《祖國啊,我親愛的祖國》優(yōu)質(zhì)教案

舒婷祖國啊，我親愛的祖國一、作者簡介舒婷，1952年生于福建。初中未畢業(yè)即“插隊落戶”。1969年開始寫作?；爻呛螽斶^多種臨時工：水泥工、擋車工、漿紗工、焊錫工。1979年開始在刊物《今天》發(fā)表詩作。1982年出版詩集《雙桅船》和《舒婷、顧城抒情詩選》，1986年出版《會唱歌的鳶尾花》等。舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。多借鑒浪漫主義的藝術(shù)方法。

二、寫作背景

這首詩發(fā)表于1979年7月，據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日，寫于“四五”運動發(fā)生后不久。從十年浩劫中生活過來，有著太多的坎坷經(jīng)歷的青年詩人舒婷，面對凝聚著深重災(zāi)難和獲得新生的祖國，很自然地產(chǎn)生出一種為個人的不幸而哀傷，為祖國的不幸而憂慮，同時又對個人與祖國的未來充滿信心和希望的憂患意識與歷史責(zé)任感。這首詩有著沉重的歷史感，表達了一種希冀光明的痛苦與信念。獲得了中國作協(xié)“1979-1980年全國中青年優(yōu)秀詩作獎”。三、內(nèi)容賞析干癟駁船蝸行胚芽

迷惘隧洞緋紅淤灘纖繩biě

bówōpēiwǎngsuìfēiyūqiàn讀準字音朗讀第一節(jié)，思考問題：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照在你歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊；——祖國?。∵@一節(jié)寫了哪些意象？這些意象蘊涵和象征了哪些社會內(nèi)容？鄉(xiāng)村廠礦收獲中國的窘迫艱難農(nóng)業(yè)中國的艱難沉重工業(yè)空洞貧乏收獲困境中國緩慢前進這些意象之間有什么聯(lián)系？都表現(xiàn)了祖國——中國的特點，概括出中國處于貧窮和落后的狀態(tài)。

感情基調(diào)：深沉而悲痛。我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵——祖國啊

對上節(jié)詩的總結(jié)希望比喻。長期以來希望太渺茫，像飛天袖間的花朵，美麗誘人，又未落地面。比喻人民千百年來未能實現(xiàn)的希望。本節(jié)既寫出了人民的痛苦，又寫出了人民的希望。我是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫我是你雪被下古蓮的胚芽我是你掛著眼淚的笑窩我是新刷出的雪白的起跑線是緋紅的黎明正在噴薄——祖國啊

如何理解“神話的蛛網(wǎng)”呢？思想上的束縛▲▲本節(jié)感情有什么變化？由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。與上節(jié)形成鮮明的對比。詩人創(chuàng)造了哪些意象來表達這種感情？這些意象有些什么共同特點？一切都充滿生機和活力。我是你十萬萬分之一是你九百六十萬平方的總和你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由——祖國啊我親愛的祖國微小的我是祖國的一部分詩人把自己完全融入祖國和人民之中。熱愛與奉獻祖國是詩人，更是廣大人民。這一節(jié)寫了什么內(nèi)容？再次強調(diào)了我與祖國的唇齒相依，不可分割的關(guān)系。“小我”與“大我”有機地結(jié)合在一起。本節(jié)抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何異同？緊承上節(jié)，但程度有所加強，詩的感情達到了高潮。討論：這首詩是詩人以第一人稱來寫的。怎樣理解詩中的“我”？詩人自己；整個古老的中華民族；是祖國肌體的一部分；是偉大祖國形象的代表破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船貧困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古蓮的胚芽掛眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明你“我”血肉相連從“我”這取得：富饒、榮光、自由過去的落后現(xiàn)在的痛苦未來的希望自我的奉獻祖國啊，我親愛的祖國第一、二節(jié)抒發(fā)悲哀低沉之情悲第三、四節(jié)抒發(fā)欣喜高昂之情喜四個意象群祖國啊面對祖國長期以來貧窮和落后而發(fā)出祖國啊祖國有了希望而不能實現(xiàn)希望的痛苦而呼喊的痛苦的呼喊祖國啊為祖國的覺醒振興而發(fā)出的欣喜的呼喊祖國啊對祖國的無限熱愛。反復(fù)詠唱感情逐層加深寫作手法：祖國啊，我親愛的祖國練習(xí)1對第三詩節(jié)的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢詩成于中國進入改革開放新時期的第一個春天，詩人把從壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國新興的謳歌。B詩中的“我”是沖破樊籠挺然而出的真理，是振興祖國的不可遏止的活力，是可望更可及的理想。C含蓄而深刻的詩句“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”是女詩人的自況，她把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去。D“雪白的起跑線”，使我們看到億萬建設(shè)者奮力爭先的雄偉場面；“緋紅的黎明”，使我們堅信祖國的前程必將輝煌燦爛。答案：C（不是“女詩人的自況”，“把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去”也不準確。）致橡樹我如果愛你——絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——/絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；葉，相觸在云里每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，但沒有人/聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，又象英勇的火炬/我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠分離，卻又終身相依這才是偉大的愛情，/堅貞就在這里/愛/不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，/足下的土地。雙桅船霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸呵，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在另一個緯度相遇是一場風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是一場風(fēng)暴、另一盞燈使我們再分東西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里1979年8月

《神女峰》

在向你揮舞的各色花中

是誰的手突然收回

緊緊捂住了自己的眼睛當人們四散離去,

誰

還站在船尾

衣裙漫飛,

如翻涌不息云

江濤

高一聲

低一聲

美麗的夢留下美麗的憂傷

人間天上,

代代相傳

但是,

心

真能變成石頭嗎

為了眺望天上來鴻

而錯過無數(shù)人間月明

沿著江峰

金光菊和女貞子的洪流

正煽動著新的背叛

與其在懸崖上展覽千年

不如在愛人肩頭痛哭一晚四、舒婷詩歌創(chuàng)作的主要特點

1、對人的自我價值與尊嚴的肯定確認，對人格獨立和人生理想的追求張揚，構(gòu)成其詩歌的核心思想；2、在溫婉典雅的傾訴和獨白中傳達憂傷而美麗的抒情，選擇矛盾對立的意象，借助一些轉(zhuǎn)折、假設(shè)、讓步式的語序來構(gòu)筑多元化立體的情緒結(jié)構(gòu)；3、運用意象疊加時空切割構(gòu)筑總體象征，借以表現(xiàn)多義和不確定的主觀直覺體驗。

關(guān)于朦朧詩朦朧詩，曾盛行于“文革”之后，是備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌。他們多強調(diào)主體的真實，強調(diào)內(nèi)在的思維，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，將生活扭曲變形，蘊含著傷感情調(diào)和反叛精神。代表人物：北島、舒婷、顧城。顧城（1956—1993）主要著作：《舒婷顧城抒情詩選》、《黑眼睛》、《一代人》、《墓床》和小說《英兒》等。《一代人》

顧城黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！哆h和近》

顧城

你，

一會看我，

一會看云。

我覺得，

你看我時很遠，

你看云時很近?！渡孟肭饭?jié)選把我的幻影和夢放在狹長的貝殼里柳枝編成的船篷還旋繞著夏蟬的長鳴拉緊桅繩風(fēng)吹起晨霧的帆我開航了沒有目的在藍天中蕩漾讓陽光的瀑布洗黑我的皮膚太陽是我的纖夫它拉著我用強光的繩索一步步走完十二小時的路途我被風(fēng)推著向東向西太陽消失在暮色里用金黃的麥秸織成搖籃把我的靈感和心放在里邊裝好紐扣的車輪讓時間拖著去問候世界車輪滾過百里香和野菊的草間蟋蟀歡迎我抖動著琴弦我把希望溶進花香黑夜象山谷白晝象峰巔睡吧！合上雙眼世界就與我無關(guān)顧城詩歌創(chuàng)作特點：1、反思與尋覓是其藝術(shù)上的取向。2、善于捕捉細小的感覺?！坝甑危灰稽c點啄掉”，“就是這樣／一陣風(fēng)，溫和地，偷走了我