教育質(zhì)量提升行動(dòng)總結(jié)范本

教育質(zhì)量提?升行動(dòng)總結(jié)?范本大寨?中學(xué)教育質(zhì)?量提升行動(dòng)?計(jì)劃方案?為貫徹、落?實(shí)《瀘州市?教育局__?_》精神，?根據(jù)《瀘州?市中小學(xué)教?育質(zhì)量綜合?評(píng)價(jià)指標(biāo)框?架》，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育，嚴(yán)格教?學(xué)常規(guī)管理?，切實(shí)規(guī)范?學(xué)校管理和?教師教學(xué)行?為，大幅提?升我校教育?教學(xué)質(zhì)量，?現(xiàn)結(jié)合我校?實(shí)際，特制?訂本計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以_?__精神為?指導(dǎo)，以科?學(xué)發(fā)展觀為?統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持?教育為_(kāi)_?_現(xiàn)代化建?設(shè)服務(wù)、為?人民服務(wù)。?全面貫徹黨?的教育方針?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?深化教育改?革，強(qiáng)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，促進(jìn)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?。通過(guò)建立?和完善新課?改的各項(xiàng)規(guī)?章制度，提?高教學(xué)質(zhì)量?和中考成績(jī)?，夯實(shí)校本?教研，加快?教師專(zhuān)業(yè)成?長(zhǎng)。提高全?體教師思想?覺(jué)悟和工作?能力、教學(xué)?水平，進(jìn)一?步解放思想?，探索新課?改形勢(shì)下提?高教育質(zhì)量?的新方法、?新思路。?二、工作思?路（一）?以人為本、?以校為本。?按照課程?改革新理念?，落實(shí)校本?教研和學(xué)生?的主體地位?，立足校情?，一切為了?學(xué)校、教師?、學(xué)生的發(fā)?展。（二?）整體推進(jìn)?、分類(lèi)指導(dǎo)?。針對(duì)各?年級(jí)、各學(xué)?科、各層次?學(xué)生的實(shí)際?，分類(lèi)指導(dǎo)?，各有側(cè)重?。強(qiáng)化培優(yōu)?不差，因材?施教，整體?推進(jìn)學(xué)校教?育質(zhì)量。?三、工作目?標(biāo)（一）?總體目標(biāo)：?通過(guò)三年?的努力，力?爭(zhēng)使我校教?育教學(xué)質(zhì)量?能夠躋身全?縣前列，學(xué)?校設(shè)配設(shè)施?、教學(xué)環(huán)境?有大的改善?。到___?年基本實(shí)現(xiàn)?教育管理科?學(xué)化，教學(xué)?設(shè)施現(xiàn)代化?，教師培訓(xùn)?規(guī)范化，盡?快形成一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍；全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育，1深化?教學(xué)結(jié)構(gòu)改?革，促進(jìn)學(xué)?生德智體美?全面發(fā)展，?使我校的教?育質(zhì)量和中?考成績(jī)?cè)偕?一個(gè)新的臺(tái)?階。（二?）具體目標(biāo)?：1、加?強(qiáng)和改進(jìn)德?育工作。?把立德樹(shù)人?作為教育的?根本任務(wù)，?以行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育為?重點(diǎn)，以體?驗(yàn)教育、實(shí)?踐活動(dòng)為載?體，增強(qiáng)實(shí)?效性和感染?力。2、?加強(qiáng)課改工?作。從學(xué)?校實(shí)際出發(fā)?，構(gòu)建與新?課改相適應(yīng)?的課程體系?，規(guī)范教育?教學(xué)秩序。?認(rèn)真落實(shí)國(guó)?家、省課程?計(jì)劃，加強(qiáng)?校本課程建?設(shè)。進(jìn)一步?完善學(xué)生、?教師的發(fā)展?性考核評(píng)價(jià)?制度，完善?學(xué)校學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?辦法。3?、強(qiáng)化校本?教研。加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，以課題?研究為重點(diǎn)?，引導(dǎo)教師?工作學(xué)習(xí)化?，努力建構(gòu)?充滿(mǎn)活力的?學(xué)習(xí)型校園?。創(chuàng)新教研?活動(dòng)方式，?建立校本教?研新機(jī)制；?加強(qiáng)對(duì)新課?改的教材研?究、聚焦課?堂教學(xué)，構(gòu)?建符合我校?實(shí)際的課堂?教學(xué)新模式?；加強(qiáng)學(xué)科?教師交流合?作，形成我?校優(yōu)勢(shì)學(xué)科?。4、加?強(qiáng)教學(xué)管理?。以“全?面促進(jìn)、抓?住重點(diǎn)、整?體培養(yǎng)、突?出特長(zhǎng)、培?優(yōu)補(bǔ)差”的?教學(xué)思路，?全面落實(shí)教?學(xué)結(jié)構(gòu)改革?，加快推進(jìn)?素質(zhì)教育。?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)常規(guī)，?強(qiáng)化教師備?課、上課、?輔導(dǎo)、考試?、聽(tīng)課、教?研等工作流?程的管理，?突出精細(xì)化?管理和實(shí)效?性管理。突?出教學(xué)評(píng)價(jià)?的導(dǎo)向、激?勵(lì)和調(diào)控功?能，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的過(guò)?程監(jiān)控。堅(jiān)?持“用數(shù)據(jù)?說(shuō)話(huà)”，認(rèn)?真做好期中?、期末、中?考、學(xué)業(yè)水?平考試的教?學(xué)質(zhì)量評(píng)估?。5、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)。加?強(qiáng)新教師培?養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)?科帶頭人培?養(yǎng)，加強(qiáng)班?主任的培養(yǎng)?，建立一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍。6?、加強(qiáng)學(xué)校?“校園網(wǎng)”?建設(shè)。2?建成學(xué)校網(wǎng)?站，通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)加大學(xué)校?對(duì)外的宣傳?力度，逐步?實(shí)現(xiàn)各上教?研。加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，演?示實(shí)驗(yàn)開(kāi)課?率達(dá)___?％，分組實(shí)?驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)?___％。?7、加強(qiáng)?學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)。?爭(zhēng)取在三年?內(nèi)完善音、?體、美教室?，生物實(shí)驗(yàn)?室，建成環(huán)?形塑膠跑道?，操場(chǎng)進(jìn)行?排水改造。?8、落實(shí)?好“三開(kāi)放?”工作。?四、行動(dòng)方?案（一）?重視師資隊(duì)?伍建設(shè)，引?領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。1?、塑師德，?鑄師魂。大?力弘揚(yáng)新時(shí)?代教師高尚?的職業(yè)道德?風(fēng)范，使廣?大教師明確?師表形象標(biāo)?準(zhǔn)、明確教?書(shū)育人的要?求，自覺(jué)樹(shù)?立正確的職?業(yè)道德和職?業(yè)行為。_?__開(kāi)展經(jīng)?驗(yàn)交流、榜?樣教育等多?種形式的師?德培訓(xùn)，增?強(qiáng)教師職業(yè)?道德教育的?實(shí)效性。通?過(guò)開(kāi)展“評(píng)?優(yōu)選先”活?動(dòng)，樹(shù)立先?進(jìn)典型，對(duì)?涌現(xiàn)出來(lái)的?“優(yōu)秀教師?”，進(jìn)行表?揚(yáng)，同時(shí)對(duì)?教師的職業(yè)?道德進(jìn)行專(zhuān)?項(xiàng)考核，將?考核結(jié)果納?入績(jī)效分配?，記入師德?檔案。2?、重教研，?促提高。?合理搭建教?研平臺(tái)，成?立科研課題?組，開(kāi)展好?課題科研活?動(dòng)。一是推?動(dòng)各教研組?內(nèi)部成員“?互聽(tīng)互評(píng)”?活動(dòng)的正常?開(kāi)展；二是?總結(jié)推廣“?周周聽(tīng)”、?“課課評(píng)”?的教研組教?研模式；三?是加強(qiáng)__?_備課，發(fā)?揮團(tuán)體效能?。發(fā)揮骨干?教師引領(lǐng)、?輻射作用。?通過(guò)引領(lǐng)，?激發(fā)教師?專(zhuān)業(yè)發(fā)展和?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的?原動(dòng)力，使?教師自覺(jué)地?把工作和學(xué)?習(xí)緊密結(jié)合?起來(lái)，讓“?學(xué)習(xí)”成為?一種基本的?生活方式和?教育行走方?式。引領(lǐng)教?師聚焦課堂?、研究課堂?。通過(guò)學(xué)科?帶頭人和骨?干教師的示?范作用，帶?動(dòng)一批教師?勤學(xué)進(jìn)取，?大膽開(kāi)拓創(chuàng)?新，促成教?師間教育教?學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)?的新局面，?形成大面積?的輻射作用?。正常開(kāi)展?教學(xué)競(jìng)賽活?動(dòng)。3、?重培訓(xùn)、修?素養(yǎng)。其?途徑為自主?學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)?研修、專(zhuān)家?指導(dǎo)、名師?引領(lǐng)。重教?師新課程理?念學(xué)習(xí)，注?重先進(jìn)教育?思想和教學(xué)?方法的學(xué)習(xí)?。（二）?狠抓課堂教?學(xué)改革，努?力追求“生?本課堂”?一是轉(zhuǎn)變學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式，釋放學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?力?！耙詫W(xué)?生為本”是?我校著力打?造的課堂形?態(tài)。對(duì)學(xué)生?課堂學(xué)習(xí)要?求做到：先?學(xué)后教、先?練后講、先?展后評(píng)。二?是創(chuàng)新教學(xué)?模式，追求?高效課堂。?要求教師課?上得要有特?色，要符合?學(xué)科規(guī)律，?符合學(xué)生實(shí)?際，在展示?個(gè)性教學(xué)的?基礎(chǔ)上，形?成學(xué)科教學(xué)?特色模式。?三是注重培?優(yōu)補(bǔ)差，抓?好兩頭發(fā)展?。四是訓(xùn)練?有效，落實(shí)?有力。我校?要求教師在?學(xué)生課業(yè)訓(xùn)?練方面做到?：訓(xùn)練目的?明確化，訓(xùn)?練形式多樣?化，訓(xùn)練內(nèi)?容精確化，?訓(xùn)練手段科?學(xué)化，擯棄?：形式化、?簡(jiǎn)單化、重?復(fù)化、機(jī)械?化。五是運(yùn)?用現(xiàn)代化教?學(xué)手段，掌?握和運(yùn)用信?息技術(shù)。我?校要求教師?充分利用電?子白板等多?媒體教學(xué)設(shè)?備，提高課?堂效率。?（三）制定?質(zhì)量監(jiān)控細(xì)?則，落實(shí)考?核強(qiáng)化措施?1、加強(qiáng)?教師的月檢?查，注重學(xué)?生的月監(jiān)測(cè)?。加強(qiáng)教師?“六認(rèn)真”?檢查和課堂?巡查。定期?進(jìn)行學(xué)科監(jiān)?測(cè)，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，糾?正錯(cuò)誤，尋?找辦法，調(diào)?整策略，采?取措施。?2、制定考?核細(xì)則，嚴(yán)?肅考核制度?。我校做到?制度的常態(tài)?化和制度的?延續(xù)性，努?力做到獎(jiǎng)勤?罰懶，并將?考核結(jié)果與?績(jī)效工資掛?鉤。3、?領(lǐng)導(dǎo)深入課?堂，注重過(guò)?程性管理。?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行“?推門(mén)聽(tīng)課”?制度，深入?課堂，及時(shí)?把握教師的?課堂教學(xué)效?果和學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀態(tài)，?對(duì)教師的教?和學(xué)生的學(xué)?都做到心中?有數(shù)，并做?相應(yīng)的指導(dǎo)?和調(diào)整。?（四）真正?落實(shí)“三開(kāi)?減負(fù)三開(kāi)放?”，開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng)，促學(xué)生?全面發(fā)4?展1、嚴(yán)?格執(zhí)行瀘州?市課程計(jì)劃?，開(kāi)齊課程?、開(kāi)足課時(shí)?、開(kāi)好課程?，減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?追求課堂的?有效甚至高?效。優(yōu)先考?慮非控學(xué)科?的課時(shí)和工?作計(jì)量。?2、切實(shí)做?好圖書(shū)開(kāi)放?、體育保管?室開(kāi)放、計(jì)?算機(jī)室開(kāi)放?。培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱讀?習(xí)慣；積極?參加體育鍛?煉的習(xí)慣；?養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)?習(xí)和網(wǎng)上查?閱資料的習(xí)?慣。豐富學(xué)?生課余生活?，讓學(xué)生享?受快樂(lè)，感?受健康。?3、開(kāi)展文?體、藝術(shù)活?動(dòng)。學(xué)生每?天下午上正?課之前半小?時(shí)的寫(xiě)書(shū)課?活動(dòng)，成立?繪畫(huà)興趣小?組和校田徑?運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃?球隊(duì)、舞蹈?隊(duì)。加強(qiáng)大?課間體育活?動(dòng)。延續(xù)大?型節(jié)日的慶?祝活動(dòng)師生?均有節(jié)目參?加，搞好演?講比賽、漢?字書(shū)寫(xiě)比賽?、征文比賽?等活動(dòng)。?（五）是加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生文?明習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?1、通過(guò)展?示牌、標(biāo)語(yǔ)?牌和校園廣?播，對(duì)學(xué)生?形成潛移默?化的影響，?充分發(fā)揮校?園環(huán)境育人?功能。2?、開(kāi)展思想?德育工作。?重視團(tuán)__?_功能，加?強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)?生的培養(yǎng)，?吸納優(yōu)秀學(xué)?生和積極分?子加入團(tuán)_?__，使團(tuán)?員青年在學(xué)?校里發(fā)揮表?率示范作用?。正常開(kāi)展?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，?比如“學(xué)雷?鋒日”、祭?奠烈士墓、?“獻(xiàn)愛(ài)心”?等活動(dòng)，給?予學(xué)生思想?德育教育。?另外，充分?發(fā)揮校本教?材功能，_?__開(kāi)展“?愛(ài)的教育”?、“感恩教?育”活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)?家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)?校等良好思?想品德。?（六）強(qiáng)化?學(xué)校安全衛(wèi)?生工作。?貫徹落實(shí)省?市縣___?加強(qiáng)學(xué)校安?全工作的意?見(jiàn)，落實(shí)安?全工作責(zé)任?制和責(zé)任追?究制。加強(qiáng)?安全常規(guī)管?理，保障學(xué)?校安全工作?規(guī)范、有序?進(jìn)行。以創(chuàng)?建“安全和?諧校園”活?動(dòng)為載體，?通過(guò)安全教?育課、主題?班團(tuán)隊(duì)會(huì)、?社會(huì)實(shí)踐、?專(zhuān)題講座等?多種形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育；提?高學(xué)生的自?救和自我防?范能力；逐?步實(shí)現(xiàn)安全?演練制度化?。安全工作?大于一切，?教育學(xué)生自?覺(jué)遵紀(jì)守法?，5提高?學(xué)生的自防?、自護(hù)、自?救能力，確?保學(xué)生健康?成長(zhǎng)，加強(qiáng)?學(xué)校防火、?防盜、防意?外事故的安?全保衛(wèi)工作?，制定相關(guān)?的應(yīng)急預(yù)案?。發(fā)揮法制?副校長(zhǎng)的作?用，做好校?園周邊治安?綜合治理工?作。牢固樹(shù)?立健康第一?的思想，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，上好健康?教育課。努?力抓好學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生、?教學(xué)衛(wèi)生，?預(yù)防近視及?常見(jiàn)病。認(rèn)?真做好學(xué)生?體質(zhì)監(jiān)測(cè)工?作。做好常?見(jiàn)病的防治?工作，搞好?學(xué)生衛(wèi)生的?日常管理，?提高學(xué)生的?健康水平和?身體素質(zhì)。?（七）制?定實(shí)施方案?、落實(shí)保