中班健康翹鼻子嚕嚕教案反思

中班安康翹鼻子嚕嚕教案反思1、中班安康翹鼻子嚕嚕教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。

2、懂得要疼惜自己的鼻子，知道不把異物塞入鼻子里。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、樂(lè)觀的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵認(rèn)真聽(tīng)：左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，有它能呼吸，還能聞氣味。

師：它是什么東西?你猜對(duì)了，是鼻子?？纯唇處熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?

(二)觀看鼻子的外形。

(1)師：請(qǐng)小朋友相互看看旁邊好朋友的鼻子，鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)(2)師：好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒答復(fù)，請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒答復(fù)，再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(幼兒學(xué)講：鼻孔)小結(jié)：小朋友觀看地真認(rèn)真，鼻子長(zhǎng)在臉的中間，鼻子有兩個(gè)鼻孔，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。

(三)了解鼻子的功能。

師：我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒答復(fù))剛剛小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的，還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試，鼻子能否聞到氣味?

(1)出示香水瓶，在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn)：你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?尋常，你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

(2)鼻子除了能聞到氣味，還能幫我們呼吸?，F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉?。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒適，很氣悶，透不過(guò)氣)，對(duì)啊，教師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的，可以幫我們呼吸，幫我們區(qū)分氣味，鼻子是我們的好朋友。可是，鼻子里有很多細(xì)細(xì)管，很簡(jiǎn)潔受傷，會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地疼惜鼻子，讓它健安康康。

可是有只小豬嚕嚕，就是它，小豬不疼惜自己的鼻子，就發(fā)生了一件意外事故。

(四)講故事，了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。

(1)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片，教師完整講故事)(2)問(wèn)：故事里講了小豬尋常有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子，把東西塞進(jìn)鼻子里)問(wèn)：有一天，它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問(wèn)：小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里，感覺(jué)怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?(用鑷子)(出示鑷子，熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的，還說(shuō)：“這樣太危急了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)(3)小結(jié)：從今以后，小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危急了，我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。尋常，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的鼻子，不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友爭(zhēng)論一下，怎樣疼惜我們的鼻子。(幼兒爭(zhēng)論)(4)師：爭(zhēng)論好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能疼惜好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié)：說(shuō)得真好，(拍拍手)，我們尋常應(yīng)當(dāng)不挖鼻子，不把小東西塞進(jìn)鼻子里，玩耍的時(shí)候不碰撞，要留神，有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦，不要用力擤。

(五)知道用正確的方法處理鼻子出血。

師：?jiǎn)?，嗚，誰(shuí)在哭呀?哎呀，原來(lái)小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不留神撞了鼻子，看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了，怎么辦呢?小朋友快快想想方法?誰(shuí)來(lái)幫幫它(幼兒答復(fù))小結(jié)：尋常，假設(shè)不留神鼻子出血了，或者觀看別人鼻子出血了，不要慌。告知教師，告知大人，請(qǐng)大人幫助，先坐下來(lái)，輕輕把鼻子捏住，用藥棉塞住出血的鼻子，在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)假設(shè)出血太多了，大人幫不了，要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助。剛剛，小朋友幫了小豬的忙，它要感謝你們。感謝我們小朋友。

(六)學(xué)做鼻子保健操師：鼻子是我們的好朋友，我們都要疼惜好它?，F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操，為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候，按摩一下鼻子，鼻子會(huì)舒適一些。

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇?，用力適度，反復(fù)屢次。(幼兒做鼻子保健操)，小朋友舒適嗎?

附：保健操兒歌小手碰小手，搓一搓，搓一搓;中指碰鼻子，往上推;推一推，推一推。

活動(dòng)反思：

在通過(guò)談話溝通、講解示范、感知體驗(yàn)、爭(zhēng)論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和疼惜鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)、仿照，進(jìn)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的力氣。

2、小班主題活動(dòng)小豬嚕嚕的家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)給人帶來(lái)很多苦惱。

2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

3.培育幼兒敏銳的觀看力氣。

4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力氣。

5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

情景表演，頭飾(兩只小白豬，小黑豬)，各種工具(掃帚，簸箕，雷達(dá)，蒼蠅拍，必?fù)?，老鼠夾，神筆)。

活動(dòng)過(guò)程：

情景感知――爭(zhēng)論表達(dá)――行為練習(xí)

(一)情景感知：

1.小朋友，你們寵愛(ài)這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講，教師聽(tīng)取意見(jiàn))

2.教師也不寵愛(ài)這個(gè)家，為什么小朋友不寵愛(ài)，請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

3.幼兒和教師共同看情景表演。

(二)爭(zhēng)論表達(dá)：

1.小白豬為什么會(huì)肚子疼?(吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒覺(jué)察蒼蠅和蚊子)

教師小結(jié)：對(duì)呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌，它最寵愛(ài)骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，處處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì)肚子疼。

2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì)帶來(lái)什么苦惱?(讓幼兒講講議議，爭(zhēng)論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)

3.小朋友那么現(xiàn)在你們還寵愛(ài)小豬家嗎?

(三)行為練習(xí)：

1.怎樣才能把家里整理干凈呢?

2.有什么方法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

3.幼兒.小豬.教師共同整理小豬家。

4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。

活動(dòng)反思：

培育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，萌發(fā)幼兒寵愛(ài)大自然、疼惜大自然的意識(shí)。

3、小班主題小豬嚕嚕的家教案反思

作品賞析在幼兒眼中，這世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個(gè)故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到、喝到的不同東西，生疏了幾種秀麗的顏色：紅撲撲、黃燦燦、藍(lán)汪汪、綠瑩瑩，無(wú)形中豐富了幼兒的詞匯。

通過(guò)閱讀故事，幼兒學(xué)習(xí)了用不同的詞匯描述嚕嚕全身各部位的變化，不僅有“吃”有“喝”，還有好看又好玩的故事，更給孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)的歡快。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在猜猜測(cè)想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸大的想像力。

2.知道同伴講話時(shí)要安靜傾聽(tīng)。

3.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

4.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動(dòng)預(yù)備

大圖書(shū)一本，詞匯卡片、四色紙(紅、黃、藍(lán)、綠)、故事課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師出示大圖書(shū)，與幼兒一起生疏書(shū)的封面語(yǔ)故事名稱(chēng)。

1、引導(dǎo)語(yǔ)：寶寶瞧，今日誰(shuí)來(lái)到我們教室里來(lái)啦?;.來(lái)源屈.教師教。案網(wǎng);(小豬)它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的小豬。

2、你們知道什么叫“貪吃”嗎?(很寵愛(ài)吃，一下子會(huì)吃好多好多東西。)它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，它到底吃到了那些東西呢?

二、看課件，理解故事內(nèi)容。

1、教師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。

①小豬嚕嚕走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?(蘋(píng)果)怎樣的蘋(píng)果?(紅紅的蘋(píng)果)吃了蘋(píng)果，嚕嚕的臉蛋有什么變化?(臉蛋變得紅撲撲的。)(出示“紅撲撲”字卡)請(qǐng)幼兒一起表達(dá)嚕嚕吃蘋(píng)果的樣子。

②小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家什么店?吃了什么東西?吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)表達(dá)嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦)

③小豬嚕嚕又走進(jìn)了一家餅干店?吃了什么東西?(藍(lán)藍(lán)的圓餅干)吃了藍(lán)藍(lán)的圓餅干后，嚕嚕有什么變化?(同法學(xué)習(xí)表達(dá)嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍(lán)汪汪)

④哇!嚕嚕的尾巴也變啦!變成什么顏色的?(出示：綠瑩瑩)猜猜嚕嚕吃了什么呀?怎么會(huì)尾巴會(huì)變成綠瑩瑩的呢?

原來(lái)嚕嚕走進(jìn)了飲料店，喝了一杯綠綠的飲料。(一起表達(dá)嚕嚕喝飲料的樣子。)

⑤貪吃的小豬嚕嚕還沒(méi)吃夠，又來(lái)到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀?(稍稍猜一下。)那吃了這個(gè)東西后有什么變化呢?

師：肚子突然變大了，里面都是什么呢?(看課件)撲哧!撲哧!很多泡泡從嘴巴里冒出來(lái)了。有些什么顏色的泡泡呀?(依據(jù)答復(fù)出示四種顏色的泡泡：紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的。)師：那嚕嚕到底是吃了什么東西呢?聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì)明白啦!

三、幼兒完整賞識(shí)故事。

1、聽(tīng)錄音，完整賞識(shí)故事。

師：嚕嚕最終到底吃的什么東西?(肥皂)

2、閱讀大圖書(shū)，完整表達(dá)。

3、看圖片表達(dá)故事。

四、情感遷移。

嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，到最終還吐出了很多彩色泡泡。故事好玩嗎?小朋友還可以想一想：嚕嚕還會(huì)吃什么?身體還會(huì)變成什么樣呢?

活動(dòng)反思：

童話總讓人百聽(tīng)不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對(duì)說(shuō)話布滿奇特的想象，幫助幼兒樹(shù)立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探究力氣。我通過(guò)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒奇異的想象力，讓幼兒感受一個(gè)又一個(gè)顏色斑斕的故事畫(huà)面，在這個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒通過(guò)觀看畫(huà)面來(lái)感知畫(huà)面的背景、人物的動(dòng)作，去覺(jué)察人物身體的變化，并通過(guò)提問(wèn)去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對(duì)前識(shí)字活動(dòng)感興趣，也能大膽表達(dá)自己對(duì)作品的看法，訓(xùn)練了幼兒尋常不能貪吃。

4、中班科學(xué)活動(dòng)翹鼻子嚕嚕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。

2、懂得要疼惜自己的鼻子，知道不把異物塞入鼻子里。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

4、培育幼兒對(duì)事物的驚異心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)。

2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵認(rèn)真聽(tīng)：左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，有它能呼吸，還能聞氣味。師：它是什么東西?你猜對(duì)了，是鼻子?？纯唇處熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?

二、觀看鼻子的外形。

1、師：請(qǐng)小朋友相互看看旁邊好朋友的鼻子，鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)

2、師：好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒答復(fù)，請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒答復(fù)，再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(幼兒學(xué)講：鼻孔)小結(jié)：小朋友觀看地真認(rèn)真，鼻子長(zhǎng)在臉的中間，鼻子有兩個(gè)鼻孔，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。

三、了解鼻子的功能。

師：我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒答復(fù))剛剛小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的，還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試，鼻子能否聞到氣味?

1、出示香水瓶，在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn)：你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?尋常，你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

2、鼻子除了能聞到氣味，還能幫我們呼吸?，F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉嚒Ｕ?qǐng)小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒適，很氣悶，透不過(guò)氣)，對(duì)啊，教師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的，可以幫我們呼吸，幫我們區(qū)分氣味，鼻子是我們的好朋友?？墒?，鼻子里有很多細(xì)細(xì)管，很簡(jiǎn)潔受傷，會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地疼惜鼻子，讓它健安康康。

可是有只小豬嚕嚕，就是它，小豬不疼惜自己的鼻子，就發(fā)生了一件意外事故。

四、講故事，了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。

1、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片，教師完整講故事)

2、問(wèn)：故事里講了小豬尋常有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子，把東西塞進(jìn)鼻子里)問(wèn)：有一天，它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問(wèn)：小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里，感覺(jué)怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?(用鑷子)(出示鑷子，熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的，還說(shuō)：“這樣太危急了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)

3、小結(jié)：從今以后，小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危急了，我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。尋常，我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜自己的鼻子，不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友爭(zhēng)論一下，怎樣疼惜我們的鼻子。(幼兒爭(zhēng)論)

4、師：爭(zhēng)論好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能疼惜好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié)：說(shuō)得真好，(拍拍手)，我們尋常應(yīng)當(dāng)不挖鼻子，不把小東西塞進(jìn)鼻子里，玩耍的時(shí)候不碰撞，要留神，有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦，不要用力擤。

五、知道用正確的方法處理鼻子出血。

師：?jiǎn)?，嗚，誰(shuí)在哭呀?哎呀，原來(lái)小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不留神撞了鼻子，看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了，怎么辦呢?小朋友快快想想方法?誰(shuí)來(lái)幫幫它(幼兒答復(fù))小結(jié)：尋常，假設(shè)不留神鼻子出血了，或者觀看別人鼻子出血了，不要慌。告知教師，告知大人，請(qǐng)大人幫助，先坐下來(lái)，輕輕把鼻子捏住，用藥棉塞住出血的鼻子，在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)假設(shè)出血太多了，大人幫不了，要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫助。剛剛，小朋友幫了小豬的忙，它要感謝你們。感謝我們小朋友。

六、學(xué)做鼻子保健操。

師：鼻子是我們的好朋友，我們都要疼惜好它?，F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操，為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候，按摩一下鼻子，鼻子會(huì)舒適一些。

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇?，用力適度，反復(fù)屢次。(幼兒做鼻子保健操)，小朋友舒適嗎?

附：保健操兒歌

小手碰小手，搓一搓，搓一搓;中指碰鼻子，往上推;推一推，推一推。

活動(dòng)反思：

在通過(guò)談話溝通、講解示范、感知體驗(yàn)、爭(zhēng)論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和疼惜鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)、仿照，進(jìn)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的力氣。

5、中班社會(huì)翹鼻子嚕嚕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能。

2、不把異物塞人鼻孔或耳朵里。

3、情愿疼惜自己的五官。

4、探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我疼惜意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書(shū)：《翹鼻子嚕?！?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：疼惜自己的五官。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解鼻子的功能。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎引出鼻子，了解鼻子的功能。

謎語(yǔ)：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。

請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(留意捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

教師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。

2、講故事《翹鼻子嚕?！罚私鈱愇锓诺奖亲永锏奈：?。

邊看幼兒用書(shū)邊講故事。

教師：小豬將什么東西放到鼻子里去了?小豬有什么感覺(jué)?結(jié)果怎樣?

連續(xù)看幼兒用書(shū)爭(zhēng)論：耳朵寵愛(ài)這些東西嗎?為什么?

教師小結(jié)：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不寵愛(ài)有東西打攪它們，由于這樣會(huì)影響它們的工作，鼻子和耳朵會(huì)很難過(guò)的，所以說(shuō)這樣做是很危急的，小朋友千萬(wàn)不能這樣做。

3、向幼兒介紹一些意外發(fā)生后的自救方法。

教師：假設(shè)有東西在鼻子里，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住沒(méi)有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往里吸。

教師：假設(shè)有小蟲(chóng)飛到自己的耳朵里，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，到暗處，用燈光把小蟲(chóng)引誘出來(lái);或滴幾滴油(3~5滴甘油或食油)，過(guò)2~3分鐘，把頭歪向患耳一側(cè)，小蟲(chóng)會(huì)隨油滴淌出來(lái)。

活動(dòng)反思：

安康訓(xùn)練是向幼兒進(jìn)展疼惜身體和促進(jìn)心理安康的訓(xùn)練。安康訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練整體構(gòu)造的重要組成局部。所以我們教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的安康常識(shí)，幫助他們生疏自己的身體器官，懂得疼惜他們，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是特別重要的。在日常生活中，我們常常覺(jué)察孩子流鼻涕后，還會(huì)處處玩，不理睬它;有的孩子有了鼻涕用衣服袖子擦鼻涕;還有的孩子拿著紙巾也擦不干凈鼻涕;也會(huì)有幼兒沒(méi)事時(shí)寵愛(ài)挖鼻孔，或者將圓形或者小型的物件放進(jìn)鼻孔里，導(dǎo)致鼻子流血。尋常我們與家長(zhǎng)交談中覺(jué)察很多家長(zhǎng)沒(méi)有正確的指導(dǎo)過(guò)孩子擤鼻涕和擦鼻涕。依據(jù)以上這些現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)——有用的鼻子。旨在通過(guò)談話溝通、講解示范、感知體驗(yàn)、爭(zhēng)論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和疼惜鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法，同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)、仿照，進(jìn)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的力氣。

6、中班安康翹鼻子嚕嚕教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。

2、懂得要疼惜自己的鼻子，知道不把異物塞入鼻子里。

3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、樂(lè)觀的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今日教師帶來(lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵認(rèn)真聽(tīng)：左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，有它能呼吸，還能聞氣味。

師：它是什么東西?你猜對(duì)了，是鼻子。看看教師有鼻子嗎?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?

(二)觀看鼻子的外形。

(1)師：請(qǐng)小朋友相互看看旁邊好朋友的鼻子，鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)(2)師：好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒答復(fù)，請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒答復(fù)，再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(幼兒學(xué)講：鼻孔)小結(jié)：小朋友觀看地真認(rèn)真，鼻子長(zhǎng)在臉的中間，鼻子有兩個(gè)鼻孔，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。

(三)了解鼻子的功能。

師：我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子，你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒答復(fù))剛剛小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的，還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試，鼻子能否聞到氣味?

(1)出示香水瓶，在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn)：你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?尋常，你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

(2)鼻子除了能聞到氣味，還能幫我們呼吸?，F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉?。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒適，很氣悶，透不過(guò)氣)，對(duì)啊，教師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的，可以幫我們呼吸，幫我們區(qū)分氣味，鼻子是我們的好朋友?？墒?，鼻子里有很多細(xì)細(xì)管，很簡(jiǎn)潔受傷，會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地疼惜鼻子，讓它健安康康。

可是有只小豬嚕嚕，就是它，小豬不疼惜自己的鼻子，就發(fā)生了一件意外事故。

(四)講故事，了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。

(1)我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片，教師完整講故事)(2)問(wèn)：故事里講了小豬尋常有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻