創(chuàng)建教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)工作總結(jié)

創(chuàng)建教育現(xiàn)?代化達(dá)標(biāo)工?作總結(jié)隨?著社會(huì)的進(jìn)?步，人民群?眾對優(yōu)質(zhì)教?育的需求日?益增長，創(chuàng)?建教育現(xiàn)代?化既是__?_現(xiàn)代化的?必然要求，?也是學(xué)校發(fā)?展的必由之?路。教育現(xiàn)?代化是推動(dòng)?社會(huì)現(xiàn)代化?的重要?jiǎng)恿?，是社會(huì)基?本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代?化的基本性?工程。創(chuàng)建?教育現(xiàn)代化?是教育自身?發(fā)展的需要?，也是學(xué)校?發(fā)展的需要?，更是造福?于百姓的惠?民工程。它?必將使我們?學(xué)校的教育?在高位均衡?發(fā)展上邁上?一個(gè)新臺階?。結(jié)合學(xué)?校的統(tǒng)一部?署，在學(xué)校?黨支部的堅(jiān)?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，?我主要做了?如下的工作?：一、學(xué)?生及家長的?思想教育工?作：1.?為了讓學(xué)生?更好的配合?學(xué)校的整體?工作，思想?教育必須工?作在前。為?此，我從達(dá)?標(biāo)工作的現(xiàn)?實(shí)意義出發(fā)?，讓學(xué)生了?解到：教育?現(xiàn)代化的根?本宗旨是促?進(jìn)人的現(xiàn)代?化，辦人民?滿意的教育?；教育現(xiàn)代?化不僅僅是?教育設(shè)施設(shè)?備的現(xiàn)代化?，更包含了?教育思想，?教育管理，?師資隊(duì)伍的?現(xiàn)代化以及?教育教學(xué)體?系和教育水?平的現(xiàn)代化?。這些，對?于我們當(dāng)?shù)?的社會(huì)發(fā)展?、對于我們?學(xué)生的教育?都具有重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。2.讓?學(xué)生了解達(dá)?標(biāo)驗(yàn)收的，?讓學(xué)生配合?學(xué)校的整體?工作。在學(xué)?生教育的課?堂上，我把?達(dá)標(biāo)檢查的?具體項(xiàng)目告?訴給學(xué)生們?，包括：校?訓(xùn)、校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)、教風(fēng)?。課時(shí)的安?排、課程的?設(shè)置、晨讀?、午休及較?敏感的收費(fèi)?問題等等都?讓學(xué)生一一?明了。使學(xué)?生明確了怎?樣配合學(xué)校?的工作，怎?樣說。怎樣?做。正是我?的工作到位?，才使我班?的學(xué)生李亮?、劉一在抽?查驗(yàn)收工作?中圓滿地回?答了驗(yàn)收組?所提出的問?題。為學(xué)校?的驗(yàn)收成功?盡了一點(diǎn)綿?薄之力。?3.在學(xué)生?的課間行為?養(yǎng)成教育上?，從說普通?話開始，用?規(guī)范行為配?合學(xué)校的達(dá)?標(biāo)，以文明?禮貌亮出自?己的風(fēng)采。?為此，以小?組為單位開?展說普通話?的檢查驗(yàn)收?工作，開始?是課上必須?講，然后課?下必須說。?在一個(gè)星期?達(dá)到要求，?我每節(jié)課間?都到班，檢?查督促這項(xiàng)?工作。結(jié)合?中學(xué)生日常?行為規(guī)范，?制定了課間?樓道的行為?準(zhǔn)則。用評?選優(yōu)秀行為?標(biāo)兵的活動(dòng)?帶動(dòng)這項(xiàng)工?作的落實(shí)。?用評選禮貌?之星的活動(dòng)?激活學(xué)生的?文明禮貌的?意識，烘托?禮貌光榮的?環(huán)境氛圍，?強(qiáng)化文明禮?貌的行為，?落實(shí)文明禮?貌教育活動(dòng)?。這些工作?的有效落實(shí)?，使我所帶?的班級精神?面貌煥然一?新，沒有發(fā)?生一起影響?學(xué)校工作的?___。?4.學(xué)生家?長的思想工?作：三次?電訪工作，?就學(xué)校的食?堂、達(dá)標(biāo)、?收費(fèi)、自習(xí)?課等問題向?學(xué)生家長進(jìn)?行電話說明?，利用晚上?休息的時(shí)間?向?qū)W生家長?一一加以說?明，有的學(xué)?生家長還詢?問有關(guān)學(xué)生?學(xué)習(xí)的許多?問題，有的?學(xué)生一個(gè)人?占用___?多分鐘。這?樣，三次學(xué)?生的電訪工?作大約用了?___至_?__小時(shí)的?時(shí)間，家長?們被老師們?的敬業(yè)精神?所感動(dòng)，紛?紛表示積極?配合學(xué)校的?達(dá)標(biāo)工作。?___月?15、?16、1?7、___?號在學(xué)校的?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下?，我和初三?的全體教師?，利用晚上?的時(shí)間，冒?著嚴(yán)寒，走?在鄉(xiāng)間的漆?黑小路上，?走街串戶，?把學(xué)校對孩?子的熱望以?及學(xué)校對家?長的期待傳?遞出來，學(xué)?生家長在與?教師面對面?的親切交流?中，增進(jìn)了?與教師的感?情，也增強(qiáng)?了學(xué)生家長?作為社區(qū)教?育的主人翁?責(zé)任感。在?這四天的家?訪活動(dòng)中，?我始終以高?度的責(zé)任感?去落實(shí)這項(xiàng)?工作，認(rèn)真?按照學(xué)校的?要求去做，?為學(xué)校的達(dá)?標(biāo)工作盡了?一分應(yīng)盡的?義務(wù)。二?、在跑操活?動(dòng)中，規(guī)范?訓(xùn)練、統(tǒng)一?行動(dòng)。跑?操活動(dòng)正在?成為我校德?育工作的一?個(gè)特色，我?在這項(xiàng)活動(dòng)?中始終嚴(yán)格?按照學(xué)校的?總體部署，?從基本動(dòng)作?開始，首先?讓學(xué)生參看?外地學(xué)校學(xué)?生的優(yōu)秀表?現(xiàn)，激發(fā)練?好操的決心?。然后從基?本動(dòng)作練起?，一個(gè)動(dòng)作?、一個(gè)動(dòng)作?的訓(xùn)練，上?班時(shí)間沒時(shí)?間練，下班?擠時(shí)間練。?一個(gè)個(gè)夜幕?中消失的背?影不斷的重?復(fù)，換來的?是學(xué)生行為?的一次次飛?躍。經(jīng)過我?的努力，使?我班由原先?懶散無序的?跑操行為轉(zhuǎn)?變?yōu)榫穸?擻的跑操方?隊(duì)。三、?為達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備?材料整理?個(gè)人檔案及?時(shí)到位，學(xué)?科帶頭人材?料詳實(shí)、科?學(xué)、有深度??！缎〗M合?作學(xué)習(xí)的反