管，而是保留某種控制權(quán)。題干中，雖然老王經(jīng)常讓下屬全權(quán)處理，但強(qiáng)調(diào)“出了問題他會(huì)負(fù)責(zé)”，違背的是責(zé)權(quán)利一致原則。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：相互信賴原則：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于將要被授權(quán)的下屬一定要有較充分的了解和考查。認(rèn)為可以信任者，才能授權(quán)，而一旦授權(quán)就要信任。本題中并沒有反映出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于下屬的了解與考查。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：能級(jí)有序原則：在人力資源開發(fā)中，要根據(jù)人的能力的大小安排工作、崗位和職位，使人盡其才，才盡其用。能級(jí)對(duì)應(yīng)原理要求我們要承認(rèn)人具有能力上的差別，根據(jù)人的能級(jí)層次要求建立穩(wěn)定的組織形態(tài)，同時(shí)承認(rèn)能級(jí)本身的動(dòng)態(tài)性、可變性與開放性，使人的能級(jí)與組織能級(jí)動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng)。本題中并沒有反映出人盡其才，才盡其用。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

9.19世紀(jì)60年代到90年代，清政府中的洋務(wù)派為了學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了多種類型的新式學(xué)堂，下列不屬于洋務(wù)派興辦的新式學(xué)堂類型的是：

A.時(shí)務(wù)學(xué)堂

B.翻譯學(xué)堂

C.工藝學(xué)堂

D.軍事學(xué)堂

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國近代史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，從19世紀(jì)60年代到90年代的30多年間，清政府中的洋務(wù)派為了學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了多種類型的新式學(xué)堂，主要有三種：一為翻譯學(xué)堂，如京師同文館，主要培養(yǎng)翻譯人才；一為工藝學(xué)堂，培養(yǎng)電報(bào)、鐵路、礦務(wù)、西醫(yī)等專門人才；一為軍事學(xué)堂，如船政學(xué)堂等，培養(yǎng)新式海軍人才。在創(chuàng)辦新式學(xué)堂的同時(shí)，還先后派遣赴美幼童及官費(fèi)赴歐留學(xué)生200多人。洋務(wù)派興辦的新式學(xué)堂不包括時(shí)務(wù)學(xué)堂，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，又稱自救運(yùn)動(dòng)、自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。是19世紀(jì)60到90年代晚清洋務(wù)派所進(jìn)行的一場引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以挽救清朝統(tǒng)治的自救運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期口號(hào)為“自強(qiáng)”，后期口號(hào)為“求富”。

10.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干所給圖形中封閉面的個(gè)數(shù)分別為1、2、3、4、5，呈等差數(shù)列，所以問號(hào)處應(yīng)選擇面?zhèn)€數(shù)為6的圖形，排除C項(xiàng)；進(jìn)一步觀察，發(fā)現(xiàn)題干中每個(gè)圖形均由直線和曲線組成，排除B、D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.在諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選初期，文學(xué)的邊界并沒有像如今這樣________，以寫作為職業(yè)的人均被冠以“作家”稱號(hào)，狹義文學(xué)范圍之內(nèi)的小說、詩歌等，與歷史、哲學(xué)均處于“文學(xué)”領(lǐng)域。但之后歷史和哲學(xué)逐步________，蔚為大觀。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一目了然

特立獨(dú)行

B.涇渭分明

分庭抗禮

C.一覽無余

分道揚(yáng)鑣

D.清晰可辨

自成一體

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“狹義文學(xué)范圍……均處于文學(xué)領(lǐng)域”可知，評(píng)選初期文學(xué)的邊界沒有那么明確、清晰。A項(xiàng)“一目了然”形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事；C項(xiàng)“一覽無余”形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。兩者均與文意不符，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，是非、好壞分明；D項(xiàng)“清晰可辨”指可以看的很清楚，能夠辨別。兩者均符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，該空與前文語意相反，轉(zhuǎn)折前論述歷史和哲學(xué)都處于文學(xué)的領(lǐng)域，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示歷史和哲學(xué)脫離文學(xué)，有自己領(lǐng)域的意思且與“蔚為大觀”構(gòu)成程度遞進(jìn)，表逐漸獨(dú)立，繁盛發(fā)展的意思。D項(xiàng)“自成一體”指在客觀規(guī)律的環(huán)境下，自然形成的一種風(fēng)格和流派，或自發(fā)形成的一種形式，可表示歷史和哲學(xué)獨(dú)立發(fā)展的意思，符合語境。B項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立，而文段強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)與歷史、哲學(xué)分開，而非對(duì)立，不符合語境，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

特立獨(dú)行：普遍形容人的志向高潔，不同流俗。分道揚(yáng)鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。

12.一位市民市政服務(wù)大廳辦理公證手續(xù)，工作人員專門為他組建了一個(gè)N+1臨時(shí)微信讓市民提前辦成。對(duì)于上述工作人員的做法，下列說法不正確的是：

A.加快了信息溝通的速度

B.突顯了政務(wù)服務(wù)的回應(yīng)性

C.實(shí)現(xiàn)了政務(wù)的在線互動(dòng)

D.改變了政務(wù)服務(wù)的組織結(jié)構(gòu)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，工作人員專門為市民組建了一個(gè)N+1臨時(shí)微信讓市民提前辦成手續(xù)，是在服務(wù)效率和態(tài)度上提升，并沒有改變政務(wù)服務(wù)的組織結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)表述不正確，符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在政府網(wǎng)站某個(gè)問答平臺(tái)留言，若網(wǎng)站遲遲不回應(yīng)，百姓會(huì)認(rèn)為服務(wù)不熱情；回應(yīng)不到位，百姓會(huì)覺得服務(wù)“不走心”。回應(yīng)、互動(dòng)的過程本就是聽民意、匯民智的過程，“信息多跑路”的同時(shí)，更應(yīng)該“回應(yīng)多跑路”，把百姓過去得上實(shí)體大廳才能獲得的問答體驗(yàn)巧妙地搬上網(wǎng)，可以有效的節(jié)省辦事時(shí)間，提高行政效率。A項(xiàng)表述正確，不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：打通網(wǎng)上問詢渠道的命門在互動(dòng)。題干中的信息群就體現(xiàn)了政府及時(shí)回應(yīng)群眾的疑問，盡量減少群眾的辦事時(shí)間。只有互動(dòng)才能賦予網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)更加鮮活、更有價(jià)值的生命。不管是人工回復(fù)，還是智能問答，其本質(zhì)都是讓群眾可以在網(wǎng)上“問”個(gè)明白。網(wǎng)上問詢意味著直接互動(dòng)，算得上是體現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的“最先一公里”。這樣的一問一答，公眾不僅問得方便，答案準(zhǔn)確率也不斷提高。B項(xiàng)、C項(xiàng)表述正確，不符合題意，不當(dāng)選。

13.哲學(xué)思想∶實(shí)事求是

A.友好往來∶多邊對(duì)話

B.政治組織∶民主黨派

C.四個(gè)自信∶文化自信

D.一帶一路∶絲綢之路

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“實(shí)事求是”是一種“哲學(xué)思想”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“多邊對(duì)話”的目的可能是“友好往來”，二者屬于或然目的對(duì)應(yīng)，排除；

B項(xiàng)：“民主黨派”是一種“政治組織”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“四個(gè)自信”指中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，其中“文化自信”是“四個(gè)自信”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，“絲綢之路”是具體的路線，二者不屬于種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干圖形出現(xiàn)很多粗線條和生活元素，可以考慮數(shù)元素個(gè)數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中圖形元素個(gè)數(shù)即構(gòu)成圖形的部分?jǐn)?shù)，為1、2、3、4、5、？，應(yīng)該選擇構(gòu)成圖形部分?jǐn)?shù)為6的選項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

15.①單位開展業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武活動(dòng)

②小李被單位調(diào)到管理崗位任職

③單位部分員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高

④小李獲得業(yè)務(wù)素質(zhì)競賽一等獎(jiǎng)

⑤小李積極參加單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

A.③①②④⑤

B.③②①④⑤

C.③⑤①④②

D.⑤②④①③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③⑤中選擇。

先出現(xiàn)“單位部分員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高”，再表述“小李積極參加單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)”，即首句為③，排除D項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①②⑤中選擇。

通過分析，先“積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)”之后“開展業(yè)務(wù)素質(zhì)比武再獲得競賽一等獎(jiǎng)”，最后“調(diào)到管理崗”，所以第二句確定為⑤，排除A、B兩項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.“政者，正也。子帥以正，孰敢不正。”這句話表達(dá)的思想是：

①治國理政必須遵循社會(huì)倫理規(guī)范

②當(dāng)政者的選拔要堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t

③當(dāng)政者的德行對(duì)他人有重要影響

④治國要遵循德治與法制統(tǒng)一的原則

A.①②

B.①③

C.③④

D.①②③

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”出自《論語·顏淵》，意思是：政治，要講正直。你能以自身的正直做表率，誰還敢不行正道？孔子認(rèn)為“政”就是端正的意思。你自己帶頭端正，誰還敢不端正呢？強(qiáng)調(diào)當(dāng)政者要履行好職責(zé)，要清正廉潔。

①項(xiàng)：當(dāng)政者自身行為端正，必須遵循社會(huì)倫理規(guī)范。倫理道德主要內(nèi)容有品德與自律、誠信與德行等?！罢睂儆谏鐣?huì)道德倫理的范疇。①項(xiàng)正確。

③項(xiàng)：“正”屬于道德倫理的范疇。當(dāng)政者的德行對(duì)他人有重要影響。當(dāng)政者的高尚品德有示范作用，會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生積極的影響。③項(xiàng)正確。

因此，①項(xiàng)、③項(xiàng)均正確，即B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

②項(xiàng)：德才兼?zhèn)渲竿瑫r(shí)兼有優(yōu)秀的品德和才能。題干強(qiáng)調(diào)的“正”屬于德，未強(qiáng)調(diào)才以及德才關(guān)系。②項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

④項(xiàng)：題干強(qiáng)調(diào)的“正”屬于德，強(qiáng)調(diào)的是德治，未強(qiáng)調(diào)法治以及德治與法治的關(guān)系。④項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

17.10年前，某地政府下大決心治理環(huán)境，關(guān)閉了不少化工企業(yè)，一度引發(fā)適婚人口大量外流。有人發(fā)現(xiàn)，近年來當(dāng)?shù)氐慕Y(jié)婚率卻大幅提高。有專家認(rèn)為，環(huán)境改善帶來了當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚率的提高。

以下哪項(xiàng)如為真，最能支持上述專家的觀點(diǎn)？

A.近年來大城市的生活成本增加，該地許多外出務(wù)工人員返回家鄉(xiāng)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)

B.為了照顧老人和孩子，該地許多年輕夫妻選擇在本地工作，避免一心掛兩頭

C.環(huán)境的改善促進(jìn)該地旅游業(yè)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)增多，引發(fā)大量適婚人口遷移

D.某些重污染地區(qū)近年來沒有大力整治環(huán)境，許多未婚青年紛紛外出另謀生路

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：環(huán)境改善帶來了當(dāng)?shù)亟Y(jié)婚率的提高。

論據(jù)：10年前，某地政府下大決心治理環(huán)境，關(guān)閉了不少化工企業(yè)，一度引發(fā)適婚人口大量外流。有人發(fā)現(xiàn)，近年來當(dāng)?shù)氐慕Y(jié)婚率卻大幅提高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是大城市的生活成本增加使返鄉(xiāng)人口增加，但并不是因?yàn)榄h(huán)境改善，與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。許多夫妻返鄉(xiāng)工作，但是論點(diǎn)討論的是結(jié)婚率，這些人已經(jīng)結(jié)婚了，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了環(huán)境改善提高結(jié)婚率的原因，通過補(bǔ)充論據(jù)的方式支持了論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是某些重污染地區(qū)，與論點(diǎn)中提到的當(dāng)?shù)責(zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)等科學(xué)技術(shù)本身具有自己的規(guī)律，既有的法律可能鞭長莫及，無法發(fā)揮有效的規(guī)范作用。這個(gè)領(lǐng)域中有效的調(diào)整工具可能更多的是人們所熟悉的代碼，而非法律。簡言之，高科技時(shí)代給現(xiàn)有的法律及其制度提出了難題，需要人們從新的角度認(rèn)真對(duì)待。傳統(tǒng)的源自19世紀(jì)的法律思想和法典意識(shí)，是難以應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的新型動(dòng)態(tài)法律關(guān)系的。

這段文字重在強(qiáng)調(diào)：

A.源自19世紀(jì)的法律思想和法典意識(shí)已過時(shí)

B.新興技術(shù)產(chǎn)生的問題已無法用法律方式解決

C.新興技術(shù)產(chǎn)生的問題只能依靠技術(shù)方式解決

D.必須從新的角度思考新技術(shù)引發(fā)的法律問題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出法律在網(wǎng)絡(luò)、人工智能等方面無法發(fā)揮出自身的規(guī)范作用，接著通過“需要”引導(dǎo)出對(duì)策，即需要“人們從新的角度認(rèn)真對(duì)待”，最后再次強(qiáng)調(diào)以往的法律思想是無法解決當(dāng)前時(shí)代中的法律關(guān)系的。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的需要從新的角度對(duì)待高科技時(shí)代的法律問題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提及主體詞“新的角度思考”。

19.某公司與某市財(cái)政局簽訂公共自行車項(xiàng)目建設(shè)協(xié)議，約定每輛車的費(fèi)用為9800元。市民劉某質(zhì)疑其為“天價(jià)自行車”，申請財(cái)政局公布該項(xiàng)目的明細(xì)，未獲答復(fù)，遂向法院提起行政訴訟。關(guān)于本案，下列說法正確的是：

A.劉某在提出公布項(xiàng)目明細(xì)的申請時(shí)不需要說明理由

B.公共自行車項(xiàng)目明細(xì)涉及企業(yè)的商業(yè)秘密不應(yīng)該公開

C.公共自行車項(xiàng)目惠及全市市民，劉某個(gè)人無權(quán)起訴

D.劉某應(yīng)先提起行政復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服才可起訴

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《政府信息公開條例》第二十九條第二款，政府信息公開申請應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：（一）申請人的姓名或者名稱、身份證明、聯(lián)系方式；（二）申請公開的政府信息的名稱、文號(hào)或者便于行政機(jī)關(guān)查詢的其他特征性描述；（三）申請公開的政府信息的形式要求，包括獲取信息的方式、途徑。其中不包括需要說明理由。

根據(jù)《政府信息公開條例》第三十五條，申請人申請公開政府信息的數(shù)量、頻次明顯超過合理范圍，行政機(jī)關(guān)可以要求申請人說明理由。行政機(jī)關(guān)認(rèn)為申請理由不合理的，告知申請人不予處理；行政機(jī)關(guān)認(rèn)為申請理由合理，但是無法在本條例第三十三條規(guī)定的期限內(nèi)答復(fù)申請人的，可以確定延遲答復(fù)的合理期限并告知申請人。題干中，劉某申請公開政府信息的數(shù)量、頻次未明顯超過合理范圍。因此，劉某申請公開政府信息，不需要說明理由。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《政府信息公開條例》第十五條，涉及商業(yè)秘密、個(gè)人隱私等公開會(huì)對(duì)第三方合法權(quán)益造成損害的政府信息，行政機(jī)關(guān)不得公開。但是，第三方同意公開或者行政機(jī)關(guān)認(rèn)為不公開會(huì)對(duì)公共利益造成重大影響的，予以公開。題干中，公共自行車項(xiàng)目屬于政府投資建設(shè)的公益項(xiàng)目，涉及公共利益，不涉及商業(yè)秘密，應(yīng)予以公開。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)、D項(xiàng)：根據(jù)《政府信息公開條例》第五十一條，公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)在政府信息公開工作中侵犯其合法權(quán)益的，可以向上一級(jí)行政機(jī)關(guān)或者政府信息公開工作主管部門投訴、舉報(bào)，也可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。因此，劉某可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。劉某提起行政訴訟，無需先依法申請行政復(fù)議。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

《政府信息公開條例》第三十三條，行政機(jī)關(guān)收到政府信息公開申請，能夠當(dāng)場答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場予以答復(fù)。行政機(jī)關(guān)不能當(dāng)場答復(fù)的，應(yīng)當(dāng)自收到申請之日起20個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)；需要延長答復(fù)期限的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)政府信息公開工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人同意并告知申請人，延長的期限最長不得超過20個(gè)工作日。行政機(jī)關(guān)征求第三方和其他機(jī)關(guān)意見所需時(shí)間不計(jì)算在前款規(guī)定的期限內(nèi)。

20.文化軟實(shí)力能為主體與客體帶來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)收益。文化軟實(shí)力帶來的經(jīng)濟(jì)收益可用數(shù)字來衡量，如文化貿(mào)易出口額、文化產(chǎn)品營業(yè)額等，它所聚焦的是文化資本化的“量”；而社會(huì)收益則涉及文化資源轉(zhuǎn)化的“質(zhì)”，直接體現(xiàn)為是否“吸引”受眾并改變其行為，使之“心向往之”“行效仿之”。

以下概括與文意不符的是：

A.文化軟實(shí)力能夠?yàn)橹骺腕w帶來雙贏的結(jié)果

B.使人“心向往之”正是文化軟實(shí)力的體現(xiàn)

C.文化軟實(shí)力帶來的社會(huì)收益要大于經(jīng)濟(jì)收益

D.文化軟實(shí)力帶來的社會(huì)收益難以用數(shù)字衡量

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“文化軟實(shí)力能為主體與客體帶來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)收益”可知，‘雙贏’體現(xiàn)在“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)收益”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，根據(jù)文段最后一句可知，“心向往之”是文化軟實(shí)力在“社會(huì)收益”方面的體現(xiàn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，文段只論述了“社會(huì)收益”與“經(jīng)濟(jì)收益”各自體現(xiàn)在“質(zhì)”與“量”兩個(gè)方面，并沒有比較兩者孰大孰小，無中生有。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“而社會(huì)收益則涉及文化資源轉(zhuǎn)化的‘質(zhì)’”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干中“田”、“日”等的變形圖形是?？嫉囊还P畫考點(diǎn)的特征圖形，考慮筆畫數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中所有圖形筆畫數(shù)均為2，則問號(hào)處應(yīng)為兩筆畫圖形，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.從四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形中，黑方塊的位置沿著九宮格的外框順時(shí)針平移，其步數(shù)分別為1、2、3、4，呈現(xiàn)等差數(shù)列，故問號(hào)處要在圖5的基礎(chǔ)上，黑方塊繼續(xù)順時(shí)針平移5步，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

23.3，15，35，63，99，（

）

A.123

B.133

C.143

D.153

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。

第二步，數(shù)列兩兩做差，得12、20、28、36，為一個(gè)公差為8的等差數(shù)列，所以下一個(gè)差值為44。原數(shù)列所求項(xiàng)為99+44=143。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列各項(xiàng)，數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：3=1×3，15=3×5，35=5×7，63=7×9，99=9×11，則空格處為11×13=143。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法三：

第一步，本題考查冪次數(shù)列。

第二步，冪次修正數(shù)列。原數(shù)列轉(zhuǎn)化為22－1，42－1，62－1，82－1，102－1。下一項(xiàng)則為122－1＝143。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.①小張?jiān)诎哆厡?duì)溺水兒童實(shí)施搶救

②過路民警小張?zhí)虢?/p>

③村民在江邊高聲呼救

④媒體紛紛報(bào)道這起救人事件

⑤兒童家長到派出所感謝小張

A.③②①④⑤

B.③②⑤①④

C.④③②①⑤

D.④⑤①②③

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。

先“村民在江邊高聲呼救”，再“媒體紛紛報(bào)道這起救人事件”，即首句為③，排除C、D兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句為②，第三句應(yīng)從①⑤中選擇。

通過分析⑤和①，先“小張?jiān)诎哆厡?duì)溺水兒童實(shí)施搶救”，再“兒童家長到派出所感謝小張”，所以第三句應(yīng)為①，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

25.1.4，0.9，1.25，4.49，9.121，（

）

A.16.169

B.16.289

C.25.169

D.25.289

參考答案：A

解題思路：

第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可拆分成整數(shù)部分和小數(shù)部分來看。整數(shù)部分為1，0，1，4，9，可以看成（－1）2、02、12、22、32，因此所求項(xiàng)整數(shù)部分為42=16。小數(shù)部分為4，9，25，49，121，可看成22、32、52、72、112，底數(shù)為質(zhì)數(shù)列，因此所求項(xiàng)為132=169。

則所求項(xiàng)為16.169。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.變道∶超車

A.爬坡∶換檔

B.停車∶緩行

C.提速∶加油

D.剎車∶避險(xiǎn)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“變道”可能是為了“超車”，二者屬于或然目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“換檔”可能是為了“爬坡”，二者屬于或然目的對(duì)應(yīng)，但詞語順序與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“停車”與“緩行”是車輛行駛的兩種狀態(tài)，二者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“加油”可能是為了“提速”，二者屬于或然目的對(duì)應(yīng)，但詞語順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“剎車”可能是為了“避險(xiǎn)”，二者屬于或然目的對(duì)應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

27.當(dāng)用戶上網(wǎng)時(shí)，用戶手機(jī)與運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)設(shè)備經(jīng)過認(rèn)證后建立會(huì)話連接，手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備記錄用戶上網(wǎng)行為，生成計(jì)費(fèi)賬單，賬單包括上網(wǎng)時(shí)間、流量、位置信息等內(nèi)容。賬單生成后傳遞給計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，計(jì)費(fèi)系統(tǒng)把賬單導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫，根據(jù)用戶的套餐資費(fèi)進(jìn)行批價(jià)計(jì)費(fèi)。如果用戶有免費(fèi)的流量，扣除免費(fèi)流量；如果需要收費(fèi)，則從用戶賬戶余額中扣除實(shí)時(shí)費(fèi)用。當(dāng)用戶免費(fèi)流量或者余額不足時(shí)，計(jì)費(fèi)系統(tǒng)會(huì)向用戶發(fā)出短信提醒。

這段文字意在說明：

A.手機(jī)用戶耗用流量如何計(jì)費(fèi)收費(fèi)

B.用戶何時(shí)會(huì)收到手機(jī)欠費(fèi)的提醒

C.手機(jī)用戶計(jì)費(fèi)賬單是如何產(chǎn)生的

D.手機(jī)用戶計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的控制與操作

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出手機(jī)用戶上網(wǎng)先與運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)設(shè)備建立連接，接著根據(jù)手機(jī)用戶的上網(wǎng)行為生成計(jì)費(fèi)賬單進(jìn)行計(jì)費(fèi)，最后由計(jì)費(fèi)賬單傳遞給計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，來收取用戶的相應(yīng)的上網(wǎng)流量費(fèi)用。文段為并列結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)手機(jī)用戶上網(wǎng)產(chǎn)生的流量費(fèi)用是如何計(jì)費(fèi)和收取的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)內(nèi)容的歸納概括，符合作者意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：對(duì)應(yīng)尾句中的內(nèi)容，為手機(jī)用戶上網(wǎng)如何扣除流量費(fèi)的例子之一，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“計(jì)費(fèi)賬單如何產(chǎn)生”對(duì)應(yīng)文段前兩句話，為手機(jī)用戶上網(wǎng)產(chǎn)生流量費(fèi)用的計(jì)費(fèi)環(huán)節(jié)，表述片面。D項(xiàng)：文段只討論“上網(wǎng)流量”計(jì)費(fèi)，“計(jì)費(fèi)系統(tǒng)”范圍擴(kuò)大。

28.人工智能萌芽于上世紀(jì)50年代，目前人類已經(jīng)開發(fā)出圖像識(shí)別、語音識(shí)別方面的人工智能，并將研究成果迅速應(yīng)用到社會(huì)實(shí)際中，這些給我們生產(chǎn)生活帶來極大便利的人工智能都能被稱為弱人工智能，而所謂強(qiáng)人工智能，指的是具有自己獨(dú)立思維的計(jì)算機(jī)，對(duì)于這種計(jì)算機(jī)在獲得自己的思維之后是否還會(huì)遵循人類已有的價(jià)值體系，科學(xué)家們并不確定。目前強(qiáng)人工智能只停留在科學(xué)幻想作品中，很多哲學(xué)家堅(jiān)決反對(duì)研究強(qiáng)人工智能。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述哲學(xué)家的觀點(diǎn)？