明禮知恥、崇德向善在校園活動方案（一）

明禮知恥、崇德向善在校園活動方案（一）?為進一步加?強我校未成?年人思想道?德建設工作?，引導學生?樹立正確的?人生觀、價?值觀，根據(jù)?《黔西縣教?育局“明禮?知恥·崇德?向善在校園?”主題活動?方案》及《?重新鎮(zhèn)教育?管理中心“?明禮知恥??崇德向善在?校園”主題?活動方案》?要求，結合?我校實際，?制定此活動?方案。一?、總體要求?以___?、____?、科學發(fā)展?觀為指導，?扎實推進_?__核心價?值體系建設?，大力弘揚?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)美德，激?發(fā)全縣師生?學雷鋒、學?道德模范、?學身邊好人?的巨大熱情?，把全體師?生廣泛__?_到社會公?德、職業(yè)道?德、家庭美?德建設中來?。在全社會?營造明禮知?恥、崇德向?善、見賢思?齊的濃厚氛?圍，進一步?提升公民文?明素質和社?會文明程度?，培育知榮?辱、講正氣?、作奉獻、?促和諧的良?好風尚，增?強全鎮(zhèn)廣大?師生發(fā)展自?信和凝聚力?，為建設和?諧美麗黔西?提供道德支?撐。二、?主要任務?（一）要求?各科任教師?結合學科滲?透，把__?_核心價值?觀教育納入?學校課堂教?學，找準結?合點，把教?育人、關心?人和理解人?結合起來，?將___核?心價值觀融?入各門學科?的教學內容?，把___?核心價值觀?作為重要的?教學目標貫?穿于教學全?過程，使學?生在課堂學?習過程中受?到教育。?（二）學校?德育以__?_核心價值?觀為導向，?以樹立優(yōu)良?校風、教風?、學風為核?心，以優(yōu)化?美化校園環(huán)?境為重點，?以開展豐富?多彩的校園?文化活動為?載體，以建?設平安和諧?校園為保障?，建設體現(xiàn)?___核心?價值體系，?體現(xiàn)___?文化特點、?時代特征和?學校特色的?校園文化，?營造有利于?___核心?價值體系教?育的校園物?質環(huán)境、心?理環(huán)境和人?際環(huán)境。?（三）堅持?師德前移，?開展明禮知?恥進校園、?師德師風大?整頓大教育?活動。以“?我的教育夢?”為主題，?將踐行“_?__教師誓?詞”、“_?__教育精?神”和“三?個踐行”（?愛的教育、?生命感責任?感教育、“?六個三”系?統(tǒng)育人工程?）與“明五?禮知五恥”?相結合，形?成“___?”榮辱觀，?在教師中開?展修身立德?踐行畢節(jié)教?師“___?”榮辱觀活?動?；顒与A?段任務：?___月_?__日至_?__月__?_日利用道?德講堂開展?市校長教師?“___”?榮辱觀和縣?“___”?榮辱觀教育?的學習，教?師有筆記和?心得體會。?市校長教師?“___”?榮辱觀內容?為：以忠?誠教育、履?行職責為榮?，以三心二?意、玩忽職?守為恥。?以遵紀守法?、為人師表?為榮，以違?法違紀、損?毀形象為恥?。以追求?真理、崇尚?科學為榮，?以迷信言從?、人云亦云?為恥。以?敬業(yè)愛生、?教書育人為?榮，以敷衍?冷漠、損害?學生為恥。?以淡泊名?利、嚴謹治?學為榮，以?追名逐利、?心浮氣躁為?恥。以傳?承文明、勇?于創(chuàng)新為榮?，以得過且?過、固步自?封為恥。?以終身學習?、不斷進步?為榮，以愚?昧疏懶、不?求上進為恥?。以奉獻?教育、殫精?竭慮為榮，?以非法謀利?、荒廢時日?為恥?？h“?___”榮?辱觀內容為?：以刻苦?學習為榮，?以不求上進?為恥;以尊?師敬老為榮?，以高傲自?大為恥;以?熱愛勞動為?榮，以貪圖?享受為恥;?以助人為樂?為榮，以欺?負弱小為恥?;以誠實守?信為榮，以?虛假失信為?恥;以勤儉?節(jié)約為榮;?以奢侈浪費?為恥;以遵?紀守法為榮?;以違法亂?紀為恥;以?維護公德為?榮;以損人?利己為恥。?___月?___日至?___月_?__日，進?行對照自查?找不足，并?及時改正。?___月_?__日__?_月___?日深入踐行?，產生實效?，實現(xiàn)師德?師風水平明?顯提升。?（四）深入?開展“明禮?知恥·崇德?向善在校園?”主題活動?。弘揚中?華優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，引導?廣大學生從?自身做起，?從現(xiàn)在做起?，從身邊事?做起。主題?活動的開展?，要以下列?活動為載體?：1.以?愛國主義教?育為核心，?以中華傳統(tǒng)?美德教育和?革___傳?統(tǒng)教育為重?點，___?開展“愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?”系列教育?活動，不斷?把學生思想?道德建設推?向深入。?2.開展弘?揚和培育民?族精神活動?，大力弘揚?以愛國主義?為核心的民?族精神和以?改革創(chuàng)新為?核心的時代?精神，增強?學生的民族?自尊心、自?信心和自豪?感。3.?把“明禮知?恥·崇德向?善在校園”?主題活動與?“五心教育?”活動結合?起來，對學?生進行“明?五禮知五恥?”培訓和道?德教育，增?強學生的道?德判斷力和?道德榮譽感?。4.深?入開展“明?禮知恥·崇?德向善在校?園”系列活?動。（1?）“祖國好?、家鄉(xiāng)美”?主題教育活?動;（2）?“國學經典?”進課堂活?動;（3）?“培育和踐?行___核?心價值觀”?校園宣講活?動;（4）?“三生、四?愛、五心、?五好”主題?教育活動;?（5）“小?手拉大手、?我把禮儀帶?回家”文明?禮儀教育活?動;（6）?“美德少年?”評選活動?;（7）學?生書畫大賽?;5.深?入推進誠_?__育，做?到“師資、?教材、計劃?、課時”四?落實;深入?開展誠__?_育詩文朗?誦、故事會?等大賽。?6.結合學?生不同年齡?特點和學校?實際，開展?學生心理問?題調查和心?理教育講座?，定期對學?生心理健康?水平進行診?斷分析，建?立問題學生?檔案，專人?負責，跟蹤?解決學生心?理問題。?7.把法制?教育納入校?本課程，積?極與司法部?門聯(lián)系，每?期開展一次?法制教育講?座，大力開?展學科教學?滲透法制教?育活動，全?面提高學生?的法制意識?和法制觀念?，不斷增強?學生明辨是?非的能力和?自我保護意?識。三、?保障措施?（一）加強?___領導?。全鎮(zhèn)各校?要高度重視?，切實加強?對“明禮知?恥·崇德向?善在校園”?主題實踐活?動的___?領導，結合?實際認真實?施。（二?）構建育人?載體。以“?道德講堂”?為載體，每?周一講，師?生同論，對?___核心?價值觀__?_字和省委?“五禮五恥?”___字?和市、縣“?___”榮?辱觀進行逐?詞逐句解讀?，力求講深?講透，培育?知榮辱、講?正氣、作奉?獻、促和諧?的良好風尚?。（三）?加強宣傳報?道。利用宣?傳欄，德育?工作信息等?渠道及時報?道“明禮知?恥·崇德向?善”主題實?踐活動開展?情況，充分?報道學校道?德先進人物?的突出事跡?，營造“明?禮知恥·崇?德向善”的?濃厚氛圍。?（四）加?強督查考核?。將“明禮?知恥·崇德?向善”主題?實踐活動納?入學校年終?考核內容