初一古詩賞析(答案版)

古詩賞析（玄武一模）（一）閱讀下面的古詩，完成7?8題。（4分）晚春①韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思②，惟解漫天作雪飛?！咀ⅰ竣僮髡邔戇@首詩時已年近半百。②無才思，此處指楊花榆莢不像百花那樣鮮艷美麗。7．對本詩的理解錯誤的一項(xiàng)是（2分）（▲）*本詩描繪了晚春的繁麗景色，流露出詩人對春天的珍惜之情。本詩寓理于景，啟示人們要珍惜并抓住時機(jī)展示自己的才能。本詩既表達(dá)對人生哲理的嚴(yán)肅思索，又具有活潑幽默的情趣?！奥臁币辉~寫出了楊花榆莢隨風(fēng)飛舞、欲與飛雪比美的情態(tài)。8.從修辭的角度簡要分析畫線句的妙處（2分）▲（2分）D8．（2分）運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動地描繪出晚春的草、樹、花等景物抓住春天將歸未歸之機(jī)爭奇斗艷的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辭手法及效果1分，結(jié)合語境分析1分。）{（高淳一模）7．閱讀王安石《梅》，回答問題。（3分）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。這首詠梅詩中，作者分別通過視覺、嗅覺寫出了梅—▲，—▲的特點(diǎn)，贊頌了▲的人。（3分）潔白；幽香；品性高潔（沿江區(qū)一模）7．閱讀下面這首詩，按要求答題。（4分）月夜憶舍弟①杜甫[戍鼓斷人行②，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃③未休兵?！咀⑨尅竣佟对乱箲浬岬堋罚簩懹诎彩分畞y期間，詩人此時身處異鄉(xiāng)。舍弟，指自己的弟弟。②斷人行：指戍樓上的更鼓聲響起后，就開始禁止行人通行。③況乃：何況是。（1）請簡析首聯(lián)“戍鼓斷人行，秋邊一雁聲”在詩中的作用。（2分）▲⑵對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）*普天下共一輪明月，本無差別，詩人卻偏說“月是故鄉(xiāng)明”體現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的懷念。頸聯(lián)上句說兄弟離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，樸素的敘述中飽含著對弟弟深切的憂思。尾聯(lián)表達(dá)了詩人對自己的寬慰：畢竟是戰(zhàn)亂，家信不能寄達(dá)弟弟手中也是可以理解的。

體現(xiàn)出詩人豁達(dá)的心胸。全詩前后照應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟。“未休兵”則“斷人行”，望月則“憶舍弟”，“無家”則“寄書長不達(dá)”，人“分散”則“死生”不明。（1）（2分）含蓄點(diǎn)明正值戰(zhàn)亂這一社會背景；渲染濃重的悲涼氣氛；烘托人物沉郁的心情；為下文表達(dá)對弟弟的憂思奠定感情基調(diào)。（答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)滿分）（2）（2分）C（溧水一模）7.閱讀下面古詩，按要求完成題目。（6分）>臺城

韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。注：韋莊，晚唐詩人。臺城，舊址在今南京市雞鳴寺一帶，靠近玄武湖。?詩的第二句中一個“▲一”字寫出六個短促的王朝一個接一個地衰敗、覆滅史實(shí)，突出了變幻之速，而一個“▲一”字，則借鳥的歡啼之聲，巧妙地表達(dá)出詩人面對歷史遺址的感慨、悵惘的心情。（2分）?詩的第三、四兩句，最為讀者稱道，請你從修辭手法運(yùn)用的角度，作一點(diǎn)賞析。（2分）▲/?班級出一期以“唐詩之旅”的黑板報，第一小組同學(xué)收集到如下的詩篇（含《臺城》另據(jù)考證，杜牧的《江南春》描寫的是今南京城南郊區(qū)的風(fēng)景）想設(shè)計為一個欄目，請你請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，為這個欄目命名（不超過8個字）。（2分）G劉禹錫杜牧杜牧韋莊G劉禹錫杜牧杜牧韋莊《烏衣巷》《江南春》……《泊秦淮》…?…《臺城》①（2分）夢空②.（2分）示例一：運(yùn)用擬人的手法，用臺城柳不管王朝（人間）興亡，不解詩人感慨，反襯出歷史衰敗的無奈，角度巧妙，耐人尋味。示例二：將臺城柳的煙籠長堤的生機(jī)勃勃與王朝的衰敗形成對比，突出了歷史無情，角度巧妙，耐人尋味。（點(diǎn)明修辭手法1分，表達(dá)效果與答案示例有關(guān)或與詩句較切合即得1分）③.（2分）南京（金陵、石城）懷古（詠史）9評分建議：兩個關(guān)鍵詞各1分）（秦淮下關(guān)浦口一模）7.閱讀下面的詩，按要求回答問題。（4分）早梅（唐）張謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。

不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。[[（1）這首詠梅詩，側(cè)重寫一個“▲”字。（1分）（2）對這首詩的賞析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（▲）（3分）首句中“白玉條”寫的并不是梅花的形狀，而是形容梅樹枝的。梅花開得茂盛，將梅枝全部覆蓋，看起來就像白玉條一樣。第二句的“迥”和“傍”字則寫出了“一樹寒梅”獨(dú)開的環(huán)境。這一句承上啟下，是全詩發(fā)展必要的過渡。三、四兩句和岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”都運(yùn)用了比喻的寫法，不同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪。張謂此詩，從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著筆，寫出了梅的形神，同時也寫出了詩人探索尋覓的認(rèn)識過程。（4分）（1）早（1分）（2）C（3分）（六合一模）（一）閱讀下面古詩文，完成7-12題。（15分）閱讀下面古詩，回答7-8題。十五夜望月

王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。7?這首詩含蓄地抒發(fā)了作者的情感。（1分）“不知秋思落誰家”中“落”字用得好，說說好在哪里。（2分）▲7．（1分）思念家人（或感秋懷人、對月望遠(yuǎn)等）《8．（2分）“落”字給人以動感，仿佛秋思隨著月亮的清輝一齊灑落人間，將詩人對月懷遠(yuǎn)的情思表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。白下一模）（一）閱讀下面古詩文,完成7—13題。（15分）古詩閱讀】

蘭溪棹歌①唐?戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！咀⑨尅竣偬m溪，在今浙江蘭溪縣西南。棹（zhao）歌，船歌。7．關(guān)于蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“▲7．關(guān)于蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“▲▲▲”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌情境。請對詩句表現(xiàn)的情境加以描述。（2分）▲7.（1分）鏡中看（2分）魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳；蘭溪山水充滿了蓬勃生機(jī)和優(yōu)美活靈的意境，令人蕩漾起歡樂（歡快）之情。（景1分，情1分，意近即可）（鼓樓一模）閱讀古詩，回答問題。（4分）桃花溪①張旭（唐）隱隱飛橋隔野煙，石磯②西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊［注］①桃花溪：水名，在今湖南桃源縣桃源山下。②磯：水面的大石7．詩人“問漁船”，可能問什么（2分）8．這首詩表現(xiàn)了詩人什么情感（2分）（2分）可能問：“洞在清溪何處邊”或者桃花源在何處。（2分）對美景的憧憬；對田園的美好生活的向往；對理想境界的追求；追求不到的悵惘無奈。（答出一點(diǎn)即可）（建鄴一模）】清溪行李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此

人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子?！咀ⅰ看嗽娛翘鞂毷d（753）秋后，李白游池州時所作。向：接近，將近。6．從修辭角度對“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”作一點(diǎn)賞析。（2分）▲7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（▲）。（2分）“清溪清我心”，詩人一開始就描寫了自己的直接感受，清溪的水色給人以“清心”的感受?！敖鑶栃掳步姷缀稳绱恕弊髡哂裳矍暗那逑氲叫掳步?，發(fā)出了對新安江由衷的贊嘆?！翱毡h(yuǎn)游子”中“游子”的意思是久居他鄉(xiāng)的人，這里是詩人自指。最后兩句的意思是入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，是在為他自己遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。（2分）運(yùn)用比喻、對偶的修辭手法，形象地寫出清溪的清澈，表達(dá)了詩人對清溪的喜愛。（寫出比喻或?qū)ε嫉?分，內(nèi)容得1分）（2分）B（棲霞一模）7．閱讀下面的詩，按要求回答問題。（3分）臺城（唐）韋莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。

無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（1）這首詩是韋莊在唐朝滅亡之前途經(jīng)古城金陵寫的一首懷古詩。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一個“空”字，為全詩營造出一種▲的氛圍。（1分）（2）對三四句理解分析有．誤．的一項(xiàng)是（▲）（2分）“無情最是”的正常語序是“最無情是”“無情”前置可以突出臺城柳的“無情”臺城柳“無情”是因?yàn)樗还苋耸罍嫔?、人間興亡，春來總是給人以欣欣向榮之感。%詩人是以楊柳的“無情”反襯他面對時代變遷的傷痛，在歷史感慨之中暗寓傷今之意。臺城柳本身是植物，是沒有感情的，因此詩人說臺城柳“無情”是客觀的描繪。7.（3分）（1）凄涼（凄清、凄迷、荒涼、荒蕪）（1分）（2）D（2分）（江寧區(qū)一模）新晴野望唐?王維新晴原野曠，極目無氛垢①。郭門臨渡頭，村樹連溪口。@白水②明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家③事南畝④。［注］①氛垢：霧氣和塵埃。②白水：銀白色的河水。③傾家：全家。④南畝：農(nóng)田的代稱。8?這首詩寫出了雨后初晴原野▲的特點(diǎn)。（2