數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱系部名稱：電氣工程系課程代碼:課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程類型:基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)課性質(zhì)：?jiǎn)伍_(kāi)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)時(shí)：14適用專業(yè):通信工程一、實(shí)驗(yàn)課程目的與基本要求本實(shí)驗(yàn)課是同《數(shù)字電子技術(shù)》同步進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)教程，它與理論課緊密結(jié)合，使學(xué)生能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)所學(xué)理論能更好的理解和運(yùn)用。同時(shí)，也能提高學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。熟悉常用電子儀器的性能及使用方法；鞏固、加深和驗(yàn)證所學(xué)理論知識(shí)；培養(yǎng)模擬電子電路的調(diào)整、測(cè)量和故障檢測(cè)及其排除的基本技能；學(xué)會(huì)正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；正確編寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是的工作作風(fēng)。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容、基本要求學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)1TTL門電路的邏輯功能測(cè)試和參數(shù)測(cè)試驗(yàn)證TTL集成與非門74LS20的邏輯功能，74LS20主要參數(shù)測(cè)試2驗(yàn)證2組合邏輯電路設(shè)計(jì)分析測(cè)試用與非門CC4011組成的半加器的邏輯功能；組合邏輯電路設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)3譯碼器邏輯功能測(cè)試數(shù)據(jù)撥碼開(kāi)關(guān)的使用；74LS138譯碼器的邏輯功能測(cè)試；數(shù)碼顯示譯碼器的邏輯功能測(cè)試2驗(yàn)證4譯碼器應(yīng)用用74LS138構(gòu)成數(shù)需脈沖分配器；用兩片74LS138構(gòu)成4-16譯碼器2驗(yàn)證5觸發(fā)器及其應(yīng)用RS觸發(fā)器的邏輯功能；雙JK觸發(fā)器74LS112邏輯功能；雙D觸發(fā)器的邏輯功能。2驗(yàn)證6計(jì)數(shù)器及其應(yīng)用測(cè)試74LS192或CC40192同步十進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器的邏輯功能；用兩片74LS192組成兩位十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器。2驗(yàn)證7設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字時(shí)鐘移位60進(jìn)制計(jì)數(shù)器2設(shè)計(jì)三、實(shí)驗(yàn)課成績(jī)考核方式1、實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)10%、操作過(guò)程40%、實(shí)驗(yàn)報(bào)告40%、實(shí)驗(yàn)記錄10%2、折算等級(jí)制：優(yōu)≥90、良≥80、中≥70、及格≥60、不及格＜60四、推薦的實(shí)驗(yàn)參考書(shū)參考書(shū)：《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)