(部編)人教版初中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》賽課教案0

科目：歷史課題學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析學(xué)情解析授課目的

課型：新授課授課教師：授課班級(jí)：初一2班開疆拓土和對(duì)外溝通經(jīng)過“絲綢之路”的開通，認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外溝通中的作用。學(xué)生識(shí)圖能力有了很大進(jìn)步知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)張騫兩次出使西域、西域都護(hù)的設(shè)置、絲綢之路等基本史實(shí)；能夠正確識(shí)讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路表示圖”，能夠正確認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外溝通中的作用。能力目標(biāo)：初步掌握鑒別歷史地圖的基本技術(shù)感情、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)過對(duì)張騫不辱使命等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)不畏困難、勇于開拓的精神和剛毅意志；經(jīng)過絲綢之路開通后東西方頻頻經(jīng)濟(jì)文化溝通的事實(shí)，認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外經(jīng)濟(jì)文化溝通中的作用。授課要點(diǎn)、難點(diǎn)：絲綢之路在中西溝通中的作用，張騫出使西域策略、方法講解法學(xué)法、“自主研究式”法課前預(yù)習(xí)學(xué)生自行采集張騫出使西域的故事授課過程授課環(huán)節(jié)授課內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)標(biāo)明回顧上節(jié)課提出問題，隨5分鐘檢測(cè)學(xué)知識(shí)回顧回答以下問題生上節(jié)課知識(shí)的知識(shí)點(diǎn)機(jī)抽查學(xué)生掌握給出表格學(xué)生閱讀教材完成漢匈和戰(zhàn)自行閱讀教材表格完成表格課程精講看張騫通西域加強(qiáng)空間概念，為下一步張騫出使西結(jié)合地圖講解路線圖”，找學(xué)習(xí)張騫通西域西域的看法到西域的大體域和絲綢之路范圍的開通打基礎(chǔ)絲綢之路

教師指導(dǎo)學(xué)生在“張騫通西域圖”中，找到西域的大體地理范圍，張騫出使西域的出發(fā)點(diǎn)、最遠(yuǎn)點(diǎn)、所經(jīng)主要國(guó)家、主要山脈，爾后用紅筆把點(diǎn)連成線，并在圖中標(biāo)出沿途主要的自然風(fēng)范（山、沙漠等）教師課件出示“張騫出使西域圖”，表達(dá)張騫二次出使西域的簡(jiǎn)單經(jīng)過。張騫以鑿空西域道路彪炳史冊(cè)，他的哪些質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)呢給出絲綢之路的地圖

讓學(xué)生表達(dá)張騫通西域的故介紹張騫和張事，意在提高騫通西域的事學(xué)生的積極跡。性，并鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。經(jīng)過在地圖上行走張騫通西域的線路，加深對(duì)張騫出使西域的印象，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)讀歷史地圖的方法，想象張騫在當(dāng)時(shí)的交通條件下，西行之路的困難，體會(huì)他不屈不撓的毅力和不辱使命的精神。學(xué)生閱讀材引導(dǎo)學(xué)生梳料，思慮并回理、體悟張騫答的精神和意志學(xué)生依照地圖概括絲綢之路鍛煉學(xué)生自主路線，說出來學(xué)習(xí)能力往的貨物，并概括意義知識(shí)概括概括要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生概括完成知識(shí)框架整理本課要點(diǎn)知識(shí)圖內(nèi)容并記憶牢固練習(xí)5道選擇題供應(yīng)精選的練學(xué)生完成題目檢測(cè)學(xué)生本課習(xí)題知識(shí)的掌握一、漢匈和戰(zhàn)秦：蒙恬2.漢：衛(wèi)青，霍去病二、張騫通西域板書設(shè)計(jì)時(shí)間目的意義三、絲綢之路：長(zhǎng)安—河西走廊—新疆—?dú)W洲作用：溝通東西方經(jīng)