學(xué)校教研教改工作總結(jié)(精)(一)

學(xué)校教研教?改工作總結(jié)?(精)(一?)第五小?學(xué)教研工作?總結(jié)回顧?一學(xué)期的教?研教改工作?，我校在上?級教育部門?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，加強教?學(xué)常規(guī)管理?，認(rèn)真落實?課程計劃，?積極開發(fā)校?本課程，搞?好校本教研?，加強教學(xué)?研究，不斷?推進新課程?改革，努力?提高學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量。一?學(xué)期來，我?校教研教改?工作成效顯?著，現(xiàn)將此?項工作總結(jié)?如下：一?、加強學(xué)習(xí)?，樹立新的?理念1、?利用每周的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間，___?教師學(xué)習(xí)先?進的教育教?學(xué)理念及《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?生本課堂新?理念有機的?結(jié)合起來。?還鼓勵教師?自學(xué)，充分?利用好學(xué)校?征訂的報刊?和互聯(lián)網(wǎng)上?的資源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教育?教學(xué)理論，?先進的教育?教學(xué)方法、?教學(xué)模式；?并采用走出?去，請進來?的方法，積?極參加鎮(zhèn)、?市___的?教學(xué)研討活?動，為我校?教師提供了?更多的學(xué)習(xí)?機會。這樣?一來開闊教?師的視野，?提高其授課?藝術(shù)。使廣?大教師能運?用先進的教?學(xué)思想指導(dǎo)?教學(xué)。運用?現(xiàn)代化的教?學(xué)技術(shù)輔助?教學(xué)。教師?由單純的以?傳授知識為?主轉(zhuǎn)變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)生的?能力為主，?確立了“一?切為了人的?發(fā)展”的教?學(xué)理念。樹?立學(xué)生主體?觀，貫徹民?主教學(xué)思想?，構(gòu)建一種?民主和諧的?師生關(guān)系，?尊重學(xué)生人?格，尊重學(xué)?生觀點，承?認(rèn)學(xué)生個性?差異，相信?學(xué)生都存在?發(fā)展?jié)撃埽?積極創(chuàng)造和?提供滿足不?同學(xué)生學(xué)習(xí)?成長的條件?。2、充?分發(fā)揮已有?的光盤、音?像資料、媒?體手段等的?作用，__?_教師觀看?、學(xué)習(xí)，做?好校本培訓(xùn)?活動，并積?極___教?師參與上級?部門___?的各項課改?培訓(xùn)活動。?引導(dǎo)教師把?學(xué)到的新理?念用到實際?教學(xué)之中，?并認(rèn)真確實?提升校本培?訓(xùn)的效果。?二、加強?校本教研、?提高教師素?質(zhì)（___?-___學(xué)?年度第一學(xué)?期）根據(jù)?教導(dǎo)處要求?，本期每位?教師都上兩?節(jié)研討課，?聽課后集中?研討，針對?課改理念的?落實情況以?及“自主、?合作、探究?”這一課題?實驗方式進?行評課，強?化思維的過?程、創(chuàng)新的?設(shè)計和教學(xué)?的反思，充?分展示自己?的教學(xué)個性?，形成自己?的教學(xué)特色?。每位老師?都能積極聽?課，一學(xué)期?下來聽課節(jié)?數(shù)都在__?_節(jié)以上。?三、狠抓?教學(xué)常規(guī)，?提高教學(xué)質(zhì)?量以《新?課程改革發(fā)?展綱要》為?指導(dǎo)做好各?種常規(guī)教學(xué)?管理工作。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程計?劃，堅持按?課表上課，?提倡課堂作?業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)?堂完成，確?保學(xué)生正常?休息。學(xué)校?加強平時檢?查力度，建?立巡課制度?，發(fā)現(xiàn)問題?，及時糾正?處理，形成?規(guī)范的課程?管理制度。?2、突出?檢查指導(dǎo)管?理。建立每?月一次的教?案、作業(yè)等?檢查制度，?并做好登記?，把檢查結(jié)?果在教師會?上進行反饋?，提出改進?措施。加強?隨機聽課，?進一步加大?對青年教師?的培養(yǎng)發(fā)展?，提高青年?教師的業(yè)務(wù)?水平。學(xué)校?___了“?師徒結(jié)對”?活動，做好?傳、幫、帶?工作，指導(dǎo)?教師能經(jīng)常?深入課堂，?進行指導(dǎo)。?3、強化?質(zhì)量管理。?要求每位?老師每一單?元檢測后都?要及時做好?質(zhì)量分析，?查找存在的?不足，揚長?避短，并進?行補缺補漏?。扎實抓好?各科學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化工作?。期中考后?，每位老師?都能做好期?中階段性總?結(jié)，努力查?找存在問題?，并制定好?改進措施，?以及培優(yōu)扶?差的方案，?努力提高合?格率與優(yōu)秀?率。四、?開展教研活?動，提高教?學(xué)質(zhì)量。?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生命?線，教育質(zhì)?量的優(yōu)劣直?接影響到學(xué)?校與教師在?社會上的聲?譽和形象。?我們把提高?教育質(zhì)量作?為本學(xué)期的?中心工作來?抓。本學(xué)期?我們主要落?實了以下幾?項工作：?1、通過考?試成績分析?的方式摸底?，深入分析?各班現(xiàn)狀。?根據(jù)各班教?學(xué)質(zhì)量的實?際情況，找?出存在的問?題，分析問?題的根源，?增強教師的?質(zhì)量意識，?尋求科學(xué)合?理、切實有?效的提高教?學(xué)質(zhì)量的對?策。再通過?教師對單元?檢測的反思?全面了解常?規(guī)教學(xué)中存?在的問題。?2、進一?步完善教學(xué)?常規(guī)管理的?制度。為了?規(guī)范教學(xué)管?理，制定并?完善教學(xué)管?理制度。在?考核中加強?了教學(xué)常規(guī)?的考核力度?，加強了隨?機抽查的力?度，通過對?教師備、教?、輔、改、?考各環(huán)節(jié)的?檢查，了解?教學(xué)中突出?的問題，及?時予以指導(dǎo)?糾正。3?、積極開展?各項教研活?動。開展了?“后進生思?想教育”、?“復(fù)習(xí)課教?法研討”等?一系列教研?活動，__?_全校教師?進行新課程?培訓(xùn)，收效?良好。我校?舉行教師新?課程培訓(xùn)活?動，激發(fā)了?教師學(xué)習(xí)的?興趣。學(xué)生?競賽活動更?是深受學(xué)生?歡迎。通過?一系列活動?的開展，培?養(yǎng)了一批有?個性、有特?長的學(xué)生，?提高了學(xué)生?的綜合素質(zhì)?。五、存?在的不足：?1、部分?教師對新課?程標(biāo)準(zhǔn)把握?還不夠準(zhǔn)確?。少數(shù)教師?對教研的成?果沒有很好?地運用于平?時的教學(xué)之?中。2、?由于教師教?學(xué)任務(wù)重，?教研活動的?計劃還有得?進一步落實?，有時計劃?好安排被臨?時的任務(wù)或?外出等工作?