數(shù)學本質(zhì)概念概數(shù)_第1頁
數(shù)學本質(zhì)概念概數(shù)_第2頁
數(shù)學本質(zhì)概念概數(shù)_第3頁
數(shù)學本質(zhì)概念概數(shù)_第4頁
數(shù)學本質(zhì)概念概數(shù)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

數(shù)學本質(zhì)概念：概數(shù)489000967陳小婷概數(shù)*概數(shù)意義*選取概數(shù)*概數(shù)加減估算*能力指標改變教材分佈情形概數(shù)的意義意義：

1大概估算數(shù)量

2變數(shù)、代表某個區(qū)間內(nèi)所有數(shù)。適用時機：

1當一個量的數(shù)值因為經(jīng)常變動，而無法確定時，會取概數(shù)來描述或掌握。

2方便計算、溝通選取概數(shù)選取概數(shù)：

常會依據(jù)當時所遭遇的情境，選擇不同的被計數(shù)單位或取概數(shù)的方法

*計數(shù)單位：壹、拾、百、千、萬…

*取概數(shù)的方法：「無條件進入法」「無條件捨去法」「四捨五入法」選取的實例冬令救濟活動，阿華要將撲滿中的零錢換成100元鈔票，現(xiàn)在總共1566元，請問她可以換成幾張？

鄧公國小畢業(yè)典禮，學校設計邀請卡，要用粉彩只列印，共需要1864張，粉彩紙一包100張，請問要學校購買幾包才夠？概數(shù)加減估算估算：先用概數(shù)來描述兩個量，再將兩個概數(shù)的確定部分，進行精算，並依此結果，估計兩量精算結果的範圍。媽媽給小華八十五元買文具，小華買了文具花了五十幾元外，還想買冰淇淋十幾元，請問小華的錢夠不夠？

能力指標改變*字母N表示主題「數(shù)與量」→表示修正暫行綱要後的課程綱要〈92/8/21〉N-1-6→N-1-2N-2-4→N-2-5教材分布牛頓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論