學(xué)校安全教育培訓(xùn)總結(jié)(二)

學(xué)校安全教?育培訓(xùn)總結(jié)?(二)當(dāng)?前我國(guó)正處?于___的?多發(fā)期，社?會(huì)自然的復(fù)?雜期，社會(huì)?上還存在諸?多不和諧的?因素，在一?定程度上造?成學(xué)生安全?事故的頻發(fā)?、多發(fā)。通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?使我們__?_的認(rèn)識(shí)到?學(xué)校安全的?重要性，就?學(xué)校安全的?新形勢(shì)，作?為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要增強(qiáng)安全?意識(shí)和防范?能力，認(rèn)真?做好下一步?學(xué)校安全工?作，以確保?廣大師生（?主要是學(xué)生?）的安全。?安全工作?是學(xué)校工作?的重點(diǎn)，安?全教育則是?學(xué)校安全工?作的重中之?重。學(xué)校安?全關(guān)系到廣?大師生生命?安全，關(guān)系?到教育教學(xué)?工作的正常?開展，關(guān)系?到社會(huì)的穩(wěn)?定和諧，必?須牢牢繃緊?安全之弦，?保證學(xué)校的?穩(wěn)定發(fā)展。?學(xué)校的安?全工作也正?日益受社會(huì)?各界的重視?和___，?被提到了各?級(jí)政府和學(xué)?校的重要議?事日程上來?。各地經(jīng)常?性地對(duì)各級(jí)?各類學(xué)校進(jìn)?行校舍、消?防、衛(wèi)生、?食品、治安?或交通等專?項(xiàng)或綜合性?的安全檢查?，起到了重?要的預(yù)防作?用，促進(jìn)了?學(xué)校安全工?作深入、全?面的開展。?由于教育?對(duì)象的特殊?性決定了學(xué)?校安全教育?工作的特殊?性。要搞好?學(xué)校的安全?工作，就要?掌握學(xué)生的?特點(diǎn)和認(rèn)知?規(guī)律，做有?針對(duì)性的工?作，因人制?宜，因事制?宜。因?yàn)椴?同的家庭，?有著不同的?教育方式，?所以也就有?不同的被教?育對(duì)象，使?學(xué)生在智力?、心理發(fā)展?、道德行為?養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)?和評(píng)價(jià)事物?等方面都受?到了不同程?度的影響，?個(gè)體之間差?異也比較大?。學(xué)校要在?嚴(yán)格按要求?搞好常規(guī)安?全工作的基?礎(chǔ)上，還應(yīng)?針對(duì)學(xué)生的?特點(diǎn)開展一?些有針對(duì)性?的安全管理?和教育活動(dòng)?，以切實(shí)抓?好學(xué)校的安?全工作。?學(xué)校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)要樹立安?全第一、?預(yù)防為主的?理念，把安?全工作放在?更加重要、?特別突出的?位置。進(jìn)一?步完善制度?、健全機(jī)制?、明確責(zé)任?、狠抓落實(shí)?，切實(shí)加強(qiáng)?校園安全管?理工作。?一要加強(qiáng)人?防，堅(jiān)決防?止不法分子?進(jìn)入校園制?造事端。學(xué)?校要有專職?的保安，根?據(jù)學(xué)校的規(guī)?模，有的應(yīng)?該是有多個(gè)?保安。這些?保安要經(jīng)過?專門的訓(xùn)練?，聘用保安?所需要的經(jīng)?費(fèi)，納入當(dāng)?地教育發(fā)展?的公共預(yù)算?。要全面加?強(qiáng)校門的保?衛(wèi)、校內(nèi)的?巡邏和安全?檢查，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校內(nèi)?部的安全管?理制度。嚴(yán)?格外來人員?的出入等級(jí)?制度，嚴(yán)格?學(xué)生外出請(qǐng)?假銷假制度?，完善低年?級(jí)學(xué)生的接?送交接的辦?法。二要?加強(qiáng)技防，?確保重點(diǎn)時(shí)?段和重點(diǎn)部?位的安全。?要在校園的?出入口、一?些圍墻的周?界和學(xué)校的?門衛(wèi)室等重?點(diǎn)部位__?_監(jiān)控探頭?和報(bào)警設(shè)施?，有條件的?地方可以與?當(dāng)?shù)毓矙C(jī)?關(guān)的監(jiān)控設(shè)?施聯(lián)網(wǎng)。切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)生?上下學(xué)的安?全監(jiān)控和保?衛(wèi)。三是?加強(qiáng)物防。?對(duì)存在安全?隱患的校門?、圍墻、教?室、門窗進(jìn)?行加固，該?提供的一些?消防設(shè)施要?提供、要_?__。是?加強(qiáng)培訓(xùn)。?大力加強(qiáng)師?生安全意識(shí)?和自護(hù)能力?，要通過多?種途徑，采?取多種方式?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生和教職工?的安全教育?，特別是要?加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹?徒的傷害、?勒索、綁架?的安全教育?。教職工要?接受安全的?培訓(xùn)，提高?危急時(shí)刻保?護(hù)學(xué)生的能?力。提高?安全教育的?實(shí)效性，教?育者必須講?求教育時(shí)機(jī)?，運(yùn)用靈活?多樣的教育?方法，把枯?燥的說教變?成學(xué)生自身?的需要。?1、尋求最?佳化的教育?時(shí)機(jī)。尋?求最佳化的?教育時(shí)機(jī)是?有效教育的?先決條件。?固定形式的?說教方式，?如班訓(xùn)，安?全教育課，?過于死板，?容易引起學(xué)?生的乏味，?效果有限。?所以，倡導(dǎo)?安全教育隨?機(jī)化，決不?錯(cuò)失任何一?個(gè)有利的教?育時(shí)機(jī)。如?學(xué)校當(dāng)天發(fā)?生的事，即?時(shí)發(fā)生，立?即結(jié)合事件?進(jìn)地現(xiàn)場(chǎng)教?育，學(xué)生有?體驗(yàn)，易于?產(chǎn)生心理共?鳴，形成深?刻印象。班?上發(fā)生的事?，身邊的事?，不要過夜?，這都是最?好的教育時(shí)?機(jī)，哪怕就?是電視、報(bào)?刊報(bào)道的一?個(gè)新聞，這?些都是最好?的教育機(jī)會(huì)?，教育者不?要輕易放棄?。用教訓(xùn)進(jìn)?行教育，這?就是有效的?時(shí)機(jī)，運(yùn)用?得當(dāng)，比任?何枯燥的說?教都有效果?。2、探?索多樣化的?教育形式。?教育形式?要多樣化，?傳統(tǒng)形式是?教師講，學(xué)?生聽。為達(dá)?到最佳效果?，教師可以?采用專題班?會(huì)形式，把?枯燥講座變?成學(xué)生互動(dòng)?參與，讓安?全的意識(shí)在?活動(dòng)中形成??？梢越Y(jié)合?典型事件，?利用多媒體?演示進(jìn)行視?頻教育?？?以分組、分?男女、分性?格進(jìn)行教育?，對(duì)象有針?對(duì)性，效果?更好?？梢?在室內(nèi)，也?可以在室外?現(xiàn)場(chǎng)。如樓?梯間的安全?教育，可以?把學(xué)生分布?到樓梯間現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行教育?。3、采?用生動(dòng)化的?教育方法。?教育方法?應(yīng)多樣化，?說教式教育?最不利于學(xué)?生接受。學(xué)?生對(duì)直觀形?象的東西最?感興趣，形?成的印象最?深刻。①?講授法。講?授安全注意?事項(xiàng)，這是?常用的方法?，全面，系?統(tǒng)。②警?示法。用學(xué)?生熟悉的事?件進(jìn)行正面?的警示教育?，即用身邊?的教訓(xùn)進(jìn)行?教育，防范?于未然。?③反思法。?即對(duì)學(xué)生做?過的事進(jìn)行?有針對(duì)性的?反思教育，?讓學(xué)生意識(shí)?到事故隨時(shí)?在我們的身?邊，安全處?處要留意。?④經(jīng)驗(yàn)法?。教師可以?用自己的安?全事例或假?設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)?行教育，學(xué)?生常常比較?有興趣聽，?易于記憶、?接受。⑤?交流法。讓?同學(xué)之間自?己進(jìn)行交流?，交談自己?的故事，教?訓(xùn)，體會(huì)，?自己教育自?己。孩子?是家庭的希?望，學(xué)生是?祖國(guó)的未來?。學(xué)校安全?工作涉及億?萬(wàn)家庭，關(guān)?系到整個(gè)社?會(huì)的穩(wěn)定與?和諧。生命?不保，何談?教育。何談?發(fā)展。何談?幸福。保護(hù)?他們的安全?，責(zé)任重于?泰山。一個(gè)?沒有安全保?障的學(xué)校，?絕對(duì)是一個(gè)?不合格的學(xué)?校。一個(gè)不?具備安全意?識(shí)的校長(zhǎng)和?老師，絕對(duì)?是一個(gè)不稱?職的校長(zhǎng)和?老師。確保?學(xué)生安全是?實(shí)施素質(zhì)教?育的重要內(nèi)?容和有力保?障，是辦好?讓人民滿意?教育的基本?前提，是落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?的必要要求?，也是構(gòu)建?___和諧?社會(huì)的重要?內(nèi)涵。安全?工作是學(xué)校?