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網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視資源模式的創(chuàng)新研究東北師范大學(xué)于勇2008.11存在問題：學(xué)習(xí)者需求教育電視節(jié)目質(zhì)量興趣和愛好數(shù)量發(fā)散思維Ⅰ.

教育電視節(jié)目的矛盾現(xiàn)狀分析教育電視節(jié)目的總量學(xué)習(xí)者對節(jié)目形式的發(fā)散需求大部分的教育電視節(jié)目的制作與播出不能滿足學(xué)習(xí)者的需求，導(dǎo)致萎靡現(xiàn)狀Ⅱ.網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視資源模式的提出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展存儲空間的廣闊和搜索技術(shù)的普及利用網(wǎng)絡(luò)搭建全新的電視教育的平臺解決學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)節(jié)目的長尾需求Ⅲ.網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視資源模式的可行性分析3.1從學(xué)習(xí)者與數(shù)字電視節(jié)目的供求關(guān)系來看，解決資源的供求關(guān)系數(shù)字傳播強大的搜索技術(shù)寬帶的滲透力最大限度的滿足學(xué)習(xí)者對資源的需求3.2從制作者與生產(chǎn)力角度，資源成本接近于“零”學(xué)習(xí)者根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)時間地點制作者以非盈利為目的展現(xiàn)自己，晾曬作品專業(yè)化分工業(yè)余化融合新的教育電視節(jié)目資源體系3.3從制作工具與網(wǎng)絡(luò)支持平臺的角度，資源得到很好的發(fā)展和延伸計算機圖像設(shè)計軟件：Freehand、Coredraw、動畫制作軟件：Animator、3DMAX平面處理軟件：Photoshop音頻軟件：SoundForge、MIDIMae—stro

Ⅳ.網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視節(jié)目的學(xué)習(xí)制作平臺的建構(gòu)分析學(xué)習(xí)者集中向分散轉(zhuǎn)變制作者傳者、受者無明顯界限學(xué)習(xí)制作平臺極大的數(shù)（網(wǎng)絡(luò)中教育電視節(jié)目總體數(shù)量）×相對較小的數(shù)（每一個利用率小的教育電視臺）技術(shù)支持：過濾器技術(shù)支持：集合器資源整合Ⅴ.網(wǎng)絡(luò)數(shù)字教育電視節(jié)目的學(xué)習(xí)制作平臺的價值個性化需求的滿足專業(yè)和非專業(yè)的混合制作者、學(xué)習(xí)者

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