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客戶開發(fā)的要素與過程畢麗梅故事畢麗梅故事畢麗梅故事槍決后如果沒有死，應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)槍？被槍決后法醫(yī)驗(yàn)證已死，犯人火化時復(fù)活被補(bǔ)槍

2005年4月1日上午，黑龍江省方正縣人民法院根據(jù)上級法院的指令，對已核準(zhǔn)死刑的一對男女罪犯執(zhí)行槍決。

上午11時許，幾輛法院和檢察院的車開來，五花大綁的畢麗梅拖著腳鐐被法警架下刑車，曾經(jīng)靚麗的臉上重重地蒙上一層死灰色，她已經(jīng)魂不附體，幾乎是被兩個法警拖到行刑地，法警一撒手，她就癱坐在地上，怎么也拖不起來。一個行刑法官說，就讓她坐著走吧。

行刑開始，兩個行刑手走過來，把手槍對準(zhǔn)二犯的后腦，隨著口令，摳動扳機(jī)，子彈貫穿畢麗梅頭部從嘴里鉆出來，她往后仰在地上。

經(jīng)過檢察官和法醫(yī)驗(yàn)證，二犯確實(shí)斃命，又經(jīng)過拍照，卸掉腳鐐，兩具尸體分別裝進(jìn)特制的朔料袋里拋上汽車……

畢麗梅的父母畢武強(qiáng)、司秀娥和親屬在監(jiān)護(hù)下，早已在火葬場等候收尸，見到畢麗梅的尸體，一幫人哭天喊地，死去活來。畢武強(qiáng)雇人給畢麗梅解開法繩，擦去臉上的血跡，簡單整容之后尸體被火化工推進(jìn)火化間，火化間的門剛關(guān)上，兩個火化工驚叫著又開門跑出來：“不好了，詐尸了！"

人們還沒反應(yīng)過來，就聽火化間里傳出一個聲音，有點(diǎn)像二月的貓叫，嚇人，滲人。

火化間外的人也都亂成一團(tuán)。

畢武強(qiáng)和司秀娥不知所措，愣著沒動，畢武強(qiáng)自言自語，詐尸？她怎么會詐尸？是不是剛才給她整容，那人過給她陽氣了？他想起迷信。

火葬場給法院打電話，剛從刑場回來的法官，正陪著省里來監(jiān)刑的法官和檢察官吃午飯，一聽這消息，都離開餐桌趕到火葬場。

大家聚在火化間門口，向里張望。

只見畢麗梅坐在停尸車上，哭著，嘴里和腦袋后流著血……

法院領(lǐng)導(dǎo)讓法醫(yī)進(jìn)去看看，到底是怎么回事？一向臨危不懼的法醫(yī)，猶豫一會，拎著槍走進(jìn)去。

畢麗梅回頭，見法醫(yī)手里的槍，哭叫聲更大……

法醫(yī)站在遠(yuǎn)處，觀察一會，見畢麗梅的眼神舉動，不像詐尸，壯著膽子過去問，你叫畢麗梅嗎？

畢麗梅大張著口，不能說話，連連點(diǎn)頭。

法醫(yī)看見，畢麗梅的舌頭已被子彈穿爛，只能用嗓子眼兒往外發(fā)出難聽的怪調(diào)。法醫(yī)感到奇怪，一般人在這種情況下是根本不會活的，畢麗梅竟然能活，莫非她的大腦結(jié)構(gòu)與其他人不一樣？他以自己的職業(yè)習(xí)慣，麻木地仔細(xì)檢查著畢麗梅的頭部，子彈斜著射入腦枕骨，擦過硬腦膜中動脈，越過腦干又從嘴里飛出，這地方是大腦與小腦連接處，是生命的中樞，可子彈只傷到小腦，促使畢麗梅暫時昏死，心臟還在微弱跳動著，經(jīng)過從刑場到火葬場的顛簸又經(jīng)過整容的折騰，她慢慢緩了過來，這真是生命的奇跡……

法醫(yī)出來講明情況，他說，如果采用注射方式，就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

法院院長說，注射方式好，安全，可成本太高，誰想到能出現(xiàn)這種事情，百年不遇。

畢麗梅的家人要進(jìn)去看，被法警攔住。

畢武強(qiáng)和司秀娥跪在法官面前，畢武強(qiáng)哭著說：“自古死犯，一刀折罪，畢麗梅挨一槍不死，這說明她不該死，她已經(jīng)一槍折罪，就放了她吧？”

畢麗梅的爺爺也打車趕來，跪地求情，他抱住一個法官的大腿哭：“求求你，讓我去替她死吧……”

畢家親屬也都七嘴八舌，求法官饒恕畢麗梅……

縣法院的法官和檢察官商量怎么處理？

省法院的法官說，商量什么，在刑場一槍打不死，會馬上補(bǔ)槍，你們趕快找人去補(bǔ)槍。

補(bǔ)槍，誰去補(bǔ)？法警們你推我，我推你，最后按慣例幾個法警抓鬮，抓到誰誰去補(bǔ)槍，一個法警抓到了。

法警穿上法醫(yī)的白大褂，戴著口罩，把槍頂上火裝進(jìn)褲兜，來到火化間。

這時的畢麗梅，正掙扎著下地，法警上去說是為她檢查傷口，讓她躺下，畢麗梅剛躺下，法警掏出手槍照她頭上連開兩槍，接著把她送進(jìn)烈焰熊熊的火爐。

畢麗梅就這樣永遠(yuǎn)消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠受害人的亡靈……畢麗梅事跡畢麗梅照片美女死刑犯槍斃后復(fù)活再補(bǔ)兩槍畢麗梅上初中，才回到縣城，她學(xué)習(xí)成績更不好，但人長得漂亮，深受男生喜歡，都叫她“大美人”，平時，有男生幫她寫作業(yè)，有男生給她買東西吃，男生為了她，經(jīng)常爭風(fēng)吃醋，大打出手，每當(dāng)遇到這種場面，她都感到有意思，很開心，很自豪，還覺得是一種享受……畢麗梅照片

1999年，畢麗梅初中畢業(yè)，父母所在工廠破產(chǎn)，為了生活，父親畢武強(qiáng)把爺爺和奶奶接到縣城，照顧畢麗梅，他和妻子司秀娥去哈爾濱打工……

處于青春期的畢麗梅，根本不想學(xué)習(xí)，高二那年，她輟學(xué)回家，整天在家看亂七八遭的書籍，什么《絕對隱私》、《鬼吻》、《夢妖》，還有《上海寶貝》、《野屋》、《野床》、《野婚》，這些書，在一點(diǎn)一點(diǎn)浸淫她的靈魂……

2001年，司秀娥怕女兒學(xué)壞，讓畢麗梅來哈爾濱，給她介紹到一家美容美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)，希望她能學(xué)點(diǎn)手藝，將來自謀職業(yè)，找個好婆家。

這時的畢麗梅，長得更加漂亮性感，走在街上，她都活躍在人們的視線焦點(diǎn)上。

有這么漂亮的女兒，畢武強(qiáng)感到驕傲，他認(rèn)為，女孩漂亮是資本，她什么本領(lǐng)也沒有，也會找個好婆家，說不定還能大富大貴！

畢麗梅對美容美發(fā)很感興趣，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，她掌握了美容美發(fā)技術(shù)。

2003年4月，畢麗梅回方正縣城開了一個“麗梅美容美發(fā)店”，這閃亮著紅色熒光燈的美容美發(fā)店，雖然明里暗里不做法律禁止的營生，但每天光顧的男士越來越多，有些男人，借理發(fā)為名，來騷擾畢麗梅，因此，畢麗梅的生意紅火起來……

畢麗梅講究浪漫又追求實(shí)惠，她把從書中學(xué)到掌握男人的“知識”，充份運(yùn)用，淋漓發(fā)揮，狠狠地宰這些騷男人，花心男人靠不上她的邊，錢卻扔出不少。

2004年3月，有一個叫蔣來義的小伙子來理發(fā)，小伙子長得文質(zhì)彬彬，這引起畢麗梅的興趣，她認(rèn)為，這才是白馬王子。

理發(fā)時，蔣來義也迅速從畢麗梅眼神細(xì)節(jié)中測量出這種感覺.蔣來義幾代家竟貧窮，他靠努力學(xué)習(xí)，好不容易擠進(jìn)“象牙塔”，當(dāng)了幾年“天之驕子”，在黑龍江大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，由于所學(xué)專業(yè)單一，在大城市找不到合適的工作，加上父母年邁多病，他只好回到方正，在縣城一家打字服務(wù)部打工，月薪700元，所有這些，他都向畢麗梅隱瞞著，想等到時機(jī)成熟再告訴她，畢麗梅還以為他是大款兒子……

蔣來義比畢麗梅大3歲，他能說會道，對畢麗梅體貼入微，兩人很快就有了比網(wǎng)戀還簡單的戀情，開始，畢麗梅非常親切地叫蔣來義“大哥”，相互占有之后，畢麗梅就稱蔣來義“老公”，他們還海誓山盟，要花開花落，白頭到老。

畢麗梅喜歡逛街，因?yàn)槭Y來義的知識沒有與財富同步，他領(lǐng)畢麗梅上街時，就怕她提花錢，每當(dāng)這時，他顯得卑微，摳縮，苦澀，像個“后進(jìn)生”。

在這青春的美好時光，蔣來義工作也干得出色，受到女老板張華的表揚(yáng)，他一高興，還把自己找個大美人的事，春風(fēng)得意地講給張華聽……

女老板張華知道蔣來義的底細(xì)，也見過畢麗梅，她對蔣來義把精力和物力都集中在大美人身上，不放心，常提醒他，酒要6分醉，飯要7分飽，愛要8分情，你太過份了，往往會事與愿違，這年頭，你可要多幾個心眼！

蔣來義說張華是老腦瓜，不新潮，他沒把這忠告當(dāng)回事。

然而，蔣來義的這份癡情，確實(shí)像張華說的那樣，事與愿違了。

在畢麗梅和蔣來義相好的日子，畢麗梅喜新厭舊，她又偷著準(zhǔn)備一個小伙子，這個小伙子叫金萬元。

金萬元的名子后面有個故事，他父親金守富20多年前是方正縣有名的個體戶，也是萬元戶，那時，當(dāng)萬元戶最光榮，在縣委、縣go-vern-ment召開的表彰大會結(jié)束后，金守富拿著獎狀樂悠悠地奔回家，正好媳婦生下個兒子，金守富一高興，就給兒子起名叫金萬元。金萬元出生后，金家從萬元戶，變成十萬元戶，百萬元戶……

金萬元傻大黑粗，外表長得像個KB人物，他從小不愛學(xué)習(xí)，小學(xué)3年級沒畢業(yè)，就打死不再登學(xué)校大門，在社會混跡，學(xué)得滿嘴臟話，字典里那些臟字他不認(rèn)識，可都能通過他的嘴組合運(yùn)用，但他膽小怕事，經(jīng)常罵人，又經(jīng)常被人欺負(fù)，花錢買平安。富人的孩子不當(dāng)家，只會敗家。金萬元是他父親的公司副總經(jīng)理，可他從來不談業(yè)務(wù)，他最大的特長就是談對相，他為許多女孩燒包，出血，不心疼，好像老爸辛苦掙的錢，都供他往這上面花，可惜，他16歲開始談戀愛，談到23歲，也沒談成一個，原因是女的長得都不漂亮，他想找個漂亮的姑娘。2004年5月的一天，金萬元到畢麗梅這理發(fā)，他對畢麗梅一見鐘情，后來，他知道畢麗梅和蔣來義好，他使出渾身解數(shù)，耐心地挑戰(zhàn)，他不會說，不會道，但他會大把大把“投資”，他們沒有共同語言，卻有共同愛好，都喜歡錢。畢麗梅就像被烘烤的燒雞，一開始精神出軌，不久身體失控，最后整體奉獻(xiàn)，終于被金萬元拿下。

畢麗梅和蔣來義開始從身的廝守，變成心的撕裂。

沒有清醒認(rèn)識，足夠防備的蔣來義，把攢的錢花光，還不知道這個密秘……

畢麗梅想慢慢冷淡疏遠(yuǎn)蔣來義，對他的失約成了家常便飯，希望他能有自知之明，自動離開。蔣來義不計較畢麗梅的冷淡，他在想，書上的話，熱戀中的女孩都會這樣，距離才產(chǎn)生思念，愛是有試用期的，他總希望壞事能變好事，就不去思考好事會變壞事，他愛心不死。

這種狀況維系了一個月，畢麗梅想和蔣來義當(dāng)機(jī)立斷，一次，蔣來義打手機(jī)約畢麗梅出去吃飯，畢麗梅不去，讓他以后不要找她了！手機(jī)排出這沒有溫度的冷氣，刺得蔣來義心寒，他馬上去找畢麗梅，見畢麗梅正在屋里和金萬元談笑風(fēng)生……

蔣來義春風(fēng)得意的臉上，一下子罩上秋霜冬寒，大愛**遭受重創(chuàng)，他腦海潰不成軍。

按理說，學(xué)哲學(xué)的頭腦，會腦筋急轉(zhuǎn)彎，對事物能邏輯思維，冷靜對待。蔣來義沒有閉目深思，他竟然想，名花多主，像畢麗梅這樣的花，想當(dāng)主的人很多，一定不能讓她被別人搶去！他要和金萬元展開“角斗”。金萬元雖然膽小怕事，但在畢麗梅跟前，為了心愛的女人，不能怯懦，他壯著膽子，只三拳兩腳，就把蔣來義打得人仰馬翻。

畢麗梅在一旁無動于衷，就像看鞭子底下被耍弄的公猴一樣取樂……蔣來義又來一種年少無知的瘋狂，他成天來纏著畢麗梅，他告訴畢麗梅，姓金那小子有啥好的？要長相沒長相，要文化沒文化，光有錢有啥用？

畢麗梅說，你長得好，有知識，可這又有啥用？你學(xué)的那些以后注定要忘記的無用知識，能掙大錢？能成大款嗎？你沒這個能耐，所以你上大學(xué)，也是個窮光蛋，一天到晚，累得腰酸腿疼，頭昏眼花，才掙700元，都不夠買一盒化妝品的。聽金萬元說，你爸你媽年老多病，農(nóng)村那個家，窮得連破房子都沒有……

蔣來2004年5月的一天，金萬元到畢麗梅這理發(fā)，他對畢麗梅一見鐘情，后來，他知道畢麗梅和蔣來義好，他使出渾身解數(shù)，耐心地挑戰(zhàn)，他不會說，不會道，但他會大把大把“投資”，他們沒有共同語言，卻有共同愛好，都喜歡錢。畢麗梅就像被烘烤的燒雞，一開始精神出軌，不久身體失控，最后整體奉獻(xiàn)，終于被金萬元拿下。

畢麗梅和蔣來義開始從身的廝守，變成心的撕裂。

沒有清醒認(rèn)識，足夠防備的蔣來義，把攢的錢花光，還不知道這個密秘……

畢麗梅想慢慢冷淡疏遠(yuǎn)蔣來義，對他的失約成了家常便飯，希望他能有自知之明，自動離開。蔣來義不計較畢麗梅的冷淡，他在想，書上的話，熱戀中的女孩都會這樣，距離才產(chǎn)生思念，愛是有試用期的，他總希望壞事能變好事，就不去思考好事會變壞事，他愛心不死。

這種狀況維系了一個月，畢麗梅想和蔣來義當(dāng)機(jī)立斷，一次，蔣來義打手機(jī)約畢麗梅出去吃飯，畢麗梅不去，讓他以后不要找她了！手機(jī)排出這沒有溫度的冷氣，刺得蔣來義心寒，他馬上去找畢麗梅，見畢麗梅正在屋里和金萬元談笑風(fēng)生……

蔣來義春風(fēng)得意的臉上，一下子罩上秋霜冬寒，大愛**遭受重創(chuàng)，他腦海潰不成軍。

按理說，學(xué)哲學(xué)的頭腦，會腦筋急轉(zhuǎn)彎，對事物能邏輯思維，冷靜對待。蔣來義沒有閉目深思，他竟然想，名花多主，像畢麗梅這樣的花，想當(dāng)主的人很多，一定不能讓她被別人搶去！他要和金萬元展開“角斗”。金萬元雖然膽小怕事，但在畢麗梅跟前，為了心愛的女人，不能怯懦，他壯著膽子，只三拳兩腳，就把蔣來義打得人仰馬翻。

畢麗梅在一旁無動于衷，就像看鞭子底下被耍弄的公猴一樣取樂……蔣來義又來一種年少無知的瘋狂，他成天來纏著畢麗梅，他告訴畢麗梅，姓金那小子有啥好的？要長相沒長相，要文化沒文化，光有錢有啥用？

畢麗梅說，你長得好，有知識，可這又有啥用？你學(xué)的那些以后注定要忘記的無用知識，能掙大錢？能成大款嗎？你沒這個能耐，所以你上大學(xué)，也是個窮光蛋，一天到晚，累得腰酸腿疼，頭昏眼花，才掙700元，都不夠買一盒化妝品的。聽金萬元說，你爸你媽年老多病，農(nóng)村那個家，窮得連破房子都沒有……

蔣來蔣來義翻起老帳：“我省吃儉用，為你花了7000多元錢，甚至連我媽過生日，我都舍不得花一分錢去孝敬她，難道你就這樣對待我？你要對得起良心?！?/p>

畢麗梅也不知羞恥：“良心，我當(dāng)然對得起了，你說，我跟你上過那么多次床，你那7000元錢算啥？我的青春，我的美麗，就你那幾個破錢能買來嗎？告訴你吧，金萬元給我買首飾，一次就花兩萬多元，你行嗎，能比嗎？”

畢麗梅打電話找來金萬元，兩人把蔣來義趕跑。

蔣來義失戀了，女老板張華勸他，你這個傻小子，不懂女人，女人只有在愛你的時候，你才是她眼中的白馬王子，

如果她討厭你，你還一個勁去纏她，你就會成為她的眼中釘肉中刺了。再說，你同那樣的女人談情說愛，不傷錢，就傷心，何苦的？你應(yīng)該調(diào)整一下心態(tài)，換一種思考，理想和現(xiàn)實(shí)不能差得太遠(yuǎn)，否則，理想不理想，現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)。

同事也勸蔣來義，對貪心的女人，最好離她而去，大男人，敢愛敢恨，還應(yīng)該敢散，散可以再找，找別人的愛，也是對她的一種最好的報復(fù)。

蔣來義還是沒有吃“鎮(zhèn)靜劑”，他不聽不信，仍然去糾纏畢麗梅，畢麗梅和金萬元在一起，他去干擾，兩人上街，他在后面跟蹤盯梢，不管他們怎么罵，怎么打，都無濟(jì)于事。

金萬元也拿蔣來義沒辦法，他問畢麗梅，你花他多少錢？畢麗梅瞪眼睛撒慌說：“花他15000元?！?/p>

金萬元拿出2萬元錢。

畢麗梅自從認(rèn)識金萬元，如同開了銀行，和金萬元要錢，就像金家父子公司門前的那倆石頭獅子，總是大張口……

畢麗梅還蔣來義錢，蔣來義不要，他說，就要畢麗梅這個人。氣得畢麗梅打了蔣來義一個大嘴巴：“我看你病得不輕！”蔣來義口里流著血：“打吧，打吧，打死也愛你！”他還以死來威脅……

人生末路

2004年7月8日，一個上山采藥的農(nóng)民，發(fā)現(xiàn)一具男尸，尸體身骨多處斷裂，已腐爛，法醫(yī)鑒定，死者是蔣來義，死亡時間15天左右，尸體腹中有可樂飲料和老鼠藥。

警方分析，這不是第一現(xiàn)場，蔣來義有可能自殺，當(dāng)他在山上，喝了鼠藥，折磨難忍，為早點(diǎn)結(jié)束生命，跳了山崖，還有一種可能，是他殺，蔣來義在山上被毒死后，從山上拋下來。警方找到第一現(xiàn)場，經(jīng)過風(fēng)次雨啄，現(xiàn)場痕跡，蕩然無存……

看到兒子慘不忍睹的尸體，蔣富貴簡直要瘋了，他罵：“誰這么喪盡天良，殺了我兒子？”

警方立案偵察，辦案人先找打字服務(wù)部女老板張華了解情況。

張華說：“蔣來義最后離開時，向我借500元錢，說是要去請女友畢麗梅吃飯，他離開這，就再也沒回來上班，我打他手機(jī)，關(guān)機(jī)。開始我還懷疑，他不想干了，借500元錢跑了？又一想，他不是這種人。莫非病了？我派人到他住處去看，房東說，有好幾天不見他的影子?；丶伊?？這小子，真缺心眼兒，回家咋也不打個招呼？沒想到……”

辦案人找到畢麗梅尋問核實(shí)，畢麗梅一口否定蔣來義請她吃飯的事，她說，她倆早就黃了，不來往了。

在警方的案情分析會上，大多數(shù)人認(rèn)為，畢麗梅有重大嫌疑。辦案人再去找畢麗梅，畢麗梅不知去向，打手機(jī)，手機(jī)停機(jī)。

辦案人到哈爾濱找到畢麗梅的父母畢武強(qiáng)和司秀娥，畢武強(qiáng)和司秀娥說，女兒前天來過，說是去廣州買美容器具，走時留下個新手機(jī)號碼……

公共安全專家部門通過畢麗梅的新手機(jī)號碼，很快查到她的下落，她不在廣州，在深圳。

原來，在辦案人找畢麗梅了解情況時，她心慌了，當(dāng)天晚上，她找金萬元，借他20萬元錢，謊稱去廣州買美容器具。金萬元回家鬧得江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉，第二天早晨，實(shí)在受不了的父母，才同意拿錢。金萬元要跟畢麗梅一起去，畢麗梅沒同意，自己帶著錢，離開方正。她先到哈爾濱看父母，然后遠(yuǎn)走高飛到深圳。在深圳的一家夜總會，畢麗梅結(jié)識一個男人，她同男人過夜時，那男人說，能幫她偷渡去香港，也不知道是真是假，畢麗梅就給那男人5萬元錢，等了幾天，她沒等來喜迅，卻等來了方正縣.追捕她的.，她被緝拿歸案。

飽嘗KB流浪滋味的畢麗梅，呈現(xiàn)出懼喪、懺悔和可憐的神情，像斷了頓的吸毒者。在事實(shí)面前，如實(shí)交待自己殺人的過程……2004年6月23日上午，畢麗梅突然打電話找蔣來義，約他出去。蔣來義開始不信，仔細(xì)聽，確實(shí)是畢麗梅的聲音，他那讓淚痕濕透的心靈，好像吸了viper，一下子喜出望外，有了精神。蔣來義和女老板借500元錢，他特意說，準(zhǔn)備中午請畢麗梅吃飯。女老板莫明其妙，你們不是黃了嗎？咋又好了？這年青人，貓一天，狗一天，讓人琢磨不透。

蔣來義以火燒屁股的速度趕到約會地點(diǎn)，見到畢麗梅，畢麗梅穿著十分性感艷色的時裝，她第一句話就說：“我跟金萬元那臭無賴黃了，咱們重歸于好吧。蔣來義的心靈輕易地被這偽情所蠱惑。畢麗梅望著萬里晴空，親切地說：“這些日子，非常對不起你，惹你生氣，讓你傷心。咱們進(jìn)山林里去吸吸新鮮空氣，散散心好嗎？”

蔣來義好久沒聽到畢麗梅如此溫馨的話語，他要去買東西。畢麗梅指著挎包，不用，都已買好了。畢麗

梅挽著蔣來義走出縣城，奔向一片山林。

蔣來義問畢麗梅，咱到哪去？畢麗梅說：“再往里，有一處風(fēng)景，可美了?！痹诹株幮〉郎?，畢麗梅讓蔣來義背著她，蔣來義背著畢麗梅，越走越沉，汗流浹背。畢麗梅問他累不累，他喘著氣，連說大話：“不累，我這是豬八戒背媳婦，只要能把美麗的媳婦背到家，累死也心甘！”

蔣來義實(shí)在背不動，畢麗梅才肯下來。寂靜的山林，讓蔣來義都能聽到自己心藏的跳動，他感到有點(diǎn)恐懼不安，好像心律也失常了，他問畢麗梅，在這地方，你不害怕嗎？畢麗梅抹著頭上的汗說：“有你在，怕啥？在這樣無聲的環(huán)境里多好，這是咱倆的天地。”蔣來義有一個多月沒和畢麗梅親密了，這回可有了機(jī)會，他緊緊摟著畢麗梅：“真沒想到，你還愛我?！碑咞惷诽鹛鸬卣f：“愛，一直愛到你死?！笔Y來義把畢麗梅抱得更緊：“你不撒謊吧？”畢麗梅還是甜甜地說：“我從來不撒謊?！笔Y來義親畢麗梅：“這才叫生死戀。”

畢麗梅大講金萬元的壞話，說他沒知識，沒層次，是個土包子。蔣來義被畢麗梅這拙劣的詭辯邏輯，迷惑了智商。他摟夠，親夠，伸手往下扯畢麗梅的衣服，畢麗梅沒有反抗，順從地自己脫下。兩人倒在草地上，草叢里的蚊子被驚飛，它們在蔣來義的身上翁翁地轉(zhuǎn)著、叮著，蔣來義絲豪沒有知覺……

畢麗梅在下邊目不轉(zhuǎn)睛地瞪著蔣來義，蔣來義問她：“你為啥這樣看著我？”畢麗梅咬了咬嘴唇說：“我看你像在作垂死掙扎?！笔Y來義根本沒有解碼畢麗梅這話里的含意，以為是在開完笑，他一邊喘著粗氣，一邊說：“就掙扎，就掙扎?！?/p>

蔣來義不知“掙扎”了多長時間，他站起身子，用手搓著屁股上被蚊子叮腫的大包。畢麗梅指著眼前的一座山說：“看，多美，咱們上去。”蔣來義身體早已透支，他眼望山頂發(fā)暈，不想上，又怕畢麗梅生氣，只好鼓了鼓勇氣，跟畢麗梅向山上爬去，爬到山頂，登高遠(yuǎn)望，蔣來義沒有心曠神怡的感覺，他滿頭大汗，坐在石頭上，張口喘著粗氣，舌頭不停地舔著嘴唇。

畢麗梅坐到蔣來義懷里，一只手搭在蔣來義的肩上，把嘴沖到蔣來義唇邊，蔣來義又情感越起，對畢麗梅一陣暴風(fēng)雨般的狂吻，畢麗梅還要和蔣來義發(fā)生性關(guān)系，蔣來義說太累了，等晚上，畢麗梅耍驕，非要不可，蔣來義要喝水，畢麗梅說，你不干那事，就不給你水喝，渴死你。蔣來義

笑，看來，你非要累死你老公了……

完事之后，畢麗梅坐起身子問蔣來義，渴不渴？蔣來義讓她快拿水。畢麗梅從包里拿出一廳“可口可樂”，拉開，遞給蔣來義，蔣來義讓畢麗梅喝，畢麗梅又拿出一廳。蔣來義一口氣把“可口可樂”灌進(jìn)肚里，他還要親畢麗梅，畢麗梅抬屁股離開。就在這時，蔣來義覺得難受，畢麗梅見蔣來義臉色鐵青，潛伏在心底深層的怒火，全噴發(fā)出來，她惡狠狠地說：“你知道是咋回事嗎？”

蔣來義呆望著畢麗梅，不解其意。畢麗梅陰著臉，冷笑道：“告訴你，我在可樂里下了毒?！笔Y來義有點(diǎn)支持不住：“你……”

畢麗梅還冷笑：“我本來不想這樣，可你黏黏糊糊的，可把我討厭死了，見到你比開一百個店都累，是你逼得我不得不藥死你這個混蛋！”

蔣來義捂著肚子，疼得在地上打滾，他掙扎著，嘶心裂肺地慘叫：“小梅，你救救我，我再也不纏著你了，小梅，沒想到你這么狠，父母就我這么一個兒子，你藥死我，他們可咋活呀？”看到蔣來義死期來臨的樣子，畢麗梅心靈也起一絲漣漪，有點(diǎn)心軟，后悔，閃念間的慈悲，又分泌出去，她的靈魂癱瘓到冷漠化，以致達(dá)到非理性化，心中堆起冰山，冷酷無情了。她怕讓人聽見，用腳去使勁踩蔣來義的嘴：“蔣來義，你不用喊，已經(jīng)晚了，誰也救不了你啦?！?/p>

蔣來義從七竅生煙到七竅出血，此時，他的頭腦才比任何時候清醒，他清醒地悔恨自己，他感覺，近在咫尺的不是美女，而是一條毒蛇，他用最后一口氣罵道：“畢麗梅，你藥死我，法律會替我報仇的，你也不會……得……好死……”

畢麗梅哭著說：“你走吧，你不是常說，想我，夢里不醒一千年嗎？，這回你到陰槽地府，去糾纏那些鬼小姐吧，明年的今天，是你的周年，我給你燒紙！”她用腳踢蔣來義，蔣來義兩眼怒視著畢麗梅，完結(jié)自己豪無意義的生命過程，他死不冥目。

畢麗梅把蔣來義的錢和手機(jī)等物品都掏出來，然后，一腳將蔣來義踹下山去，她站在山崖向下望，亂石之中，蔣來義已粉身碎骨了，她罵：“這就是對你人生哲學(xué)的最后總結(jié)！”

忽然，一陣風(fēng)吹來，草木搖晃，像魔鬼發(fā)出嚇人的暴怒。畢麗梅害怕，是不是自己傷天害理，激起老天的義憤，發(fā)出怒吼？她慌慌張張地收拾一下現(xiàn)場，趕快逃離。畢麗梅走出山林，回家休息一會，挺過良心的煎熬，才感到一身輕松，晚上，她給金萬元打電話，約他出去跳舞……

辦案人問畢麗梅，為什么要這樣做？

畢麗梅哭著說，蔣來義總來纏著她，讓她鬧心，不得安寧，是仇恨激發(fā)她內(nèi)心的野蠻和殘忍。在殺害蔣來義前兩天，她帶金萬元到山里采點(diǎn)，她選擇好幾個地方。她的第一套方案是想在山上，趁蔣來義不備，把他推下去，怕他摔不死，留下后患，就又采用在電視劇里學(xué)到的方法，把可口可樂后面整個小眼兒，把老鼠藥用注射器打進(jìn)去，用蠟封好。她認(rèn)為這第二套方案最好，準(zhǔn)備就緒，她就約蔣來義，開始想親自去找，這樣怕給人留下疑點(diǎn)，就到公用電話亭打電話，認(rèn)為這樣神不知鬼不覺，只有天知地知。當(dāng)她和蔣來義上山時，怕蔣來義喝出來，就讓他背她，爬山，發(fā)生性關(guān)系，一點(diǎn)點(diǎn)消耗他的體力，等他累了，口渴了，非常想喝水，就讓他喝下……

畢麗梅以為，自己做得天衣無縫，豈不知，正是蔣來義和女老板張華借錢，這個她不知道，也沒想到的線索，給她的人生劃上了不光彩的句號……

畢麗梅知道自己犯的是死罪，她很快又翻供，說這一切都是金萬元讓她干的，她和金萬元一起把蔣來義整死的，然后，金萬元拿20萬元錢，讓她先逃，他后跑，到香港見面，再想辦法去美國。她把作案情節(jié)，編得有鼻子有眼……

畢麗梅歸案后，辦案人找金萬元了解過20萬元的事，20萬元的確是在金萬元毫不知情的情況下借的，金萬元沒有受牽連。

第一次傳訊，金萬元嚇得差點(diǎn)患精神病，這次又傳訊他，說他是畢麗梅的同謀，金萬元恐懼得尿了褲子，他哭著說，他和畢麗梅確實(shí)到山上去過兩次，那完全是游玩，蔣來義根本沒和他們一起去，蔣來義被殺那天，他在洗浴中心找小姐按摩，從上午十點(diǎn)到晚上接到畢麗梅電話，一直沒離開，他還請按摩小姐在洗浴中心吃午飯……

經(jīng)過審查，金萬元確實(shí)與本案無關(guān)。金萬元洗清不白之冤，父母罵他，咋瞎了眼睛，跟這種女人談戀愛，你差點(diǎn)被她拐進(jìn)監(jiān)獄。金萬元想到自己被畢麗梅巧取豪奪去的金錢，又氣又恨又后悔……

2004年12月28日，畢麗梅被哈爾濱市中級人民法院判處死刑，并賠償蔣家經(jīng)濟(jì)損失10萬元人民幣……

誰也沒想到，在對畢麗梅執(zhí)行死刑時，會出現(xiàn)死而復(fù)活的怪事。

畢家的人大吵大鬧，都被趕來的.軀走，蔣富貴也被扶到休息室里，不讓出來?？h法院的法官和檢察官商量，怎么處理？

省法院的法官說，商量什么，在刑場，一槍打不死，會馬上補(bǔ)槍，你們趕快找人去補(bǔ)槍。

補(bǔ)槍，誰去補(bǔ)？法警們你推我，我推你，最后按慣例，幾個法警抓鬮，抓到誰，誰去補(bǔ)槍，一個法警抓到了。

法警穿上法醫(yī)的白大褂，戴著口罩，把槍頂上火，裝進(jìn)褲兜，來到火化間。

這時的畢麗梅，正爭扎著下地，法警上去，說是為她檢查傷口，讓她躺下，畢麗梅剛躺下，法警掏出手槍，照她頭上連開兩槍，接著把她送進(jìn)烈焰熊熊的火爐。

畢麗梅就這樣永遠(yuǎn)消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠蔣來義的亡靈……

人們都在咋舌浩嘆，這對花季年華，人生如歌的青年男女做得值嗎？他們都在這個世界上消失了，可他們給活著的親人留下比死更可怕，更殘忍，更沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。

畢麗梅的父親畢武強(qiáng)，痛心地說，教育不好一個女孩子，坑害的不光是幾個家庭，而是危害整個社會！

打字服務(wù)部女老板張華想起蔣來義，鼻子發(fā)酸，蔣來義為個女孩被殘殺，不值，他目光短淺，沒志氣，如果他海闊天空地想一想，如果他提高點(diǎn)警惕，就不會去找死，付出生命的成本。

蔣來義的一位同學(xué)得知此事，不理解，現(xiàn)在都經(jīng)濟(jì)全球化，信息網(wǎng)絡(luò)化和文化多元化，而蔣來義是學(xué)哲學(xué)的，面對一個不正經(jīng)的女人，不理性化，鬼迷心竅，頑固不化，確實(shí)不該。

其實(shí)，被愛河黑洞吞噬的人，并不光是蔣來義一個，還有許多，愛情會傷人，有時暗藏殺機(jī)，不該愛的人不要去愛，這個泣血的教訓(xùn)，應(yīng)該給人留下反思……

后續(xù)：

2005年4月1日上午，黑龍江省方正縣人民法院根據(jù)上級法院的指令，對已核準(zhǔn)死刑的一對男女罪犯執(zhí)行槍決。

上午11時許，幾輛法院和檢察院的車開來，五花大綁的畢麗梅拖著腳鐐被法警架下刑車，曾經(jīng)靚麗的臉上重重地蒙上一層死灰色，她已經(jīng)魂不附體，幾乎是被兩個法警拖到行刑地，法警一撒手，她就癱坐在地上，怎么也拖不起來。一個行刑法官說，就讓她坐著走吧。

行刑開始，兩個行刑手走過來，把手槍對準(zhǔn)二犯的后腦，隨著口令，摳動扳機(jī)，子彈貫穿畢麗梅頭部從嘴里鉆出來，她往后仰在地上。經(jīng)過檢察官和法醫(yī)驗(yàn)證，二犯確實(shí)斃命，又經(jīng)過拍照，卸掉腳鐐，兩具尸體分別裝進(jìn)特制的朔料袋里拋上汽車……

畢麗梅的父母畢武強(qiáng)、司秀娥和親屬在監(jiān)護(hù)下，早已在火葬場等候收尸，見到畢麗梅的尸體，一幫人哭天喊地，死去活來。畢武強(qiáng)雇人給畢麗梅解開法繩，擦去臉上的血跡，簡單整容之后尸體被火化工推進(jìn)火化間，火化間的門剛關(guān)上，兩個火化工驚叫著又開門跑出來：“不好了，詐尸了！"人們還沒反應(yīng)過來，就聽火化間里傳出一個聲音，有點(diǎn)像二月的貓叫，嚇人，滲人。

大家聚在火化間門口，向里張望。只見畢麗梅坐在停尸車上，哭著，嘴里和腦袋后流著血……法院領(lǐng)導(dǎo)讓法醫(yī)進(jìn)去看看，到底是怎么回事？一向臨危不懼的法醫(yī)，猶豫一會，拎著槍走進(jìn)去。畢麗梅回頭，見法醫(yī)手里的槍，哭叫聲更大……法醫(yī)站在遠(yuǎn)處，觀察一會，見畢麗梅的眼神舉動，不像詐尸，壯著膽子過去問，你叫畢麗梅嗎？畢麗梅大張著口，不能說話，連連點(diǎn)頭。法醫(yī)看見，畢麗梅的舌頭已被子彈穿爛，只能用嗓子眼兒往外發(fā)出難聽的怪調(diào)。法醫(yī)感到奇怪，一般人在這種情況下是根本不會活的，畢麗梅竟然能活，莫非她的大腦結(jié)構(gòu)與其他人不一樣？他以自己的職業(yè)習(xí)慣，麻木地仔細(xì)檢查著畢麗梅的頭部，子彈斜著射入腦枕骨，擦過硬腦膜中動脈，越過腦干又從嘴里飛出，這地方是大腦與小腦連接處，是生命的中樞，可子彈只傷到小腦，促使畢麗梅暫時昏死，心臟還在微弱跳動著，經(jīng)過從刑場到火葬場的顛簸又經(jīng)過整容的折騰，她慢慢緩了過來，這真是生命的奇跡……法醫(yī)出來講明情況，他說，如果采用注射方式，就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。法院院長說注射方式好，安全，可成本太高，誰想到能出現(xiàn)這種事情，百年不遇。

畢麗梅的家人要進(jìn)去看，被法警攔住。畢武強(qiáng)和司秀娥跪在法官面前，畢武強(qiáng)哭著說：“自古死犯，一刀折罪，畢麗梅挨一槍不死，這說明她不該死，她已經(jīng)一槍折罪，就放了她吧？”畢麗梅的爺爺也打車趕來，跪地求情，他抱住一個法官的大腿哭：“求求你，讓我去替她死吧……”畢家親屬也都七嘴八舌，求法官饒恕畢麗梅……

縣法院的法官和檢察官商量怎么處理？省法院的法官說，商量什么，在刑場一槍打不死，會馬上補(bǔ)槍，你們趕快找人去補(bǔ)槍。補(bǔ)槍，誰去補(bǔ)？法警們你推我，我推你，最后按慣例幾個法警抓鬮，抓到誰誰去補(bǔ)槍，一個法警抓到了。法警穿上法醫(yī)的白大褂，戴著口罩，把槍頂上火裝進(jìn)褲兜，來到火化間。這時的畢麗梅，正掙扎著下地，法警上去說是為她檢查傷口，讓她躺下，畢麗梅剛躺下，法警掏出手槍照她頭上連開兩槍，接著把她送進(jìn)烈焰熊熊的火爐。畢麗梅就這樣永遠(yuǎn)消逝在她生活22年的人世，用生命去祭奠受害人的亡靈……

這個案例發(fā)生爭論最多的地方在于是否應(yīng)補(bǔ)后面的2槍。也有人對其真實(shí)性有疑問，的確有諸多疑點(diǎn)，不過真?zhèn)螁栴}在這里不作論證。先假定這是一個真實(shí)的事件，探討本案中涉及的法理問題才是我要說的重點(diǎn)。應(yīng)該說這是一個特殊的個案，實(shí)質(zhì)上是一個法律真空的問題(當(dāng)然了，如果法律有明文的規(guī)定那么就沒有嘮叨的必要了)?；胤攀录栴}的中心在于是否已經(jīng)完成執(zhí)行死刑的法律程序。舉例說，某人因盜竊被判3年大牢。刑滿后不能以同樣的理由再次抓進(jìn)去蹲3年，因?yàn)樗男塘P已經(jīng)執(zhí)行完成了。同理目前的法律并沒有對死刑后再執(zhí)行死刑的條文。所以焦點(diǎn)應(yīng)該定格在移交的那一瞬間。如果在移交前被執(zhí)行人“復(fù)活”，那么應(yīng)該視為執(zhí)行的過程中，補(bǔ)槍是無可非議的。實(shí)際上在刑罰的實(shí)踐中補(bǔ)槍是時有發(fā)生的，其主要是為了加速被執(zhí)行人死亡減少痛苦。本案中如果執(zhí)法人員和法醫(yī)均忠實(shí)地履行了工作職責(zé)，而且沒有證據(jù)能證明他們收受賄賂或玩忽職守，那么當(dāng)執(zhí)法人員將“尸體”交給家屬的時。一旦被成功移交就應(yīng)該認(rèn)為執(zhí)行完成而且被終結(jié)不能再重復(fù)執(zhí)行。這個時候再補(bǔ)槍就不應(yīng)該認(rèn)為是執(zhí)行的延續(xù)?！坝蟹ū匾馈狈粗疅o法，那你依什么？此后的補(bǔ)槍顯然是沒有明確的法律條文支持的。大千世界無奇不有，所發(fā)生的新情況可以說是無窮的，而法律的條文是有限的不可能一一載明未卜先知的問題。所以在法律沒有明確界定的時候就需要探索立法精神。如民法中的誠信原則等。法庭判決死刑的法律精神顯然不是為了表演一個“開槍秀”而是以達(dá)到被執(zhí)行人腦死亡為最終目的。被執(zhí)行人的奇跡復(fù)活，但是這個活過來的人并非“往生”，并沒有變成另外一個自然人。所以他仍然應(yīng)該承擔(dān)被執(zhí)行的法律責(zé)任。簡單地說，單就立法精神的推理來說，畢某面臨再次被執(zhí)行的命運(yùn)難逃。但是值得重視的是這只是一個推論。法律不僅追求結(jié)果的正義，還要追求程序的正義。所以在本案中正確的操作程序應(yīng)該是立即將某送往醫(yī)院搶救，同時申請最高級人民法院司法解釋，但是從以上的推論來看高院極有可能頒布“再次行刑”的司法解釋。

通常頒布一個司法解釋需要較長的時間，短則半年多則更長。如果真是這樣，拋開冷冰冰的法律理論不談，單就一個故事來說，如果后面沒有那2槍，如何給這個故事結(jié)尾，我們完全可以想象以下的令人心悸的種種場景：A她被送往了醫(yī)院，家人傾其家之所出，花費(fèi)大量的金錢。然而致命的腦部損傷挑戰(zhàn)了醫(yī)學(xué)的極限，精心的呵護(hù)和割舍不斷的親情仍然不能擋住死神的召喚，病情急轉(zhuǎn)直下。生命之花雖然得以延續(xù)了幾日但卻是在無休止的痛苦折磨之下……B大半年過去了，雖然多次腦部手術(shù)讓它痛不欲生，她的家人也因此一貧如洗、債臺高筑但是令人欣慰的是生命的奇跡再次發(fā)生，她挺過來了。病情逐漸好轉(zhuǎn)，陽光灑在她的身上，新生的希望之火在他心中熊熊燃燒。盡管頭上纏滿了白色的繃帶，卻能在家人攙扶下站在病房的窗口眺望遠(yuǎn)處花圃中綻放的花朵在和風(fēng)中搖曳。然而視線的盡頭卻是一隊步履匆匆荷槍實(shí)彈的法警向病房走來……誰又能知道在那一瞬間她是作何感想……C除了上面的2種結(jié)局外似乎還應(yīng)該有一種近似于童話故事中的完美結(jié)局，然而那真是皆大歡喜的結(jié)果還是一個始作俑者的開端呢。再回本案中，最后的那兩槍，仁慈乎？殘忍乎？

臨床給藥方案的計算臨床給藥方案的計算

/臨床給藥方案的計算臨床給藥方案的計算?研究藥物代謝動力學(xué)的目的之一是根據(jù)藥物的動力學(xué)參數(shù)及其方程式估算給藥的適當(dāng)劑量（D或X）、恰當(dāng)?shù)慕o藥間隔時間（t）以及在體內(nèi)及早達(dá)到和維持穩(wěn)態(tài)平衡血藥濃度(Css），用以制訂一般的給藥方案；對具體的病人（個體化）制訂給藥方案時，則需考慮到該病人的具體情況（如肝、腎、心功能、有無酸、堿中毒，尿液PH值等）加以調(diào)整。給藥方案的設(shè)計是根據(jù)所需達(dá)到的有效濃度制訂劑量和給藥間隔時間（或靜滴速度），如可以固定劑量而調(diào)整給藥間隔時間；也可固定給藥間隔而調(diào)整劑量。以下所列舉的一些計算公式可用于一室模型藥物，但也適用于二室模型者。(1)靜脈滴注給藥一室模型靜滴公式：

或?式中為滴注速度；K為消除速率常數(shù)；Vd為表觀分布容積；為分布容積系數(shù)（Vd／體重）；BW為體重（kg）。例1以利多卡因靜滴治療心律失常患者，期望能達(dá)到的穩(wěn)態(tài)血藥濃度為3μg／ml，該患者，體重60kg，應(yīng)該以什么滴注速度恒速滴注？利多卡因的k＝0.46/小時；Vd＝100L(=1.7L/kg)。計算：=3μg/ml×100L×0.46/小時=3mg/L×100L×0.46/小時=138mg/小時=2.3mg/分例2上述病人，為了及早地使血藥濃度達(dá)到穩(wěn)態(tài)血藥濃度，應(yīng)靜脈注射多少？靜脈注射負(fù)荷量(D0*)=CSS?VC式中VC為中央室分布容積，利多卡因的VC=30L計算：D0*=3μg／ml?30L=3mg/L?30L=90mg例3上述病人，如以160mg／小時速度滴注，要求達(dá)到血藥濃度3μg／ml，需持續(xù)滴注多少時間？利多卡因的t1/2為1.5小時。

?按計算經(jīng)過幾個半衰期的滴注可達(dá)到穩(wěn)態(tài)血藥濃度。??????即經(jīng)過2.86個半衰期。利多卡因的半衰期為1.5小時，所以需要經(jīng)過1.5小時×2.86＝4.3小時可達(dá)到穩(wěn)態(tài)血藥濃度。例4給病人靜滴羧青霉素，醫(yī)生希望維持病人的血藥濃度15mg%達(dá)10小時，需用藥多少？該藥的Vd＝9L,t1/2=1小時。滴速為每小時，維持10小時則需用（不包括從滴注開始到達(dá)到穩(wěn)態(tài)血藥濃度時所用的藥量）。（2）口服給藥一室模型口服給藥計算公式：式中C=血藥濃度；F=吸收率；V=β相分布容積；X0=劑量；t=給藥間隔時間；t1/2=消除速率常數(shù)。例1給心律失?；颊呖诜蒸斂ㄒ虬罚?小時服藥一次，期望其血濃度達(dá)到4μg／ml，問每次需服用多少？普魯卡因酰胺的F=0.95；V=2L/kg；t1/2=3.5小時；k=0.198小時例2該患者體重60kg，給予普魯卡因胺片，每片0.5g，每次1片，給藥間隔應(yīng)是多少？首次負(fù)荷劑量應(yīng)給多少？?首次負(fù)荷劑量一般為維持量的一倍，故負(fù)荷量應(yīng)用2片。（3）腎功能低下者（r。f。）按正常人的治療方案進(jìn)行調(diào)整劑量或給藥間隔時間。例1如上述患者腎功能低下，在該病人普魯卡因胺的t1/2為6小時，如給藥間隔時間變，則應(yīng)給予劑量多少？例2對上述腎功能低下的患者應(yīng)用普魯卡因胺，如果給藥劑量不變，則應(yīng)將給藥間隔時間改為多少？例3正常人應(yīng)用慶大霉素為每8小時用80mg。現(xiàn)有一腎功能低下患者，其肌酐清除率（CIcr）為40ml/分/1.73m2，如給藥間隔時間不變，則劑量應(yīng)調(diào)整為多少？k（r,f.）=a+b×CIcr，其a,b值及本計算中的k值可查表（表1-3，a為腎外消除常數(shù)，b為比例常數(shù)），如慶大霉素的a=2，b=0.28，k=30,為了便于制訂給藥方案，現(xiàn)將某些藥物的藥物代謝動力學(xué)參數(shù)列于附錄十三，以供參考。表1-3一些藥物在腎功能衰退時的k（r,f.）計算及k值?藥名

k（r,f.）=a+b×CIcr

K小時-1

正常t1/2(小時）

?

a

b

?

?

α-乙酰地高辛

1

0.02

3

23

氨芐西林

11

0.59

70

1

羧芐西林

6

0.54

60

1.2

頭孢噻吩（先鋒霉素）

6

1.34

140

0.5

頭孢噻啶（先鋒霉素

3

0.37

40

1.7

氯霉素

20

0.1

30

2.3

洋地黃毒甙

0.3

0.001

0.4

173

地高辛

0.8

0.009

1.7

41

多西環(huán)素（強(qiáng)力霉素）

3

0

3

23

紅霉素

13

0.37

50

1.4

慶大霉素

2

0.28

30

2.3

卡那霉素

1

0.24

25

2.75

林可霉素

6

0.09

15

4.6

甲氧西林

17

1.23

140

0.5

苯唑西林

35

1.05

140

0.5

青霉素G

3

1.37

140

0.5

鏈霉素

1

0.26

27

2.6

四環(huán)素

0.8

0.072

8

8.7

*摘自WagnerJG:GundamentalsofClinicalPharmacokinetics,lsted.,1975,p.161Δ本計算中的k值較實(shí)際的k值大100倍，例如氨芐西林的實(shí)際值為0.7小時-1。?2、體內(nèi)藥量的估計(1)恒速恒量給藥達(dá)穩(wěn)態(tài)血濃度后，不同時間的體存量或排泄量的估計，可以從表1－4查找，其中的n為達(dá)穩(wěn)態(tài)血濃度后的時間。?例1???????????給心功能不全患者（體重60kg）應(yīng)用洋地黃毒甙，給飽和量后，每日口服維持量呈現(xiàn)較佳療效，經(jīng)血藥濃度測定，其穩(wěn)態(tài)血濃度為20ng/ml。此時，在每日給藥前的體存量及排泄量各多少？如每日繼續(xù)一次服用維持量0.1是否合適？洋地黃毒甙的t1/2為120小時；Vd為0.5L/kg；F=0.9。?達(dá)到穩(wěn)態(tài)血濃度時，體內(nèi)的藥物總量為（CSS˙Vd˙體重）200ng/ml×0.5L/kg×60kg。從表1-4的n/t1/2為（24小時/120小時）1/5的欄下查得體存量為87%或排出量為13%。故在第二次服藥前（24小時）的排出量為0.6mg×13%=0.078mg。如按每日僅排出0.078，但每日服用0.1mg，可吸收入血0.1mg×0.9=0.09mg，似乎稍大。

例2???????????心功能不全患者按常規(guī)服用地高辛，到達(dá)穩(wěn)態(tài)血濃度后，每日服用一次地高辛，經(jīng)過6小時、12小時及24小時后，體存量各多少？地高辛的t1/2為36小時。?6小時后的體存量，從表1-4中的n/t1/2為（6小時/36小時）1/6欄下查得為89%。同樣，12小時后的體存量為（n/t1/2=12小時/36小時=1/3）為79%；24小時后則為63%。?（2）估計穩(wěn)態(tài)血濃度的峰值（Cssmax）和谷值（Cssmin）在口服給藥后，雖可達(dá)到穩(wěn)態(tài)血濃度，但實(shí)際上兩次用藥期間的濃度有波動的：最高的為峰值，最低的為谷值。對于安全范圍較小的藥物，這兩個值的距離與療效和毒性反應(yīng)的關(guān)系較大；峰值如高于有效濃度而接近毒性濃度或谷值低于有效濃度均屬欠妥，因此需要作出估計。其估計方法如下：?穩(wěn)態(tài)血濃度的峰值（Cssmax）=˙累積系數(shù)?式中累積系數(shù)可從表1-5查找，表中t為給藥間隔時間。穩(wěn)態(tài)血濃度的谷值（Cssmin）=（Cssmax）˙n/t1/2時的體存量式中的n/t1/2可從表1-4中查找，其中n=t。

例給心功能不全患者口服地高辛，每日一次。為獲得安全、有效的血藥濃度0.0005~0.002μg/ml，應(yīng)服藥量多少？按這一給藥方法，其Cssmin和Cssmax各多少？地高辛的t1/2為36小時；k=0.019/小時；Vd=350L；F=0.8。????????????????????從表1-4中n(t)/t1/2為（24小時/36小時）2/3欄下查到該時的體存量為63%Cssmin=0.0016μg/ml×0.63=0.001μg/ml?因此，每日口服地高辛0.254mg，Cssmax未超過安全有效血濃度的高限，Cssmin低于其低限?？诜?fù)荷劑量（DL）的計算為了迅速達(dá)到穩(wěn)態(tài)血濃度，可在首次劑量給予負(fù)荷劑量。一般情況下，如服藥間隔時間（t）與藥物的t1/2相近，則首次劑量可按常量加倍；如相差稍大，可按下列公式計算：DL=D×累積系數(shù)，累積系數(shù)可從表1-5中查找。?或??例給心律失?；颊呖诜蒸斂ㄒ虬?，為達(dá)到穩(wěn)態(tài)血濃度4~8μg/ml，每5小時給藥一次，應(yīng)服用藥物多少？為迅速達(dá)到穩(wěn)態(tài)血濃度，可給負(fù)荷劑量多少？普魯卡因胺的t1/2為3.5小時；K=0.198小時；Vd=120L；F=0.95。???

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如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步

/如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步如何讓家庭教育與學(xué)校教育同步在我們的教學(xué)中，不難遇到這些問題：學(xué)生在校中表現(xiàn)良好，但有家中去是一個“伸手派”，不但是生活方面依賴家長，甚至是作業(yè)也是依賴家長，要家長輔導(dǎo)下才去完成，不肯動腦。我曾接到一個家長的電話說：他的兒子每次家庭作業(yè)不會自己完成，想問一問在校聽課表現(xiàn)。接完電話后，我把這個學(xué)生找來，把昨天講授的知識的同步作業(yè)再次給他做，結(jié)果他三下五除二，很快就完成了。我問他昨晚在家的作業(yè)為什么不會做？他支支吾吾地說：平時我爸媽都會輔導(dǎo)我做，有了他們的輔導(dǎo)，我就不用絞盡腦汁了……當(dāng)今時下，我們不但要注重學(xué)生在校表現(xiàn)，還得注重學(xué)生在家中，在社會中的表現(xiàn)。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育都被認(rèn)為是對青少年進(jìn)行教育的主渠道，是構(gòu)成當(dāng)今教育的三部曲，是協(xié)同教育的一個整體，尤其是學(xué)校與家庭之間，承擔(dān)著對孩子的直接教育責(zé)任，家庭、學(xué)校教育是否密切配合、積極協(xié)作、相互支持、形成合力，決定著教育的成敗。所以，在廣泛推行注重素質(zhì)教育的同時，構(gòu)建起家庭、學(xué)校協(xié)同教育的格局就顯得尤為重要了。但是在現(xiàn)實(shí)中，家庭與學(xué)校教育之間仍然存在著一些問題。一、家校協(xié)同教育的現(xiàn)狀與存在的問題：（一）家庭教育的誤區(qū)1、“學(xué)校全權(quán)制”，家庭教育意識淡薄。有些家長缺少家庭教育觀念，缺乏參與學(xué)校教育的意識，沒有認(rèn)識到參與是自己的權(quán)利與義務(wù)。有的父母認(rèn)為病要大夫看，孩子要老師教，所以孩子一旦上學(xué)，就把教育子女的責(zé)任完全推給學(xué)校，這些家長認(rèn)為教育主要是學(xué)校的事情，孩子的學(xué)習(xí)和思想歸老師管，家長只要配合老師，管好孩子的吃、穿、住，滿足孩子的物質(zhì)需求就可以了，而沒有認(rèn)識到家庭、學(xué)校應(yīng)該是互相支持、互相聯(lián)系、互相依存的合作關(guān)系。這些家長一般不會熱心參與對其子女的教育，相反還會把家長參與學(xué)校教育看作是學(xué)校在推卸責(zé)任，是學(xué)校教育無能的表現(xiàn)。2、“代理家長”代理家庭教育有些家長因?yàn)槊κ聵I(yè)忙工作，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o暇顧及孩子的教育問題，就把教育子女的事情讓位于爺爺、奶奶等“隔代人”，因而出現(xiàn)了很多“代理家長”。于是，爺爺、奶奶這些長輩們的晚年生活就圍繞著孩子而進(jìn)行了。他們以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”?！俺允裁础薄ⅰ按┦裁础?、“用什么”時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那“特別的愛”，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我服務(wù)能力差；熱衷于自我為中心，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生。家長常常感嘆，在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。3、過于注重智力培養(yǎng)，忽視非智力因素的影響。有些家長非常重視對子女的教育，也非常愿意參與到對子女的教育中來，愿意和學(xué)校老師交流，但是其中的大多數(shù)首先關(guān)注的僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，而且有些家長對孩子學(xué)習(xí)成績的重視已經(jīng)陷入“病態(tài)”，比如為了讓孩子上升幾個名次，買參考書、布置額外作業(yè)、請家教、報各種補(bǔ)習(xí)班……犧牲孩子的休息時間，孩子成績稍有波動便給孩子施加壓力等等。這樣的家長雖然在學(xué)習(xí)上和老師的交流相當(dāng)多，對子女的教育也相當(dāng)重視，但是這種交流、合作顯然是偏頗的，僅僅局限在對孩子的智育上，殊不知，除了智力因素外，非智力因素對于孩子的全面和諧發(fā)展，也有著至關(guān)重要的作用，所以這種家校協(xié)同教育就不夠協(xié)調(diào)、和諧了。4、家長無形中形成與學(xué)校教育的對立關(guān)系有些家長在品德培養(yǎng)上能與學(xué)校、老師交流，這本是件好事，但是這種交流大多停留在孩子守紀(jì)方面，如孩子上課是否聽講、做小動作啦、孩子聽話不聽話啦，調(diào)不調(diào)皮啦等等，其實(shí)這種所謂的品德方面的交流仍是為孩子學(xué)習(xí)上的情況尋找原因，并不是作為獨(dú)立的孩子的品德培養(yǎng)來進(jìn)行的。因此，學(xué)校與家庭在孩子品德培養(yǎng)方面存在著許多對立的現(xiàn)象，比如學(xué)校里老師教“不打人，不吵架”，家里家長卻教孩子“當(dāng)今社會，人就要兇，別人罵你一句，你就罵他兩句”；學(xué)校老師教育孩子助人為樂，家里家長教“不關(guān)你的事，別管”。如此現(xiàn)象并不少見。5、缺乏對孩子的尊重有的家長過度張顯家長的權(quán)威，對孩子缺少尊重，孩子犯了錯誤，不由分說，打罵算作是教育，從不給孩子解釋機(jī)會，更有甚者，一個不順心就對孩子又罵又打。有的家長雖不打罵，但是孩子的一切事務(wù)都橫加干涉，從不給孩子留設(shè)一分空間，就拿選報興趣小組而言，孩子的興趣在圖畫，而家長偏要孩子學(xué)樂器，這樣的現(xiàn)象也很多。（二）學(xué)校與家庭教育的不協(xié)調(diào)作為教育對象的學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。在學(xué)校教育這種特定的環(huán)境中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得身心的發(fā)展。但學(xué)生不是消極被動地接受教育，他們是學(xué)習(xí)的主體，是具有主觀能動性、具有不同特殊素質(zhì)的人。年齡越大，這一特點(diǎn)越突出。這種主觀能動性表現(xiàn)在學(xué)生具有個人的愛好、興趣、追求，學(xué)習(xí)成績也就有高有低，學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)經(jīng)常被“請家長”，學(xué)校希望通過家長來協(xié)助對孩子的教育，而家長則往往是痛打孩子一頓了事。老師叫家長來學(xué)校好像都是為了告狀。老師向家長告學(xué)生狀的事，在我們周圍并不少見。時常聽見我們的老師對學(xué)生說，你再不認(rèn)真學(xué)習(xí)或再不好好表現(xiàn)，就把你的家長叫來。言外之意，是讓家長將學(xué)生領(lǐng)回家，教訓(xùn)一番。尤其是在明令禁止教師體罰學(xué)生的今天，有些教師更是喜歡使用這種方法。這樣做也許對學(xué)生起到一時的教育和震撼作用，但長此以往，必將帶來十分消極的影響，產(chǎn)生不良后果。它不僅拉大了學(xué)生與教師之間的距離。還削弱了學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，不利于學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，更妨礙了學(xué)生與其家長之間的感情交流。這些都說明家校雙方溝通、交流的缺乏，家庭教育和學(xué)校教育中的種種差異已經(jīng)造成了現(xiàn)有家校合作關(guān)系嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，甚至容易使家、校教育的作用力相互抵消，以至于產(chǎn)生沖突。三、如何促進(jìn)家庭、學(xué)校協(xié)同教育（一）學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作的開展1、舉辦家長學(xué)校，重視家庭教育的作用（1）以機(jī)制為依托，健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理。學(xué)校建立由校長、德育主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、年級組長、班主任、家長委員會代表組成的家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，形成一個多層次、多形式、多渠道的家長學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)，在這樣的機(jī)制依托中，學(xué)校開展的家庭教育工作得到保障，每學(xué)期初制定家長學(xué)校計劃時，家長學(xué)校工作小組全體成員一同商議，群策群力，使家長學(xué)校工作更趨民主化、規(guī)范化。家長學(xué)校**常組織工作由德育處落實(shí)實(shí)施，全權(quán)負(fù)責(zé)，對學(xué)校的一些重大活動進(jìn)行組織與協(xié)調(diào)。在家庭教育工作中，倡導(dǎo)“三邊互動”的原則，即老師與學(xué)生，父母與子女，家長與老師之間都應(yīng)有不斷的對話，讓先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的思維、鮮活的知識伴隨著思想與情感，在彼此之間的交流互動中積極有效地溝通滲透。2）依托各方力量，辦好家長學(xué)校學(xué)校要重視家長學(xué)校這塊教育主陣地的建設(shè)。首先成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長委員會，做到定期召開家長委員會會議，通報學(xué)校工作計劃及取得的成績、聽取家長委員會成員的合理化建議等。依托家長委員會，組織專題研討，為家校溝通、親子溝通提供平臺。同時從家庭教育的視角，與家長們一起思考如何提高教育的有效性。為加強(qiáng)教育的效果，一方面學(xué)校要求教師訪問學(xué)生家庭，作好了解、協(xié)調(diào)工作，防微杜漸。另一方面，還要通過家長學(xué)校這種組織機(jī)構(gòu)治標(biāo)治本，對學(xué)生家長有針對、有系統(tǒng)、分層次地進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)，通過家長會、輔導(dǎo)講座、交流會、家長信、?？蟮榷喾N途徑和手段，幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學(xué)、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。我校的家長學(xué)校有計劃有步驟的開展著每期活動。我們邀請豐臺區(qū)家教中心資歷頗深的韓老師給家長開設(shè)系列講座?！敖裉煸鯓幼黾议L”、“相互理解”、“學(xué)會賞識孩子”等講座給家長帶來新的思路和啟發(fā)，深受家長的歡迎。經(jīng)過循序漸進(jìn)的培訓(xùn)，許多學(xué)生因家長家教水平的提高，成長得更快，家庭氛圍也**趨和諧。許多家長在家長學(xué)校反饋信中紛紛表示，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)受益匪淺，不僅教育觀念得到了改變，同時還學(xué)習(xí)到一些行之有效的教育方法，并在實(shí)際中得到了應(yīng)用，希望學(xué)校更多地舉辦此類活動。（3）豐富家長學(xué)校的教育活動，保證教育質(zhì)量家長學(xué)?；顒佑性敿?xì)的教育計劃，并針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和家庭教育的需要開展不同的活動。我校的家長學(xué)校保證每位家長至少參加6次家長學(xué)校的活動。同時特別針對一年級新生小幼過渡期家長的困惑、三年級轉(zhuǎn)型期家長的不知所措、六年級學(xué)生即將步入中學(xué)家長的迷茫，開展相應(yīng)的家教活動，每次活動我們都悉心準(zhǔn)備，生動開展，細(xì)心反饋，力求取得最佳的效果。我們還精心設(shè)計家長學(xué)校的活動形式，力求取得具有實(shí)際意義的教育效果。家長學(xué)校除了邀請教育專家開設(shè)專題講座，也有家長自己的現(xiàn)身說法——成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹；也在家長中開展討論交流活動，讓家長們增加對孩子的了解，并改進(jìn)自己的教育方法；有輕松自由的座談會等。形式多樣、內(nèi)容豐富、注重實(shí)效的各種家長學(xué)?；顒邮箤W(xué)生家長都愿意、樂意并積極參加。為了及時得到家長的反饋意見，我們還精心設(shè)計了家長學(xué)校意見反饋表，每次活動結(jié)束后，我們下發(fā)反饋表，請家長及時反饋效果、意見、建議和感想，學(xué)校以此來了解家長的各種意見和建議，以求滿足家長的現(xiàn)實(shí)需求，從而進(jìn)一步完善我校家教工作。（4）請進(jìn)走出結(jié)合，開拓教育資源1．為了更好更全面地讓家長了解孩子，學(xué)校應(yīng)為家長創(chuàng)造一切機(jī)會，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生，親身感受學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與成長的快樂，聆聽學(xué)生的心聲。為此我校開展了相應(yīng)的活動，請家長走進(jìn)學(xué)校；參加學(xué)生的校外活動。利用一切機(jī)會，為“親子互動”創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。開學(xué)典禮，學(xué)校邀請家長前來參加，請家長代表對學(xué)生們提出了新學(xué)期新希望。校長代表學(xué)校向貧困家庭贈送桌椅，使家長倍懷感激。校園文化節(jié)，邀請家長一同觀看學(xué)生們精彩的演出，一起分享孩子們的喜悅與歡樂。<BR>“教學(xué)開放**”，學(xué)校把家長請進(jìn)校園，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，感受學(xué)生在學(xué)校的成長，家長通過反饋表等形式向?qū)W校提出反饋意見或建議。少先隊建隊**，學(xué)校邀請家長外出參加二年級學(xué)生建隊活動。家長們看著自己的孩子平生第一次參加莊嚴(yán)的組織活動，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，激動不已，并為進(jìn)一步進(jìn)行思想教育奠定了基礎(chǔ)。2、做好家訪工作家訪是家校工作中的重要內(nèi)容之一，家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的紐帶，也是學(xué)校、家庭協(xié)同教育的有效手段。我校根據(jù)實(shí)際情況制定了本校的家訪制度，并通過專項家訪對特定學(xué)生進(jìn)行全面了解，主動取得與家長的交流、溝通，共同制度教育方案，有針對性的進(jìn)行家校協(xié)同教育，以期取得良好的教育效果。家訪是溝通學(xué)校與家長聯(lián)系的主要方式。通過家訪溝通了家校間的聯(lián)系，建立了一種相互了解，相互信任，相互支持的家校合作的伙伴關(guān)系；滿足了家長的自身需求，幫助家長消除了“教也不是，不教也不是”的疑惑；使學(xué)生認(rèn)識到家校雙方都在關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，加深了學(xué)生對學(xué)校和學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識；吸收了家庭教育的信息，積累了教育經(jīng)驗(yàn)，對推進(jìn)學(xué)校德育工作的研究起著促進(jìn)作用；通過宣傳學(xué)校教育改革的成果，擴(kuò)大學(xué)校知名度，取得了良好的社會影響。3、開好家長會家長會是學(xué)校有組織、有計劃、有目的重要家教活動。是學(xué)校和班主任同家長聯(lián)系溝通的主要形式之一，我校每學(xué)期至少召開一次家長會，學(xué)校通過家長會向全校學(xué)生家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時也通過會后反饋等形式，了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。4、與家長建立便捷可行的溝通聯(lián)系方式雖然學(xué)校通過家長會、家長委員會等形式盡可能多的與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，但是對于家長來說這些形式還是不能滿足家長們的需求，所以我校還建立了家校聯(lián)系錄，以書面形式構(gòu)成了家長與班主任老師的聯(lián)系，以此進(jìn)一步促進(jìn)了家校溝通。5、做好模范家長評選和交流工作通過優(yōu)秀家長的成功教子經(jīng)驗(yàn)交流，暢談家教體會，從具體的實(shí)例中引申出具有實(shí)效性的家教方法，使更多的家長受益。（二）家長的家庭教育水平的提高1、家長要加強(qiáng)對家庭教育方法的學(xué)習(xí)，營造協(xié)調(diào)的家庭學(xué)校協(xié)同教育的環(huán)境。首先為了實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的一致性，繼續(xù)鞏固學(xué)校的教育效果，對孩子進(jìn)行持續(xù)教育，家長要積極創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。通過家訪、家長會、家校聯(lián)系錄等，家長有意識地向?qū)W校正確的教育觀念靠攏，掌握科學(xué)的教子方法；另外家長有了問題，也可以主動與老師聯(lián)系，互相交流一些習(xí)慣培養(yǎng)的好方法、好措施等。其次特別強(qiáng)調(diào)家庭教育內(nèi)部的一致性。家庭成員之間要統(tǒng)一教育思想，主動配合；家長之間出現(xiàn)矛盾，尤其是兩代人之間的沖突，要背著孩子協(xié)調(diào)；家長要注重自己的言行，在家做學(xué)生榜樣，積極營造良好家庭環(huán)境。此外，還要通過家校交流活動，學(xué)習(xí)一些教育理論，努力做個具有“現(xiàn)代的教子觀念、科學(xué)的教育方法、健康的心理素質(zhì)、良好的生活方式、平等和諧的親子關(guān)系”的新世紀(jì)父母。在家校雙方的共同努力下，形成協(xié)調(diào)一致的良好的家庭學(xué)校協(xié)同教育環(huán)境。2、家長要改變家庭教育的被動局面，增強(qiáng)對學(xué)校教育的參與性。有的家長認(rèn)為，教育學(xué)生是老師的事；而有些老師則認(rèn)為，學(xué)生就要聽老師的，有的家長教育不好反而起反作用。其實(shí)兩者都有片面性，應(yīng)該充分發(fā)揮家長和老師的主觀能動性，而作為家長可以積極參與到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中來。比如家長可以利用學(xué)生的學(xué)生手冊、家校聯(lián)系錄、家長反饋表等學(xué)校的管理制度，主動積極地參與對學(xué)生的評價與管理。其次，事實(shí)上家長不同的職業(yè)、社會閱歷可以成為學(xué)校、老師開展教育活動非常好的資源庫，因此家長可以主動參與學(xué)校舉辦的各類講座、家長學(xué)校、家長會、班級活動等，充分發(fā)揮協(xié)同教育角色，使家長知情明理、關(guān)心參與，變過去的被動接受為主動交流。這樣家長在家校共育中就有一席之地，互相交流學(xué)校、家庭中教育的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造生動活潑的家庭學(xué)校協(xié)同教育的局面，甚至可以共同制定協(xié)同教育目標(biāo)、計劃，開展合理化建議，使家庭教育和學(xué)校教育能在雙方的合作伙伴關(guān)系中真正做到和諧同步。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“生活向?qū)W校所提出的任務(wù)是如此復(fù)雜，以致如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果”。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校教育家庭教育應(yīng)密切配合、協(xié)調(diào)一致，所有家長和全社會都應(yīng)行起來，群策群力，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)高素質(zhì)人才而努力！

G15沈海高速(江蘇段)出入口、服務(wù)區(qū)、里程數(shù)及風(fēng)景區(qū)G15沈海高速(江蘇段)出入口、服務(wù)區(qū)、里程數(shù)及風(fēng)景區(qū)

/G15沈海高速(江蘇段)出入口、服務(wù)區(qū)、里程數(shù)及風(fēng)景區(qū)沈陽－?？诟咚俟?，簡稱“沈海高速”，國家高速公路網(wǎng)編號為G15，起點(diǎn)在沈陽，途經(jīng)遼寧、山東、江蘇、上海、浙江、福建、廣東、海南，終點(diǎn)在?？?，全長3642公里。

江蘇段北起蘇魯交界處繡針河的汾水主線收費(fèi)站，經(jīng)連云港，鹽城，在南通跨越長江（蘇通長江大橋），到蘇州常熟董浜樞紐折向東經(jīng)太倉，于朱橋主線（蘇滬省界）進(jìn)入上海。經(jīng)過的地（市縣）有：蘇州（太倉市、常熟市）→南通（通州區(qū)、如皋市、海安縣）→鹽城（東臺市、大豐市、亭湖區(qū)、射陽縣、濱?？h、響水縣）→連云港（灌南縣、灌云縣、海州區(qū)、東?？h、贛榆縣）。由汾灌高速公路，連鹽高速公路，鹽通高速公路，蘇通大橋，沿江高速公路組成。從北往南連接高速G25長深高速，G30連霍高速，S29鹽靖高速，S18鹽淮高速，S28江海高速，G40滬陜高速，S38常合高速，G15W常臺高速，S80太倉港北疏港高速，S48繞城北線高速，S81蘇昆太高速。風(fēng)景點(diǎn)對應(yīng)的出口為從溫州出發(fā)最近或最佳出口，個人意見僅供參考。高速公路里程數(shù)的標(biāo)注規(guī)則為：如里程數(shù)為四位，則取后三位。本文內(nèi)里程數(shù)為高速路牌標(biāo)注數(shù)字，其中朱橋收費(fèi)站至鹽城開發(fā)區(qū)互通路段，其實(shí)際里程數(shù)應(yīng)為1000+里程數(shù)，如鹽城開發(fā)區(qū)(6)的實(shí)際里程數(shù)為1000+6=1006公里，即沈海高速1006K。鹽城開發(fā)區(qū)互通之后路段的里程數(shù)為實(shí)際里程數(shù)?！铩锍鲂袑氳b大寶奉獻(xiàn)★★

名稱

標(biāo)示牌(里程數(shù))

著名風(fēng)景點(diǎn)·連接高速公路

收費(fèi)站

G15朱橋收費(fèi)站(258)

服務(wù)區(qū)

朱橋服務(wù)區(qū)(258)

太倉市區(qū)互通

太倉市區(qū)·陸渡(250)

瀏河互通

·瀏河·太倉新區(qū)(247)

太倉園花園山莊

收費(fèi)站

沿江高速太倉主線收費(fèi)站(245)

太倉北樞紐

太倉北樞紐(243)

S48滬宜高速

S81蘇昆太高速

沙溪互通

·沙溪·歸莊(234)

沙溪樞紐

沙溪樞紐(232)

S80太倉港北疏港高速

服務(wù)區(qū)

太倉沙溪服務(wù)區(qū)(230)

董浜樞紐

董浜樞紐(218)

G15w常臺高速

S38常合高速

收費(fèi)站

蘇通大橋南收費(fèi)站(212)

常熟開發(fā)區(qū)

互通

·常熟開發(fā)區(qū)·

太倉港(209)

南通開發(fā)區(qū)互通

·南通開發(fā)區(qū)(196)

服務(wù)區(qū)

蘇通大橋服務(wù)區(qū)(193)

收費(fèi)站

蘇通大橋北收費(fèi)站(193)

竹行互通

·南通(南)·

海門·竹行·張芝山(189)

小海樞紐

小海樞紐(183)

G40滬陜高速

小?；ネ?/p>

小海(183)*G40*

狼山景區(qū),濠河風(fēng)景區(qū)

G40滬陜高速共用路段開始

先鋒互通

先鋒·川姜(181)

服務(wù)區(qū)

先鋒服務(wù)區(qū)(178)

興仁互通

通州·如東·機(jī)場·

南通濱河園區(qū)(172)

南通北樞紐

南通北樞紐(164)

G40滬陜高速

南通北互通

南通(北)(164)*G40*

G40滬陜高速共用路段結(jié)束

劉橋互通

劉橋·石港(154)

白蒲互通

白蒲·新聯(lián)(143)

服務(wù)區(qū)

如皋服務(wù)區(qū)(137)

丁堰互通

·丁堰·如東(127)

如皋互通

如皋·東陳(121)

水繪園

雪岸樞紐

雪岸樞紐(110)

S28啟揚(yáng)高速(江海)

海安互通

·海安·洋口港(104)

富安互通

富安·唐洋(88)

服務(wù)區(qū)

東臺服務(wù)區(qū)(82)

南沈灶互通

南沈灶·安豐·三倉(75)

永豐林農(nóng)業(yè)生態(tài)園

東臺互通

·東臺·興化(63)

麋鹿國家級自然保護(hù)區(qū)

白駒互通

白駒·草堰·小海(50)

服務(wù)區(qū)

大豐服務(wù)區(qū)(36)

大豐互通

·大豐·大豐港(29)

步鳳樞紐

步鳳樞紐(15)

S18鹽淮高速

鹽城開發(fā)區(qū)互通

鹽城開發(fā)區(qū)(6)

卡迪歡樂世界

鹽城東互通

·鹽城·鹽城機(jī)場(996)

特庸樞紐

特庸樞紐(987)

S29鹽靖高速

服務(wù)區(qū)

射陽服務(wù)區(qū)(983)

興橋互通

·興橋·上岡(973)

息心寺

射陽互通

·射陽·阜寧(959)

服務(wù)區(qū)

濱海服務(wù)區(qū)(937)

蔡橋互通

·蔡橋·通榆(930)

濱海互通

·濱?！I海港(921)

六套互通

六套·運(yùn)河(908)

服務(wù)區(qū)

響水服務(wù)區(qū)(899)

響水互通

·響水·陳家港(894)

灌南東互通

灌南·堆溝港(885)

灌云東互通

·灌云(東)·燕尾港(874)

潮河灣生態(tài)園

服務(wù)區(qū)

灌云服務(wù)區(qū)(867)

灌云北互通

·灌云(北)·板浦(851)

灌云北樞紐

灌云北樞紐(843)

G25長深高速

新壩互通

新壩·錦屏(835)

錦屏樞紐

錦屏樞紐(831)

G30連霍高速

→溫泉度假區(qū)

連云港西互通

·連云港(西)·東海(821)

服務(wù)區(qū)

浦南服務(wù)區(qū)(817)

連云港北互通

·連云港(北)·港口(814)

羅陽互通

·羅陽·墩尚(811)

城南樞紐

城南樞紐(802)

G25長深高速

贛榆互通

贛榆(797)

服務(wù)區(qū)

贛馬服務(wù)區(qū)(787)

海頭互通

海頭·金山(780)

收費(fèi)站

魯蘇省界收費(fèi)站(762)

第四版環(huán)境工程微生物學(xué)后練習(xí)題全解第四版環(huán)境工程微生物學(xué)后練習(xí)題全解

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第四版環(huán)境工程微生物學(xué)后練習(xí)題全解環(huán)境工程微生物學(xué)第三版_周群英課后習(xí)題目錄

第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)

1

第一章非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物——病毒

1

第二章原核微生物

3

第三章真核微生物

6

第四章微生物的生理

8

第五章微生物的生長繁殖與生存因子

12

第六章微生物的遺傳和變異

16

第二篇微生物生態(tài)

20

第一章微生物生態(tài)

20

第二章微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用

22

第三章水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理

26

第四章污、廢水深度處理和微污染源水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理

29

第五章有機(jī)固體廢棄物與廢氣的微生物處理及其微生物群落

31

第六章微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用

34

第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)第一章非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物——病毒1病毒是一類什么樣的微生物？它有什么特點(diǎn)？答：病毒沒有合成蛋白質(zhì)的機(jī)構(gòu)——核糖體，也沒有合成細(xì)胞物質(zhì)和繁殖所必備的酶系統(tǒng)，不具獨(dú)立的代謝能力，必須專性寄宿在活的敏感宿主細(xì)胞內(nèi)，依靠宿主細(xì)胞合成病毒的化學(xué)組成和繁殖新個體。其特點(diǎn)是：病毒在活的敏感宿主細(xì)胞內(nèi)是具有生命的超微生物，然而，在宿主體外卻呈現(xiàn)不具生命特征的大分子物質(zhì)，但仍保留感染宿主的潛在能力，一旦重新進(jìn)入活的宿主細(xì)胞內(nèi)又具有生命特征，重新感染新宿主。2病毒的分類依據(jù)是什么？分為哪幾類病毒？答：依據(jù)是：病毒是根據(jù)病毒的宿主、所致疾病、核酸的類型、病毒粒子的大小、病毒的結(jié)構(gòu)、有或無被膜等進(jìn)行分類的。根據(jù)轉(zhuǎn)性宿主分類：有動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）、放線菌病毒（噬放線