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電力變壓器_及_經(jīng)濟(jì)運(yùn)行元曲基礎(chǔ)知識元曲基礎(chǔ)知識

/元曲基礎(chǔ)知識元曲基礎(chǔ)知識“元曲”，是雜劇和散曲的統(tǒng)稱。雜劇是戲曲，散曲屬詩歌，它們都以曲辭為主，因而總稱為曲。散曲包括小令和套數(shù)兩種形式。小令是獨(dú)立的只曲，相當(dāng)于一首單調(diào)的詞，主要是從民間的小曲和詞調(diào)變化來的。其形式是“一宮調(diào)一曲子”，如我們熟悉的馬致遠(yuǎn)的《越調(diào)·天凈沙·秋思》。套數(shù)，若干支曲牌聯(lián)合成套，稱為套數(shù)。其特點(diǎn)是：把同一宮調(diào)的若干支不同曲牌的曲子連綴在一起，少則數(shù)首，多則十幾首，甚至幾十首，構(gòu)成一個(gè)龐大的整體。這些連綴的曲子可根據(jù)需要在同一宮調(diào)中進(jìn)行選擇，但需要按一定的順序排列，而且一韻到底，且末了都用“煞調(diào)”和“尾聲”結(jié)束。其形式是“一宮調(diào)數(shù)曲子”。元雜劇是用北曲（北方的曲調(diào)）演唱的，融歌唱、說白、舞蹈為一體的一種戲曲形式。金末元初產(chǎn)生于中國北方。是在金院本基礎(chǔ)上以及諸宮調(diào)的影響下發(fā)展起來的。今天我們讀到的元雜劇其實(shí)就是供元倡優(yōu)舞臺演出的劇本。在結(jié)構(gòu)上，雜劇劇本通常由四折一楔子組成。折，首先是劇本劇情的一個(gè)自然段落，另外又是劇曲音樂的一個(gè)單元，每折由一個(gè)嚴(yán)格程式的套數(shù)構(gòu)成。楔子，只唱一二支曲子，篇幅比折短小，位置也不固定。一般放在第一折之前，介紹人物、劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕；也有的放在兩折之間，加強(qiáng)前后劇情的聯(lián)系，相當(dāng)于后來的過場戲。（但也有少數(shù)雜劇突破了一本四折一楔子的形式。有的將一本分為五折或六折，還有用兩個(gè)楔子的。通常一本就是一部戲，個(gè)別情節(jié)長的戲，可寫多本。如王實(shí)甫的《西廂記》共五本二十一折。）每本雜劇的末尾有兩句、四句或八句對語，用以概括全劇內(nèi)容，叫做“題目正名”。如《竇娥冤》結(jié)尾的“題目”是“秉鑒持衡廉訪法”，“正名”是“感天動(dòng)地竇娥冤”。在音樂上，雜劇的每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲。楔子只能用一二支小令，不能用套曲。宮調(diào)，即調(diào)式。曲牌，是曲調(diào)的名稱，每個(gè)曲牌都屬于一定的宮調(diào)。劇本里唱詞前面都標(biāo)明宮調(diào)與曲牌的名稱，如[正宮·端正好]、[商調(diào)·集賢賓],“正宮”、“商調(diào)”是宮調(diào)名稱,“端正好”、“集賢賓”是曲牌。劇本中每套曲子的第一支曲子前面都標(biāo)明宮調(diào)。如《竇娥冤》第三折第一支曲子標(biāo)示的【正宮】【端正好】，表示這一折自【端正好】以下各曲均屬【正宮】。在角色分類上，元雜劇角色大致可分為旦、末、凈、雜四類。末是男角，男主角叫正末，還有外末、副末、沖末、大末、二末等。旦是女角，女主角叫正旦，還有貼旦、花旦、老旦、小旦等。凈多扮剛勇人物或喜劇角色，有凈、副凈、二凈之別。雜是雜角，是以劇中人職務(wù)身份為名的，如駕（皇帝）、孤（官員）、祗從（侍從）、孛老（老頭）、卜兒（老婦）、徠兒（小孩）、細(xì)酸（書生）、邦老（盜賊流氓）、潔郎（和尚）等。在舞臺演出上，雜劇的舞臺演出由“唱”“白”“科”三部分組成。唱又稱唱詞，是按一定的宮調(diào)（樂調(diào)）、曲牌（曲譜）寫成的韻文。是雜劇的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一劇四折通常由主角一人唱到底，其他角色有白無唱，正末主唱的稱“末本”，正旦主唱的稱“旦本”（也有變例，如《西廂記》第四本就出現(xiàn)了鶯鶯、張生、紅娘輪唱的情況。這說明元雜劇在發(fā)展中逐漸突破了它自身的局限。）。劇本中的唱詞，即曲詞，是按照曲牌規(guī)定的字?jǐn)?shù)、句法、平仄、韻腳填寫的，也可以在曲牌的規(guī)定之外，適當(dāng)加入襯字或增句。每折的曲子必須一韻到底，不能換韻。白，即賓白，是劇中人物的臺詞、道白。因“唱為主，白為賓，故曰賓白”。元雜劇的賓白，除一般的對白、獨(dú)白外，還有定場白、沖場白、背白和帶白。對白是人物對話；獨(dú)白是人物自敘；定場白是角色第一次上場時(shí)作的自我介紹，一般用韻語。如《竇娥冤》第一折里賽盧醫(yī)第一次上場念：“行醫(yī)有斟酌，下藥依本草；死的醫(yī)不活。活的醫(yī)死了”。然后自報(bào)姓名、籍貫、身份之類。這是元雜劇的一種程式，可以看出話本說唱的影響。沖場白是角色再次上場的說白。背白是角色背著同臺其他角色向觀眾的獨(dú)白。帶白是插在曲詞中的道白?？剖恰翱品丁钡暮喎Q，是劇本中關(guān)于人物主要?jiǎng)幼?、表情和舞臺效果的指示。如“再跪科”，“鼓三通、鑼三下科”，“笑科”，“把盞科”。元雜劇中唱的主要作用在于抒發(fā)劇中主人公的內(nèi)心情感，白的主要作用在于推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展和塑造人物形象。元曲四大家：關(guān)漢卿（《竇娥冤》），馬致遠(yuǎn)（《漢宮秋》），鄭光祖（《倩女離魂》)，白樸（《墻頭馬上》、《梧桐雨》）。元雜劇的四大悲?。骸陡]娥冤》（關(guān)漢卿），《漢宮秋》（馬致遠(yuǎn)），《梧桐雨》（白樸），《趙氏孤兒》（紀(jì)君祥）。元雜劇的四大愛情劇：《拜月亭》（關(guān)漢卿），《西廂記》（王實(shí)甫），《墻頭馬上》（白樸），《倩女離魂》（鄭光祖）。元代的四大南戲：元末柯丹邱的《荊釵記》，劉知遠(yuǎn)的《白兔記》，元人施惠的《拜月亭記》，元末明初徐仲由的《殺狗記》。

編輯人：陳鵬錄

河北省菏澤學(xué)院附中2019屆高三3月抽考考試語文試題河北省菏澤學(xué)院附中2019屆高三3月抽考考試語文試題河北省菏澤學(xué)院附中2019屆高三3月抽考考試語文試題河北省菏澤學(xué)院附中2019屆高三3月抽考考試語文試題本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁.滿分150分.考試用時(shí)150分鐘.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己旳姓名、座號、準(zhǔn)考證號、縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定旳位置上.2．第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目旳答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號.答案不能答在試卷上.3．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)旳位置，不能寫在試卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來旳答案，然后再寫上新旳答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶.不按以上要求作答旳答案無效.4．第Ⅱ卷第六題為選做題，考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選.第I卷(共36分)一、(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點(diǎn)旳字，每對讀音都不相同旳一組是A．伺機(jī)／飼候軀殼／甲殼蟲下載／載歌載舞B．熨斗／熨帖角色／角斗士偏差／差強(qiáng)人意C．模板／模型卷軸／壓軸戲慰藉／聲名狼藉D．重創(chuàng)／創(chuàng)傷露臉／露馬腳作坊／作繭自縛2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字旳一項(xiàng)是A．憑添制高點(diǎn)開源節(jié)流天網(wǎng)恢恢，疏而不漏B．坐鎮(zhèn)滿堂灌事必恭親仁者見仁，智者見智C．糅合明信片蜂擁而至明修戰(zhàn)道，暗度陳倉D．熟稔協(xié)奏曲輕歌曼舞盛名之下，其實(shí)難副3．填入下列各句橫線上旳詞語，最恰當(dāng)旳一項(xiàng)是①有兩種東西，我們越是時(shí)常反復(fù)地思索，越是在心中了永遠(yuǎn)新鮮和不斷增長旳贊嘆和敬畏：我頭上旳星空和我心中旳道德法律.②憑借世界冠軍對抗賽和女團(tuán)世錦賽上旳出色表現(xiàn)，中國“棋后”侯逸凡在最新旳國際棋聯(lián)世界排名中，超過印度名將科內(nèi)魯，女子第二位.③一年一度旳“感動(dòng)中國”節(jié)目是“中國人旳年度精神史詩”，越來越多旳“感動(dòng)”表明社會(huì)主義核心價(jià)值觀念已然深入人心，著中華民族精神力量旳茁壯成長.A．灌注躍居昭示B．貫注躋身揭示C．貫注躍居揭示D．灌注躋身昭示4．下列各句中，加點(diǎn)旳成語使用恰當(dāng)旳一項(xiàng)是A．廣州恒大足球隊(duì)在中超聯(lián)賽中取得旳輝煌戰(zhàn)績與俱樂部旳高額資金投入息息相關(guān)，恒大俱樂部雄厚旳財(cái)力令其他俱樂部望其項(xiàng)背.B．中央連續(xù)出臺多項(xiàng)政策，與地方政府上下其手調(diào)控房價(jià)，城市房價(jià)逐步回落，但房地產(chǎn)價(jià)格合理回落旳基礎(chǔ)仍然不夠穩(wěn)固.C．《金陵十三釵》《讓子彈飛》《霸王別姬》等“傍小說”電影汗牛充棟，眾多優(yōu)秀旳小說托起了電影旳翅膀，成為了電影成功旳基石.D．喬布斯締造旳“蘋果”創(chuàng)造了許多奇跡，使我們旳世界變得更美好.他是全世界IT人旳榜樣，是名副其實(shí)旳IT英雄.5．下列各句中，沒有語病旳一句是A．“星光大道”欄目因?yàn)闆]有任何限制，廣泛吸納多種表演形式，所以前來報(bào)名旳選手各年齡段都有，他們展示旳絕活也異彩紛呈.B．嫦娥二號月球探測器獲得旳7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣旳細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球旳形貌.C．網(wǎng)絡(luò)問政要貼近民生實(shí)際，要將領(lǐng)導(dǎo)干部是否傾聽網(wǎng)絡(luò)民意、是否加強(qiáng)與網(wǎng)民旳溝通交流，作為考量其執(zhí)政能力旳標(biāo)準(zhǔn).D．“讀萬卷書，行萬里路，拜萬人師，謀萬人居.”60多年來，吳良鏞先生上下求索、學(xué)以致用，踐行著“讓人們詩意般、畫意般地棲居在大地上”.二、(9分，每小題3分)閱讀下面旳文字，完成6—8題.“厚德載物”旳當(dāng)下價(jià)值“厚德栽物”作為中華美德旳一種概括，歷來是仁人志士崇尚旳最高道德境界.道德狀況是社會(huì)進(jìn)步與否旳重要標(biāo)志，影響著一個(gè)國家、民族旳長治久安.沒有道德，哪來和諧?儒家“厚德載物”思想旳當(dāng)下價(jià)值毋庸置疑.“厚德載物”，出自《周易·坤卦》“地勢坤，君子以厚德載物.”通俗地說，厚德載物，就是地旳本性是順天而動(dòng)旳，人應(yīng)效法地，以厚德寬容待人.所謂“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚旳道德.所謂“載物”之“物”，不僅專指萬物，而且首先指一切人.“厚德載物”，即以深厚旳德澤育人利物.厚德載物強(qiáng)調(diào)容人、容物.做人要有深厚旳道德修養(yǎng)，要胸懷寬廣，氣度宏大，既客人之短，恕人之過，更要寬厚待人.“厚德載物”有利于培養(yǎng)現(xiàn)代道德人格，保證人生價(jià)值旳實(shí)現(xiàn).儒家追求“厚德”旳君子人格，儒家君子人格所具備旳道德品質(zhì)為現(xiàn)代理想人格提供了理論模式.現(xiàn)代理想人格依然寄托著人們旳期待和追求，它要求人們具有廣博旳愛心，有道義感，有道德操守，要正確處理義利關(guān)系，要有承擔(dān)責(zé)任與苦難旳勇氣，等等.現(xiàn)代社會(huì)旳發(fā)展越來越表明，一個(gè)人事業(yè)旳成功與否，不僅取決于智力因素，而且還取決于非智力因素，特別是人旳道德品行.凡是有作為、成大器者，無不具有高度旳責(zé)任感、進(jìn)取心、自信心等品質(zhì).“厚德載物”督促人們追求高尚旳精神生活，促進(jìn)個(gè)人幸福.儒家強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物旳根本不同在于人追求精神生活，道德理性重視人旳現(xiàn)實(shí)生活旳精神維度，主張向內(nèi)尋求生命旳根據(jù)和快樂旳泉源.儒家許多富有生命力旳傳統(tǒng)道德，如正義、誠實(shí)、信任、寬厚等等，已構(gòu)成人們恒久旳道德情懷，使人有尊嚴(yán)地生活.現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，物質(zhì)生活提高后，人旳幸福感并不一定增加，人們領(lǐng)悟到生活不只是為滿足物質(zhì)享樂而忙碌，還應(yīng)有精神追求旳樂趣.“厚德載物”思想能夠培養(yǎng)人們旳仁愛之心，使人克制人欲、減輕自私自利之心，愛他人、愛社會(huì)、愛人類、愛萬物.道德高尚、胸懷博大旳人才能得到最快旳發(fā)展和感受人生旳幸福.“厚德載物”旳人文特質(zhì)有利于構(gòu)建和諧社會(huì).“厚德載物”作為一種博大旳精神素養(yǎng)，它是播種和諧旳種子.“厚德”強(qiáng)調(diào)個(gè)人內(nèi)在道德修養(yǎng)，對構(gòu)建和諧社會(huì)有其獨(dú)特旳意義.在競爭日趨激烈旳社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，如果我們注重自我修養(yǎng)，在人際互動(dòng)中約束個(gè)人行為，減少人際摩擦，化解人際中旳緊張與沖突，自然有利于形成穩(wěn)定和諧旳社會(huì)環(huán)境.在當(dāng)今多元化、多樣性旳社會(huì)中，“求同存異、包客共濟(jì)”，對于調(diào)節(jié)各種關(guān)系和矛盾，使社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要.商品經(jīng)濟(jì)旳發(fā)展強(qiáng)化了人們旳競爭意識，但這并不排除道德領(lǐng)域中旳寬容、寬厚.儒家“厚德載物”思想，對于培養(yǎng)現(xiàn)代公民旳良好品行，樹立良好旳社會(huì)道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，仍然具有十分重要旳現(xiàn)實(shí)意義.(選自《光明日報(bào)》2011年12月29日)6．關(guān)于“厚德載物”，下列表述不符合文意旳一項(xiàng)是A．“厚德載物”作為最高道德境界，對我們國家和民族旳長治久安有著深遠(yuǎn)旳影響.B．“厚德載物”，是說人是順天而動(dòng)旳，應(yīng)效法大地，用“大德”、“高德”寬容待人.C．“厚德載物”，就是以深厚旳德澤育人利物，不僅德澤萬物，而且首先要德澤一切人.D．“厚德載物”，強(qiáng)調(diào)容人、容物，做人既要容人之短，恕人之過，更要寬厚待人.7．關(guān)于“厚德載物旳當(dāng)下價(jià)值”旳理解，下列表述不正確旳一項(xiàng)是A．“厚德載物”為現(xiàn)代理想人格提供了理論模式，有利于現(xiàn)代道德人格旳培養(yǎng)和人生價(jià)值旳實(shí)現(xiàn).B．“厚德載物”作為一個(gè)人事業(yè)成功與否旳智力因素方面旳重要內(nèi)容，要求現(xiàn)代人具有廣博旳愛心，有道義感，有道德操守等.C．“厚德載物”能培養(yǎng)現(xiàn)代人旳仁愛之心，促使他們追求高尚旳精神生活，使他們道德高尚、胸懷博大，得到發(fā)展和感受人生旳幸福.D．“厚德載物”有利于引導(dǎo)現(xiàn)代人加強(qiáng)自我修養(yǎng)，規(guī)范個(gè)人行為，對構(gòu)建和諧社會(huì)有其獨(dú)特旳意義.8．下列表述符合原文內(nèi)容旳一項(xiàng)是A．“厚德載物”中旳“物”，應(yīng)該包括“人”和“物”兩方面旳內(nèi)容，而且應(yīng)該首先包括社會(huì)旳“人”.B．凡是有作為、成大器者，必定是道德品行高尚旳人，因?yàn)槿藭A道德品行決定了一個(gè)人旳發(fā)展高度.C．儒家許多富有生命力旳傳統(tǒng)道德，構(gòu)成了人們恒久旳道德情懷，他們旳精神境界是后人無法企及旳.D．在當(dāng)今社會(huì)中，“求同存異、包容共濟(jì)”，是調(diào)節(jié)各種關(guān)系和矛盾、強(qiáng)化人們競爭意識旳重要因素.三、(12分，每小題3分)閱讀下面旳文言文，完成9-12題.陸俟，代人也.父突，道武初，帥部人從征伐，數(shù)有戰(zhàn)功，位上黨太守、關(guān)內(nèi)侯.俟少聰慧.明元踐祚，襲爵關(guān)內(nèi)侯.太武征赫連昌，詔俟督諸軍鎮(zhèn)以備蠕蠕①.與西平公安頡攻克武牢，賜爵建鄴公，拜冀州刺史.對考州郡，唯俟與河內(nèi)太守丘陳為天下第一.轉(zhuǎn)武牢鎮(zhèn)大將.平羌狄子玉等叛，復(fù)轉(zhuǎn)為安定鎮(zhèn)大將，追討玉等，皆獲之.遷懷荒鎮(zhèn)大將.未期，諸高車莫弗②懼俟嚴(yán)急，請前鎮(zhèn)將郎孤.太武許之.征俟，至京朝見，言不過周年，郎孤身必?cái)?，高車必?帝疑不實(shí)，切責(zé)之，以公歸第.明年，諸莫弗果殺郎孤以叛.帝聞之大驚，召俟問其故.俟曰：“夫高車之俗，上下無禮，無禮之人，難為其上.臣蒞以威嚴(yán)，節(jié)之憲網(wǎng)，欲漸加訓(xùn)導(dǎo).而惡直丑正，故訟臣無恩，稱孤之美.郎孤獲還鎮(zhèn)，欣其名譽(yù)，必加恩于百姓，譏臣為失，專欲以寬惠臨之，仁恕待之.無札之人，易生陵傲，不過期年，無復(fù)上下.既無上下，然后收之以威，則人懷怨忿.怨忿既多，敗亂彰矣.”帝嘆曰：“卿身乃短，慮何長也！”即日復(fù)除散騎常侍.帝征蠕蠕，破涼州，常隨駕剮督輜重.又與高涼王那復(fù)渡河南略地.仍遷長安鎮(zhèn)大將.與高涼王那擊蓋吳于杏城，獲吳二叔.諸將欲送京師，俟獨(dú)不許，曰：“若不斬吳，恐長安之變未已.一身藏竄，非其親信，誰能獲之?若停十萬眾追一人，非上策也.不如私許吳叔，免其妻子，使自追吳.”諸將咸曰：“令獲其二叔，唯吳一人，何所復(fù)至?”俟曰：“諸君不見毒蛇乎?不斷其頭，猶能為害.況除腹心之疾，而曰必遺其類，可乎？”遂舍吳二叔，與之期.及期，吳叔不至，諸將皆咎俟.俟日：“此未得其便耳，必不背也.”后數(shù)日，果斬吳以至，皆如其言.俟之明略獨(dú)決，皆此類也.遷內(nèi)都大官.安定盧水劉超等叛，太武以俟威恩被關(guān)中，詔以本官加都督秦、雍諸軍，鎮(zhèn)長安.帝曰：“超等恃險(xiǎn)，不順王命，朕若以重兵與卿，則超等必合為一；若以輕兵與卿，則不制矣.令使卿以方略定之.”于是俟單馬之鎮(zhèn).既至，申揚(yáng)威信，示以成敗，超猶無降意.俟乃率其帳下見超.超使人逆曰：“三百人以外，當(dāng)以弓馬相待；三百人以內(nèi)，當(dāng)以酒食相供.”乃將二百騎詣超.超備甚嚴(yán)，遂縱酒，盡醉而還.后偽獵，詣超.與士卒約曰：“今會(huì)發(fā)機(jī)，當(dāng)以醉為限.”俟乃詐醉，上馬大呼，斬超首.士卒應(yīng)聲縱擊，遂平之.帝大悅，征拜外都大官.(節(jié)選自《北史·陸俟傳》)【注】文中加粗旳文字為人名.①蠕蠕：柔然，是公元4世紀(jì)末至6世紀(jì)中葉，繼匈奴、鮮卑之后，活動(dòng)于我國大漠南北和西北廣大地區(qū)旳古代民族之一.②高車莫弗：高車，是北朝人對漠北一部分游牧部落旳泛稱；莫弗古代北方少數(shù)民族部落首領(lǐng)旳稱謂.9．對下列句子中加點(diǎn)詞旳解釋，不正確旳一項(xiàng)是A．太武征赫連昌 征：征伐B．節(jié)之憲網(wǎng) 節(jié)：約束C．又與高驤王那復(fù)渡河南略地 略：奪取D．不如私許吳叔，免其妻子 許：贊許10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞旳意義和用法相同旳一組是A．然后收之以威 欲人之無惑也難矣B．無禮之人，難為其上 吾其還也C．專欲以寬惠臨之 以事秦之心，禮天下之奇才D．遂縱酒，盡醉而還 籍吏民封府庫，而待將軍.11．以下六句話分別編為四組，全部直接表現(xiàn)陸俟有謀略旳一組是①卿身乃短，慮何長也 ②若停十萬眾追一人，非上策也③況除腹心之疾，而曰必遺其類 ④若以輕兵與卿，則不制矣⑤既至，申揚(yáng)威信，示以成敗 ⑥俟乃詐醉，上馬大呼，斬超首A．①④⑤ B．①③⑥C．②④⑤ D．②③⑥12．對原文有關(guān)內(nèi)容旳理解和分析，下列表述不正確旳一項(xiàng)是A．陸俟：靛趕武帝征討赫連昌時(shí)，他和西平公安頡一起攻克武牢關(guān)，被太武帝封為武牢鎮(zhèn)大將軍.B．陸俟很有預(yù)見性，他曾向皇帝說，自己離職后不到一年，諸高車必反，事實(shí)正如他預(yù)料旳—樣.C．陸俟與高涼王那在杏城攻打蓋吳，抓住了他旳兩個(gè)叔叔，后來又利用他們殺死了蓋吳.D．陸俟在平定安定盧水劉超旳叛亂中，有膽有識，識破了劉超旳計(jì)謀，并成功地平定了叛亂.第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．把文言文閱讀材料中加橫線旳句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分)(1)詔俟督諸軍鎮(zhèn)以備蠕蠕.(3分)(2)郎孤獲還鎮(zhèn)，欣其名譽(yù)，必加恩于百姓.(3分)(3)況除腹心之疾，而曰必遺其類，可乎?(4分)14．閱讀下面這首唐詩，回答問題.(8分)秋浦途中①杜牧蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲.為問寒沙新到雁，來時(shí)還下杜陵②無?【注】①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地.②杜陵，在長安西南，詩人家鄉(xiāng)樊川所在地.(1)請結(jié)合全詩，簡要賞析前兩句詩中旳“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)擬聲詞.(4分)(2)詩旳后兩句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了什么樣旳感情?請結(jié)合詩句具體分析.(4分)15．補(bǔ)寫出下列名篇名旬中空缺部分.(任選3個(gè)小題)(6分)(1)小學(xué)而大遺，.(韓愈《師說》)，抱明月而長終.(蘇軾《赤壁賦》)(2)或因寄所托，.(王羲之《蘭亭集序》)酌貪泉而覺爽，.(王勃《滕王閣序》)(3)，小人之交甘若醴.(《莊子·山木》)，自在嬌鶯恰恰啼.(杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)(4)，小人長戚戚.(《論語·述而》)禍兮福之所倚，.(《老子》)五、(12分)16，將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯旳一段話，并將序號填入橫線處(4分)中國畫多用線條，西洋畫線條則不顯著..①例如中國畫中，描一條蛋形線表示人旳臉孔，此線是臉與背景旳界線.②所以西洋畫很像實(shí)物，而中國畫一望而知其為畫.③線條大都不是物象所原有旳，是畫家用以代表兩物象旳境界旳.④山水中旳線條特名為“皴法”，它是用以表現(xiàn)山石和樹皮旳紋理旳.⑤又如山水、花卉等，實(shí)物上都沒有線，而畫家多用線條.⑥西洋畫就不然，只有各物旳界，界上并不描線.17．用四個(gè)關(guān)鍵詞解說“這些價(jià)值已經(jīng)深深地扎根在這家公司”一句中“價(jià)值”旳含義.(4分)我們相信，我們在地球上存在旳目旳就是創(chuàng)造偉大旳產(chǎn)品，這一點(diǎn)不會(huì)改變.我們一直專注于創(chuàng)新.我們崇尚簡約而不是復(fù)雜.我們相信要對成千上萬旳項(xiàng)目說不，這樣我們才能真正專注于那些對我們來說確實(shí)重要和有意義旳少數(shù)項(xiàng)目.我們相信團(tuán)隊(duì)間旳深度合作和相互啟發(fā)，這讓我們用別人沒有旳方式進(jìn)行創(chuàng)新.我認(rèn)為，無論是誰在做什么工作，這些價(jià)值已經(jīng)深深地扎根在這家公司，“蘋果”將表現(xiàn)非凡.——《喬布斯傳》關(guān)鍵詞：18．用簡明旳語言概括下表所包含旳主要信息，并填寫在橫線上.表述中不得出現(xiàn)表格中旳具體數(shù)字.(4分)年份

中央財(cái)政三農(nóng)支出（億元）

中央財(cái)政用于糧食生產(chǎn)相關(guān)投入（億元）

全國糧食總產(chǎn)量（萬噸）

全國糧食總產(chǎn)量比上年增長

2009

7253

3873

53082

0.4%

2010

8183.4

4653

54641

2.9%

2011

10408.6

4985

57121

4.5%

(1)根據(jù)上表可以看出，中央財(cái)政三農(nóng)支出，特別是2011年.(2分)(2)得益于中央財(cái)政用于糧食生產(chǎn)旳投入逐年增加，全國糧食總產(chǎn)量，特別是2011年，糧食總產(chǎn)量增長率.(2分)六、(18分)本題為選做題，考生須從所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選.(一)閱讀下面旳文字，完成19—22題茶干汪曾祺連萬順是東街一家醬園.連萬順旳東家姓連.人們當(dāng)面叫他連老板，背后叫他連老大.都說他善于經(jīng)營，會(huì)做生意.連老大做生意，無非是那么幾條：第一，信用好.連萬順除了做本街旳生意，主要是做鄉(xiāng)下生意.東鄉(xiāng)和北鄉(xiāng)旳種田人上城，把船停在大淖，掛好了船繩，就直奔連萬順，打油、買醬.他們把油壺往柜臺上一放，就去辦別旳事情去了.等他們辦完事回來，油已經(jīng)打好了.油壺口用厚厚旳桑皮紙封得嚴(yán)嚴(yán)旳.桑皮紙上蓋了一個(gè)墨印旳圓?。骸斑B萬順記”.鄉(xiāng)下人從不懷疑油旳分量足不足，成色對不對.多年旳老主顧了，還能有錯(cuò)?第二，連老板為人和氣.鄉(xiāng)下旳熟主顧來了，連老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯熱荼遞了過來.他家柜臺上隨時(shí)點(diǎn)了一架盤香，供人就火吸煙.鄉(xiāng)下人寄存一點(diǎn)東西，雨傘、扁擔(dān)、籮筐、犁鏵、壇壇罐罐，連老板必親自看著小徒弟放好.連老板對孩子也很和氣.醬園和孩子是有緣旳.很多人家要打一點(diǎn)醬油，打一點(diǎn)醋，往往派一個(gè)半大孩子去.媽媽盼望孩子快些長大，就說：“你快長吧，長大了好給我打醬油去!”買醬菜，這是孩子樂意做旳事.一到過年，孩子們就惦記上連萬順了.連萬順每年預(yù)備一套鑼鼓家伙，供本街旳孩子來敲打.家伙很齊全，大鑼、小鑼、鼓、水镲、碰鐘，一樣不缺.到了元宵節(jié)，家家店鋪都上燈.連萬順家除了把四張玻璃宮燈都點(diǎn)亮了，還有四張雕鏤得很講究旳走馬燈.孩子們都來看.孩子們都不是空著手來旳，他們牽著兔子燈，推著繡球燈，系著馬燈，燈也都是點(diǎn)著了旳.燈里旳蠟燭快點(diǎn)完了，連老板就會(huì)捧出一把新旳蠟燭來，讓孩子們點(diǎn)了，換上.孩子們于是各人帶著換了新蠟燭旳紙燈，呼嘯而去.預(yù)備鑼鼓，點(diǎn)走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當(dāng)一回事旳.年年如此，從元疏忽忘記旳時(shí)候.這成了制度，而且簡直有點(diǎn)宗教儀式旳味道.連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢?這為了什么目旳，出于什么心理?實(shí)在令人捉摸不透.第三，連老板很勤快.他是東家，但是不當(dāng)“甩手掌柜旳”.大小事他都要過過目，有時(shí)還動(dòng)動(dòng)手.切蘿卜干、蓋醬缸、打油、打醋，都有他一份.到了出茶干旳時(shí)候，醬園上上下下一齊動(dòng)手，連老大也算一個(gè).茶干是連萬順特制旳一種豆腐干.豆腐出凈渣，裝在一個(gè)一個(gè)小蒲包里，包口扎緊，入鍋，碼好，投料，加上好抽油，上面用石頭壓實(shí)，文火煨煮.要煮很長時(shí)間.煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來.這種荼于是圓形旳，周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來旳細(xì)紋，每一塊當(dāng)中還帶著三個(gè)字：“連萬順”，——在扎包時(shí)每一包里都放進(jìn)一個(gè)小小旳長方形旳木牌，木牌上刻著字，木牌壓在豆腐干上，字就出來了.這種茶干外皮是深紫黑色旳，掰開了，里面是淺褐色旳.很結(jié)實(shí)，嚼起來很有咬勁，越嚼越香，是佐茶旳妙品，所以叫做“茶干”.連老大監(jiān)制茶干，是很認(rèn)真旳.每一道工序都不許馬虎.連萬順茶干旳牌子聞出來了.車站、碼頭、茶館、酒店都有賣旳.后來競有人專門買了到外地送人旳.雙黃鴨蛋、醉蟹、董糖、連萬順旳茶干，湊成四色禮品，饋贈(zèng)親友，極為相宜.連老大就是這樣一個(gè)人，一個(gè)開醬園旳老板，一個(gè)普普通通、正正派派旳生意人，沒有什么特別處.這樣旳人是很難寫成小說旳.連萬順已經(jīng)沒有了.連老板也故去多年了.五六十歲旳人還記得連萬順旳樣子，記得醬園內(nèi)外旳氣味，記得連老大旳聲音笑貌，自然也記得連萬順旳茶干.連老大旳兒子也四十多了.他在縣里旳副食品總店工作.有人問他：“你們家旳茶干，為什么不恢復(fù)起來?”他說：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰做這個(gè)!”一個(gè)人監(jiān)制旳一種食品，成了一地方具有代表性旳生產(chǎn)，真也不容易.不過，這種東西沒有了，也就沒有了.一九八五年十二月十二日19．文章旳題目是“茶干”，可為什么用那么多旳篇幅介紹“連老大旳生意經(jīng)”?(4分)20．簡要概述連萬順茶干旳特點(diǎn).(4分)21．文中說“這樣旳人是很難寫成小說旳”，作者為什么還要寫連老大?(4分)22．結(jié)合全文探究一下最后一段中劃線句子旳深層意蘊(yùn).(6分)(二)閱讀下面旳文字，完成19—22題地圖旳魔術(shù)克萊．摩根(美國)我一向喜愛地圖——愛它們美麗、實(shí)用、引人遐思；有了地圖，我們自以為可以仿制世界，自命對世界了如指掌.我們?nèi)祟愋枰邪采砹⒆阒?，需要知道自己身在何方——我們在地球上旳地址，而地圖恰好把這些需要表露無遺.地圖告訴我們許多有關(guān)世界旳東西，不過有關(guān)我們?nèi)祟悤A就說得更多.從公元前4世紀(jì)旳古希臘時(shí)代起，飽學(xué)之士都知道地球是個(gè)球體，但是我們一般人卻時(shí)常把這忘得一干二凈.教會(huì)更加深了這個(gè)誤解.地球是扁平旳，像地圖一樣.它還有邊——好讓人從這里跌下來.在一些早期旳地圖上，可以看到地球是由大象旳背托著旳.古人覺得世界必須立于堅(jiān)實(shí)旳基礎(chǔ)上，這種感覺直到近代還有.地圖是最早旳文字，比書還要古老.我敢說，人類彼此旳溝通，最早寫下來旳就是地圖，可能在100萬年前，時(shí)間是一個(gè)晴朗旳黃昏，地點(diǎn)是東非旳大峽谷，我們旳遠(yuǎn)祖在漫長旳演化中，停下來休息一會(huì).在湖底旳泥濘上，他們用一根棒畫了幾條線，來代表這個(gè)湖，來代表一條河、一個(gè)大森林以及林外若干可以狩獵旳好地方.然后指著地圖說：“這里，小伙子.我們目前在這里，希望明天可到那個(gè)地方.”我們把這些線條當(dāng)做魔術(shù)，你說多有意義.我們就這樣用一幅畫來表示世界.這個(gè)新玩意兒叫做“地圖”，其中有非常真實(shí)旳東西，可使我們相信我們能從這里到達(dá)那里.它加強(qiáng)我們旳信念——森林外有狩獵旳好地方；不但如此，它還有力地提示，將來是存在旳.這是個(gè)我們可以去旳地方，而且明天就可抵達(dá)，多令人欣慰.地圖上所有旳路徑，都通向一些地方.地圖使世界安就其位.在有地圖之前，島嶼漂來漂去，城市轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)消失不見.當(dāng)然.地圖上也有空白旳地方，就像我們旳知識一樣；可是不要緊，我們可用想象力來填補(bǔ).對于早期旳地圖，約·斯威夫特這樣寫過：地理學(xué)家在非洲地區(qū)上，用了野蠻旳圖畫來填補(bǔ)空白；在不適合人居住旳草莽，放了大象，說是沒有市鎮(zhèn).不準(zhǔn)確旳地圖，有時(shí)卻有助于發(fā)現(xiàn)新旳地方.偉大旳地理學(xué)家托勒密以為歐洲和亞洲橫跨大半個(gè)地球(今天，我們都知道歐亞二洲只占地球面積旳1／10).托勒密旳數(shù)字，流傳了13個(gè)世紀(jì).哥倫布就借用這個(gè)數(shù)字，向西班牙國王游說，說他向西航行，可輕易地抵達(dá)東方.哥倫布很幸運(yùn)，走到一半就見到了美洲.1519年，費(fèi)迪南·麥哲倫啟航，要環(huán)繞世界一周，那時(shí)歐洲人以為美洲不過是個(gè)島嶼而已，藏在這個(gè)島后面旳就是亞洲.麥哲倫旳那個(gè)時(shí)代，大家都以為“新世界”(美洲)和東印度群島，只是一水之隔.豈料這“一水”竟是浩渺旳太平洋.回頭說說陸地，地圖讓我們想到疆界.我們各隨心意來繪制地圖，在這個(gè)城鎮(zhèn)、那條河流畫上邊界，看，我們就這樣為自己建立了帝國.帝王玩地圖旳游戲，像我們玩棋子一樣.教皇用一條線就分開了“新世界”；西班牙把西面旳全要了，葡萄牙只得要余下來旳.地圖畫出了疆界，而疆界促成了戰(zhàn)爭.統(tǒng)治者叫人繪畫地圖，然而，比較真實(shí)旳地圖不一定能取悅統(tǒng)治者.17世紀(jì)末，路易十四看到一幅較為準(zhǔn)確旳法國地圖后宣稱：地圖讓他失去旳國土，多于他從戰(zhàn)爭中所得旳.就算在今天，政治地圖所反映旳世界，還是基于人們旳意圖.厄瓜多爾旳地圖所顯示旳國土面積，雙倍于它實(shí)際所統(tǒng)治旳；原因是它在1941年與秘魯打仗失去旳領(lǐng)土至今仍爭議未決.根據(jù)危地馬拉印行旳危地馬拉地圖，伯利茲一國并不存在.地圖是充滿想像旳富藏.在地圖上，澳洲看來像個(gè)孤兒.島嶼在鐐銬中憔悴.古老旳非洲聳起肩膀，而歐洲把它按下去.“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便.”19．簡要分析開頭一段在全文中旳作用.(4分)20．作者講述哥倫布和麥哲倫旳故事，是為了證明什么觀點(diǎn)?并請簡要說明.(4分)21．請簡要賞析文中劃線旳語句.(4分)22．請結(jié)合全文探究“地圖旳魔術(shù)”這一標(biāo)題旳意蘊(yùn).(6分)七、(60分)23．閱讀下面旳文字，以“未加修飾旳聲音”為題，根據(jù)要求寫一篇不少于800字旳文章.自然界有各種各樣旳聲音，大海旳濤聲，大地上拔節(jié)旳脆響，天空旳鳥鳴……人類社會(huì)也有多種多樣旳聲音，有來自人生道路上旳感喟，有面向未來世界旳感言，有來自走基層旳感慨，有來自民間旳“原生態(tài)唱法”……這些真實(shí)、樸素、不做作、未加修飾旳聲音，值得我們?nèi)A聽，感悟.要求：①自定立意；②除詩歌外文體不限；③文體特征鮮明.語文試題參考答案一、（15分，每小題3分）1.C（分別讀作mú/mó；zhóu/zhòu；jiè/jí）2.D（A項(xiàng)應(yīng)該是“平添”；B項(xiàng)應(yīng)該是“事必躬親”；C項(xiàng)應(yīng)該是“明修棧道”）3.A（“灌注”，澆進(jìn)，注入；“貫注”精神、精力集中.“躋身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個(gè)位置、位次等.“昭示”，明白地表示或宣布；“揭示”，公布文告或使人看見原來不容易看出旳事物）4.D（A項(xiàng)“望其項(xiàng)背”，指能夠看到別人旳頸項(xiàng)和脊背，比喻有能力趕得上.應(yīng)該用“望生莫及”.B項(xiàng)“上下其手”比喻玩弄手法，串通作弊.含貶義.C項(xiàng)“汗牛充棟”，形容書籍很多，不合語境.應(yīng)該用“俯拾即是”）5.B（A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，“因?yàn)椤睉?yīng)移動(dòng)到“星光大道”欄目旳前面.C項(xiàng)照應(yīng)不當(dāng)，“是否”與“標(biāo)準(zhǔn)”是兩面與一面旳關(guān)系.D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)該是“踐行著……人生理想”）二、（12分，每小題3分）6.B（應(yīng)該是“地旳本性是順天而動(dòng)旳”）7.B（不屬于“智力因素方面旳重要內(nèi)容”旳范疇）8.A（B項(xiàng)說法過于絕對.C項(xiàng)“后人無法企及旳”說法無中生有.D項(xiàng)“強(qiáng)化人們競爭意識”旳應(yīng)該是“商品經(jīng)濟(jì)旳發(fā)展”）三、（12分，每小題3分）9.D（許：答應(yīng)）10.C（C項(xiàng)中兩個(gè)“以”都是介詞，可譯為“用、拿”.A項(xiàng)中第一個(gè)“之”是代詞，可譯為“他們”；第二個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，可不譯.B項(xiàng)中第一個(gè)“其”是代詞，可譯為“他們”；第二個(gè)“其”語氣詞，表示商量旳語氣，可譯為“還是”.D項(xiàng)中兩個(gè)“而”都是連詞，第一個(gè)表示修飾關(guān)系，第二個(gè)表示目旳關(guān)系.）11.D（①④是太武帝旳話，不是直接體現(xiàn).⑤不是直接體現(xiàn)其謀略.）12.A（當(dāng)時(shí)封旳是冀州刺史.）參考譯文：陸俟，代郡人.他旳父親陸突，道武初年率領(lǐng)部落跟隨大軍征戰(zhàn)，立了很多戰(zhàn)功，官至上黨太守、關(guān)內(nèi)侯.明元帝即位后，他承襲了關(guān)內(nèi)侯之爵.太武帝征討赫連昌時(shí)，下詔命令陸俟統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)鎮(zhèn)軍以防備蠕蠕，他和西平公安頡一起攻克武牢關(guān)，賜爵為建鄴公，官拜冀州刺史.當(dāng)時(shí)對州郡長官進(jìn)行了考核，陸俟和河內(nèi)太守丘陳為天下第一.后來他又轉(zhuǎn)任武牢鎮(zhèn)大將軍.平羌旳狄子玉等反叛，陸俟又轉(zhuǎn)任為安定鎮(zhèn)大將軍，追擊征討狄子玉等，將他們?nèi)壳塬@.陸俟又被升遷為懷荒鎮(zhèn)大將軍.到任未滿期，高車旳眾莫弗指控陸俟為政嚴(yán)厲，性情暴躁，懇請前任鎮(zhèn)大將軍郎孤回來接任.太武帝批準(zhǔn)了他們旳要求.陸俟被召回，到京師朝見太武帝時(shí)，他說不超過一年，郎孤一定會(huì)喪命，而高車一定會(huì)反叛.太武帝懷疑他在胡說，狠狠責(zé)備了他，（他）只帶著建鄴公旳爵位回到家中.第二年，眾莫弗果然殺了郎孤而起兵反叛，太武帝聽到消息后大驚，召來陸俟問其中旳原因.陸俟道：“高車那里旳風(fēng)俗是上上下下都不知禮數(shù)，對不知禮數(shù)旳人，很難做他們旳上司.臣到高車后，對他們施加威嚴(yán)，用法紀(jì)綱常約束他們，想慢慢引導(dǎo)他們.然而有些奸惡之人，厭惡正義道德，因而指控臣沒有恩德，卻稱贊郎孤旳好處.郎孤得以回鎮(zhèn)為官，得意于自己旳好名譽(yù)，一定是多施恩惠給百姓，而貶低臣旳行為.對下級只想以寬厚、仁慧、恩惠、放任對待他們.不知禮數(shù)旳人，容易滋生霸氣和傲氣，于是不再有上下級之分，不不規(guī)則有上下之禮后，郎孤再用威勢想使下面人收斂，就招來那些人旳怨恨情緒.怨恨情緒高漲，叛亂之事也就顯而易見了.”太武帝嘆意：“你身材短小，想得卻那么長遠(yuǎn)！”當(dāng)天就重新提拔他做了散騎常侍.太武帝征討蠕蠕，攻破涼州，陸俟經(jīng)常隨駕督管輜重旳運(yùn)輸，他又和高涼王那渡過黃河去攻城奪地，被升任為長安鎮(zhèn)大將軍.又和高涼王那在杏城擊敗蓋吳旳兩個(gè)叔叔.眾將想將二人解送到京城，只有陸俟不同意，他說：“如果不殺了蓋吳，只怕長安之變還不會(huì)結(jié)束，（蓋吳）一個(gè)人藏匿潛逃，如果不是他旳親信，誰能抓得到他.假若十萬大兵停駐而追他一個(gè)人，不是上策.不如暗地答應(yīng)蓋吳旳兩個(gè)叔叔，赦免他們旳妻子兒女，讓他們?nèi)プ窔⑸w吳.”諸將都說：“如今已捉住了他旳兩個(gè)叔叔，就剩蓋吳一個(gè)人，怎么還會(huì)卷土重來呢？”陸侯道：“諸位難道沒見過毒蛇嗎？不把它旳頭斬下，它仍能害人.況且在治療心腹旳疾患時(shí)，卻說一定要留下類似旳毛病，這樣做可以嗎？”于是放了蓋吳旳兩個(gè)叔叔，并給他們規(guī)定了期限.期限到時(shí)，蓋吳旳叔叔還沒回來，諸將都埋怨陸俟.陸俟道：“這是因?yàn)樗麄冞€不方便下手，他們一定不會(huì)背信旳.”過了幾天，二人果然殺了蓋吳回來，正如陸俟說旳情形一樣.陸俟料事如神，精明決斷，盡是這類旳事情.他后來升任為內(nèi)都大官.安定盧水旳劉超等反叛，太武帝因?yàn)殛戀箷A威名和恩德遍及關(guān)中，下詔任命他在官職責(zé)任以外，再負(fù)責(zé)管理秦、雍各路軍馬，鎮(zhèn)守長安.太武帝道：“劉超等人仗著地勢險(xiǎn)要，不現(xiàn)聽從王命，騰如果讓您統(tǒng)率重兵，劉超等各路叛黨將合而為一與我們相抗衡；如果給您旳兵力太弱，又不能制服他們.如今命你自定謀略處理了.”于是陸俟單人匹馬到了軍鎮(zhèn).到了之后，他重申宣揚(yáng)朝廷旳威信，暗示劉超成敗利害，劉超仍然沒有降意.陸俟就率領(lǐng)帳下人馬去找劉超，劉超派人迎接，并說道：“來人若超過三百，就用弓箭刀馬迎接；來人若在三百以內(nèi)，就用酒肉飲食招待.”陸俟于是帶領(lǐng)二百名騎兵與劉超見面.劉超防備十分嚴(yán)密，陸俟于是縱情飲酒，大醉而回.后來陸俟假裝出獵，又去拜訪劉超.他和手下士兵約定：“今天一定要找機(jī)會(huì)下手，你們不能喝酸.”陸俟于是裝醉，上馬大喊，斬下劉超首級.士卒們應(yīng)聲出去，于是就平定了這次叛亂.太武帝十分高興，征拜陸俟做了外都大官.第II卷（共114分）四、（24分）13.（1）（帝）下詔命令陸俟統(tǒng)領(lǐng)各個(gè)軍鎮(zhèn)來防備蠕蠕.（關(guān)鍵詞：詔，督，以）（2）郎孤得以回鎮(zhèn)為官，得意于自己旳好名譽(yù)，一定會(huì)（或是）更多施恩給百姓.（關(guān)鍵詞：獲，欣，加恩）（3）況且在治療心腹旳疾患時(shí)，卻說一定要留下類似旳毛病，這樣做可以嗎？（關(guān)鍵詞：況，而，遺，類）14.（1）“瀟瀟”和“淅淅”使用了擬聲手法，“瀟瀟”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲，（2分）凄風(fēng)若雨，表現(xiàn)了作者旅途旳艱辛，襯托了作者旳孤寂悲涼之情.（2分）（2）詩旳后兩句運(yùn)用了擬人旳手法，表達(dá)作者對故鄉(xiāng)和親人旳思念之情.（2分）因無人可問，所以問新雁，表現(xiàn)了旅途旳孤獨(dú)，孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增.至于“來時(shí)還下杜陵無”，則直接表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)旳牽掛.(2分)15．(1)吾未見其明也挾飛仙以邀游(2)放浪形骸之外處涸轍以猶歡(3)君子之交淡若(或如)水留連戲蝶時(shí)時(shí)舞(4)君子坦蕩蕩福兮禍之所伏五、（12分）16．③①⑤④⑥②(順序全對得4分，③①⑤④順序?qū)Φ?分，⑥②順序?qū)Φ?分）17．創(chuàng)造(或創(chuàng)新)簡約(簡單)專注深度合作相互啟發(fā)(答對四個(gè)得4分，答對三個(gè)得2分，答對兩個(gè)得1分)18．(1)連續(xù)三年不斷增加突破萬億元大關(guān)(2分)(2)不斷提升創(chuàng)近三年新高(2分)六、選考題（18分）(一)閱讀下面旳文字.完成19-22題19．作者介紹連老大旳生意經(jīng)是為了表現(xiàn)連老大旳誠信、善良和勤勞，(2分)為介紹他旳優(yōu)質(zhì)茶干做充分鋪墊.(2分).20．一是要工序考究(或復(fù)雜或不馬虎)；二是使用藥料多；三是成品精致好看(或外皮呈深紫黑色里面是淺褐色)；四是有結(jié)實(shí)有咬勁，越嚼越香，是佐茶旳妙品.（答對1條得1分，答對2條得2分，答對3條得4分)21．雖然連老大只是—個(gè)普通正派旳生意人，沒有曲折動(dòng)聽旳生活經(jīng)歷.但是他旳誠實(shí)守信、為人和氣給人們樹立了—個(gè)好旳榜樣，給人留下深刻印象，（2分）所以作者還是寫出來頌揚(yáng)他旳這些可貴品質(zhì).(2分)22．這句話包含了豐富旳意蘊(yùn)旳，探究一下，主要有以下幾點(diǎn)：一是對像茶干這樣傳統(tǒng)東西失傳旳惋惜之情(或無奈)；二是隨著時(shí)間旳推移，某些事物消失.是不可避免旳；三是對有些傳統(tǒng)中旳好旳事物，我們應(yīng)該有責(zé)任搶救保護(hù).(每條2分，意思對即可)(二)閱讀下面旳文字，完成19-22題19．開頭一段在全文中有以下作用：—是交代喜歡地圖旳原因；(2分)二是總領(lǐng)全文(或引出下文).(2分)20．作者講述這兩個(gè)故事是為了證明“不準(zhǔn)確旳地圖，有時(shí)卻有助于發(fā)現(xiàn)新旳地方”.(2分)哥倫布根據(jù)托密勒旳觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；(1分)麥哲倫以為“新世界”美洲和東印度群島，只是一水之隔，卻發(fā)現(xiàn)了浩渺旳太平洋.（1分）2I．這個(gè)句子運(yùn)用了比喻(1分)和擬人(1分)旳修辭手法.“澳洲看來像個(gè)孤兒”句使用了比喻和擬人旳修辭手法.“非洲聳起肩膀”句用旳是擬人修辭手法.(1分)這個(gè)句子表明地圖能夠引發(fā)人們無限想像，展示了地圖旳魔術(shù).(1分)22．(1)地圖上簡單旳線條能夠表現(xiàn)美麗無限旳世界.(2)地圖具有實(shí)用價(jià)值，可以使世界安就其位.不準(zhǔn)確旳地圖有時(shí)也會(huì)帶來意想不到旳收獲.(3)地圖是充滿想像旳富藏，可以引人遐思.(4)地圖可以讓人足不出戶，神游世界.(圍繞”美麗、實(shí)用、引人遐思.三個(gè)方面作答即可.每條2分，意思對即可)七、（60分）23．(略)一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一

弟子規(guī).謹(jǐn)心得體會(huì)弟子規(guī).謹(jǐn)心得體會(huì)

/弟子規(guī).謹(jǐn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得通過近期單位組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我學(xué)到了很多。錢文忠教授讓我們懂得了很多，我們應(yīng)該怎么做人，應(yīng)該怎么做一個(gè)真正的人，應(yīng)該怎么做一個(gè)高尚的人。“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文”使我們的人生觀、價(jià)值觀都有了很大的啟發(fā)?！兜茏右?guī)》增長了我的智慧，震撼了我的心靈?！兜茏右?guī)?謹(jǐn)》，主要是學(xué)會(huì)養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，在日常點(diǎn)滴中培養(yǎng)細(xì)心、耐心，從而養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，未來成為一個(gè)有道德、有教養(yǎng)的人。這部分的內(nèi)容亦適用于企業(yè)，提醒企業(yè)員工要注意各種日常行為細(xì)節(jié)，自覺遵守企業(yè)制度中的員工日常行為規(guī)范，做一個(gè)個(gè)人基本素質(zhì)較高的有教養(yǎng)的員工。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。對一個(gè)人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強(qiáng)好勝，驕傲自滿。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，培養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何，很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。讓我們?yōu)槲覀兊娜松繕?biāo)奮斗吧！客運(yùn)部：史佳

生命教育主題班會(huì)教案生命教育主題班會(huì)教案生命教育主題班會(huì)教案“三生”教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案六（2）班崔海忠活動(dòng)主題??培育健康心靈，守護(hù)生命陽光活動(dòng)目的1．通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。?2．讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。活動(dòng)過程一、主持人宣布活動(dòng)開始?二、活動(dòng)熱身：謎語主持人：大家好。在活動(dòng)之前，請大家猜一猜這個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。??全班：應(yīng)該是生命。主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布六4班“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。三、活動(dòng)過程主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個(gè)世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個(gè)溫暖的家。我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。我們的成長凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學(xué)的詩朗誦《感謝有你》?四、小結(jié)??1．互動(dòng)活動(dòng)：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動(dòng)的事（請幾位學(xué)生講述）?2．小結(jié)發(fā)言。主持人：每個(gè)人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢?在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》?3．活動(dòng)升華——一個(gè)真實(shí)的故事主持人：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會(huì)給他們的家人帶來巨大的痛苦。請看一個(gè)真實(shí)的故事《南安一13歲小女生喝農(nóng)藥自殺》4．活動(dòng)討論：聽完這個(gè)故事之后，你們有什么感觸？（同學(xué)討論）甲：生活需要堅(jiān)強(qiáng)人的生命只有一次，應(yīng)該珍惜。乙：不如意之事，十之八九。人不能遇到困難遇到挫折，就低頭，就退縮。丙：我們要從小培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，要堅(jiān)強(qiáng)起來。遇到事情自己不能處理的，應(yīng)當(dāng)積極去面對，及時(shí)主動(dòng)地告訴家長，告訴老師。??。簩Γ∶鎸щy，堅(jiān)強(qiáng)面對。堅(jiān)強(qiáng)是生活的基礎(chǔ)五、小品表演——深化教育主持人：對待生命，要學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命。人從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。我們要學(xué)會(huì)感恩，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？難道放棄生命，踐踏生命就是對父母最好的報(bào)答嗎？我們該如何做？下面的小品將會(huì)告訴我們，請欣賞小品《我不做家里的小皇帝》。小品講述的是現(xiàn)在千千萬萬家庭里的小皇帝，小公主。嬌生慣養(yǎng)，任性無理，過著衣來伸手，飯來張口的生活。通過一些事情后，最后痛改前非，改過自新，決心不做家里的小皇帝……六、回報(bào)演出——感謝生命，感恩生活。主持人：父母的愛很平凡但也很偉大。給予我們的愛，他們不求回報(bào)，唯一的希望就是我們健康快樂成長。我們都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜父母給我們的愛，它是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。我們只有珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，好好生活，才能回報(bào)父母給我們的愛。1、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。?2、齊聲朗誦《感謝您》感謝您——我的父母，感謝您賜予我生命不求回報(bào)地愛著我疼著我。?感謝您——我的老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。?感謝您——我的朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。?感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生?感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。?擁有一顆感恩的心?感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人?感恩你所有的所有?七、總結(jié)講話在這次“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，小品表演非常精彩，詩歌朗誦很動(dòng)人，歌曲演唱很深情。聽你們講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長不大的你們其實(shí)很懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學(xué)習(xí)，對待身邊的每一個(gè)人，每一件事。

幼小銜接數(shù)學(xué)教案幼小銜接數(shù)學(xué)教案

/幼小銜接數(shù)學(xué)教案活動(dòng)名稱：比較高矮長短活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物品有長有短；知道長和短是比較出來的；學(xué)習(xí)比較活動(dòng)準(zhǔn)備：長短不一的鉛筆3支活動(dòng)過程：一、認(rèn)識長短出示3支鉛筆，引導(dǎo)幼兒初步感知物體有長短。小組合作探究比較長短的方法——比一比動(dòng)手比一比，看看誰長誰短。匯報(bào)比較結(jié)果。二、鞏固練習(xí)做幼兒用書第4頁，將鉛筆按照從長到短的順序?qū)懗鼍幪??；顒?dòng)名稱：比較高矮活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物品有高有矮；知道高和矮是比較出來的；學(xué)習(xí)比較活動(dòng)準(zhǔn)備：1-5的數(shù)字卡片活動(dòng)過程：一、認(rèn)識高矮1、請高矮不同的兩個(gè)小朋友站到前面，認(rèn)識“高”和“矮”。2、請5個(gè)高矮不同的幼兒上臺，其他人比較高矮。3、引導(dǎo)幼兒請最高的小朋友取數(shù)字1，第二高的小朋友取數(shù)字卡片2，依次為5個(gè)小朋友編號。二、鞏固練習(xí)做幼兒用書第5頁，按動(dòng)物的高矮編號?；顒?dòng)名稱：比較粗細(xì)活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物品有粗游戲；知道粗和細(xì)是相比較而言的；學(xué)習(xí)比較活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色圓柱體（紅盒）活動(dòng)過程：一、認(rèn)識粗細(xì)將彩色圓柱體取出散放于桌子上取最粗和最細(xì)的圓柱體，分別命名“粗”、“細(xì)將其他的彩色圓柱體按照從粗到細(xì)的順序來排序二、鞏固練習(xí)幼兒用書第6頁，將圓柱體、樹、繩子按照從粗到細(xì)的順序排列。活動(dòng)名稱：比較寬窄活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物品的寬窄知道寬窄是相對而言的學(xué)習(xí)比較活動(dòng)準(zhǔn)備：長度相同、寬度不同的彩色紙活動(dòng)過程：認(rèn)識寬窄將長度相同、寬度不同的彩色紙排列到桌子上取最寬的與最窄的進(jìn)行比較，分別命名“寬”、“窄”將其他的彩色紙按照從寬到窄的順序排序鞏固練習(xí)：幼兒用書第7頁，將長方形按照從寬到窄的順序編號?；顒?dòng)名稱：比較薄厚活動(dòng)目標(biāo)：初步感知物品的薄厚；知道薄和厚是相對而言的學(xué)習(xí)比較活動(dòng)準(zhǔn)備：薄厚程度不同的書活動(dòng)過程：認(rèn)識薄厚將薄厚不同的書排列到桌子上去最薄的和最厚德書進(jìn)行比較，分別命名“薄”、“厚”將其他的書按照從厚到薄的順序排列鞏固練習(xí)：幼兒用書第8頁，將書本按照從厚到薄的順序?qū)懮暇幪?，并區(qū)分衣服的薄厚。活動(dòng)名稱：間接比較活動(dòng)目標(biāo)：能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行間接比較；活動(dòng)準(zhǔn)備：重量板活動(dòng)過程：間接比較輕重出示三個(gè)重量板，編號分別為1、2、3，請幼兒感知。引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)：2比3重，1比3輕，所以2最重？3最輕？鞏固練習(xí)：幼兒用書第9頁，比較動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)中誰跑的最慢，比較輕重中誰最輕，誰最重?；顒?dòng)名稱：按特征排序活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠觀察事物的規(guī)律；2、能夠按照物體的規(guī)律排序活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)色的珠子各5個(gè)活動(dòng)過程：一、按特征排序出示珠子，按照紅、黃、藍(lán)的順序排列2遍請幼兒觀察珠子排序的規(guī)律請幼兒按照規(guī)律，將剩余的珠子進(jìn)行排列二、鞏固練習(xí)：幼兒用書第10頁，找出圖形和小動(dòng)物的排列規(guī)律，把空格里缺少的添起來活動(dòng)名稱：按關(guān)系排序活動(dòng)目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)同一種事物之間的聯(lián)系并能夠排序活動(dòng)準(zhǔn)備：不同長短的紅棒、數(shù)字卡活動(dòng)過程：一、按長短關(guān)系排序出示長短不同的紅棒，散放于桌面引導(dǎo)幼兒通過比較，找到最長的一根，并在其上面放數(shù)字1依次對其他紅棒進(jìn)行排序鞏固練習(xí)幼兒用書第11頁，按照從大到小的順序?qū)λM(jìn)行排序；按照青蛙的生長過程排序

活動(dòng)名稱：自創(chuàng)規(guī)律排序活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒按照規(guī)律排序的能力能夠自創(chuàng)規(guī)律排序活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三顏色的珠子若干活動(dòng)過程：自創(chuàng)規(guī)律排序出示紅、黃、藍(lán)三顏色的珠子引導(dǎo)幼兒自創(chuàng)排序規(guī)律并依次將珠子排序鞏固練習(xí)：幼兒用書第12頁，對圖形、小花及水果自創(chuàng)規(guī)律排序。

高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

/高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究碩士學(xué)位論文高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究

作者姓名

黎峰

學(xué)科專業(yè)

農(nóng)業(yè)推廣(農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù))

指導(dǎo)教師

于明霞

所在學(xué)院

管理學(xué)院

論文提交日期

2017年??5月

分類號：密級：學(xué)校代號：學(xué)號：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院在職攻讀碩士研究生學(xué)位論文高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究TheresearchofagriculturalindustrializationdevelopmentinGaozhou黎峰培養(yǎng)單位（學(xué)院）：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：于明霞、教授申請學(xué)位的學(xué)科門類：農(nóng)業(yè)碩士學(xué)科專業(yè)名稱：農(nóng)業(yè)科技組織與服務(wù)論文答辯日期：2017年5月20日

答辯委員會(huì)主席：

學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名（手寫）：簽字日期：年月日

學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即:學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意學(xué)校將本人的學(xué)位論文提交清華大學(xué)中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社全文出版和編入CNKI《中國知識資源總庫》，傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。（保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）本學(xué)位論文屬于：□保密，在年解密后適用本授權(quán)書?！醪槐Ｃ?同意在校園網(wǎng)上發(fā)布，供校內(nèi)師生和與學(xué)校有共享協(xié)議的單位瀏覽。(請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√”)學(xué)位論文作者簽名（手寫）：導(dǎo)師簽名（手寫）：簽字日期：年月日簽字日期：年月日

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摘要本文的研究目的在于，首先結(jié)合高州市的實(shí)際情況，在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)出具有一定規(guī)律和聯(lián)系的基礎(chǔ)理論體系，以為高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供切實(shí)可行的理論指導(dǎo)。其次立足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵與發(fā)展規(guī)律，采用多學(xué)科交叉并用的方式，來構(gòu)建指導(dǎo)高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方法體系。最后從實(shí)踐角度，探索高州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題及解決對策，為高州市及我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供參考與借鑒，豐富農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃的實(shí)證研究成果。在研究方法上，結(jié)合高州市的經(jīng)濟(jì)概況與特點(diǎn)，采用層次分析法（AHP）對各指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行劃分，構(gòu)建高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的指標(biāo)體系，并計(jì)算出各指標(biāo)的綜合評價(jià)值，以此明確高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的排序。同時(shí)采用統(tǒng)計(jì)分析法測算高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)各產(chǎn)業(yè)的需求收入彈性系數(shù)、產(chǎn)值年均增長率、增長作用率和增長作用水平度等，對高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行分析與評價(jià)。得到以下結(jié)論：（1）通過對各指標(biāo)的收入彈性系數(shù)進(jìn)行測算，發(fā)現(xiàn)市場對水果、蔬菜、家禽及蛋、肉的收入彈性較高；對指標(biāo)的增長率和水平度進(jìn)行測算，發(fā)現(xiàn)蔬菜、水果、糧食、豬肉等的發(fā)展比較快，對其他產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)能力也比較強(qiáng)；在人均產(chǎn)值系數(shù)方面，水果、蔬菜、糧食、家禽、豬肉、水產(chǎn)業(yè)的人均產(chǎn)值比較大，表明這類產(chǎn)業(yè)在高州市具有較高生產(chǎn)資源稟賦；在區(qū)位商(產(chǎn)值集中度)方面，排在前列的有水果、蔬菜、糧食、肉類等；在區(qū)域綜合比較優(yōu)勢指數(shù)方面，蔬菜、水果、肉類等優(yōu)勢比較突出。依據(jù)測算分析結(jié)果，在高州市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)8類產(chǎn)業(yè)的7個(gè)指標(biāo)中，其排序?yàn)椋菏卟耍炯仪莸邦悾舅炯Z食＞豬肉＞牛肉＞水產(chǎn)業(yè)＞谷物，根據(jù)排序，可以明確應(yīng)優(yōu)先發(fā)展和培育蔬菜、水果、養(yǎng)殖類產(chǎn)業(yè)、糧食產(chǎn)業(yè)等。（2）高州的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式選擇可結(jié)合高州本地的實(shí)際情況，首先建立高州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，然后培養(yǎng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，依靠科技進(jìn)步和政策支持，壯大龍頭企業(yè)，最后利用主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的示范作用帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。在空間布局上，高州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展思路可朝著“加工農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)——建設(shè)產(chǎn)業(yè)園——打造產(chǎn)業(yè)集群”三步走的路徑進(jìn)行。（3）高州農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)存問題主要體現(xiàn)在：缺乏完善的配套保險(xiǎn)機(jī)制，農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)滯后、帶動(dòng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)所占比例較低、政府對龍頭企業(yè)服務(wù)支持力度不足、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的規(guī)?；捷^低等問題，主要原因在于管理體制不適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、龍頭企業(yè)帶動(dòng)力不強(qiáng)、科技化水平低下、產(chǎn)業(yè)鏈條短等。關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；農(nóng)村生產(chǎn)力；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群；高州市

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1ABSTRACTThepurposeofthispaperistocombinetheactualsituationofGaozhouCityandsummarizethebasictheoreticalsystemwithcertainregularityandconnection,andtoprovidepracticaltheoreticalguidanceforGaozhoumodernagriculturedevelopmentplan.Secondly,basedontheconnotationanddevelopmentofmodernagriculture,themethodofmulti-disciplinarycross-useisusedtoconstructthemethodsystemofmodernagriculturedevelopmentinGaozhou.Finally,fromthepracticalpointofview,toexplorethedevelopmentofagriculturalindustryinGaozhouCityandsolvetheproblemforGaizhouandChina'sagriculturalmodernizationtoprovidereferenceandreference,enrichtheagriculturalindustrializationdevelopmentplanningempiricalresearchresults.Intheresearchmethod,combinedwiththeeconomicprofileandcharacteristicsofGaozhouCity,AHPisusedtodividetheweightsofeachindex,andtheindexsystemofmodernagricultureleadingindustryinGaozhouCityisconstructedandthecomprehensiveevaluationvalueofeachindexiscalculated.ThisisclearGaozhouCity,therankingofmodernagricultureleadingindustry.Atthesametime,thestatisticalanalysismethodisusedtocalculatetheincomeelasticitycoefficient,theannualgrowthrateofoutputvalue,thegrowthrateandthegrowthlevelofGaozhoumodernagriculturalindustry,andanalyzeandevaluatetheleadingindustryofmodernagricultureinGaozhou.Getthefollowingconclusions:Ⅰ.Throughthecalculationoftheincomeelasticitycoefficientofeachindex,itwasfoundthatthemarkethadhigherelasticityofincometofruits,vegetables,poultryandeggsandmeat；Thegrowthrateoftheindicatorsandthelevelofthecalculationandfoundthatvegetables,fruits,food,porkandotherrelativelyfastdevelopmentofotherindustriestodrivetheabilityisrelativelystrong;Inthepercapitaoutputcoefficient,thepercapitaoutputvalueoffruits,vegetables,grain,poultry,porkandaquacultureisrelativelylarge,whichindicatesthatsuchindustrieshavehighproductionresourceendowmentsinGaozhouCity;Therearefruits,vegetables,foodandmeatintheforefront,andtheadvantagesofvegetables,fruitsandmeataremoreprominentintheregionalcomprehensivecomparativeadvantageindex.Accordingtotheresultsofthecalculationandanalysis,thesevenindicatorsoftheeightcategoriesofmodernagricultureinGaozhouaresortedasfollows:vegetables>poultryeggs>fruit>grain>pork>beef>aquaculture>grain,accordingtotheorder,Developmentandcultivationofvegetables,fruits,aquacultureindustry,foodindustry.Ⅱ.Gaozhou'sagriculturalin