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文檔簡介

社會(huì)工作專業(yè):模塊5-社區(qū)社會(huì)工作實(shí)務(wù)項(xiàng)目主持人:蔣國慶項(xiàng)目單位:長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院社區(qū)社會(huì)工作工作方法社區(qū)教育中社會(huì)工作方法的應(yīng)用1.社區(qū)居民領(lǐng)袖教育(1)了解居民領(lǐng)袖的動(dòng)機(jī)居民領(lǐng)袖的心理動(dòng)機(jī)一般表現(xiàn)為:成就取向權(quán)力取向關(guān)系取向意識(shí)提升(2)對(duì)居民領(lǐng)袖進(jìn)行社區(qū)教育的重點(diǎn)和目標(biāo)價(jià)值態(tài)度方面:以公眾利益、社會(huì)公義為己任的價(jià)值理想知識(shí)思考方面:分析相關(guān)政策,認(rèn)識(shí)權(quán)力資源的分布,了解政府組織結(jié)構(gòu)和工作機(jī)制行為技能方面:培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,特別是組織集體行動(dòng)的能力,學(xué)習(xí)基層動(dòng)員的方法與技巧(3)對(duì)居民領(lǐng)袖進(jìn)行社區(qū)教育的方法為居民領(lǐng)袖爭取、提供策劃及決策的機(jī)會(huì)為居民領(lǐng)袖創(chuàng)造、提供與社區(qū)外界接觸、聯(lián)系的機(jī)會(huì)通過各種方式滿足居民領(lǐng)袖的心理需求、增強(qiáng)領(lǐng)袖行為的滿足感增加社區(qū)內(nèi)居民對(duì)居民領(lǐng)袖的認(rèn)同和支持開設(shè)領(lǐng)袖訓(xùn)練系列課程2.社區(qū)積極分子教育(1)了解社區(qū)積極分子的動(dòng)機(jī)居民積極分子的心理動(dòng)機(jī)般表現(xiàn)出為:成長取向調(diào)劑生活服務(wù)取向關(guān)系取向(2)對(duì)積極分子進(jìn)行社區(qū)教育的重點(diǎn)和目標(biāo)價(jià)值態(tài)度方面:培養(yǎng)助人精神知識(shí)思考方面:協(xié)助學(xué)習(xí)如何分析問題,制訂解決問題的方案行為技能方面:令其主動(dòng)發(fā)表意見,積極參與具體的社區(qū)實(shí)務(wù)工作(3)對(duì)積極分子進(jìn)行社區(qū)教育的方法開設(shè)專題系列課程,組織學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)系列活動(dòng),注重系統(tǒng)訓(xùn)練為其提供參與的機(jī)會(huì),以增強(qiáng)成就感和滿足感組織各種小組,進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練,培養(yǎng)歸屬感提供更為廣泛的生活領(lǐng)域的機(jī)會(huì)3.社區(qū)“旁觀者”教育(1)了解社區(qū)“旁觀者”的動(dòng)機(jī)活動(dòng)取向利益取向關(guān)系取向信息獲得(2)對(duì)“旁觀者”進(jìn)行社區(qū)教育的重點(diǎn)和目標(biāo)價(jià)值態(tài)度方面:提高對(duì)集體參與重要性的認(rèn)識(shí),使其愿意參與知識(shí)思考方面:協(xié)助其了解集體爭取或集體行動(dòng)的目標(biāo)和途徑行為技能方面:能夠關(guān)心、詢問社區(qū)事務(wù),能夠參與集體行動(dòng)(3)對(duì)“旁觀者”進(jìn)行社區(qū)教育的方法為其聯(lián)結(jié)人際關(guān)系資源,促進(jìn)與他人溝通設(shè)計(jì)能夠滿足其需要的活動(dòng),加強(qiáng)滿足感吸納為短期或項(xiàng)目的志愿者吸納為聯(lián)絡(luò)人/咨詢對(duì)象提供直接的參與途徑設(shè)計(jì)需要的系列課程培訓(xùn)4.社區(qū)“冷漠居民”教育

(1)了解社區(qū)“冷漠居民”的心理動(dòng)機(jī)利益取向好奇心(2)對(duì)“冷漠居民”進(jìn)行社區(qū)教育的重點(diǎn)和目標(biāo)價(jià)值態(tài)度方面:以共同利益引起興趣,以利益為出發(fā)點(diǎn)去關(guān)心社區(qū)事務(wù)知識(shí)思考方面:明白社區(qū)集體事件對(duì)社區(qū)及自己有何影響行為技能方面:能留意宣傳活動(dòng)的內(nèi)容,能發(fā)表個(gè)人意見(3)對(duì)“冷漠居民”進(jìn)行社區(qū)教育的方法提供開放式的參與方式吸引注意力,提供詳細(xì)的活動(dòng)資料以推銷的方式邀請(qǐng)參與令其明白他們的興趣和需要留下聯(lián)絡(luò)方式(3)對(duì)“冷漠居民”進(jìn)行社區(qū)教育的

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