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幼兒園《快樂的一天》語言活動教案收錄于話題\o"幼兒園教案1"#幼兒園教案1幼兒園《快樂的一天》語言活動教案1目標(biāo)：1、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。2、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。重難點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。工具材料：場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家幼兒頭飾、音樂等活動設(shè)計：（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）一、問聲好為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。1、小動物們在草地遇見，互相問好2、得知山羊生日，一起為它采青草二、過生日創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。1、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打電話詢問三、探病友在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。1、到小牛家：問好并嘗試說祝福的話2、互相道別。幼兒園《快樂的一天》語言活動教案2重點：能在與他人交談中正確運用禮貌用語如：“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。難點：初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。解決：情境創(chuàng)設(shè)法示范引導(dǎo)法目標(biāo)：１、在情境對話中正確運用禮貌用語，并能在交談中注意傾聽他人的話。２、初步嘗試運用不同的祝福語，體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。工具材料：場景設(shè)置：草地、山羊家、小牛家幼兒頭飾、音樂等活動設(shè)計：（教師扮演兔姐姐，小朋友扮演各種小動物，兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛）一、問聲好為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的'情境，有助于他們大膽和小伙伴問好，教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。１、小動物們在草地遇見，互相問好２、得知山羊生日，一起為它采青草二、過生日創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境，幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊(yùn)涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。１、到山羊家：問好并嘗試說祝福的話２、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來，打

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